人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案2.3.210的加減法【教材分析】本課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了10的組成，并且通過(guò)一圖四式的練習(xí)，初步認(rèn)識(shí)了加減法的含義和加減法算式之間的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)10的加減法作了知識(shí)上的鋪墊。10的加減法是以后學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)進(jìn)位加和退位減的重要基礎(chǔ)，是本單元中最重要的教學(xué)內(nèi)容。另外，學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容可以滲透簡(jiǎn)單的函數(shù)思想?！舅仞B(yǎng)分析】通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，初步學(xué)會(huì)用已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣與數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能夠準(zhǔn)確、熟練地計(jì)算10的加減法，加深認(rèn)識(shí)相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系。2.通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的思維。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握10的加減法的計(jì)算方法,能夠正確計(jì)算10的加減法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能利用10的組成正確計(jì)算10的加減法?！菊n前預(yù)習(xí)】自學(xué)教材P62的內(nèi)容，用多色筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；使用導(dǎo)學(xué)單獨(dú)立思考完成課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)部分的學(xué)習(xí)，完成課后檢測(cè)部分習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)成果。1.看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。1+7= 7+0=9-4= 8+1=7-3=4+4=6+3= 5+1=5+4= 0+9=2.你能看圖寫(xiě)出加法算式和減法算式嗎？【課堂導(dǎo)學(xué)】10的加減法（1）利用數(shù)的組成列式。用這樣的方法完成算式的計(jì)算。注意：當(dāng)10分成5和5時(shí)，只能列出一道加法算式和一道減法算式?！菊n后測(cè)試】1.找朋友。（教材P56“做一做”第1題）（教材P56“做一做”第2題）3.看圖寫(xiě)算式。