Page25廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)2020年中考語(yǔ)文模擬試卷（二）一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共16分）1．（2分）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．惦記（diàn）翌日（yì）哄堂大笑（hōng） B．驀然（mò）山澗（jiàn）自出心裁（cái） C．教誨（huì）棧橋（zhàn）簞食壺漿（dān） D．氣氛（fēn）熱忱（zhěn）黔驢技窮（qián）2．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)蚤端詳無(wú)動(dòng)于衷 B．休憩瞻仰世外桃源 C．威儀珍饈聞故知新 D．妥協(xié)慰籍落英繽紛3．（2分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．隨著北海市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作的深化，各類(lèi)學(xué)校創(chuàng)文活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。這些活動(dòng)既提升了廣大師生的文明素養(yǎng)，又豐富了學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。 B．在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的日子里，由南寧某單位主辦的“有一種幸福叫‘我陪爸媽去遠(yuǎn)足’”大型孝行活動(dòng)，大力弘揚(yáng)了“孝老敬老”的社會(huì)風(fēng)尚。 C．錦屏山森林公園峰巒峭拔，谷壑幽深，郁郁蔥蔥的樹(shù)木鱗次櫛比。這個(gè)大型天然氧吧，讓市民有了駐足流連、愉悅身心的處所。 D．南寧外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行第三屆“雅博”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之“我是演說(shuō)家”決賽，經(jīng)過(guò)角逐，最終，廖嘉樂(lè)同學(xué)的演說(shuō)脫穎而出。4．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)人是否善良取決于他能用自己的愛(ài)心去包裹這個(gè)世界。 B．福樓拜家的客廳里常常回蕩著爽朗的笑聲和深情的眼神。 C．讀汪曾棋散文的時(shí)候就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。 D．無(wú)論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活中，“白露”都是一個(gè)詩(shī)意的存在。5．（2分）下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】一位顧客到某品牌專賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)相機(jī)，他對(duì)店里的相機(jī)都不滿意。售貨員小李說(shuō)：“倉(cāng)庫(kù)里有剛到貨的新型號(hào)相機(jī)，如果您想看看，我讓人盡快送來(lái)。”顧客說(shuō)：“我只能等半個(gè)小時(shí)?！庇谑切±罱o倉(cāng)庫(kù)送貨員小張打電話說(shuō)：A．“小張，你趕緊把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)，有顧客要看。你快點(diǎn)，別耽誤了我賣(mài)貨，影響了我的收入?！?B．“小張，現(xiàn)在店里的舊型號(hào)相機(jī)賣(mài)得不好，你把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)。你別著急，路上注意安全?！?C．“小張，你務(wù)必在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)。耽誤了賣(mài)貨，老板扣你工資，別說(shuō)我沒(méi)提醒你?！?D．“小張，請(qǐng)你在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)，有顧客等著看。辛苦你了，謝謝！”6．（2分）依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！①抓住了，你就走出了平庸②各種機(jī)遇從我們眼前滑過(guò)③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川A．④①③② B．④②①③ C．①③②④ D．①③④②7．（2分）表述有誤的一項(xiàng)是（）A．冰心、泰戈?duì)?、普希金都是著名?shī)人，其代表作分別有《繁星》《吉檀迦利》《自由頌》。 B．《范進(jìn)中舉》《變色龍》都運(yùn)用了諷刺筆法，揭露虛偽，鞭撻丑惡。 C．“深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)”“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”分別紀(jì)念的是屈原、范仲淹、文天祥。 D．古詩(shī)文中，傴僂、垂髫代指老人，提攜、黃發(fā)代指小孩，烽火、烽煙、干戈代指戰(zhàn)爭(zhēng)。8．（2分）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．艾青在獄中寫(xiě)下了長(zhǎng)詩(shī)《大堰河﹣我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)限的懷念。這首詩(shī)在發(fā)表時(shí)，他第一次使用了“艾青”這一筆名。 B．《黎明的通知》全詩(shī)自由鋪陳，自由抒發(fā)，詩(shī)人仿佛從“黎明”的胸臆中直接飄出，散而有致，活而有序，體現(xiàn)出自由詩(shī)的特點(diǎn)，給人以極大的美感。 C．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如魯智深和李逵，他們都嫉惡如仇、俠肝義膽，但李逵粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；魯智深頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。 D．楊志在東京因盤(pán)纏使盡，便忍痛變賣(mài)祖上的寶刀，卻偏偏惹上破落戶牛二。他要求楊志演示寶刀的三寶，百般刁難楊志，最后被楊志殺了。二、現(xiàn)代文閱讀。（每小題6分，共6分）9．（6分）閱讀下文，完成下列各題。喝熱水也能消暑降溫嗎①家里老人常說(shuō)冰飲太寒涼，三伏天喝熱茶更解暑，這其中有沒(méi)有科學(xué)道理呢？②其實(shí)，喝冰飲一時(shí)爽，但喝點(diǎn)熱的也不會(huì)讓你再熱到哪里去，出點(diǎn)汗就涼快了。③美國(guó)人一年四季都要喝冰水，電水壺和保溫杯則是東方養(yǎng)生哲學(xué)的代表。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)哪怕三伏天也要少食生冷，這樣才能通出體內(nèi)的“寒氣”。雖然現(xiàn)代科學(xué)無(wú)法解釋“寒氣”到底是個(gè)啥，但夏天喝溫水，在某些情況下確實(shí)能讓人涼快點(diǎn)兒。④悉尼大學(xué)運(yùn)動(dòng)科學(xué)高級(jí)講師杰伊（OllieJay）在他2012年發(fā)表的一篇論文中研究過(guò)，喝溫水和喝冷水到底哪個(gè)能讓身體降溫更多。在他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)試者們?cè)?4℃、相對(duì)濕度23%的環(huán)境中低強(qiáng)度騎車(chē)75分鐘，并分別喝下溫度為1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。⑤他發(fā)現(xiàn)，盡管身體核心溫度的變化量沒(méi)有太大區(qū)別，但喝熱水能更有效地降低人體的蓄熱。這是因?yàn)?，食道和胃部的溫度感受器在熱水刺激下令人出汗，從而帶走大量的熱。⑥根?jù)測(cè)算，運(yùn)動(dòng)中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水時(shí)多出22%的汗。要知道，水在常溫常壓下的汽化熱大約為2440焦/克，這可比喝冰水跟身體進(jìn)行熱交換來(lái)得有效多了：一個(gè)成年人一次能灌下一公升水就不錯(cuò)了，而這只占體重的1/60。⑦這里需要說(shuō)明的是，杰伊的實(shí)驗(yàn)是在汗液蒸發(fā)完全的條件下進(jìn)行的，換句話說(shuō)也就是環(huán)境通風(fēng)良好、濕度比較低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在極度悶熱潮濕、坐著不動(dòng)也能汗如雨下的南方，或許吃冰才是降溫和補(bǔ)充水分的更好辦法。⑧杰伊的研究也兼明，參加耐力運(yùn)動(dòng)時(shí)喝冰水并不是好主意，因?yàn)檫@樣會(huì)降低散熱效率，不利于運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮；而運(yùn)動(dòng)之前喝點(diǎn)冰的倒是無(wú)甚大礙，而且或許能提神。⑨除了喝溫水之外，吃一頓熱辣大餐也有類(lèi)似效果，因?yàn)槔苯匪剡@類(lèi)物質(zhì)可以作用于口腔和食道中的接收器，發(fā)汗降溫，無(wú)論巴蜀湘鄂還是印度、東南亞的人民應(yīng)該早就參透了這個(gè)道理。⑩你若問(wèn)我吃火鍋就冰啤到底能不能解暑，這還真是個(gè)難以回答的問(wèn)題。雖然還沒(méi)有科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，但關(guān)鍵無(wú)疑在于你到底出了多少汗，以及汗有沒(méi)有迅速蒸發(fā)。是以空調(diào)房火鍋大概是吃不痛快的，習(xí)習(xí)江風(fēng)配麻辣鍋底才是夏夜之選啊。（選自《南都周刊》2017.11）（1）下列關(guān)于“喝熱水的作用”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是的A．家里老人常說(shuō)冰飲太寒涼，三伏天喝熱茶更解暑，在某些情況下確實(shí)能讓人涼快點(diǎn)兒。B．食道和胃部的溫度感受器在熱水的刺激下，可以有效地降低人體的蓄熱。C．喝冰水并不是好主意，運(yùn)動(dòng)中的人喝熱水比喝冰水跟身體進(jìn)行熱交換更有效。D．在極度悶熱潮濕、坐著不動(dòng)也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降溫和補(bǔ)充水分。（2）下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是A．文章開(kāi)頭用設(shè)問(wèn)的形式，引出說(shuō)明對(duì)象﹣﹣喝熱水可以降溫，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．文章第⑥段中畫(huà)線的句子運(yùn)用打比方的方法，說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)中的人喝熱水更能讓身體降溫。C．文章第⑧段中加點(diǎn)的詞“或許”表示推測(cè)，不能刪去，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D．文章按照邏輯順序，主要說(shuō)明了人們喝熱水，在某種情況下能消暑降溫。（3）下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是A．美國(guó)人一年四季都要喝冰水，電水壺和保溫杯則是東方養(yǎng)生哲學(xué)的代表。B．文章中運(yùn)動(dòng)科學(xué)高級(jí)講師杰伊的實(shí)驗(yàn)是在悶熱潮濕、人也穿得很少的條件下進(jìn)行的。C．巴蜀湘鄂以及印度、東南亞的人民，應(yīng)該早就參透吃熱辣大餐能發(fā)汗降溫的道理。D．文章結(jié)尾作者發(fā)達(dá)了自己的看法，他認(rèn)為不僅喝熱水可以降溫，吃火鍋也可以。三、古詩(shī)文閱讀（本大題共18分）10．（2分）使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這首五言律詩(shī)主要寫(xiě)的是王維出使邊塞途中的所見(jiàn)所感。 B．作者善于選取“征蓬”“歸雁”“候騎”等自然景物表情達(dá)意。 C．頸聯(lián)描繪邊塞之景，被王國(guó)維稱贊為“千古奇觀”，尤其“圓”“直”二字極富神韻。 D．這首詩(shī)意境雄渾，與王維晚年寫(xiě)《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對(duì)比。11．（10分）賣(mài)油翁歐陽(yáng)修陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是A．陳康肅公善射稱善者久之B．但微頷之微斯人C．汝亦知射乎溫故而知新D．徐以杓酌油瀝之清風(fēng)徐來(lái)（2）下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是A．公亦以此自矜不以物喜B．睨之久而不去已而之細(xì)柳軍C．而錢(qián)不濕朝而往D．以錢(qián)覆其口其色丹（3）下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是A．面對(duì)賣(mài)油翁觀射時(shí)不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問(wèn)時(shí)稱呼、語(yǔ)氣的變化，淋漓盡致地表現(xiàn)了他傲慢無(wú)禮、驕矜暴躁的個(gè)性。B．酌油術(shù)表演后，賣(mài)油翁以一句“我亦無(wú)他”來(lái)教訓(xùn)康肅“你亦無(wú)他”，舉重若輕，一個(gè)沉穩(wěn)老練、從容自得的長(zhǎng)者形象躍然紙上。C．從康肅的“射箭”到賣(mài)油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。D．故事雖短，但生動(dòng)有趣，通過(guò)比喻，深入淺出地闡明了做人要正確看待自己與他人的長(zhǎng)處，善于向他人學(xué)習(xí)的道理。（4）把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①我亦無(wú)他，惟手熟爾。②爾安敢輕吾射！12．（6分）鹿亦有智博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長(zhǎng)，甚馴，見(jiàn)人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時(shí)值秋祭①，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日②間無(wú)所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請(qǐng)。李氏遲疑曰：“待吾慮之?！笔且孤谷ィ觳粴w。李氏深悔之?！咀⑨尅竣偾锛溃涸谇锾旒漓胩斓?。②旬日：十天。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。①以伐薪為生②是夜鹿去（2）把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。乃向李氏求之，李氏不與。（3）從這則故事我們可以得到什么啟示？四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共10分）13．（10分）按要求填空。（1）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）（3），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（4）？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）（5）《＜論語(yǔ)＞十二章》中感嘆時(shí)光像河水一樣流去的句子是“，”。（6）完整默寫(xiě)杜牧的《赤壁》：，。，。五、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）14．（8分）班級(jí)正在開(kāi)展“不以規(guī)矩，不能成方圓”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。（1）【觀點(diǎn)論述】活動(dòng)中，老師講述在機(jī)場(chǎng)辦機(jī)票的時(shí)候看到的一幕：工作人員要是看到帶2歲以下的孩子坐飛機(jī)的乘客，只要飛機(jī)上的座位坐得不是特別滿，他們會(huì)把這類(lèi)乘客安排在一個(gè)空座位的旁邊，這種做法稱為“柔軟地帶”，即良知。為此，如何看待“規(guī)矩以外的柔軟地帶”成為同學(xué)們的熱議話題。請(qǐng)圍繞話題，發(fā)表議論，寫(xiě)出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論，含標(biāo)點(diǎn)限80個(gè)字內(nèi)。（2）【故事鏈接】如圖與教材有關(guān)，請(qǐng)概述“寫(xiě)包票”的故事情節(jié)。含標(biāo)點(diǎn)限60個(gè)字內(nèi)。（3）【撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)】根據(jù)下聯(lián)，結(jié)合故事材料，補(bǔ)出上聯(lián)。上聯(lián)：下聯(lián)：士兵守規(guī)矩，曹操割發(fā)代首樹(shù)標(biāo)桿六、現(xiàn)代文閱讀。（共12分）15．（12分）燈如紅豆侯志明①有句詩(shī)說(shuō)：“燈如紅豆最相思?！雹谙娜昭籽椎囊雇?，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小油燈。④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的一天。⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開(kāi)始給人們算賬，我又蹭光寫(xiě)起作業(yè)，寫(xiě)完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤(pán)。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問(wèn)“爹，咋了？”“沒(méi)咋?！彼麤](méi)有看我?！皼](méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢(qián)，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問(wèn)?！岸嗔恕！彼f(shuō)?！岸嗔耍呛醚?！”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到。”⑦在我心中，那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道，善良地對(duì)人對(duì)事。遇到疑難，面對(duì)選擇時(shí)推己及人。⑧后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次，當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?shū)，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我以啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書(shū)似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）（1）文章重點(diǎn)寫(xiě)三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填空。第一盞與母親相關(guān)，給了“我”的啟迪；→第二盞與父親相關(guān)，給了“我”的啟迪；→第三盞與女同學(xué)相關(guān)，給了“我”③的啟迪。（2）品味第④段畫(huà)線句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指。（3）第②段在文中有什么作用？（4）文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？七、作文（50分）16．（50分）根據(jù)下面的要求寫(xiě)一篇文章。（1）請(qǐng)以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫(xiě)一篇文章。（2）內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；不得抄襲、套作，不少于600字。（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2020年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考語(yǔ)文模擬試卷（二）參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共16分）1．（2分）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．惦記（diàn）翌日（yì）哄堂大笑（hōng） B．驀然（mò）山澗（jiàn）自出心裁（cái） C．教誨（huì）棧橋（zhàn）簞食壺漿（dān） D．氣氛（fēn）熱忱（zhěn）黔驢技窮（qián）【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，“熱忱”的“忱”應(yīng)讀“chén”。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】中考?？疾槎嘁糇?，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹(shù)立長(zhǎng)期積累的意識(shí)。2．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)蚤端詳無(wú)動(dòng)于衷 B．休憩瞻仰世外桃源 C．威儀珍饈聞故知新 D．妥協(xié)慰籍落英繽紛【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。【解答】A．有誤，“風(fēng)蚤”的“蚤”應(yīng)為“騷”；B．正確；C．有誤，“聞故知新”的“聞”應(yīng)為“溫”；D．有誤，“慰籍”的“籍”應(yīng)為“藉”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。3．（2分）下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．隨著北海市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作的深化，各類(lèi)學(xué)校創(chuàng)文活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。這些活動(dòng)既提升了廣大師生的文明素養(yǎng)，又豐富了學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。 B．在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的日子里，由南寧某單位主辦的“有一種幸福叫‘我陪爸媽去遠(yuǎn)足’”大型孝行活動(dòng)，大力弘揚(yáng)了“孝老敬老”的社會(huì)風(fēng)尚。 C．錦屏山森林公園峰巒峭拔，谷壑幽深，郁郁蔥蔥的樹(shù)木鱗次櫛比。這個(gè)大型天然氧吧，讓市民有了駐足流連、愉悅身心的處所。 D．南寧外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行第三屆“雅博”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之“我是演說(shuō)家”決賽，經(jīng)過(guò)角逐，最終，廖嘉樂(lè)同學(xué)的演說(shuō)脫穎而出?！痉治觥看祟}考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。【解答】ABD．使用恰當(dāng)；C．使用不當(dāng)，“鱗次櫛比”指是像魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊，用來(lái)樹(shù)木不恰當(dāng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)人是否善良取決于他能用自己的愛(ài)心去包裹這個(gè)世界。 B．福樓拜家的客廳里常?；厥幹实男β暫蜕钋榈难凵?。 C．讀汪曾棋散文的時(shí)候就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。 D．無(wú)論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活中，“白露”都是一個(gè)詩(shī)意的存在?！痉治觥勘绢}考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A．有誤，前后不一致，可將“是否”改為“的”；B．有誤，搭配不當(dāng)，“笑聲”可以“回蕩”，但是“眼神”不可以，所以可將“和深情的眼神”刪去；C．有誤，成分殘缺，將“的時(shí)候”刪去；D．正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．（2分）下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】一位顧客到某品牌專賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)相機(jī)，他對(duì)店里的相機(jī)都不滿意。售貨員小李說(shuō)：“倉(cāng)庫(kù)里有剛到貨的新型號(hào)相機(jī)，如果您想看看，我讓人盡快送來(lái)?！鳖櫩驼f(shuō)：“我只能等半個(gè)小時(shí)?！庇谑切±罱o倉(cāng)庫(kù)送貨員小張打電話說(shuō)：A．“小張，你趕緊把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)，有顧客要看。你快點(diǎn)，別耽誤了我賣(mài)貨，影響了我的收入。” B．“小張，現(xiàn)在店里的舊型號(hào)相機(jī)賣(mài)得不好，你把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)。你別著急，路上注意安全?！?C．“小張，你務(wù)必在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)。耽誤了賣(mài)貨，老板扣你工資，別說(shuō)我沒(méi)提醒你?！?D．“小張，請(qǐng)你在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)，有顧客等著看。辛苦你了，謝謝！”【分析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言得體的能力。【解答】A．有誤，“你快點(diǎn)，別耽誤了我賣(mài)貨，影響了我的收入?！闭Z(yǔ)言有命令語(yǔ)氣，和同事說(shuō)話不得體；B．有誤，“現(xiàn)在店里的舊型號(hào)相機(jī)賣(mài)得不好”“你別著急，路上注意安全?！睕](méi)有說(shuō)明時(shí)間要求，不準(zhǔn)確；C．“務(wù)必”“耽誤了賣(mài)貨，老板扣你工資，別說(shuō)我沒(méi)提醒你”命令口氣，威脅別人，不得體；D．得體、準(zhǔn)確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)言得體、準(zhǔn)確類(lèi)的題，答題時(shí)要注意說(shuō)話對(duì)象，說(shuō)話要符合說(shuō)話的身份，口氣要委婉，要易于人接受。6．（2分）依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)?、僮プ×耍憔妥叱隽似接耿诟鞣N機(jī)遇從我們眼前滑過(guò)③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川A．④①③② B．④②①③ C．①③②④ D．①③④②【分析】該題主要考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。【解答】文段寫(xiě)了怎樣面對(duì)人生際遇。寫(xiě)作順序是首先把人生比作一條河，說(shuō)機(jī)遇稍縱即逝，再說(shuō)抓住機(jī)遇與抓不住機(jī)遇的后果。因此順序是④②①③，故選：B。【點(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫(xiě)作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案。7．（2分）表述有誤的一項(xiàng)是（）A．冰心、泰戈?duì)枴⑵障＝鸲际侵?shī)人，其代表作分別有《繁星》《吉檀迦利》《自由頌》。 B．《范進(jìn)中舉》《變色龍》都運(yùn)用了諷刺筆法，揭露虛偽，鞭撻丑惡。 C．“深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)”“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”分別紀(jì)念的是屈原、范仲淹、文天祥。 D．古詩(shī)文中，傴僂、垂髫代指老人，提攜、黃發(fā)代指小孩，烽火、烽煙、干戈代指戰(zhàn)爭(zhēng)?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)。解答此題，要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累。對(duì)相關(guān)的作家及其作品和作品風(fēng)格有所記記憶，需要平時(shí)廣泛讀書(shū)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)記憶?！窘獯稹緼BC．表述正確；D．垂髫、提攜代指小孩，傴僂、黃發(fā)代指老人；烽火、烽煙、干戈代指戰(zhàn)爭(zhēng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題作答，可結(jié)合平時(shí)文學(xué)常識(shí)的積累作答。8．（2分）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．艾青在獄中寫(xiě)下了長(zhǎng)詩(shī)《大堰河﹣我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)限的懷念。這首詩(shī)在發(fā)表時(shí)，他第一次使用了“艾青”這一筆名。 B．《黎明的通知》全詩(shī)自由鋪陳，自由抒發(fā)，詩(shī)人仿佛從“黎明”的胸臆中直接飄出，散而有致，活而有序，體現(xiàn)出自由詩(shī)的特點(diǎn)，給人以極大的美感。 C．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如魯智深和李逵，他們都嫉惡如仇、俠肝義膽，但李逵粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；魯智深頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。 D．楊志在東京因盤(pán)纏使盡，便忍痛變賣(mài)祖上的寶刀，卻偏偏惹上破落戶牛二。他要求楊志演示寶刀的三寶，百般刁難楊志，最后被楊志殺了。【分析】本題是對(duì)文學(xué)名著及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢?！窘獯稹緼BD．表述正確；C．有誤，魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。二、現(xiàn)代文閱讀。（每小題6分，共6分）9．（6分）閱讀下文，完成下列各題。喝熱水也能消暑降溫嗎①家里老人常說(shuō)冰飲太寒涼，三伏天喝熱茶更解暑，這其中有沒(méi)有科學(xué)道理呢？②其實(shí)，喝冰飲一時(shí)爽，但喝點(diǎn)熱的也不會(huì)讓你再熱到哪里去，出點(diǎn)汗就涼快了。③美國(guó)人一年四季都要喝冰水，電水壺和保溫杯則是東方養(yǎng)生哲學(xué)的代表。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)哪怕三伏天也要少食生冷，這樣才能通出體內(nèi)的“寒氣”。雖然現(xiàn)代科學(xué)無(wú)法解釋“寒氣”到底是個(gè)啥，但夏天喝溫水，在某些情況下確實(shí)能讓人涼快點(diǎn)兒。④悉尼大學(xué)運(yùn)動(dòng)科學(xué)高級(jí)講師杰伊（OllieJay）在他2012年發(fā)表的一篇論文中研究過(guò)，喝溫水和喝冷水到底哪個(gè)能讓身體降溫更多。在他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)試者們?cè)?4℃、相對(duì)濕度23%的環(huán)境中低強(qiáng)度騎車(chē)75分鐘，并分別喝下溫度為1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。⑤他發(fā)現(xiàn)，盡管身體核心溫度的變化量沒(méi)有太大區(qū)別，但喝熱水能更有效地降低人體的蓄熱。這是因?yàn)?，食道和胃部的溫度感受器在熱水刺激下令人出汗，從而帶走大量的熱。⑥根?jù)測(cè)算，運(yùn)動(dòng)中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水時(shí)多出22%的汗。要知道，水在常溫常壓下的汽化熱大約為2440焦/克，這可比喝冰水跟身體進(jìn)行熱交換來(lái)得有效多了：一個(gè)成年人一次能灌下一公升水就不錯(cuò)了，而這只占體重的1/60。⑦這里需要說(shuō)明的是，杰伊的實(shí)驗(yàn)是在汗液蒸發(fā)完全的條件下進(jìn)行的，換句話說(shuō)也就是環(huán)境通風(fēng)良好、濕度比較低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在極度悶熱潮濕、坐著不動(dòng)也能汗如雨下的南方，或許吃冰才是降溫和補(bǔ)充水分的更好辦法。⑧杰伊的研究也兼明，參加耐力運(yùn)動(dòng)時(shí)喝冰水并不是好主意，因?yàn)檫@樣會(huì)降低散熱效率，不利于運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮；而運(yùn)動(dòng)之前喝點(diǎn)冰的倒是無(wú)甚大礙，而且或許能提神。⑨除了喝溫水之外，吃一頓熱辣大餐也有類(lèi)似效果，因?yàn)槔苯匪剡@類(lèi)物質(zhì)可以作用于口腔和食道中的接收器，發(fā)汗降溫，無(wú)論巴蜀湘鄂還是印度、東南亞的人民應(yīng)該早就參透了這個(gè)道理。⑩你若問(wèn)我吃火鍋就冰啤到底能不能解暑，這還真是個(gè)難以回答的問(wèn)題。雖然還沒(méi)有科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，但關(guān)鍵無(wú)疑在于你到底出了多少汗，以及汗有沒(méi)有迅速蒸發(fā)。是以空調(diào)房火鍋大概是吃不痛快的，習(xí)習(xí)江風(fēng)配麻辣鍋底才是夏夜之選啊。（選自《南都周刊》2017.11）（1）下列關(guān)于“喝熱水的作用”的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是的DA．家里老人常說(shuō)冰飲太寒涼，三伏天喝熱茶更解暑，在某些情況下確實(shí)能讓人涼快點(diǎn)兒。B．食道和胃部的溫度感受器在熱水的刺激下，可以有效地降低人體的蓄熱。C．喝冰水并不是好主意，運(yùn)動(dòng)中的人喝熱水比喝冰水跟身體進(jìn)行熱交換更有效。D．在極度悶熱潮濕、坐著不動(dòng)也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降溫和補(bǔ)充水分。（2）下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是BA．文章開(kāi)頭用設(shè)問(wèn)的形式，引出說(shuō)明對(duì)象﹣﹣喝熱水可以降溫，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．文章第⑥段中畫(huà)線的句子運(yùn)用打比方的方法，說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)中的人喝熱水更能讓身體降溫。C．文章第⑧段中加點(diǎn)的詞“或許”表示推測(cè)，不能刪去，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D．文章按照邏輯順序，主要說(shuō)明了人們喝熱水，在某種情況下能消暑降溫。（3）下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是BA．美國(guó)人一年四季都要喝冰水，電水壺和保溫杯則是東方養(yǎng)生哲學(xué)的代表。B．文章中運(yùn)動(dòng)科學(xué)高級(jí)講師杰伊的實(shí)驗(yàn)是在悶熱潮濕、人也穿得很少的條件下進(jìn)行的。C．巴蜀湘鄂以及印度、東南亞的人民，應(yīng)該早就參透吃熱辣大餐能發(fā)汗降溫的道理。D．文章結(jié)尾作者發(fā)達(dá)了自己的看法，他認(rèn)為不僅喝熱水可以降溫，吃火鍋也可以?！痉治觥柯浴窘獯稹浚?）D（根據(jù)原文“或許吃冰才是降溫和補(bǔ)充水分的更好辦法”，D項(xiàng)有誤）（2）B（第⑥段中畫(huà)線的句子運(yùn)用列數(shù)字、作比較的方法）（3）B（杰伊的實(shí)驗(yàn)是在環(huán)境通風(fēng)良好、濕度比較低、人也穿得很少的條件下進(jìn)行的）【點(diǎn)評(píng)】略三、古詩(shī)文閱讀（本大題共18分）10．（2分）使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這首五言律詩(shī)主要寫(xiě)的是王維出使邊塞途中的所見(jiàn)所感。 B．作者善于選取“征蓬”“歸雁”“候騎”等自然景物表情達(dá)意。 C．頸聯(lián)描繪邊塞之景，被王國(guó)維稱贊為“千古奇觀”，尤其“圓”“直”二字極富神韻。 D．這首詩(shī)意境雄渾，與王維晚年寫(xiě)《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對(duì)比。【分析】《使至塞上》是唐代詩(shī)人王維奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首紀(jì)行詩(shī)，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩(shī)緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊(yùn)，借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句虛寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)已取得勝利，流露出對(duì)都護(hù)的贊嘆。此詩(shī)既反映了邊塞生活，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。參考譯文：乘單車(chē)想去慰問(wèn)邊關(guān)，路經(jīng)的屬國(guó)已過(guò)居延。千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓。到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)已在燕然?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，“候騎”不是自然景物。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌鑒賞就是對(duì)詩(shī)歌里面的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要的文學(xué)賞析，在鑒賞的時(shí)候可以從每一句詩(shī)的字、詞入手，找出詩(shī)句中的意象，體會(huì)詩(shī)歌的意境，再分析詩(shī)歌作者要抒發(fā)的感情，最好聯(lián)系作者當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景綜合分析11．（10分）賣(mài)油翁歐陽(yáng)修陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是DA．陳康肅公善射稱善者久之B．但微頷之微斯人C．汝亦知射乎溫故而知新D．徐以杓酌油瀝之清風(fēng)徐來(lái)（2）下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是DA．公亦以此自矜不以物喜B．睨之久而不去已而之細(xì)柳軍C．而錢(qián)不濕朝而往D．以錢(qián)覆其口其色丹（3）下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是DA．面對(duì)賣(mài)油翁觀射時(shí)不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問(wèn)時(shí)稱呼、語(yǔ)氣的變化，淋漓盡致地表現(xiàn)了他傲慢無(wú)禮、驕矜暴躁的個(gè)性。B．酌油術(shù)表演后，賣(mài)油翁以一句“我亦無(wú)他”來(lái)教訓(xùn)康肅“你亦無(wú)他”，舉重若輕，一個(gè)沉穩(wěn)老練、從容自得的長(zhǎng)者形象躍然紙上。C．從康肅的“射箭”到賣(mài)油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。D．故事雖短，但生動(dòng)有趣，通過(guò)比喻，深入淺出地闡明了做人要正確看待自己與他人的長(zhǎng)處，善于向他人學(xué)習(xí)的道理。（4）把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①我亦無(wú)他，惟手熟爾。②爾安敢輕吾射！【分析】參考譯文：康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒(méi)有離開(kāi)。賣(mài)油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：”沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽(tīng)后）氣憤地說(shuō)：”你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：”憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：”我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A．善：擅長(zhǎng)/優(yōu)點(diǎn)；B．微：微微/沒(méi)有；C．知：知道/領(lǐng)悟；D．徐：緩緩地/緩緩地。故選：D。（2）本題考查一詞多義。A．以：憑借/因?yàn)?；B．之：代詞他，指康素公/動(dòng)詞，去、往、到；C．而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系/表修飾；D．其：代詞，指葫蘆口/代詞，他。故選：D。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法的理解能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容，分析文章寫(xiě)法。ABC．正確；D．有誤，這個(gè)故事運(yùn)用類(lèi)比的手法，深入淺出地告訴我們“熟能生巧”的道理。故選：D。（4）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)的詞有：亦，也；惟，只，不過(guò)；爾，罷了。句子翻譯為：我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。②句中重點(diǎn)的詞有：爾，你；安，怎么；輕，作動(dòng)詞用，看輕，輕視。句子翻譯為：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢!答案：（1）D（2）D（3）D（4）①我也沒(méi)有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。②你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢！【點(diǎn)評(píng)】“以”的用法：1．介紹動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇?。如：①不以物喜，不以己悲（《岳?yáng)樓記》）2．介紹動(dòng)作行為所憑借的條件，可譯為“憑借”“按照”“依靠”等。①策之不以其道，食之不能盡其材（《馬說(shuō)》）3．表示動(dòng)作行為的方式，可譯作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠懼，投以骨（《狼》）4．表示目的，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)里的“來(lái)”如：①意將隧入以攻其后也（《狼》）5．表示結(jié)果，可譯作“以至”“因而”。如：①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也（《出師表》）。12．（6分）鹿亦有智博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長(zhǎng)，甚馴，見(jiàn)人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時(shí)值秋祭①，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日②間無(wú)所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固請(qǐng)。李氏遲疑曰：“待吾慮之?！笔且孤谷ィ觳粴w。李氏深悔之?！咀⑨尅竣偾锛溃涸谇锾旒漓胩斓?。②旬日：十天。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。①以伐薪為生憑借②是夜鹿去離開(kāi)（2）把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。乃向李氏求之，李氏不與。（3）從這則故事我們可以得到什么啟示？【分析】參考譯文：博山有個(gè)姓李的人，憑借砍柴謀生。一天，他在山坳里撿到一只鹿仔，就帶回家喂養(yǎng)。鹿長(zhǎng)大一點(diǎn)后，十分馴良，見(jiàn)到人就呦呦叫。他們家周?chē)际谴笊?，鹿出去，到晚上必然回?lái)。到了秋祭的時(shí)候，照常例要用鹿（祭祀），由官府監(jiān)督，打獵的人很著急，限期要送上，那個(gè)獵戶十幾天都沒(méi)有打到鹿，于是向李氏請(qǐng)求要那只鹿，李氏不給他。獵戶一個(gè)勁地哀求。姓李的人遲疑道：“等我考慮考慮?！碑?dāng)夜鹿就離開(kāi)了（逃走了），不再回來(lái)。姓李的人十分后悔。【解答】（1）本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。①句意為：憑借砍柴謀生。以：憑借。②句意為：當(dāng)夜鹿就離開(kāi)了。去：離開(kāi)。（2）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞：乃，于是；求，請(qǐng)求；與，給。句意為：于是向李氏請(qǐng)求要那只鹿，李氏不給。（3）本題考查感悟啟示。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來(lái)談感悟啟示。結(jié)合內(nèi)容，從李氏角度，圍繞著“要珍惜善待自己擁有的東西，否則失去會(huì)后悔”來(lái)闡述；從鹿的角度，圍繞著“信任也要有度，注意防范潛在的危機(jī)”來(lái)闡述；言之有理即可。答案：（1）①憑借；②離開(kāi)。（2）于是向李氏請(qǐng)求要那只鹿，李氏不給。（3）①?gòu)睦钍辖嵌瓤?，要珍惜善待自己擁有的東西，否則失去會(huì)后悔。②從鹿的角度看，信任也要有底限，注意防范潛在危機(jī)，多一分智慧?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共10分）13．（10分）按要求填空。（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（4）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）（5）《＜論語(yǔ)＞十二章》中感嘆時(shí)光像河水一樣流去的句子是“逝者如斯夫，不舍晝夜”。（6）完整默寫(xiě)杜牧的《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹浚?）天涯若比鄰（注意“涯”的書(shū)寫(xiě)）（2）一覽眾山?。?）庭下如積水空明（4）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我（注意“襟”的書(shū)寫(xiě)）（5）逝者如斯夫，不舍晝夜（注意“晝”的書(shū)寫(xiě)）（6）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（注意“戟”的書(shū)寫(xiě)）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。五、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）14．（8分）班級(jí)正在開(kāi)展“不以規(guī)矩，不能成方圓”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。（1）【觀點(diǎn)論述】活動(dòng)中，老師講述在機(jī)場(chǎng)辦機(jī)票的時(shí)候看到的一幕：工作人員要是看到帶2歲以下的孩子坐飛機(jī)的乘客，只要飛機(jī)上的座位坐得不是特別滿，他們會(huì)把這類(lèi)乘客安排在一個(gè)空座位的旁邊，這種做法稱為“柔軟地帶”，即良知。為此，如何看待“規(guī)矩以外的柔軟地帶”成為同學(xué)們的熱議話題。請(qǐng)圍繞話題，發(fā)表議論，寫(xiě)出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論，含標(biāo)點(diǎn)限80個(gè)字內(nèi)。（2）【故事鏈接】如圖與教材有關(guān)，請(qǐng)概述“寫(xiě)包票”的故事情節(jié)。含標(biāo)點(diǎn)限60個(gè)字內(nèi)。（3）【撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)】根據(jù)下聯(lián)，結(jié)合故事材料，補(bǔ)出上聯(lián)。上聯(lián)：雙喜寫(xiě)包票，迅哥歡天喜地看社戲下聯(lián)：士兵守規(guī)矩，曹操割發(fā)代首樹(shù)標(biāo)桿【分析】（1）本題考查圍繞話題寫(xiě)觀點(diǎn)的能力。根據(jù)題意可知：本題針對(duì)機(jī)場(chǎng)做法“規(guī)矩以外柔然地帶”的現(xiàn)象發(fā)表自己看法，首先明確“柔然地帶”的內(nèi)涵，然后解釋絕對(duì)的規(guī)矩確實(shí)有弊端，但是我們?nèi)匀灰刈o(hù)規(guī)矩的神圣性。（2）本題考查概述課文故事的能力?！皩?xiě)包票”是魯迅先生《社戲》中的一個(gè)很有趣的故事情節(jié)，概括的時(shí)候可以寫(xiě)主要人物雙喜干的主要事情就是寫(xiě)包票帶著魯迅先生看戲。（3）本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。首先分析下聯(lián)的結(jié)構(gòu)，有主謂短語(yǔ)+主謂短語(yǔ)構(gòu)成，結(jié)合“寫(xiě)包票”的故事內(nèi)容寫(xiě)這樣結(jié)構(gòu)的對(duì)聯(lián)。雙喜寫(xiě)包票，迅哥歡天喜地看社戲。【解答】答案：（1）規(guī)矩以外的柔軟是介于是與非之間的緩沖地帶絕對(duì)的規(guī)矩，可能會(huì)導(dǎo)致“荒誕”；良知雖柔軟，但會(huì)給糾偏留下余地．因此，我們應(yīng)當(dāng)維護(hù)規(guī)矩的神圣性，也給予弱者必要的關(guān)愛(ài)．（2）少年迅哥叫不到船而無(wú)法前往趙莊看社戲，急得要哭．諳熟水性的雙喜急忙獻(xiàn)策，最后還大聲打包票．于是，氤氳月色，他們坐船出發(fā)．（3）雙喜寫(xiě)包票，迅哥歡天喜地看社戲【點(diǎn)評(píng)】綜合性學(xué)習(xí)是實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，為了能很好的完成綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，平時(shí)就要多參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，為答題準(zhǔn)備一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，比如搜集家鄉(xiāng)名人故事、了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗人情、模擬辯論會(huì)、做主持人等等，特別是要關(guān)注當(dāng)前的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，力求做到有自己的看法。六、現(xiàn)代文閱讀。（共12分）15．（12分）燈如紅豆侯志明①有句詩(shī)說(shuō)：“燈如紅豆最相思。”②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小油燈。④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭。“那你怎么還不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡。”在母親的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的一天。⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開(kāi)始給人們算賬，我又蹭光寫(xiě)起作業(yè)，寫(xiě)完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤(pán)。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問(wèn)“爹，咋了？”“沒(méi)咋?！彼麤](méi)有看我?！皼](méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢(qián)，對(duì)不上賬。”“多了還是少了？”我接著問(wèn)?！岸嗔恕！彼f(shuō)?！岸嗔?，那好呀！”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！雹咴谖倚闹?，那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道，善良地對(duì)人對(duì)事。遇到疑難，面對(duì)選擇時(shí)推己及人。⑧后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次，當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?shū)，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我以啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書(shū)似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）（1）文章重點(diǎn)寫(xiě)三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填空。第一盞與母親相關(guān)，給了“我”積極面對(duì)困難，生活的道路越來(lái)越明亮的啟迪；→第二盞與父親相關(guān)，給了“我”認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事的啟迪；→第三盞與女同學(xué)相關(guān)，給了“我”③真正的美和外表無(wú)關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）的啟迪。（2）品味第④段畫(huà)線句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指。（3）第②段在文中有什么作用？（4）文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？【分析】這篇文章從一句詩(shī)“燈如紅豆最相思”起筆，由城市中璀璨的燈光引出對(duì)往事的回憶，緊扣“燈”來(lái)訴說(shuō)“相思”之情。勤勞的母親，善良正直的父親，純真的同學(xué)都是一盞盞燈，他們照亮了“我”的人生之路，提升了“我”的人生境界。表現(xiàn)我對(duì)往事的深深懷念?！窘獯稹浚?）本題考查信息的篩選。解答此題關(guān)鍵要熟悉文本內(nèi)容，找到問(wèn)題所在的段落，從中篩選出答案。第①題可由第⑧段“它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人”。第②題可由第⑨段“那一刻我懂得了什么是真正的美”概括得出“心靈美是真正的美”。（2）本題考查詞語(yǔ)的表達(dá)作用。解答此題，首先要理解詞語(yǔ)意思，然后再結(jié)合語(yǔ)境賞析表達(dá)效果?！斑　币馑际蔷o緊的握住，結(jié)合語(yǔ)境分析，母親納鞋底時(shí)針扎了手，但她沒(méi)有有大聲叫出來(lái)，只是緊緊地握住那個(gè)被扎的手指，由此可見(jiàn)母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。（3）本題考查段落的作用。此題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。結(jié)合本段內(nèi)容和下文內(nèi)容進(jìn)行分析，這段話首先寫(xiě)“我”經(jīng)常會(huì)在夏夜在陽(yáng)臺(tái)看城市由無(wú)數(shù)盞燈組成的夜光，并表達(dá)自己此時(shí)的心情，而下文就敘寫(xiě)幾盞油燈的故事，因此本段的作用一是為了引出下文，二是為文章奠定感情基調(diào)。（4）本題考查對(duì)文章標(biāo)題的賞析。結(jié)合題目?jī)?nèi)容、文章內(nèi)容以及一般題目的作用進(jìn)行分析，從題目本身看，這個(gè)題目出自詩(shī)句“燈如紅豆最相思”，可見(jiàn)題目具有詩(shī)情畫(huà)意；結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章依次敘寫(xiě)了與母親、與父親、與女同學(xué)有關(guān)的“小油燈”，小油燈給我的啟迪，表現(xiàn)我對(duì)往事深深懷念。因此“燈”是文章的線索，生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。答案：（1）①積極面對(duì)困難，生活的道路越來(lái)越明亮；認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事；③真正的美和外表無(wú)關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）。（2）“攥住”即握住，寫(xiě)出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。（3）①引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。②