第21課清朝前期的文學藝術(shù)【課程標準】以《紅樓夢》和京劇為例，了解清代文學藝術(shù)的成就和特色?！窘虒W目標】1、了解我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段，四大古典小說《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》的思想藝術(shù)特色，明清時期戲劇的繁榮，明清時期書法繪畫的代表人物。2、通過引導學生分析《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》，得出這些作品大都具有反封建的積極內(nèi)容，體現(xiàn)了鮮明的時代特點；了解它們不僅是中國文學史上的瑰寶，在世界文學史上也占有重要的地位。3、知道從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文藝作品的方法，培養(yǎng)學生鑒賞文藝作品的素質(zhì)，激發(fā)學生閱讀文學名著原作的欲望?！窘滩姆治觥恐攸c：四大古典文學名著的文學成就和時代特點難點：使學生了解明清文化的時代特點步驟教學過程設(shè)計設(shè)計意圖導入佛祖在菩提樹下問一人：“在世俗的眼中，你有錢、有勢、有一個疼愛自己的妻子，你為什么還不快樂呢？”此人答曰：“正因為如此，我才不知道該如何取舍?！狈鹱嫘πφf：“我給你講一個故事吧。某日，一游客就要因口渴而死，佛祖憐憫，置一湖于此人面前，但此人滴水未進。佛祖好生奇怪，問之原因。答曰：湖水甚多，而我的肚子又這么小，既然一口氣不能將它喝完，那么不如一口都不喝?！敝v到這里，佛祖露出了燦爛的笑容，對那個不開心的人說：“你記住，你在一生中可能會遇到很多美好的東西，但只要用心好好把握住其中的一樣就足夠了。弱水有三千，只需取一瓢飲?！毙抡n《紅樓夢》紅樓夢簡介教師活動：出示紅樓夢簡介學生活動：補充完整紅樓夢簡介作者曹雪芹簡介教師活動：出示作家曹雪芹簡介學生活動：感悟小說與現(xiàn)實的聯(lián)系。3.《紅樓夢》主要內(nèi)容教師活動：出示相關(guān)內(nèi)容學生活動：結(jié)合課本補充完整4.藝術(shù)特色教師活動：出示相關(guān)材料學生活動：分析《紅樓夢》藝術(shù)成就5.評價教師活動：出示材料《紅樓夢》是中國古代小說最杰出的巨著，對近現(xiàn)代小說的發(fā)展具有深遠的影響，被譽為是我國古典小說的高峰，是世界文化寶庫中不可多得的文學名著。《紅樓夢》敢于如實描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中敘述的人物，都是真的人物。總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！斞钢袊饨ㄉ鐣陌倏迫珪珴蓶|學生活動：感悟文人對《紅樓夢》的評價，體會其文學成就。拓展延伸：教師介紹近代文人墨客對《紅樓夢》的學習，其中代表人物——周汝昌教師活動：提問：思考：明清小說繁榮的原因？學生活動：結(jié)合前面材料總結(jié)。昆曲與京劇藝術(shù)【教師過渡】我國古典戲劇一直發(fā)展。到元代有元雜劇，對后來中國的戲曲藝術(shù)有著深遠的影響。戲劇表演——明清時期城鄉(xiāng)人民重要的文化活動。昆曲又稱昆劇、昆腔、昆山腔，是中國最古老的劇種之一，也是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的珍品。早在元朝末期（14世紀中葉）即產(chǎn)生于蘇州昆山一帶，開始只是民間的清曲、小唱。其流布區(qū)域，開始只限于蘇州一帶，到了萬歷年間，便以蘇州為中心擴展到長江以南和錢塘江以北各地，萬歷末年還流入北京。這樣昆山腔便成為明代中葉至清代中葉影響最大的聲腔劇種。背景教師活動：出示材料中國古代的戲曲藝術(shù)發(fā)展到清代，進入了一個更為繁榮的時期。清代的戲劇創(chuàng)作，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，反映人民的心聲，受到大眾的喜愛。當時，觀看戲劇已成為城鄉(xiāng)民眾的一種主要的文化活動。清朝時期的戲劇，劇種不斷增多，劇目繁多，內(nèi)容豐富多彩，表演藝術(shù)推陳出新，流派風格爭奇斗艷，雅俗共賞。其中，最有影響的是____________和______________。百戲之祖：昆曲興衰（1）昆曲：又稱昆劇、昆腔，原是流行蘇州昆山一帶的昆山腔（2）發(fā)展歷程藝術(shù)特點：昆曲既集中體現(xiàn)了南曲清柔婉轉(zhuǎn)的特點，又保留了部分北曲慷慨激昂的聲腔，并將詩詞歌賦等文學形式糅合在一起，且與柔美的舞姿相結(jié)合，給人以充分的藝術(shù)享受。教師提問：如此繁榮的昆區(qū)為何走向衰落呢？學生活動：分析材料回答問題。昆曲名劇賞析：觀看一段視頻，賞析昆曲名劇。3.民族國粹：京劇的誕生教師活動：介紹京劇的誕生?！窘處熤v述】國粹京劇，形成于北京，流行全國。它以徽調(diào)、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法演變而成。自咸豐、同治以來，經(jīng)程長庚、譚鑫培、梅蘭芳等創(chuàng)立和發(fā)展，逐步形成完整的藝術(shù)風格和表演體系，對各劇種影響很大，被稱為“國劇”。教師活動：出示材料。京劇深受廣大群眾的喜愛，又得到皇室的扶持，經(jīng)過表演藝術(shù)家的不斷創(chuàng)新，日臻完善，成為最主要的劇種，流傳四方。——部編《中國歷史·七年級下冊》，北京：人民教育出版社，2018年版，頁111。教師提問：京劇廣為流傳的原因？學生活動：總結(jié)歸納。京劇的藝術(shù)特色：教師活動：介紹京劇的藝術(shù)特色①藝術(shù)手段：唱、念、做、打②四大行當：生、旦、凈、丑③臉譜藝術(shù)：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃等色，各有寓意課后練習1.(2019·黃石)清朝有部小說，通過四大家族的興衰變化，深刻反映了我國封建社會末期的社會現(xiàn)實。有人曾評價“不看這部書，就不了解中國的封建社會”，這部小說可能是()A．《三國演義》B．《水滸傳》C．《西游記》D．《紅樓夢》2．昆腔成為全國性的大劇種是在()A．唐朝B．元朝C．明朝D．清初3.下圖《同光十三絕》反映的是清代形成并走向成熟的一劇種。關(guān)于這一劇種的表述正確的是（）①湯顯祖是該劇種最著名的劇作家；②該劇種誕生于全國政治文化中心北京③它以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)并融合其他劇種的曲調(diào)和表演方法；④后來該劇種逐漸走向世界A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④板書設(shè)計第21課清朝前期的文學藝術(shù)《紅樓夢》作者：曹雪芹、高鶚內(nèi)容：通過四大家