《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)下冊(cè)第七單元《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境和幾何直觀，使學(xué)生了解小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀小數(shù)。通過(guò)“米尺”模型，認(rèn)識(shí)0.1米與1分米與米之間的關(guān)系。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教材分析：從數(shù)的發(fā)展歷程來(lái)看，數(shù)學(xué)產(chǎn)生先是自然數(shù)（整數(shù)），然后分?jǐn)?shù)，最后小數(shù)，符合“數(shù)”的發(fā)展進(jìn)程。許多研究表明，和分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)一樣，學(xué)生對(duì)小數(shù)概念的理解比較抽象，因此教師要聯(lián)系生活實(shí)際、幾何直觀圖使學(xué)生理解小數(shù)。同時(shí)，本課的學(xué)習(xí)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》，也是以后的小數(shù)計(jì)算和解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：對(duì)于小數(shù)的認(rèn)識(shí)，很多孩子覺(jué)得既陌生，又熟悉。熟悉的原因是，在生活中很多孩子見(jiàn)到過(guò)小數(shù)，對(duì)于小數(shù)的讀、寫(xiě)以及含義（限于元、角、分；米、厘米、毫米）有淺表的了解；陌生在了解不夠深入、透徹，而且學(xué)生以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了整數(shù)十進(jìn)位制和初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，有了這樣的生活基礎(chǔ)和知識(shí)儲(chǔ)備，本課教師就要大膽放手，讓學(xué)生借助具體的量（米、分米、元、角、分）和幾何直觀圖，直觀感受小數(shù)與十進(jìn)制分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)以及小數(shù)的讀法。教學(xué)重點(diǎn)：了解小數(shù)的各部分，會(huì)讀小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：具體情境中體會(huì)小數(shù)的含義，通過(guò)“米尺”模型，感知0.1米與米之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話(huà)導(dǎo)入，引出小數(shù)。教師：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)數(shù)是數(shù)學(xué)的一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。這節(jié)課就有很多的數(shù)字寶寶來(lái)到了我們的課堂上，你們看？課件按順序出示三組數(shù)：（1、2、23、45……整數(shù)）（1/2、4/7、8/10……分?jǐn)?shù)）（0.1、3.5、0.26、15.32……小數(shù)）先出示一行小數(shù)教師：這樣的數(shù)，都是什么數(shù)？學(xué)生：整數(shù)。出示：一行分?jǐn)?shù)教師：這樣的數(shù)，叫做？學(xué)生：分?jǐn)?shù)出示：一行小數(shù)教師：這樣的數(shù)，叫做？學(xué)生：小數(shù)。學(xué)生齊讀：小數(shù)教師：，這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》。板書(shū)課題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)齊讀課題二、感受小數(shù)與生活的緊密聯(lián)系。教師：生活中你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)小數(shù)？學(xué)生1：電子秤上的數(shù)據(jù)是用小數(shù)表示。學(xué)生2：體溫表上的溫度是用小數(shù)。學(xué)生3：超市商品的價(jià)格有的是用小數(shù)表示的?！處煟赫娴南蚰銈儼l(fā)現(xiàn)的那樣，生活中處處都有小數(shù)，你們看。教師配樂(lè)播放生活中的小數(shù)圖片，并解說(shuō)。教師：超市商品的價(jià)格可以用小數(shù)表示，體溫表上的溫度可以用小數(shù)表示，電子秤上數(shù)據(jù)也可以用小數(shù)表示……三、探究小數(shù)的讀法。1、認(rèn)識(shí)小數(shù)各部分課件出示：一組小數(shù)教師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察這些小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)他們有什么共同點(diǎn)？學(xué)生：他們都一個(gè)點(diǎn)。教師板書(shū)：.教師：其實(shí)這個(gè)點(diǎn)在數(shù)學(xué)中有個(gè)好聽(tīng)的名字？你們知道叫什