第2課時生命的思考第一部分心理與道德【考試要求】理解人類生命離不開大自然的哺育；認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護；體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。核心考點梳理中考考向探究知識思維導(dǎo)圖考點一生命形態(tài)的多樣性1.生命形態(tài)多樣性的表現(xiàn)。（1）生命是世界上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。（2）各種生命都有其存在的意義與價值，豐富多彩的生命構(gòu)成了世界。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究2.怎么認識“人類是大自然的一部分，人類生命離不開大自然的哺育”?（1）人的生命孕育于自然，又依賴于自然，我們每個人的衣食住行等最終都離不開大自然。（2）在地球的生命鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)，我們要尊重生命?？键c二珍愛生命1.生命的特點是什么?（1）生命來之不易。（2）生命是獨特的。（3）生命是不可逆轉(zhuǎn)的。（4）生命也是短暫的。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【經(jīng)典概括】關(guān)鍵詞：來之不易、獨特、不可逆、短暫2.怎樣做到愛護身體?（1）守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責(zé)任的態(tài)度。（2）學(xué)會愛惜自己的身體，不要做出過激的甚至傷害自己身體的行為。（3）我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【經(jīng)典概括】關(guān)注身體、愛惜身體、自我保護3.怎樣正確養(yǎng)護精神?（1）精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。（2）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。（3）守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【拓展延伸】建設(shè)文化強國，提升國家文化軟實力，最重要的就是繼承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚偉大的民族精神?！咎貏e提醒】我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但并不完全依賴物質(zhì)生活，只要守住本心，仍然可以看到真善美。4.為什么要學(xué)會自救自護?（1）面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境，社會閱歷和生活經(jīng)驗不足的青少年有時會受到一些意外傷害。青少年遇到的意外傷害主要包括兩個方面：一是遭遇意外險情和傷害；二是遭遇不法分子的侵害。（2）青少年面對各種意外傷害，僅僅依靠社會、學(xué)校、家庭對中學(xué)生進行保護是不夠的，更重要的是青少年自身要樹立自救自護觀念，掌握自救自護知識，鍛煉自救自護能力，機智勇敢地處理遇到的各種意外傷害。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究5.遇到意外險情怎么辦?（1）要提高防范意識，瞬間冷靜做出正確抉擇。（2）要知道一些自救自護知識，明確每一種傷害的具體預(yù)防和應(yīng)對措施。（3）要善于向周圍的人求救，及時獲得他人和社會的幫助。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究6.遇到不法侵害怎么辦?（1）要提高防范能力和自我保護意識，一定要把生命安全放在第一位。（2）要依靠智慧迅速準確地作出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭。（3）要學(xué)會冷靜應(yīng)對，運用最有效的方式求救，如撥打110報警電話，找準時機向周圍人群大聲呼喊，記住歹徒的相貌特征和逃跑路線等。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究1.怎樣的一生是值得過的?（1）能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。（2）在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。（3）能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運共同體結(jié)合起來。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究考點三生命的價值【經(jīng)典概括】個人：活出自己的人生；他人：付出自己的愛心；人類：與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運共同體結(jié)合起來。2.怎樣的生命才是有意義的?（1）偉大在于創(chuàng)造和奉獻。一個人的偉大，不在于地位高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。（2）當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ鎸ι畹钠D難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究3.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大?生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【經(jīng)典概括】平凡孕育偉大。知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【觀點辨析】“敬畏生命就是只珍惜愛護自己的生命”的觀點是錯誤的。敬畏生命不僅要珍惜愛護自己的生命，還要珍惜愛護他人的生命，甚至還要珍惜愛護其他動物和植物等生命。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。探究一生命形態(tài)的多樣性例1

[2018·北京]某班同學(xué)以“尊重自然，關(guān)愛生命，共生共存”為主題設(shè)計板報。下列選項符合板報主題的正確做法是

（）①中國全面禁止國內(nèi)象牙商業(yè)性貿(mào)易，任何象牙交易都屬于違法行為②巴西龜是危險入侵物種，某同學(xué)把自己養(yǎng)的巴西龜放到河里③某同學(xué)撿到一只受傷的大鳥抱回家，鳥的傷好后沒有放歸自然，留下繼續(xù)飼養(yǎng)④某華僑堅持26年，在海南建起約800公頃熱帶雨林，保護了當(dāng)?shù)囟喾N珍貴熱帶植物A.①②

B.①④C.②③ D.③④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】本題考查尊重自然。生命的形態(tài)具有多樣性，人類離不開大自然，需要我們尊重自然關(guān)愛生命，②③是錯誤的做法。故選B?！緟⒖即鸢浮?/p>

B知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】犀牛作為最古老的物種之一，已經(jīng)在地球上生存了超過五千萬年。在漫長的歷史中，不少犀牛種群已經(jīng)滅絕，目前世界上僅存5種犀牛。下列說法中，你認為正確的有

（）①物種滅絕的原因都是人類活動造成的，人類不應(yīng)該開發(fā)自然②地球上每種生命都有獨特的價值，我們應(yīng)該關(guān)愛周圍的生命③犀牛只是一種動物，不值得特別關(guān)心④生命的形態(tài)具有多樣性A.①② B.①③C.②④ D.③④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究C【解析】本題考查生命形態(tài)具有多樣性。我們應(yīng)該關(guān)愛地球上的生命。故選C?！咀兪?】可可西里是我國目前海拔最高，野生動物資源最豐富的國家級自然保護區(qū)之一。可可西里申遺成功，可以進一步加強對可可西里的保護，喚起更多人的關(guān)心與參與。這說明

（）A.野生動物的生命最具有智慧B.人類與其他生命共生共存，息息相關(guān)C.生命是頑強的，應(yīng)讓其自生自滅D.生命的價值在于保護動物知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究B【解析】本題考查人與大自然的關(guān)系。人類生命離不開大自然的哺育，人類與其他生命共生共存，息息相關(guān)。故選B。探究二

珍愛生命例2

[2019·北京]應(yīng)急車道，是專門供工程救險、消防救援、醫(yī)療救護或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車道，也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通，是因為

（）A.生命是脆弱的，要自立自強B.要保障其他車道的行車速度C.生命至上，要保障及時救援D.生命是獨特的，道路是不同的知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】本題考查生命至上。應(yīng)急通道是為了專門供處理緊急事務(wù)車輛使用的車道，保障它的暢通能夠使緊急事務(wù)中發(fā)生危險的人們得到及時救援。故選C?！緟⒖即鸢浮緾知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】汽車的方向盤，維系著全車乘客的生命安全，不論什么原因，都不能搶奪方向盤，否則會危及生命。為此，人們呼吁：“文明乘車才能安全乘坐，同車乘客不要做看客”。人們的“呼吁”表明了

（）①生命至上，要敬畏生命②既珍愛自己的生命，也不漠視他人生命③任何人都應(yīng)該不顧自身危險去救助他人④生命很脆弱，要好好珍惜A.①②③

B.②③④C.①②④ D.①③④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究C【解析】本題考查珍愛生命。人們要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。但不能不顧自身危險去救助他人。故選C。【變式2】某地防汛抗旱指揮部公布了致廣大市民的一封信，提醒市民：外出遇到暴雨時，注意防汛安全警示標志，就近尋找安全避險場所；騎車人員在遇到道路積水時應(yīng)下車推行，注意觀察，繞開有水流漩渦的地方……根據(jù)提示，中學(xué)生外出遇到暴雨時應(yīng)

（）①提高防范意識，注意警示標志②注意觀察雨情，領(lǐng)導(dǎo)抗洪救災(zāi)③檢查公共設(shè)施，組織人員疏散④采取恰當(dāng)措施，注意自身安全A.①② B.①④C.②③ D.③④知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究B探究三生命的價值例3

[2019·北京海淀一模]301+141=?無數(shù)人希望答案是0!這是2018年最艱難的數(shù)學(xué)題。這一年，全國共有301名公安民警，141名警務(wù)輔助人員因公犧牲。301+141=13億，沒有他們，就沒有我們安穩(wěn)的生活。從中我們可以感悟到

（）A.短暫的生命沒有任何意義B.生命的價值在于對社會的奉獻C.珍愛他人生活就需要犧牲自己D.有價值的人生不應(yīng)該考慮個人利益知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】本題考查生命的價值。從題干中我們可以看出正是由于這些公安民警和警務(wù)輔助人員的犧牲，才給我們帶來了安穩(wěn)的生活，他們的生命價值體現(xiàn)在對社會的奉獻上。故選B?！緟⒖即鸢浮緽知識思維導(dǎo)圖核心考點梳理中考考向探究【變式】2018年10月22日，臨沂市義堂鎮(zhèn)黨委書記許步忠