2024-2025學(xué)年宿松縣四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．在三角形中，已知，，那么（______），這是一個(gè)（______）三角形。2．30.03讀作（________），十二點(diǎn)一零五寫作（________）。3．一套服裝的上衣每件65元，褲子每條35元，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)訂購了50套這樣的服裝，需要（________）元．4．在進(jìn)行測量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)來表示，小數(shù)是我國最早提出和使用的。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是（_________）、（_______）、（_________）……，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是（______）。5．用6、7、4、1、0、9這六個(gè)數(shù)字組成的六位數(shù)中最大的是（______），最小的是（______）。6．觀察下邊的統(tǒng)計(jì)圖，三年級(jí)平均每組植樹（________）棵，第（_____）和第（_____）組植樹棵數(shù)比平均數(shù)少，第（_____）組植樹棵數(shù)與平均數(shù)持平．7．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“=”。2.75×1.02（____）2.750.98×0.98（____）0.981.8（____）1.8×0.80.26×1（____）0.261.4×1.1（_____）1.42千米56米（____）2.56千米8．地球與月球之間的最遠(yuǎn)距離大約是四十萬五千五百千米，橫線上的數(shù)寫作（______），省略“萬”后面的尾數(shù)約是（______）萬。9．兩袋大米共重70千克，第二袋比第一袋多30千克。兩袋大米各重（_______），（_______）千克。10．二輪摩托車和四輪汽車16輛，共有46個(gè)車輪，汽車有（______）輛，摩托車有（______）二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．下面（）最接近1．A．1.001 B．1.01 C．1.112．下列各數(shù)中，在數(shù)的末尾加上“0”后，數(shù)的大小發(fā)生變化的是（）。A．25.0 B．3.8 C．10 D．15.213．算籌和（）是我國古代人民的計(jì)算工具。A．算盤 B．筷子 C．石子14．如圖：用4個(gè)同樣大小正方體搭成的，下面圖形（

）是從正面看到的．A． B． C．15．一個(gè)三角形的一邊長6厘米，另一邊長13厘米，第三邊長可能是（）厘米。A．8 B．7 C．5 D．4三、判斷題。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．小明語、數(shù)、外三科的平均分是92分，小麗語、數(shù)、外三科的平均分是91分，三科總分比較，小明比小麗多1分。（________）17．小數(shù)是我國最早提出和使用的。（____）18．買同樣的筆，小明買了5支，小紅買了2支，小紅比小明少花9元。筆的單價(jià)是3元/支。（______）19．小華所在班級(jí)的同學(xué)的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米。（______）20．長方形是特殊的平行四邊形．（____）四、計(jì)算題。（每題8分，共16分）21．直接寫得數(shù)．35×4＝37＋56＝0.17×100＝4÷100＝5.6＋3.6＝96÷8＝120－65＝8－0.76＝25÷100＝2.8＋1.06＝22．列豎式計(jì)算。五、作圖題。（共8分）23．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、解決問題。（每題6分，共36分）24．請用計(jì)算說明．(1).成人6人,兒童4人,選哪種方案合算?(2).成人4人,兒童6人,選哪種方案合算?25．大宋餐廳平均每天要用掉1800雙一次性筷子，每雙0.03元。平均每天用掉的一次性筷子需多少元？一年呢？（按365天計(jì)算）26．小華家到學(xué)校的路程是910米，他用13分鐘從學(xué)?；氐郊遥骄俣仁嵌嗌倜?分？27．甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)分別從兩端修一條公路。甲隊(duì)每天修53米，乙隊(duì)每天修47米，16天修完。（1）這條公路長多少米？（2）甲隊(duì)比乙隊(duì)多修多少米？28．畫出下面各三角形底邊上的高．29．四年級(jí)（1）班同學(xué)參加課外興趣小組，每人只能參加一項(xiàng)?？萍碱惷?人一組，藝術(shù)類每3人一組，共有37名學(xué)生報(bào)名，正好分成9個(gè)組。參加藝術(shù)類的學(xué)生有多少人？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、110°鈍角【分析】已知，，根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°可求得∠C的度數(shù)；已知三個(gè)角的度數(shù)，根據(jù)三角形按角分類即可求解?！驹斀狻俊螩＝180°－30°－40°＝110°；因?yàn)椤螩為鈍角，所以這是一個(gè)鈍角三角形。故答案為：110°；鈍角?！军c(diǎn)睛】明確三角形的內(nèi)角和是180°以及三角形的按角分類是解決本題的關(guān)鍵。2、三十點(diǎn)零三12.105【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀做“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位的數(shù)字。據(jù)此讀出這個(gè)小數(shù)。十二點(diǎn)一零五即十位上是1，個(gè)位上是2，十分位上是1，百分位上是0，千分位上是5，據(jù)此寫出這個(gè)小數(shù)即可?！驹斀狻?0.03讀作三十點(diǎn)零三，十二點(diǎn)一零五寫作12.105。故答案為：三十點(diǎn)零三；12.105?！军c(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的讀法和寫法，注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。3、5000【分析】總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量，單價(jià)=衣服的價(jià)格+褲子的價(jià)格?！驹斀狻浚?5+35）×50=100×50=5000（元）【點(diǎn)睛】清楚總價(jià)、單價(jià)、數(shù)量三者之間的關(guān)系是解題關(guān)鍵。4、0.10.010.00110【解析】略5、976410104679【詳解】考察多位數(shù)的組成以及大小。6、8一四三【詳解】略7、＞＜＞=＞＜【解析】略8、40550041【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)；省略“萬”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，要把萬位的下一位千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面帶上“萬”字。【詳解】四十萬五千五百寫作：405500；省略“萬”后面的尾數(shù)約是41萬?！军c(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)的寫法、改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時(shí)要帶計(jì)數(shù)單位。9、2050【解析】略10、79【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、A【詳解】略12、C【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】A．在25.0的末尾加上“0”后，變?yōu)?5.00，數(shù)的大小不變；B．在3.8的末尾加上“0”后，變?yōu)?.80，數(shù)的大小不變；C．在10的末尾加上“0”后，變?yōu)?00，數(shù)變大；D．在15.2的末尾加上“0”后，變?yōu)?5.20，數(shù)的大小不變；故答案為：C。【點(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵。13、A【分析】根據(jù)史書的記載和考古材料的發(fā)現(xiàn)，古代的算籌實(shí)際上是一根根同樣長短和粗細(xì)的小棍子，一般長為13~14cm，徑粗0.2~0.3cm，多用竹子制成，也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的，大約二百七十幾枚為一束，放在一個(gè)布袋里，系在腰部隨身攜帶?！驹斀狻緼．算盤可以用來計(jì)算。B．筷子可以用來吃飯。C．石子在古代可以建房子，打獵。故答案為：A。【點(diǎn)睛】在算籌計(jì)數(shù)法中，以縱橫兩種排列方式來表示單位數(shù)目的，其中1－5均分別以縱橫方式排列相應(yīng)數(shù)目的算籌來表示，6－9則以上面的算籌再加下面相應(yīng)的算籌來表示。表示多位數(shù)時(shí)，個(gè)位用縱式，十位用橫式，百位用縱式，千位用橫式，以此類推，遇零則置空。這種計(jì)數(shù)法遵循一百進(jìn)位制。據(jù)《孫子算經(jīng)》記載，算籌記數(shù)法則是：凡算之法，先識(shí)其位，一縱十橫，百立千僵，千十相望，萬百相當(dāng)。《夏陽侯算經(jīng)》說：滿六以上，五在上方，六不積算，五不單張。14、B【解析】選項(xiàng)A、C既不是從正面看到的也不是從側(cè)面看到的，更不是從上面看到的；只有B是從正面看到的，選項(xiàng)A從正面看到的是兩層，而圖中只有一層，不合要求；選項(xiàng)C從正面看到的也是兩層，不合要求．15、A【分析】三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?3－6＝7（厘米），根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可知，第三條邊的長度要大于7厘米。8＞7，7＝7，5＜7，4＜7，則第三條邊的長度只能選8厘米。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】熟練掌握三角形的三邊關(guān)系，靈活運(yùn)用三角形的三邊關(guān)系解決問題。三、判斷題。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】根據(jù)平均分的求法，總分＝平均分×科目數(shù)，分別將小明和小麗的總分求出來，再做差即可知道多的分?jǐn)?shù)。【詳解】92×3＝276（分）91×3＝273（分）276－273＝3（分）所以小明比小麗多3分，而不是1分。故判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查的是平均數(shù)的求解公式，該題是已知平均數(shù)反求總數(shù)，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題能力。17、√【分析】小數(shù)是我國最早提出和使用的。早在公元三世紀(jì)，我國古代數(shù)學(xué)家劉微在解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題時(shí)就提出了把整個(gè)位以下無法標(biāo)出名稱的部分稱為微數(shù)。小數(shù)的名稱是公元十三世紀(jì)我國元代數(shù)學(xué)家朱世杰提出的。在十三世紀(jì)中我國出現(xiàn)了低一格表示小數(shù)的記法。在西方，小數(shù)出現(xiàn)很晚。直到十六世紀(jì)，法國數(shù)學(xué)家克拉維斯首先用了小數(shù)點(diǎn)作為整數(shù)部分與小數(shù)部分分界的記號(hào)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，小數(shù)是我國最早提出和使用的說法正確。故答案為：√。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)產(chǎn)生的歷史過程知識(shí)的掌握。18、√【詳解】[分析]9÷（5－2）＝3（元/支）19、×【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義知道平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項(xiàng)指標(biāo)；小華所在班級(jí)的同學(xué)平均身高是1.32米，并不是說小華的身高就是1.32米，他的身高有可能比1.32米大，也有可能比1.32米小，由此解答?！驹斀狻啃∪A所在班級(jí)的同學(xué)的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米，說法錯(cuò)誤；故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查了對平均數(shù)的意義的理解，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征。20、√【詳解】考察長方形的基本性質(zhì)。四、計(jì)算題。（每題8分，共16分）21、140；93；17；0.04；9.2；12；55；7.24；0.25；3.86【詳解】略22、12.38；90.17；0.72【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和乘法的豎式計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?2.3890.170.72故答案為：12.38；90.17；0.72【點(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的計(jì)算，加減運(yùn)算時(shí)注意將小數(shù)點(diǎn)對齊。五、作圖題。（共8分）23、【詳解】略六、解決問題。（每題6分，共36分）24、（1）方案二合算．（2）方案一合算．【解析】（1）方案一：6×150+4×60=1140（元）方案二：（6+4）×100=1000（元）1000＜1140方案二合算．（2）方案一：4×150+6×60=960（元）方案二：（4+6）×100=1000（元）960＜1000方案一合算．25、54元；19710元【分析】根據(jù)單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)求出一天的費(fèi)用，再乘以365即可求出一年的費(fèi)用?！驹斀狻?.03×1800＝54（元）54×365＝19710（元）答：平均每天用掉的一次性筷子需54元，一年需19710元?！军c(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對小數(shù)乘法的應(yīng)用。26、70米/分【分析】根據(jù)速度＝路程÷時(shí)間可知，小華的平均速度是910÷13米/分?！驹斀狻?10÷13＝70（米/分）答：平均速度是13米/分?！军c(diǎn)睛】熟練掌握路程、速度和時(shí)間三者的關(guān)系：路程＝速度×?xí)r間、速度＝路程÷時(shí)間、時(shí)間＝路程÷速度。27、（1）1600米（2）96米【分析】（1）甲隊(duì)每天修53米，則甲隊(duì)16天修53×16米。乙隊(duì)每天修47米，則乙隊(duì)16天修47×16米。將兩隊(duì)16天修路的長度加起來，即為這條公路的總長度。（2）用甲隊(duì)16天修路的長度減去乙隊(duì)16天修路的長度，求得的差即為甲隊(duì)比乙隊(duì)多修路的長度?！驹斀狻浚?）53×16＋47×16＝（53＋47）×16＝100×16＝1600（米）答：這條公路長1600米。（2）53×16－47×16＝（53－47）×16＝6×16＝96（米）答：甲隊(duì)比乙隊(duì)多修96米?！军c(diǎn)睛】理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列出算式后，靈活運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡算。28、見解析【解析】試題分析：依據(jù)過直線外一點(diǎn)作直線的垂線的方法即可做出三角形底邊上的高．解：如圖所示，即為所作的三角形的高：．【點(diǎn)評】此題主要考查：三角形高的作法．29、12人【分析】運(yùn)用雞兔同籠的數(shù)學(xué)思想，假設(shè)9個(gè)組都是藝術(shù)類，則包含的學(xué)生數(shù)為3×9＝27（人），總?cè)藬?shù)37減去27，多出來的10人必定是科技組的人，每組科技類的