第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)【課程標(biāo)準(zhǔn)】以《紅樓夢(mèng)》和京劇為例，了解清代文學(xué)藝術(shù)的成就和特色?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解我國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作到明清時(shí)期進(jìn)入成熟階段，四大古典小說(shuō)《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》的思想藝術(shù)特色，明清時(shí)期戲劇的繁榮，明清時(shí)期書(shū)法繪畫(huà)的代表人物。2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，得出這些作品大都具有反封建的積極內(nèi)容，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特點(diǎn)；了解它們不僅是中國(guó)文學(xué)史上的瑰寶，在世界文學(xué)史上也占有重要的地位。3、知道從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個(gè)方面鑒賞文藝作品的方法，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞文藝作品的素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著原作的欲望?！窘滩姆治觥恐攸c(diǎn)：四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生了解明清文化的時(shí)代特點(diǎn)步驟教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入佛祖在菩提樹(shù)下問(wèn)一人：“在世俗的眼中，你有錢(qián)、有勢(shì)、有一個(gè)疼愛(ài)自己的妻子，你為什么還不快樂(lè)呢？”此人答曰：“正因?yàn)槿绱?，我才不知道該如何取舍?！狈鹱嫘πφf(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧。某日，一游客就要因口渴而死，佛祖憐憫，置一湖于此人面前，但此人滴水未進(jìn)。佛祖好生奇怪，問(wèn)之原因。答曰：湖水甚多，而我的肚子又這么小，既然一口氣不能將它喝完，那么不如一口都不喝?！敝v到這里，佛祖露出了燦爛的笑容，對(duì)那個(gè)不開(kāi)心的人說(shuō)：“你記住，你在一生中可能會(huì)遇到很多美好的東西，但只要用心好好把握住其中的一樣就足夠了。弱水有三千，只需取一瓢飲?！毙抡n《紅樓夢(mèng)》紅樓夢(mèng)簡(jiǎn)介教師活動(dòng)：出示紅樓夢(mèng)簡(jiǎn)介學(xué)生活動(dòng)：補(bǔ)充完整紅樓夢(mèng)簡(jiǎn)介作者曹雪芹簡(jiǎn)介教師活動(dòng)：出示作家曹雪芹簡(jiǎn)介學(xué)生活動(dòng)：感悟小說(shuō)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。3.《紅樓夢(mèng)》主要內(nèi)容教師活動(dòng)：出示相關(guān)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合課本補(bǔ)充完整4.藝術(shù)特色教師活動(dòng)：出示相關(guān)材料學(xué)生活動(dòng)：分析《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)成就5.評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：出示材料《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代小說(shuō)最杰出的巨著，對(duì)近現(xiàn)代小說(shuō)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，被譽(yù)為是我國(guó)古典小說(shuō)的高峰，是世界文化寶庫(kù)中不可多得的文學(xué)名著。《紅樓夢(mèng)》敢于如實(shí)描寫(xiě)，并無(wú)諱飾，和從前的小說(shuō)敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中敘述的人物，都是真的人物?？傊杂小都t樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了?！斞钢袊?guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)——毛澤東學(xué)生活動(dòng)：感悟文人對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)價(jià)，體會(huì)其文學(xué)成就。拓展延伸：教師介紹近代文人墨客對(duì)《紅樓夢(mèng)》的學(xué)習(xí)，其中代表人物——周汝昌教師活動(dòng)：提問(wèn)：思考：明清小說(shuō)繁榮的原因？學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合前面材料總結(jié)。昆曲與京劇藝術(shù)【教師過(guò)渡】我國(guó)古典戲劇一直發(fā)展。到元代有元雜劇，對(duì)后來(lái)中國(guó)的戲曲藝術(shù)有著深遠(yuǎn)的影響。戲劇表演——明清時(shí)期城鄉(xiāng)人民重要的文化活動(dòng)。昆曲又稱(chēng)昆劇、昆腔、昆山腔，是中國(guó)最古老的劇種之一，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的珍品。早在元朝末期（14世紀(jì)中葉）即產(chǎn)生于蘇州昆山一帶，開(kāi)始只是民間的清曲、小唱。其流布區(qū)域，開(kāi)始只限于蘇州一帶，到了萬(wàn)歷年間，便以蘇州為中心擴(kuò)展到長(zhǎng)江以南和錢(qián)塘江以北各地，萬(wàn)歷末年還流入北京。這樣昆山腔便成為明代中葉至清代中葉影響最大的聲腔劇種。背景教師活動(dòng)：出示材料中國(guó)古代的戲曲藝術(shù)發(fā)展到清代，進(jìn)入了一個(gè)更為繁榮的時(shí)期。清代的戲劇創(chuàng)作，緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映人民的心聲，受到大眾的喜愛(ài)。當(dāng)時(shí)，觀看戲劇已成為城鄉(xiāng)民眾的一種主要的文化活動(dòng)。清朝時(shí)期的戲劇，劇種不斷增多，劇目繁多，內(nèi)容豐富多彩，表演藝術(shù)推陳出新，流派風(fēng)格爭(zhēng)奇斗艷，雅俗共賞。其中，最有影響的是____________和______________。百戲之祖：昆曲興衰（1）昆曲：又稱(chēng)昆劇、昆腔，原是流行蘇州昆山一帶的昆山腔（2）發(fā)展歷程藝術(shù)特點(diǎn)：昆曲既集中體現(xiàn)了南曲清柔婉轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，又保留了部分北曲慷慨激昂的聲腔，并將詩(shī)詞歌賦等文學(xué)形式糅合在一起，且與柔美的舞姿相結(jié)合，給人以充分的藝術(shù)享受。教師提問(wèn)：如此繁榮的昆區(qū)為何走向衰落呢？學(xué)生活動(dòng)：分析材料回答問(wèn)題。昆曲名劇賞析：觀看一段視頻，賞析昆曲名劇。3.民族國(guó)粹：京劇的誕生教師活動(dòng)：介紹京劇的誕生?！窘處熤v述】國(guó)粹京劇，形成于北京，流行全國(guó)。它以徽調(diào)、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法演變而成。自咸豐、同治以來(lái)，經(jīng)程長(zhǎng)庚、譚鑫培、梅蘭芳等創(chuàng)立和發(fā)展，逐步形成完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系，對(duì)各劇種影響很大，被稱(chēng)為“國(guó)劇”。教師活動(dòng)：出示材料。京劇深受廣大群眾的喜愛(ài)，又得到皇室的扶持，經(jīng)過(guò)表演藝術(shù)家的不斷創(chuàng)新，日臻完善，成為最主要的劇種，流傳四方。——部編《中國(guó)歷史·七年級(jí)下冊(cè)》，北京：人民教育出版社，2018年版，頁(yè)111。教師提問(wèn)：京劇廣為流傳的原因？學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)歸納。京劇的藝術(shù)特色：教師活動(dòng)：介紹京劇的藝術(shù)特色①藝術(shù)手段：唱、念、做、打②四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑③臉譜藝術(shù)：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃等色，各有寓意課后練習(xí)1.(2019·黃石)清朝有部小說(shuō)，通過(guò)四大家族的興衰變化，深刻反映了我國(guó)封建社會(huì)末期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。有人曾評(píng)價(jià)“不看這部書(shū)，就不了解中國(guó)的封建社會(huì)”，這部小說(shuō)可能是()A．《三國(guó)演義》B．《水滸傳》C．《西游記》D．《紅樓夢(mèng)》2．昆腔成為全國(guó)性的大劇種是在()A．唐朝B．元朝C．明朝D．清初3.下圖《同光十三絕》反映的是清代形成并走向成熟的一劇種。關(guān)于這一劇種的表述正確的是（）①湯顯祖是該劇種最著名的劇作家；②該劇種誕生于全國(guó)政治文化中心北京③它以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)并融合其他劇種的曲調(diào)和表演方法；④后來(lái)該劇種逐漸走向世界A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④板書(shū)設(shè)計(jì)第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)《紅樓夢(mèng)》作者：曹雪芹、高鶚內(nèi)容：通過(guò)四大家