周平【山隱耕夫】16-17-08-2012國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)PTT

PTT一套被50多個(gè)國(guó)家用作教師、講師、培訓(xùn)師上崗前的上崗資格培訓(xùn)課程。TRAINERTRAININGPRESENTAPTT讓一切課程更美麗課程目的展示感性核心宗旨PTT第一個(gè)重要詞絕對(duì)細(xì)膩的語(yǔ)言、深意而濃情的語(yǔ)感，對(duì)物體和事情進(jìn)行極具情感和精準(zhǔn)的描繪出來(lái)。PTT執(zhí)行知識(shí)素質(zhì)技能培訓(xùn)所須企業(yè)內(nèi)部講師的四種狀況玄煩鬧實(shí)玄講師在課程中以知識(shí)性?xún)?nèi)容為主，并且課程知識(shí)性信息量非常之大，課程內(nèi)容少有實(shí)踐性?xún)?nèi)容，其課程過(guò)程也比較沉悶玄風(fēng)格講師的特點(diǎn)企業(yè)內(nèi)部講師的四種狀況第二個(gè)重要詞PTT簾帳外皓月銀空朦朦；

簾帳內(nèi)百般嬌媚幽香！

床前鞋四只；紗帳人一對(duì)！

夫君仁厚妻不醉，

可恨耕夫文章催人一夜思不眠！睡覺(jué)作者：山隱耕夫煩煩課程中知識(shí)性及信息量都相對(duì)較少，講師以精準(zhǔn)的語(yǔ)言，細(xì)膩的表達(dá)方法，加上大幅的訓(xùn)練時(shí)間，常常對(duì)同一細(xì)節(jié)進(jìn)行多次訓(xùn)練，目的是深化認(rèn)識(shí)。風(fēng)格講師的特點(diǎn)企業(yè)內(nèi)部講師的四種狀況鬧非常多的感性知識(shí)非常少的課程內(nèi)容鬧課程中合理保證學(xué)員的全程互動(dòng)，讓所有學(xué)員在輕松愉快的課程中度過(guò)，課程的知識(shí)性、信息量較小，課程過(guò)程不斷出現(xiàn)氛圍高潮。鬧的課程中絕對(duì)保證鬧的知識(shí)性、環(huán)保性；切記不可將污濁之風(fēng)、不堪入耳只語(yǔ)帶入課室風(fēng)格講師的特點(diǎn)企業(yè)內(nèi)部講師的四種狀況第三個(gè)重要詞PTT理性互動(dòng)感性實(shí)

課程有課程核心和思想課程知識(shí)的可操作性要強(qiáng)課程知識(shí)和內(nèi)容及深度都要能容學(xué)生本身知識(shí)為課程所用，要能達(dá)到課程、老師、學(xué)員在課程中能從行為、知識(shí)、心理的真正互動(dòng)培訓(xùn)師的最高境界實(shí)風(fēng)格講師的特點(diǎn)企業(yè)內(nèi)部講師的四種狀況點(diǎn)評(píng)玄煩鬧實(shí)是一位專(zhuān)業(yè)講師必須掌握的講課形式，不求四種形式同樣出彩，但必須有一種形式突出和占優(yōu)、其它風(fēng)格和形式能達(dá)到給資深員工授課水平。一位講師不能單一喜歡一種風(fēng)格,而對(duì)自己不喜歡的類(lèi)型加以排斥;一個(gè)企業(yè)的講師更不能是一種風(fēng)格講師組成,應(yīng)該將不同風(fēng)格、類(lèi)型的講師組織在一起，相互補(bǔ)充、相互進(jìn)步。第一次講課訓(xùn)練講好課程的重要要素第四個(gè)重要詞PTT講師講課前的緊張理由形成壓力課程內(nèi)容前后講師預(yù)演未來(lái)講故事講師講課前的緊張理由行為解決加大相信學(xué)真誠(chéng)對(duì)相信內(nèi)容講師信講師講課前的緊張理由心態(tài)解決學(xué)員學(xué)習(xí)心情思考要講好課程先解決學(xué)員問(wèn)題學(xué)員學(xué)習(xí)課程開(kāi)始時(shí)20十分鐘內(nèi)，必須要解決兩個(gè)問(wèn)題Perception

主觀(guān)看法人格三層次

思想感受行為人格模式三個(gè)步驟思想思想思想期望走勢(shì)規(guī)則走勢(shì)拒絕走勢(shì)逆行走勢(shì)課程最高潮據(jù)點(diǎn)課程失敗據(jù)點(diǎn)思想要通達(dá)據(jù)點(diǎn)是感受學(xué)員思想的三個(gè)起點(diǎn)學(xué)員感受好！課程則好！感受感受感受思想要的路線(xiàn)可以接受拒絕接受學(xué)員思想的三個(gè)起點(diǎn)行為討論課程開(kāi)始90分鐘后，場(chǎng)面出現(xiàn)三種不同局面，請(qǐng)用各用三種方法達(dá)到行為點(diǎn)講師研討會(huì)大面積互動(dòng)第五個(gè)重要詞PTT講師問(wèn)話(huà)組合技巧訓(xùn)練交叉步四組合問(wèn)話(huà)訓(xùn)練三組合對(duì)話(huà)要求每小時(shí)一次講師對(duì)話(huà)三組合批準(zhǔn)性問(wèn)話(huà)特定性問(wèn)話(huà)一般性問(wèn)話(huà)講師對(duì)話(huà)五組合批準(zhǔn)性問(wèn)話(huà)特定的封閉特定的開(kāi)放一般的封閉一般的開(kāi)放五組合對(duì)話(huà)要求每小時(shí)一次講師研討會(huì)大面積互動(dòng)第六個(gè)重要詞PTT開(kāi)心金庫(kù)開(kāi)心金庫(kù)的好處與應(yīng)用開(kāi)心金庫(kù)素材開(kāi)發(fā)PTT第七個(gè)重要詞講師肢體語(yǔ)言訓(xùn)練講師肢體語(yǔ)言訓(xùn)練講師肢體語(yǔ)言四大組成手勢(shì)步法形體眼神講師肢體語(yǔ)言訓(xùn)練定式指示令講師常用語(yǔ)言講師步法訓(xùn)練不同講臺(tái)及課室講師走臺(tái)選擇講師步法禁忌步法形體講師講課形體訓(xùn)練講師講課形體禁忌講師常用語(yǔ)言眼神講師授課手勢(shì)步法、形體與眼神訓(xùn)練講師常用語(yǔ)言講師理性語(yǔ)言訓(xùn)練PTT高級(jí)班語(yǔ)言盤(pán)點(diǎn)理性語(yǔ)序列理性程式理性等式理性疊式理性理性語(yǔ)言訓(xùn)練理性語(yǔ)言特點(diǎn)理性語(yǔ)言是講師幫助學(xué)員厘清思路、體現(xiàn)講師課程理論的最好形式，也是講師對(duì)課程高度和理解的體現(xiàn)，同時(shí)展示講師文學(xué)、語(yǔ)言、深度的機(jī)會(huì)。理性語(yǔ)言組織的四個(gè)步驟：1、先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行深度研究開(kāi)發(fā)2、后將研究和開(kāi)發(fā)的論點(diǎn)進(jìn)行整理3、再進(jìn)行理性語(yǔ)言的精簡(jiǎn)文字4、最后有效羅列和排序理性語(yǔ)言與肢體語(yǔ)言組合理性語(yǔ)言訓(xùn)練講師感性語(yǔ)言訓(xùn)練感性語(yǔ)言是描繪的形式專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)法與用詞與內(nèi)容相符合的表情講師感性語(yǔ)言訓(xùn)練感性語(yǔ)言特點(diǎn)感性語(yǔ)言的特點(diǎn)在于講師的語(yǔ)氣和語(yǔ)法；講師用細(xì)膩的語(yǔ)言；深意而濃情的語(yǔ)感；高、低、快、慢混合的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)；言語(yǔ)中聽(tīng)者能看到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)言的波浪感。感性語(yǔ)言特例宋慶齡我要用我的筆告訴全世界：分裂者的分裂手段和他們分裂民族的目的以及他們給國(guó)人和國(guó)際社會(huì)帶來(lái)的災(zāi)難和傷害。我要向全世界說(shuō)明中國(guó)人民對(duì)和平的期盼和中國(guó)人為了世界和平所做出的努力……改變中國(guó)命運(yùn)的50次演講感性語(yǔ)言特例一封寄不出去的信講師感性語(yǔ)言訓(xùn)練感恩的心音樂(lè)手語(yǔ)講師感性語(yǔ)言訓(xùn)練助于語(yǔ)言提升的三本書(shū)推薦1、大明宮詞2、傲慢與偏見(jiàn)3、改變中國(guó)命運(yùn)的50次演講電視連續(xù)劇《動(dòng)什么？別動(dòng)感情》專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程深度與高度課程深度設(shè)計(jì)課程知識(shí)設(shè)計(jì)表達(dá)方式設(shè)計(jì)深度課程結(jié)構(gòu)第八個(gè)重要詞PTT只有理性了解，沒(méi)有感性認(rèn)知只有感性認(rèn)知，沒(méi)有理性了解理性了解與感性認(rèn)知均無(wú)理性了解與感性認(rèn)知并存課程結(jié)構(gòu)課程深度設(shè)計(jì)1．

先寫(xiě)下將發(fā)表的內(nèi)容重點(diǎn)2．

設(shè)計(jì)大綱，并系統(tǒng)地組織要點(diǎn)3．

搜集相關(guān)資料以充實(shí)發(fā)表內(nèi)容4．

試行發(fā)表，是否需要修正5．

請(qǐng)他人協(xié)助，就題目發(fā)問(wèn)理性了解內(nèi)容叫好…What（什么訊息）理性了解如何表達(dá)……

圖表

故事舉例/案例

比喻游戲活動(dòng)感性認(rèn)知技巧叫座…HOW

感性認(rèn)知感性認(rèn)知理性了解表達(dá)內(nèi)容技巧信息量轉(zhuǎn)換尊重喜歡尊重喜歡理性與感性的關(guān)系講師全方位互動(dòng)技巧專(zhuān)業(yè)問(wèn)話(huà)技巧講師全方位互動(dòng)技巧盤(pán)點(diǎn)首選研討會(huì)大面積互動(dòng)次選每五分鐘提問(wèn)題專(zhuān)業(yè)問(wèn)話(huà)技巧再選小面積5分鐘討論后選游戲活動(dòng)的互動(dòng)知識(shí)性互動(dòng)技巧學(xué)員個(gè)人演練請(qǐng)學(xué)員讀幻燈片幽默故事緊急調(diào)整狀況討論八大互動(dòng)中，哪些是計(jì)劃性互動(dòng)哪些是非計(jì)劃性互動(dòng)課程總回顧9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2月-252月-25Sunday,February23,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。21:08:5021:08:5021:082/23/20259:08:50PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。2月-2521:08:5021:08Feb-2523-Feb-2512、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。21:08:5021:08:5021:08Sunday,February23,202513、志不立，天下無(wú)可成之事。2月-252月-2521:08:5021:08:50February23,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。23二月20259:08:50下午21:08:502月-2515、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。二月259:08下午2月-2521: