StarterSection11OurEnglishClass教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年北師大版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年北師大版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)StarterSection11OurEnglishClass。內(nèi)容包括介紹英語(yǔ)課的課堂規(guī)則、學(xué)生自我介紹以及小組活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解英語(yǔ)課堂的基本規(guī)則，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，并能夠參與小組活動(dòng)，提高口語(yǔ)交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提升聽(tīng)說(shuō)技能，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化背景的了解，發(fā)展批判性思維，并學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行自我表達(dá)和交流。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)初步接觸了英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握了基礎(chǔ)的字母、單詞和簡(jiǎn)單的句型。他們可能對(duì)英語(yǔ)有一定的興趣，但尚未形成系統(tǒng)的英語(yǔ)知識(shí)體系。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂規(guī)則和自我介紹的基本概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力處于發(fā)展階段，能夠通過(guò)模仿和練習(xí)來(lái)提高語(yǔ)言技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片和視頻來(lái)理解內(nèi)容；部分學(xué)生則更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于英語(yǔ)是第二語(yǔ)言，學(xué)生在發(fā)音、語(yǔ)法和詞匯方面可能存在困難。此外，部分學(xué)生可能在自我介紹時(shí)缺乏自信，害怕犯錯(cuò)。為了幫助學(xué)生克服這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，創(chuàng)造一個(gè)輕松、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的參與度和興趣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括北師大版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的StarterSection11OurEnglishClass。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如英語(yǔ)課堂規(guī)則的圖片、學(xué)生自我介紹的視頻片段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備實(shí)物教具，如字母卡片、單詞卡片，用于課堂互動(dòng)和游戲。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流，并準(zhǔn)備白板或黑板用于展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，并詢問(wèn)學(xué)生是否愿意用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。

2.學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，老師給予鼓勵(lì)和反饋。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示英語(yǔ)課堂規(guī)則的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。

2.學(xué)生分享對(duì)英語(yǔ)課堂規(guī)則的理解，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)課堂規(guī)則的重要性。

三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師播放英語(yǔ)課堂規(guī)則的動(dòng)畫(huà)視頻，讓學(xué)生觀看并思考。

2.學(xué)生分組討論視頻中的課堂規(guī)則，每組派代表分享討論結(jié)果。

3.老師總結(jié)各組的討論內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課堂規(guī)則在實(shí)際學(xué)習(xí)中的重要性。

四、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示與課文相關(guān)的詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并拼寫(xiě)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行詞匯接龍游戲，鞏固所學(xué)詞匯。

3.老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

五、語(yǔ)法學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師講解課文中的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

2.學(xué)生通過(guò)練習(xí)題鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

3.老師對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

六、課文朗讀（10分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

2.學(xué)生跟讀課文，老師給予個(gè)別指導(dǎo)。

七、小組活動(dòng)（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課文相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

2.學(xué)生在小組內(nèi)用英語(yǔ)進(jìn)行討論，并嘗試用所學(xué)知識(shí)表達(dá)觀點(diǎn)。

3.每組派代表向全班分享討論成果，老師給予評(píng)價(jià)和反饋。

八、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，提出疑問(wèn)。

3.老師布置課后作業(yè)，包括課文背誦、詞匯記憶和語(yǔ)法練習(xí)。

九、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師詢問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的收獲和感受。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予鼓勵(lì)和肯定。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的StarterSection11OurEnglishClass中，學(xué)生們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**語(yǔ)言能力的提升**：

-學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地朗讀和拼寫(xiě)出與課文相關(guān)的詞匯，如“rules”、“classroom”、“presentation”等。

-學(xué)生們能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述英語(yǔ)課堂規(guī)則，如“Ineedtofollowtherulesinclass.”（我需要在課堂上遵守規(guī)則。）

-學(xué)生們的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，并在小組活動(dòng)中用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.**文化意識(shí)的增強(qiáng)**：

-學(xué)生們通過(guò)觀看英語(yǔ)課堂規(guī)則的動(dòng)畫(huà)視頻，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)校文化和課堂規(guī)則有了更深入的了解。

-學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下教育方式的差異，增強(qiáng)了跨文化交流的意識(shí)。

3.**思維品質(zhì)的發(fā)展**：

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、表達(dá)自己觀點(diǎn)，并在討論中培養(yǎng)了批判性思維。

-學(xué)生們能夠從不同角度分析問(wèn)題，例如在討論課堂規(guī)則時(shí)，能夠思考這些規(guī)則對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

4.**學(xué)習(xí)能力的提高**：

-學(xué)生們通過(guò)參與詞匯接龍游戲和語(yǔ)法練習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了利用課堂時(shí)間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，例如通過(guò)跟讀課文來(lái)提高發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

5.**情感態(tài)度的積極變化**：

-學(xué)生們?cè)谧晕医榻B時(shí)更加自信，愿意在課堂上用英語(yǔ)表達(dá)自己。

-學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到提升，表現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.**合作與交流能力的培養(yǎng)**：

-通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)了尊重他人，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。

-部分學(xué)生在朗讀課文時(shí)，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表現(xiàn)出了良好的語(yǔ)言能力。

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論結(jié)束后，能夠清晰地展示討論成果，包括對(duì)英語(yǔ)課堂規(guī)則的討論和自我介紹的經(jīng)驗(yàn)分享。

-學(xué)生們?cè)谡故具^(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)流暢，邏輯清晰，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地拼寫(xiě)與課文相關(guān)的詞匯，如“rules”、“classroom”、“presentation”等。

-學(xué)生們能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述英語(yǔ)課堂規(guī)則，如“Ineedtofollowtherulesinclass.”（我需要在課堂上遵守規(guī)則。）

-隨堂測(cè)試結(jié)果反映出學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度，以及在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，包括發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯運(yùn)用等方面。

-學(xué)生們?cè)诨ピu(píng)環(huán)節(jié)，能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，教師給予了積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對(duì)于學(xué)生在自我介紹和小組討論中的不足，教師給予了具體的指導(dǎo)和反饋，幫助他們改進(jìn)。

-教師強(qiáng)調(diào)了課堂規(guī)則的重要性，提醒學(xué)生們?cè)谡n堂上遵守規(guī)則，提高學(xué)習(xí)效率。

-教師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)法練習(xí)進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出他們?cè)谡Z(yǔ)法運(yùn)用中的錯(cuò)誤，并提供正確的表達(dá)方式。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文主旨內(nèi)容：

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：英語(yǔ)課堂規(guī)則、自我介紹、小組合作。

-重點(diǎn)詞匯：rules,classroom,introduction,groupwork。

-重點(diǎn)句子：1."WhataretherulesinourEnglishclass?"（我們英語(yǔ)課的規(guī)則是什么？）

2."Ineedtofollowtherulesinclasstolearneffectively."（我需要遵守課堂規(guī)則才能有效地學(xué)習(xí)。）

3."Let'sworktogetherinourgroupandshareourideas."（讓我們?cè)谛〗M里一起工作，分享我們的想法。）

②課文段落邏輯：

-第一段：介紹英語(yǔ)課堂的重要性，引出課堂規(guī)則。

-第二段：具體列舉幾個(gè)英語(yǔ)課堂規(guī)則，如按時(shí)到校、