第一單元第四課《版面的編輯及美化》-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一單元第四課《版面的編輯及美化》-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級下冊設(shè)計(jì)思路本課以粵教版初中信息技術(shù)七年級下冊《版面的編輯及美化》為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生掌握文字、圖片等元素的排版技巧，提高學(xué)生的審美能力和信息處理能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)例分析和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生掌握版面編輯及美化的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力，通過學(xué)習(xí)版面編輯及美化，增強(qiáng)學(xué)生對信息呈現(xiàn)形式的審美鑒賞能力。提升學(xué)生的技術(shù)運(yùn)用能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)技能進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和信息傳播。同時，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的探索和實(shí)踐熱情。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本課程之前，已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠使用文字處理軟件進(jìn)行基本的文字輸入和編輯。對于圖片處理，部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過簡單的圖片編輯操作，如裁剪、調(diào)整大小等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程有較高的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異較大，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和動手操作能力，而另一些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中需要更多的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)版面編輯及美化時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對排版原則和設(shè)計(jì)理念的理解不夠深入，導(dǎo)致設(shè)計(jì)出的版面缺乏美感；二是圖片編輯技巧掌握不熟練，影響版面效果；三是團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)溝通不暢，影響整體設(shè)計(jì)效果。教師需針對這些困難，提供針對性的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版初中信息技術(shù)七年級下冊教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與版面編輯及美化相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助教學(xué)和演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦、文字處理軟件、圖片編輯軟件等，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行互動和討論；布置實(shí)驗(yàn)操作臺，提供充足的空間進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段設(shè)計(jì)精美的雜志或網(wǎng)頁封面，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們覺得這個版面設(shè)計(jì)得怎么樣？為什么？”

2.學(xué)生分享觀察到的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：“今天我們來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行版面的編輯及美化?！?/p>

講授新課（20分鐘）

1.教師講解版面設(shè)計(jì)的基本原則，如對齊、對比、重復(fù)、親密等，并展示相應(yīng)的案例。

2.詳細(xì)講解文字排版技巧，包括字體選擇、字號大小、行間距等，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行演示。

3.講解圖片編輯技巧，如裁剪、調(diào)整大小、添加濾鏡等，并展示操作步驟。

4.介紹排版軟件的使用方法，如文字處理軟件和圖片編輯軟件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個主題，進(jìn)行版面設(shè)計(jì)。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。

3.各組展示設(shè)計(jì)成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價和討論。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：“在設(shè)計(jì)版面時，我們應(yīng)該注意哪些原則？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“如何將文字和圖片進(jìn)行合理搭配？”

2.學(xué)生分組討論，每組提出設(shè)計(jì)方案。

3.教師邀請學(xué)生上臺展示設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行點(diǎn)評。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一個創(chuàng)意版面設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

2.學(xué)生分組討論，每組提出創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案。

3.教師邀請學(xué)生上臺展示創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行點(diǎn)評。

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)一個版面，并提交作業(yè)。

教學(xué)時間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：20分鐘

鞏固練習(xí)：15分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

總計(jì)用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-版面設(shè)計(jì)風(fēng)格研究：介紹不同的版面設(shè)計(jì)風(fēng)格，如現(xiàn)代簡約、古典優(yōu)雅、卡通活潑等，以及這些風(fēng)格在具體設(shè)計(jì)中的應(yīng)用案例。

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)元素分析：探討網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中常用的元素，如導(dǎo)航欄、廣告位、內(nèi)容區(qū)域等，以及如何通過這些元素提升用戶體驗(yàn)。

-響應(yīng)式設(shè)計(jì)原理：講解響應(yīng)式設(shè)計(jì)的基本原理，以及如何通過CSS媒體查詢等手段實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁在不同設(shè)備上的適配。

-圖片編輯軟件高級技巧：介紹圖片編輯軟件的高級功能，如圖層蒙版、路徑工具、色彩校正等，以及這些技巧在版面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)設(shè)計(jì)雜志和書籍，了解最新的版面設(shè)計(jì)趨勢和技巧。

-鼓勵學(xué)生參與在線設(shè)計(jì)社區(qū)，如Dribbble、Behance等，欣賞和學(xué)習(xí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的作品。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的版面設(shè)計(jì)軟件，如AdobeInDesign、Sketch等，以拓寬設(shè)計(jì)工具的使用范圍。

-組織學(xué)生參觀設(shè)計(jì)展覽或參與設(shè)計(jì)比賽，親身體驗(yàn)設(shè)計(jì)工作的實(shí)際流程和挑戰(zhàn)。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注用戶體驗(yàn)（UX）設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)如何通過版面設(shè)計(jì)提升用戶在網(wǎng)站或應(yīng)用程序上的使用體驗(yàn)。

-提供在線課程或工作坊，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多關(guān)于版面設(shè)計(jì)的高級知識和技能。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合心理學(xué)、色彩理論等知識，提高設(shè)計(jì)作品的專業(yè)性和創(chuàng)新性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，通過團(tuán)隊(duì)合作完成實(shí)際的設(shè)計(jì)任務(wù)，提高協(xié)作能力和項(xiàng)目管理的技能。典型例題講解例題1：請根據(jù)以下要求設(shè)計(jì)一個版面，要求包含標(biāo)題、正文、圖片和頁腳。

要求：

-標(biāo)題：使用黑體字，字號為24號，居中顯示。

-正文：使用宋體字，字號為12號，首行縮進(jìn)2字符，行間距為1.5倍行距。

-圖片：插入一張與主題相關(guān)的圖片，圖片大小適中，居中顯示。

-頁腳：包含頁碼和網(wǎng)站名稱，頁碼居右顯示，網(wǎng)站名稱居左顯示。

答案：

1.在文字處理軟件中，插入標(biāo)題，設(shè)置字體為黑體，字號為24號，居中對齊。

2.輸入正文內(nèi)容，設(shè)置字體為宋體，字號為12號，首行縮進(jìn)2字符，行間距為1.5倍行距。

3.插入圖片，調(diào)整圖片大小和位置，使其居中顯示。

4.在頁腳區(qū)域，設(shè)置頁碼和網(wǎng)站名稱，頁碼居右顯示，網(wǎng)站名稱居左顯示。

例題2：請?jiān)O(shè)計(jì)一個包含多個欄目的版面，要求每個欄目都有標(biāo)題和內(nèi)容。

要求：

-欄目1：標(biāo)題為“新聞”，內(nèi)容為簡短的新聞?wù)?/p>

-欄目2：標(biāo)題為“體育”，內(nèi)容為體育賽事報道。

-欄目3：標(biāo)題為“娛樂”，內(nèi)容為娛樂新聞。

答案：

1.在版面中創(chuàng)建三個欄目，分別設(shè)置標(biāo)題為“新聞”、“體育”和“娛樂”。

2.在每個欄目下輸入相應(yīng)的內(nèi)容，如新聞?wù)Ⅲw育賽事報道和娛樂新聞。

3.調(diào)整欄目之間的間距和布局，使版面看起來整齊有序。

例題3：請?jiān)O(shè)計(jì)一個包含表格和圖片的版面，要求表格內(nèi)容與圖片相呼應(yīng)。

要求：

-表格：包含產(chǎn)品名稱、價格和描述。

-圖片：展示對應(yīng)產(chǎn)品的圖片。

答案：

1.在版面中插入表格，輸入產(chǎn)品名稱、價格和描述。

2.在表格下方插入圖片，確保圖片與表格內(nèi)容相呼應(yīng)。

3.調(diào)整圖片大小和位置，使其與表格內(nèi)容協(xié)調(diào)。

例題4：請?jiān)O(shè)計(jì)一個包含多個圖片的版面，要求圖片之間有聯(lián)系。

要求：

-圖片1：展示一個活動場景。

-圖片2：展示活動中的精彩瞬間。

-圖片3：展示活動后的合影。

答案：

1.在版面中插入三個圖片，分別展示活動場景、精彩瞬間和合影。

2.調(diào)整圖片大小和位置，使圖片之間有聯(lián)系，如將活動場景和精彩瞬間排列在一起，合影放在下方。

例題5：請?jiān)O(shè)計(jì)一個包含視頻和文字說明的版面，要求視頻與文字說明相輔相成。

要求：

-視頻：展示一段產(chǎn)品演示視頻。

-文字說明：介紹產(chǎn)品的主要功能和特點(diǎn)。

答案：

1.在版面中插入視頻，確保視頻播放流暢。

2.在視頻下方添加文字說明，介紹產(chǎn)品的主要功能和特點(diǎn)。

3.調(diào)整視頻和文字說明的位置，使它們相輔相成，共同展示產(chǎn)品信息。內(nèi)容邏輯關(guān)系①

知識點(diǎn)：版面設(shè)計(jì)的基本原則

詞：對齊、對比、重復(fù)、親密

句：版面設(shè)計(jì)時應(yīng)遵循對齊原則，確保元素位置整齊；運(yùn)用對比原則，突出重點(diǎn)內(nèi)容；通過重復(fù)元素，