職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫《老年康體指導(dǎo)》Elderlyhealthguidance院校：寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院主講教師：惠娟職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫1中國傳統(tǒng)體育健康服務(wù)

1.1中國傳統(tǒng)體育活動健康評估

1.1.2半自理老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育強(qiáng)度與環(huán)境評估1

任務(wù)情境2

任務(wù)分析3

工作準(zhǔn)備4

步驟操作目錄康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫效果評價51

任務(wù)情境康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)生活著10幾位半自理老年人，年齡在80歲左右，出行依靠輪椅上肢活動能力無障礙，幾乎每天在康體指導(dǎo)師的指導(dǎo)下，利用上午時間在室內(nèi)集體練習(xí)坐勢中國傳統(tǒng)體育項目，每次持續(xù)時間30分鐘至1個小時。經(jīng)過三個月的科學(xué)練習(xí)，康體指導(dǎo)師要分別對他們的健康變化情況及感受進(jìn)行評估。1

任務(wù)流程康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫任務(wù)分析030102工作準(zhǔn)備步驟操作04效果評價2

任務(wù)分析康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫一、主要身心狀況及健康問題主要身心狀況及問題自我感覺身體各項機(jī)能下降較快，需要身體鍛煉身體能夠適應(yīng)每天30分鐘至1小時的中小強(qiáng)度運(yùn)動上肢活動能力無障礙非常關(guān)心自己的身體健康身體無重大疾病，高齡，體質(zhì)虛弱，出行需要借助輪椅2

任務(wù)分析康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫二、主要目標(biāo)措施及依據(jù)1.為半自理老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育進(jìn)行強(qiáng)度評估老年人運(yùn)動強(qiáng)度評估的方法

老年人運(yùn)動強(qiáng)度評估的標(biāo)準(zhǔn)老年人運(yùn)動強(qiáng)度評估的注意事項強(qiáng)度是老年人增進(jìn)運(yùn)動健康的必要因素2

任務(wù)分析康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫二、主要目標(biāo)措施及依據(jù)0102環(huán)境評估是保障老年人學(xué)習(xí)效果和鍛煉成效的必要因素環(huán)境評估是開展老年人中國傳統(tǒng)體育健康鍛煉的安全保障為半自理老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育進(jìn)行環(huán)境評估3

工作準(zhǔn)備康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫（1）物品準(zhǔn)備

021份老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育活動環(huán)境評估量表

031支溫度計

041支濕度計

051支簽字筆

011份老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育目我感知運(yùn)動強(qiáng)度分級表3

工作準(zhǔn)備康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫（2）環(huán)境與人員準(zhǔn)備環(huán)境干凈、整潔、安全、空氣清新、無異味康體指導(dǎo)師著裝整齊。熟悉并掌握為半老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育進(jìn)行強(qiáng)度和環(huán)境評估的技能要求和相關(guān)知識。提前與老年人家屬及護(hù)理員進(jìn)行溝通，了解老年人健康狀況半自理老年人神志清醒，情緒穩(wěn)定，身心放松，評估意愿比較強(qiáng)烈護(hù)理員做好輔助康體指導(dǎo)師開展老年人康體活動的服務(wù)工作4.1

步驟操作—為半自理老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育進(jìn)行強(qiáng)度評估的技術(shù)操作要求康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫工作前準(zhǔn)備溝通與觀察觀察通過觀察評估老年人神志是否清楚，意愿是否明顯。溝通

康體指導(dǎo)師分別進(jìn)入群體活動房間，來到老年人旁邊，說明來意。

“大家好!我們開設(shè)了中國傳統(tǒng)體育學(xué)習(xí)項目，前期調(diào)查得知大家有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿，為了更好地提高運(yùn)動健康效果，現(xiàn)在對大家鍛煉過程中的運(yùn)動強(qiáng)度進(jìn)行評估。大家準(zhǔn)備好了嗎？”老年人回答“準(zhǔn)備好了?！?.1

步驟操作康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫步驟一病史調(diào)查：詢問老年人帶病情況，并及時記錄4.1

步驟操作康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫步驟二0103護(hù)理員在康體指導(dǎo)師指導(dǎo)下,輔助老年人完成各項動作康體指導(dǎo)師帶領(lǐng)老年人開展坐勢中國傳統(tǒng)體育的學(xué)習(xí)與鍛煉，同時關(guān)注老年人面部表情、呼吸情況、出汗情況和動作的穩(wěn)定性02康體指導(dǎo)師對運(yùn)動時間、頻率和速度提出具體要求帶領(lǐng)鍛煉4.1

步驟操作康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫步驟三01020304康體指導(dǎo)師及時記錄每位老年人進(jìn)行自我評價，結(jié)合護(hù)理員對老年人的評價，最終確定評價等級安排老年人按等級自我評價。“相關(guān)強(qiáng)度自我評價主要包括11個等級:沒感覺、很弱、弱、溫和、稍強(qiáng)、強(qiáng)、中強(qiáng)、很強(qiáng)、非常強(qiáng)、超強(qiáng)、極強(qiáng)，您感覺自己處于哪個等級呢?”詢問老年人運(yùn)動感覺?！案魑焕夏昱笥?，剛才大家在進(jìn)行中國傳統(tǒng)體育的自主練習(xí)時,身體感覺怎么樣?”運(yùn)動強(qiáng)度評估4.1

步驟操作康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫步驟四0102對老年人的主觀評價進(jìn)行賦分對老年人的配合表示感謝整理記錄4.1

步驟操作康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫步驟五再次帶領(lǐng)老年人學(xué)練坐勢中國傳統(tǒng)體育，進(jìn)一步關(guān)注老年人面部表情、呼吸情況、出汗情況和動作穩(wěn)定性，借助護(hù)理員的觀察和判斷，詳細(xì)記錄每一個老年人的身體活動能力情況評估結(jié)果核驗4.1

步驟操作康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫注意事項0103評價過程中與護(hù)理員密切溝通,通力合作及時記錄老年人運(yùn)動強(qiáng)度評估出現(xiàn)的問題,以及有關(guān)訴求02交流過程要體現(xiàn)尊重與人文關(guān)懷注意事項4.2

步驟操作—為半自理老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育進(jìn)行環(huán)境評估的技術(shù)操作要求康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫步驟一：評估準(zhǔn)備準(zhǔn)備好“老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育活動環(huán)境評估量表”、溫度計、濕度計等4.2

步驟操作—為半自理老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育進(jìn)行環(huán)境評估的技術(shù)操作要求康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫步驟二：運(yùn)動環(huán)境評估進(jìn)入老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育的場所，根據(jù)“老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育活動環(huán)境評估量表”和老年人人數(shù)與身體狀況，對活動場所的空氣，光線，溫度，濕度，風(fēng)力，地面面積、平整與光滑程度,以及休息設(shè)施等進(jìn)行評估。4.2

步驟操作—為半自理老年人學(xué)練中國傳統(tǒng)體育進(jìn)行環(huán)境評估的技術(shù)操作要求康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫步驟三：整理記錄匯總量表，及時得出活動場所的環(huán)境適宜程度4.2

步驟操作康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫注意事項0103將需要護(hù)理員參與活動的場地情況納入評估的范疇及時記錄可能存在的安全隱患02及時記錄需要進(jìn)一步改進(jìn)的方面注意事項5

效果評價康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫溝通與觀察(2)通過環(huán)境評估，進(jìn)一步明確了場地、氣溫、燈光