第二單元第一課一、《創(chuàng)建新表》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元第一課一、《創(chuàng)建新表》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：《創(chuàng)建新表》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)信息技術(shù)班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理和表格制作中的應(yīng)用意識(shí)，理解信息技術(shù)的實(shí)用價(jià)值。

2.計(jì)算思維：通過(guò)設(shè)計(jì)表格結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力，提升計(jì)算思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)會(huì)在信息社會(huì)中進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.表格的創(chuàng)建與基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：重點(diǎn)在于理解表格的基本組成和設(shè)計(jì)原則，能夠根據(jù)實(shí)際需求創(chuàng)建合適的表格。

2.單元格格式設(shè)置與數(shù)據(jù)輸入：重點(diǎn)在于掌握單元格的格式調(diào)整和數(shù)據(jù)的正確輸入方法。

難點(diǎn)：

1.復(fù)雜表格的設(shè)計(jì)：學(xué)生可能難以理解并設(shè)計(jì)復(fù)雜的表格結(jié)構(gòu)，尤其是涉及到公式和公式的嵌套。

2.數(shù)據(jù)驗(yàn)證與有效性：學(xué)生可能不熟悉數(shù)據(jù)驗(yàn)證的概念和使用方法，導(dǎo)致數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤。

解決辦法：

1.對(duì)于表格創(chuàng)建與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，通過(guò)實(shí)際操作演示和分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2.對(duì)于單元格格式設(shè)置與數(shù)據(jù)輸入，提供詳細(xì)的操作步驟和注意事項(xiàng)，同時(shí)通過(guò)練習(xí)鞏固。

3.對(duì)于復(fù)雜表格設(shè)計(jì)，先從簡(jiǎn)單案例入手，逐步增加難度，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

4.對(duì)于數(shù)據(jù)驗(yàn)證與有效性，講解數(shù)據(jù)驗(yàn)證的原理，并通過(guò)實(shí)例演示如何設(shè)置和利用數(shù)據(jù)驗(yàn)證功能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有新世紀(jì)版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與表格創(chuàng)建相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以輔助學(xué)生理解表格設(shè)計(jì)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦教室，確保每臺(tái)電腦安裝有Excel軟件，并檢查軟件運(yùn)行正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)需要整理和記錄大量信息的情況嗎？比如，記錄考試成績(jī)、管理個(gè)人資料等。

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何利用Excel創(chuàng)建新表，有效地管理和處理信息。

二、新課講授

1.老師演示：打開(kāi)Excel軟件，創(chuàng)建一個(gè)新表格，講解表格的基本組成和設(shè)計(jì)原則。

-學(xué)生觀察：注意老師操作步驟，思考如何根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)表格。

2.學(xué)生分組練習(xí)：按照老師的要求，創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的表格，如記錄班級(jí)同學(xué)的成績(jī)。

-學(xué)生操作：在老師的指導(dǎo)下，完成表格的創(chuàng)建和基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

3.老師講解單元格格式設(shè)置與數(shù)據(jù)輸入的方法。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：掌握單元格的格式調(diào)整和數(shù)據(jù)的正確輸入方法。

4.老師演示復(fù)雜表格的設(shè)計(jì)，如包含公式和公式的嵌套。

-學(xué)生觀察：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)復(fù)雜的表格結(jié)構(gòu)。

5.老師講解數(shù)據(jù)驗(yàn)證與有效性設(shè)置的方法。

-學(xué)生學(xué)習(xí)：了解數(shù)據(jù)驗(yàn)證的概念和使用方法，避免數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤。

三、課堂活動(dòng)

1.學(xué)生分組討論：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如管理個(gè)人資料、記錄考試成績(jī)等。

-學(xué)生討論：分享自己的看法，互相學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生展示：每組展示自己設(shè)計(jì)的表格，其他同學(xué)評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-學(xué)生展示：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.老師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生回顧：鞏固所學(xué)知識(shí)，加深理解。

四、課堂小結(jié)

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建新表，你們覺(jué)得這項(xiàng)技能對(duì)你們有什么幫助？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：創(chuàng)建新表可以幫助我們更好地管理和處理信息，提高工作效率。

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)與實(shí)際生活相關(guān)的表格，如記錄個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、家庭收支等。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)實(shí)際操作和分組討論，讓學(xué)生掌握了創(chuàng)建新表的方法和技巧。

2.在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和計(jì)算思維能力，提高他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐能力。

3.在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展表格應(yīng)用的范圍，讓學(xué)生在更多領(lǐng)域運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Excel高效應(yīng)用技巧》：介紹Excel的高級(jí)功能，如宏、VBA編程等，幫助學(xué)生進(jìn)一步探索Excel的強(qiáng)大能力。

-《信息時(shí)代的數(shù)據(jù)管理》：探討數(shù)據(jù)管理的重要性，以及如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和決策支持。

-《辦公軟件在日常生活中的應(yīng)用》：通過(guò)案例分享，展示Excel在日常生活和職場(chǎng)中的應(yīng)用，如預(yù)算管理、庫(kù)存跟蹤等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用Excel解決實(shí)際問(wèn)題，如制作家庭預(yù)算表、規(guī)劃旅行行程等。

-引導(dǎo)學(xué)生探索Excel的數(shù)據(jù)分析功能，如圖表制作、數(shù)據(jù)透視表等，以便更好地理解和展示數(shù)據(jù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的Excel培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)更多高級(jí)技能，如數(shù)據(jù)挖掘、自動(dòng)化處理等。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-學(xué)習(xí)如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和轉(zhuǎn)換，以便更好地處理和分析數(shù)據(jù)。

-探究Excel的數(shù)據(jù)連接功能，了解如何從外部數(shù)據(jù)源導(dǎo)入數(shù)據(jù)。

-研究Excel的宏和安全功能，學(xué)習(xí)如何保護(hù)工作簿和公式不被篡改。

4.實(shí)用性內(nèi)容推薦：

-制作個(gè)人財(cái)務(wù)管理表格，記錄收入、支出和儲(chǔ)蓄情況，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

-創(chuàng)建項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤表，監(jiān)控項(xiàng)目進(jìn)展，確保按時(shí)完成。

-設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)分析表，直觀展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)變化趨勢(shì)，為教學(xué)提供參考。

5.針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的拓展活動(dòng)：

-七年級(jí)學(xué)生：通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生體驗(yàn)Excel在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-八年級(jí)學(xué)生：在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

-九年級(jí)學(xué)生：深入探索Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等，提升數(shù)據(jù)分析能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建新表，我覺(jué)得這節(jié)課挺成功的，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做得還不錯(cuò)。我通過(guò)實(shí)際操作演示和分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣他們更容易理解和掌握。我看到很多學(xué)生都能跟著我的步驟一步步操作，這讓我很高興。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜表格的設(shè)計(jì)還是有些吃力，這說(shuō)明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致，特別是對(duì)于一些關(guān)鍵步驟，應(yīng)該多給一些示例和解釋。

在教學(xué)策略上，我嘗試了分組討論和展示，這樣可以讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。我看到學(xué)生們?cè)谟懻摃r(shí)非常積極，這讓我覺(jué)得這種方法挺有效的。但是，我也注意到在展示環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表達(dá)得不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于自己的作品還不夠熟悉。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律還是有些松散，尤其是在學(xué)生分組討論時(shí)。這可能是因?yàn)槲覍?duì)課堂紀(jì)律的要求還不夠嚴(yán)格，或者是我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜表格的設(shè)計(jì)還是不太理解，我在講解時(shí)可能需要更加耐心和細(xì)致。另外，課堂紀(jì)律管理上還有待加強(qiáng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解復(fù)雜表格設(shè)計(jì)時(shí)，增加更多實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，特別是在分組討論時(shí)，要及時(shí)提醒學(xué)生保持課堂秩序。

3.對(duì)于表達(dá)能力較弱的學(xué)生，提供更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)，比如在小組展示環(huán)節(jié)給予他們更多的關(guān)注和支持。

4.在課后，可以通過(guò)布置一些實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而鞏固所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：要求學(xué)生根據(jù)教材中的習(xí)題，練習(xí)創(chuàng)建新表的基本操作，如設(shè)置單元格格式、輸入數(shù)據(jù)、應(yīng)用公式等。

2.設(shè)計(jì)個(gè)人數(shù)據(jù)管理表：讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和需求，設(shè)計(jì)一個(gè)表格，如個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表、健康飲食記錄表等，并使用Excel的相關(guān)功能進(jìn)行填充和美化。

3.家庭預(yù)算分析：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合家庭實(shí)際情況，制作一個(gè)家庭預(yù)算表，包括收入、支出、儲(chǔ)蓄等分類，并利用Excel的數(shù)據(jù)分析功能，如圖表，來(lái)展示預(yù)算情況。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：對(duì)于學(xué)生提交的作業(yè)，我會(huì)在第二天進(jìn)行批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能得到及時(shí)的反饋。

2.詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的完成情況，包括正確與否、操作熟練度等。

3.個(gè)性指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中暴露出的問(wèn)題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，比如對(duì)于操作錯(cuò)誤的步驟，我會(huì)指出錯(cuò)誤的原因并提供正確的操作方法。

4.集體展示：在下一節(jié)課的開(kāi)始，我會(huì)挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握課堂上學(xué)到的知識(shí)。

6.反饋交流：在課后，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)谧鳂I(yè)完成過(guò)程中的困惑和需求，以便于在今后的教學(xué)中提供更有針對(duì)性的幫助。

7.持續(xù)跟進(jìn)：對(duì)于作業(yè)中的問(wèn)題，我會(huì)持續(xù)跟進(jìn)，確保學(xué)生能夠理解和吸收反饋內(nèi)容，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-表格的基本概念和組成部分

-單元格格式設(shè)置方法

-數(shù)據(jù)輸入技巧

-公式和函數(shù)的應(yīng)用

②重點(diǎn)詞句：

-單元格：工作表中的基本數(shù)據(jù)單元

-格式設(shè)置：調(diào)整單元格的外觀，如字體、顏色、邊框等

-公式：用于計(jì)算和處理的表達(dá)式

-函數(shù)：預(yù)定義的公式，用于執(zhí)行特定計(jì)算

③邏輯關(guān)系：

-首先介紹表格的基本概念，包括表格的組成和用途。

-然后詳細(xì)講解單元格的格式設(shè)置方法，包括字體、顏色、邊框等的調(diào)整。

-接著教授數(shù)據(jù)輸入的技巧，包括手動(dòng)輸入和自動(dòng)填充。

-隨后介紹公式和函數(shù)的應(yīng)用，包括常用函數(shù)的使用和公式的嵌套。

-最后通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際表格制作中。典型例題講解1.例題一：

題目：計(jì)算班級(jí)總?cè)藬?shù)和平均分。

已知：班級(jí)有30名學(xué)生，他們的成績(jī)分別是85,92,78,88,95,70,80,90,75,85。

解答：

步驟1：在Excel中創(chuàng)建一個(gè)新表格，輸入學(xué)生的成績(jī)。

步驟2：在成績(jī)列的下方輸入公式“=SUM(成績(jī)列)”計(jì)算總分。

步驟3：在總分下方輸入公式“=AVERAGE(成績(jī)列)”計(jì)算平均分。

答案：總分=837，平均分=82.6

2.例題二：

題目：根據(jù)成績(jī)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行排名。

已知：班級(jí)有20名學(xué)生，他們的成績(jī)分別是90,85,88,92,75,80,70,95,85,78。

解答：

步驟1：在Excel中創(chuàng)建一個(gè)新表格，輸入學(xué)生的成績(jī)。

步驟2：在成績(jī)列的下方輸入公式“=RANK.EQ(成績(jī),成績(jī)列)”對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名。

答案：排名如下（按成績(jī)從高到低）：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

3.例題三：

題目：計(jì)算銷售人員的銷售額和提成。

已知：銷售人員A的銷售額為5000元，提成比例為10%；銷售人員B的銷售額為7000元，提成比例為8%。

解答：

步驟1：在Excel中創(chuàng)建一個(gè)新表格，輸入銷售人員的銷售額和提成比例。

步驟2：在提成列的下方輸入公式“=銷售額*提成比例”計(jì)算提成。

答案：銷售人員A的提成=500*0.1=500元；銷售人員B的提成=700*0.08=560元

4.例題四：

題目：計(jì)算商品的原價(jià)和折扣后的價(jià)格。

已知：商品原價(jià)為200元，折扣率為20%。

解答：

步驟1：在Excel中創(chuàng)建一個(gè)新表格，