1[摘要]采用了文獻(xiàn)資料法、觀察法、問卷調(diào)查法等方法，對松柏二小進(jìn)行了實地調(diào)研和分析，客觀地分析了當(dāng)前制約廈門市松柏第二小學(xué)籃球發(fā)展的主要因素。研究結(jié)果表明：主觀上廈門市松柏第二小學(xué)學(xué)生的籃球愛好意識比較淺薄，客觀上廈門市松柏第二小學(xué)課程內(nèi)容設(shè)置上存在許多不足，籃球運(yùn)動活動和課程是對學(xué)生們非常有益且值得加入到教學(xué)活動中的課程。本文針對廈門市松柏第二小學(xué)其的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出了解決這些問題的措施，以促進(jìn)廈門市松柏第二小學(xué)籃球運(yùn)動良好的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]松柏第二小學(xué)；籃球運(yùn)動；開展?fàn)顩r 22研究對象與方法 22.1研究對象 22.2研究方法 23結(jié)果與分析 33.1松柏第二小學(xué)籃球運(yùn)動開展現(xiàn)狀分析 33.1.1松柏第二小學(xué)籃球運(yùn)動政策落實情況分析 33.1.2松柏第二小學(xué)籃球運(yùn)動開展的條件保障現(xiàn)狀分析 33.1.3松柏第二小學(xué)籃球運(yùn)動教學(xué)情況現(xiàn)狀分析 43.1.4松柏第二小學(xué)課外籃球活動情況現(xiàn)狀分析 53.2松柏第二小學(xué)籃球運(yùn)動開展存在的問題分析 63.2.1廈門市關(guān)于小學(xué)籃球運(yùn)動的政策與規(guī)劃不足 63.2.2籃球場地器材難以保障教學(xué)質(zhì)量 63.2.3籃球教師教研與培訓(xùn)問題突出 63.2.4籃球課難以完成籃球教學(xué)任務(wù) 63.2.5對于課外籃球活動的重視力度不足 724結(jié)論與建議 74.1結(jié)論 84.2建議 8參考文獻(xiàn) 9習(xí)主席在第18屆FIBA世界杯開幕式上會見了國際籃協(xié)主席穆拉托雷，特別提到了了體育是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對美好生活、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段。在2019年奧林匹克籃球世界杯的完美舉行，為2022年的第24屆冬奧會奠定了良好的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該抓住籃球世界杯和冬奧會的機(jī)遇，以人為本，以體育為本，以提高國民的體質(zhì)和健康水平為本，讓人們意識到體育在當(dāng)今社會中的重要性，把體育融入到生活之中。目前松柏第二小學(xué)進(jìn)行了系列化的課外體育項目，將所有項目進(jìn)行整體安排，所有時間平均分配。其中參加課外籃球運(yùn)動的學(xué)校規(guī)模最廣、總持續(xù)時間最長。這表明了松柏第二小學(xué)對課外籃球運(yùn)動的注重，符合對學(xué)校課外體育項目的需求。但在學(xué)校實施課外籃球活動的過程中，也出現(xiàn)了不足之處。部分學(xué)校課外籃球活動的缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，說明了這些學(xué)校負(fù)責(zé)人對課外籃球活動實施過程的總體情況了解不足。就目前情況來說，松柏第二學(xué)校所開展的室外教學(xué)活動還必須加以優(yōu)化，用比較合理的方式加以布置，按照統(tǒng)一規(guī)把廈門市松柏第二小學(xué)籃球運(yùn)動情況展開具體分析，并把它作為研究對象。3筆者通過圖書館、中國知網(wǎng)、谷歌學(xué)術(shù)、萬方數(shù)據(jù)等途徑查閱和小學(xué)籃球課堂有關(guān)的論文進(jìn)行了仔細(xì)查閱，進(jìn)而得到了小學(xué)生籃球課堂的具體表現(xiàn)情況等資料3。另外，還通過分析調(diào)查問卷中一些具有價值的基本信息。運(yùn)用文獻(xiàn)法能夠很大程度的幫助建立理論體系，從而為本研究內(nèi)容奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，找到研究的突破點(diǎn)與切入口。2.2.2觀察法通過觀察發(fā)得到的信息的真實度很高，因為在這種情況下所發(fā)生的具體情況都是處于自然狀態(tài)下，教育觀察得到的資料能夠直接表現(xiàn)出客觀事實，能夠有效得到事物的真實面貌。還可以有效避免一些其他的研究方法所導(dǎo)致的誤差性。所以，筆者在小學(xué)籃球課堂里進(jìn)行了實踐觀察。2.2.3問卷調(diào)查法通過對松柏市第二小學(xué)小學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，了解現(xiàn)階段松柏小學(xué)籃球課堂的發(fā)展?fàn)顩r。發(fā)放教師問卷20份，回收20份。小學(xué)生共發(fā)放200份，回收198份，其中無效問卷3份。整合相關(guān)問卷，通過對問卷的分析、統(tǒng)計，為本論文研究提供有效數(shù)理支持。3結(jié)果與分析3.1松柏第二小學(xué)籃球運(yùn)動開展現(xiàn)狀分析3.1.1松柏第二小學(xué)籃球運(yùn)動政策落實情況分析廈門為進(jìn)一步完善好科學(xué)發(fā)展觀這一理念，不斷的提高教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展速度，并且根據(jù)人民群眾對高品質(zhì)、公開、公平的教育方面的具體要求，嚴(yán)格根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(二零一零——二零二零年)》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(二零一零——二零二零年)》,立足廈門市實際，著眼未來，期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(二零一零-二零二零年)》(以下簡稱"《綱要》")?！毒V要》具體從四個方面對廈門市在2010年以前取得教育的良好成果展開解釋：一是一定要確保教育能夠優(yōu)先得到發(fā)展，廈門市政府一直堅持把教育放在首要地位的位置，還頒布了很多政策，確保教育能夠有效地得到發(fā)展，二是基礎(chǔ)教育的發(fā)展同樣重要，三是對職業(yè)教育的關(guān)注程度要逐漸增加。四是要確保教育質(zhì)量不斷提高。綱要是根據(jù)廈門市具體的4進(jìn)行調(diào)查的學(xué)生高達(dá)1300人。其中從一到六年級基本上每個班級都有46人，缺少場地器材而導(dǎo)致的籃球需求得不到滿足，調(diào)查結(jié)果如下圖1所示。一些籃球教學(xué)在籃球教學(xué)中對實戰(zhàn)教學(xué)和理論知識以及各種技術(shù)技巧方面都沒有展開具體的指導(dǎo)意義6。而且籃球課次數(shù)相對較少，因此要充分利用松柏第二小學(xué)籃球課程如圖2所示，根據(jù)廈門市作為例子來說，見有大約46.6%的學(xué)校有兩塊籃球場，而有26.67%的學(xué)校只有一塊籃球場，其中還有20%的學(xué)校中具有三塊以上的籃球場。但是仍然有6.67%的學(xué)校根本就沒有籃球場?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是確?；@球課能夠有效開展5圖2廈門市市區(qū)小學(xué)籃球場地數(shù)量及百分比3.1.4松柏第二小學(xué)課外籃球活動情況現(xiàn)狀分析學(xué)校體育主要包括四大類：體育與健康課程、課外體育活動、課余體育鍛煉、課余體育比賽。學(xué)校學(xué)生的課外體育活動是學(xué)校體育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。了解和掌握課外活動的特點(diǎn)、組織形式和實施方法，是學(xué)校開展體育活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)17。學(xué)生是課外體育的主要參與者，因此，對其開展課外體育活動進(jìn)行研究，對于促進(jìn)其健康高速的發(fā)展能夠提供有效的作用。圖3廈門市市區(qū)小學(xué)生參加課外體育活動情況如圖3所示，廈門市松柏第二小學(xué)的學(xué)生對于參加課外體育活動情況積極性不是很高，經(jīng)常參加課外體育活動的只占到了28.72%,偶爾參加占比達(dá)到了51.6%,剩下的19.68%是從來不參加課外體育活動的?？紤]到個別身體原因，有的學(xué)生可能一直都不能6參加課外體育活動，但是從總體來看，不喜歡參加課外體育活動的學(xué)生還是占比很高。3.2松柏第二小學(xué)籃球運(yùn)動開展存在的問題分析3.2.1廈門市關(guān)于小學(xué)籃球運(yùn)動的政策與規(guī)劃不足現(xiàn)階段我國主要實行分層管理，集中領(lǐng)導(dǎo)的教育管理制度下，我們把教育的體系分成：宏觀教育體系、中觀教育體系、微觀教育體系。根據(jù)當(dāng)前廈門市籃球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀，當(dāng)前廈門市小學(xué)籃球運(yùn)動的重要教育制度急劇減少，也就是在小學(xué)籃球課中教育局沒有頒布有效的幫助政策，導(dǎo)致廈門市籃球大多數(shù)都是靠學(xué)校內(nèi)部舉行相關(guān)的籃球活動18]。由于籃球運(yùn)動對于小學(xué)生來說存在較大的安全隱患，出于對小學(xué)生身體的考慮，大多數(shù)的學(xué)校授課都選擇基礎(chǔ)性的練習(xí)或者一些籃球游戲，所以基本上很少出現(xiàn)有關(guān)籃球的競賽。目前廈門市中小學(xué)籃球發(fā)展規(guī)劃沒有明確的方向，而廈門市城區(qū)的學(xué)校對于小學(xué)籃球運(yùn)動缺乏足夠研究，并且沒有關(guān)于小學(xué)籃球運(yùn)動的具體文件、政策和通知，這就導(dǎo)致了廈門市的籃球運(yùn)動發(fā)展停滯不前9。3.2.2籃球場地器材難以保障教學(xué)質(zhì)量目前來說，廈門市小學(xué)生數(shù)量突破了25萬人次，在具有如此規(guī)模的學(xué)生基數(shù)上，就需要更多的籃球場地和器材來保證教學(xué)。但是從總體上分析，廈門市小學(xué)班級數(shù)較多，雖然每個小學(xué)基本都能得到兩塊籃球場地，但是由于學(xué)校規(guī)模以及學(xué)校的占地面積不足等其他原因，基本上沒有幾個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場面積，導(dǎo)致了籃球都集中在了這小小場地上，無法保證籃球場的合理運(yùn)用。小學(xué)體育課多的是集體活動，導(dǎo)致上了課的學(xué)生多，器材少的情況。目前廈門市小學(xué)還達(dá)不到人均一個籃球的標(biāo)準(zhǔn)。甚至還有四個人一個籃球的這種情況發(fā)生，一些體育老師還將籃球的質(zhì)量問題進(jìn)行反應(yīng)。球和一些教學(xué)器材得不到及時的修復(fù)，還有以前曾提到向上報的籃球經(jīng)費(fèi)基本上申請不下來，因此導(dǎo)致有關(guān)籃球3.2.3籃球教師教研與培訓(xùn)問題突出在小學(xué)教育當(dāng)中，教師是教學(xué)的主導(dǎo)地位，是引導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉的主體。優(yōu)秀的教師對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。目前，廈門市小學(xué)籃球的教師能夠勝任現(xiàn)在的教學(xué)工作，但是還具有一些非常專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行籃球教學(xué)的情況發(fā)生，非專業(yè)性的教師一般都會出現(xiàn)教學(xué)不當(dāng)?shù)那闆r。而近幾年來，廈門市對學(xué)校的籃球運(yùn)動也沒有重視處理，僅僅有少數(shù)的老師會對學(xué)校的籃球活動進(jìn)行教研，并且學(xué)校對于籃球教學(xué)項目沒有太多7重視，導(dǎo)致了廈門小學(xué)籃球運(yùn)動難以得到發(fā)展1。因此現(xiàn)階段來說，廈門市小學(xué)基本上老師并沒有在規(guī)定的時間內(nèi)上籃球課，其中比例高達(dá)38.2%,甚至還有一些體育老師一籃球活動不能有效進(jìn)行。又因為課時不足的原因?qū)?dǎo)致具體的教學(xué)內(nèi)容不能全面進(jìn)學(xué)校以及教師有按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行籃球課程，還有一些小學(xué)舉辦了一些關(guān)于籃球的活籃球的主要構(gòu)成部分。廈門市學(xué)校對比賽的重視程度不夠，據(jù)統(tǒng)計，基本上有75%的學(xué)校都沒有舉辦過任何籃球比賽，其中還有70%的學(xué)校中沒有籃球校隊，還有30%在學(xué)校4結(jié)論與建議84.1結(jié)論(1)通過對松柏二小的籃球活動現(xiàn)狀的分析，可以看出，積極的開展校內(nèi)外籃球運(yùn)動，(2)當(dāng)前松柏第二小學(xué)開展一些比較常規(guī)的活動，包括籃球、足球等。其中參與課外4.2建議(1)廈門市政府，教育部門，學(xué)校以及老師都必須不斷地提高對籃球的關(guān)注度。要把(2)廈門市還要根據(jù)情況制定出良好的解決方案。通過系統(tǒng)化的方式整合現(xiàn)有資源確球活動。(3)廈門市要不斷地展開籃球比賽，并且提高籃球經(jīng)費(fèi)，確保經(jīng)費(fèi)能夠得到有效利用，(4)廈門市小學(xué)籃球應(yīng)適當(dāng)增加籃球課的比重。運(yùn)動發(fā)展水平較高的學(xué)校要在原有的9[1]顏琨暉.武漢市洪山區(qū)中小學(xué)籃球運(yùn)動現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J].體育世界，2017(1):115+120.[2]洪德填.核心素養(yǎng)理念下小學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