中考語(yǔ)文試卷名著閱讀專題匯編《艾青詩(shī)選》中考簡(jiǎn)答題（截至2023年）在“感悟與評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛(ài)”這一主題，提供了以下作品。請(qǐng)你任選其一，寫(xiě)一段感悟或評(píng)價(jià)。不少于30字。（3分）《艾青詩(shī)選》示例：在《傅雷家書(shū)》中，傅雷關(guān)心兒子的生活和成長(zhǎng)，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做一個(gè)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家。愛(ài)子之情流露于字里行間?！緟⒖即鸢浮渴纠唬涸凇栋嘣?shī)選》中，詩(shī)人以赤子之心為這片土地歌唱，喚起了一代代人心中的愛(ài)和希望。（2023年吉林）閱讀經(jīng)典名著可以從中汲取文化的養(yǎng)分，獲得前行的力量，助我們登高行遠(yuǎn)。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，可以獲得理想的力量成為厄運(yùn)打不倒的人；從《西游記》中，可以獲得初心的力量，成功捧得人生真經(jīng)；從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中可以獲得敢于追求的萬(wàn)量，成為一個(gè)人格獨(dú)立的人……閱讀下面?zhèn)溥x名著，你從中獲得了哪一種力量？這種萬(wàn)量又給了你怎樣的幫助？請(qǐng)任選其中一部名著，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@（不少手50字）備選名著：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《艾青詩(shī)選》【參考答案】示例三：讀《艾青詩(shī)選》我獲得了光明的力量。《光的贊歌》贊美了光”的神奇，它驅(qū)逐黑暗，帶來(lái)社會(huì)文明。我也愿意手握《火把》，心向太陽(yáng)。（2023年山西）有人評(píng)價(jià)，艾青是“土地的歌者”。請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》中的《北方》等詩(shī)歌，談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。（4分）【參考答案】①“土地”是艾青詩(shī)歌中出現(xiàn)最多的意象之一，如《雪落在中國(guó)的土地上》《北方》等詩(shī)歌都選用了“土地”這一意象；②詩(shī)人用“土地”這一意象表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民最樸素、最深沉的愛(ài)。如《雪落在中國(guó)的土地上》中，反復(fù)詠嘆“雪落在中國(guó)的土地上……”，悲憫下層人民的痛苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)。（每點(diǎn)2分，其中概述1分，舉例1分）（2023年四川甘孜）閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所列。參照示例，選擇一項(xiàng)舉例分析。（4分）作品關(guān)注點(diǎn)《艾青詩(shī)選》意象的鮮明特點(diǎn)及其表達(dá)的情感【示例】《昆蟲(chóng)記》：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性如寫(xiě)蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開(kāi)等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽(yáng)光和空氣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有文學(xué)性。【答案】③示例：詩(shī)人創(chuàng)造了“太陽(yáng)”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。（2021浙江杭州）家國(guó)情懷是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和民族所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，《艾青詩(shī)選》和《傅雷家書(shū)》都體現(xiàn)了這一主題。請(qǐng)?jiān)趦刹孔髌分腥芜x一部，結(jié)合作品內(nèi)容分析是如何體現(xiàn)家國(guó)情懷的。要求：《艾青詩(shī)選》舉出具體篇目（不少于兩首）；《傅雷家書(shū)》結(jié)合具體內(nèi)容。100字左右。【答案】《傅雷家書(shū)》：能舉出一處提到國(guó)家、民族相關(guān)的書(shū)信，并圍繞家國(guó)情懷進(jìn)行分析即可。如傅雷在得知傅聰音樂(lè)會(huì)獲獎(jiǎng)消息時(shí)給他的回信說(shuō)應(yīng)保持赤子之心，為國(guó)爭(zhēng)光；在十周年國(guó)慶之際，傅雷遭遇不公平的待遇但他給兒子的信中卻告誡兒子應(yīng)以國(guó)家民族的榮譽(yù)為重。《艾青詩(shī)選》：能舉出兩首與家國(guó)情懷相關(guān)的詩(shī)歌篇目，并圍繞詩(shī)歌內(nèi)容分析其中蘊(yùn)含的家國(guó)情懷即可。如《我愛(ài)這土地》《北方》《雪落在中國(guó)的土地上》《復(fù)活的土地》《吹號(hào)者》等。（2020四川眉山）班級(jí)擬開(kāi)展“走進(jìn)名著，與作者對(duì)話”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)以“一位忠實(shí)的讀者”的名義，給作者寫(xiě)一封信，交流你的探究成果，字?jǐn)?shù)200左右。【專題探究】探討詩(shī)歌的意象《艾青詩(shī)選》【答案】探討詩(shī)歌的意象-——艾青詩(shī)歡的中心意象是:土地與太陽(yáng)。土地——對(duì)大地母親的熱愛(ài)，對(duì)勤勞的中國(guó)人民的贊揚(yáng)，還凝聚著詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。如《我愛(ài)這土地》太陽(yáng)——象征著希望，是對(duì)光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。如《向太陽(yáng)》、《黎明的通知》（2019江西）艾青是“土地的歌者”。請(qǐng)你從《艾青詩(shī)選》中列舉出三首以“土地”為意象的詩(shī)歌，并分析其中一首詩(shī)里“土地”意象的作用。（2分）示例：《我愛(ài)這土地》《照雪落在中國(guó)的土地上》《復(fù)活的土地》在《我愛(ài)這上地》一詩(shī)中，“上地”象征貧窮落后、多災(zāi)多難的祖國(guó)。凝案著詩(shī)人對(duì)祖對(duì)人民最深沉的愛(ài)。（2019內(nèi)蒙古呼和浩特）九年級(jí)二班最近開(kāi)展了名著閱讀活動(dòng)。同學(xué)們閱讀名著后，從圖書(shū)館或網(wǎng)上搜集了一些資料，分小組對(duì)不同的作品進(jìn)行了探究：（1）第一小組舉行了關(guān)于《艾青詩(shī)選》的問(wèn)答賽。問(wèn)題一：20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌的主要意象是“”和“太陽(yáng)”；問(wèn)題二：艾青的成名作是《》。假如你是該小組成員，請(qǐng)作答。（每空1分，共2分）【答案】（1）①土地②《大堰河——我的保姆》（2022年四川廣安）為獻(xiàn)禮建黨百年，班級(jí)開(kāi)展了《紅星照耀中國(guó)》項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，小組打算制作微紀(jì)錄片《周恩來(lái)》。有同學(xué)不理解劇本部分選材，請(qǐng)你結(jié)合作品幫助釋疑。劇本選材疑問(wèn)周恩來(lái)是一個(gè)大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書(shū)先生，母親不同凡俗（是個(gè)博覽群書(shū)的婦女，甚至真的喜愛(ài)現(xiàn)代文學(xué)！），他本人似乎注定要做個(gè)讀書(shū)人的，因?yàn)樗麖暮苄〉臅r(shí)候就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)·造反者》）［家庭背景］①介紹“造反者”周恩來(lái)，為什么要拍攝他的家庭背景？請(qǐng)聯(lián)系你對(duì)名著的閱讀簡(jiǎn)要分析。［片頭配詩(shī)］吹號(hào)者從鋪散著稻草的地面上起來(lái)了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，他輕捷地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過(guò)了臉，他看著那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴，于是他伸手?jǐn)y去了他的號(hào)角；門外依然是一片黝黑，黎明沒(méi)有到來(lái)，那驚醒他的是他自己對(duì)于黎明的過(guò)于殷切的想望。（節(jié)選自《艾青詩(shī)選·吹號(hào)者》）②片頭配詩(shī)展現(xiàn)了周恩來(lái)怎樣的形象？請(qǐng)聯(lián)系《紅星照耀中國(guó)》相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)節(jié)詞句分析?！敬鸢浮?、①示例：首先，這是周恩來(lái)真實(shí)的家庭背景，能體現(xiàn)微紀(jì)錄片（紀(jì)實(shí)作品）的真實(shí)性。其次，與《紅星照耀中國(guó)》中許多革命者出身貧苦不同，周恩來(lái)是一個(gè)“書(shū)生出生的造反者”，知識(shí)與信仰完全一致。為民族解放而背棄封建官僚階級(jí)，能體現(xiàn)他革命決心的堅(jiān)定。書(shū)中另外寫(xiě)到他成功發(fā)動(dòng)上海工人起義，特意點(diǎn)明他是個(gè)大資產(chǎn)階級(jí)家庭的子弟，同工人階級(jí)素?zé)o接觸，以此突出他的革命決心和領(lǐng)導(dǎo)能力。②示例：周恩來(lái)如同中國(guó)革命的“吹號(hào)者”。在中國(guó)社會(huì)“一片黝黑”“黎明沒(méi)有到來(lái)”時(shí)，他“想望著黎明”，在“發(fā)出困乏的鼾聲的同伴”中，最早“起來(lái)”，吹響了號(hào)角，這與《紅星照耀中國(guó)》所寫(xiě)的周恩來(lái)形象、經(jīng)歷相符：1919年就領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展民主與社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人之一，參與組織的八一南昌起義是中國(guó)紅軍的歷史性開(kāi)端，等等。詩(shī)中吹號(hào)者為追求革命理想而“不埋怨”艱苦環(huán)境的形象，與《紅星照耀中國(guó)》所寫(xiě)的周恩來(lái)形象、經(jīng)歷相符：因組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)入獄仍堅(jiān)持革命，在南方進(jìn)行了多年艱苦的斗爭(zhēng)，長(zhǎng)征途中九死一生后在重重封鎖的蘇區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命，等等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①《紅星照耀中國(guó)》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。據(jù)此可得出第一點(diǎn)答案。②把周恩來(lái)和其他革命者的出身做對(duì)比，可得出周恩來(lái)和其他革命者參加革命的原因不盡相同，前者可能是為了想改變自己貧苦的生活和命運(yùn)，但周恩來(lái)則是為了改變當(dāng)時(shí)的社會(huì)。由此可得出第二點(diǎn)答案。③結(jié)合周恩來(lái)領(lǐng)導(dǎo)上海工人運(yùn)動(dòng)這一章節(jié)中對(duì)他家庭出身的介紹及他表現(xiàn)出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)才能分析，可得出第三點(diǎn)答案。（2）《吹號(hào)者》為我們?cè)谥袊?guó)歷史的廣場(chǎng)上塑立了一個(gè)吹號(hào)者和浸濡著血跡的銅號(hào)的形象，讓我們?cè)诮裉烊匀荒芮逦芈?tīng)到那曾經(jīng)喚醒了一個(gè)民族并激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號(hào)聲。拍攝者想用這首詩(shī)贊揚(yáng)周恩來(lái)這個(gè)“吹號(hào)者”的形象，也就是贊美他喚醒了并激勵(lì)中華民族奮勇前進(jìn)的形象。結(jié)合詩(shī)歌中描述吹號(hào)者的動(dòng)作、周圍的環(huán)境及他對(duì)于黎明的過(guò)于殷切的想望等具體語(yǔ)句，再結(jié)合周恩來(lái)的家庭出身、相關(guān)經(jīng)歷及具體事件（組、組織著名的廣州公社織了上海工人總罷工、到南昌，參加組織著名的八一起義）分析周恩來(lái)和吹號(hào)者形象的相同之處，言之有理即可。（2021浙江紹興）校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織“青春?讀書(shū)”專題研討會(huì)，學(xué)習(xí)部長(zhǎng)建議把《艾青詩(shī)選》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》這三部名著結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行專題探究。請(qǐng)你參照示例，設(shè)計(jì)一個(gè)合適的探究專題并寫(xiě)出具體的探究思路。【示例】《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》專題探究探究專題：兩部名著科學(xué)精神探究探究思路：（1）選讀《海底兩萬(wàn)里》中有關(guān)阿龍納斯的情節(jié)，體會(huì)他勇于探索、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。（2）精讀《昆蟲(chóng)記》中描述法布爾觀察昆蟲(chóng)的精彩案例，邊讀邊做好批注，整理總結(jié)他積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探索精神。（3）總結(jié)研讀探究所得，圍繞科學(xué)精神寫(xiě)一篇心得體會(huì)，在交流會(huì)上分享?！敬鸢浮渴纠禾骄繉ｎ}：三部名著“愛(ài)國(guó)情懷”探究。探究思路：（1）精讀《艾青詩(shī)選》中寫(xiě)于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的深情，通過(guò)反復(fù)朗誦深刻體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。（2）選讀《紅星照耀中國(guó)》中毛澤東、周恩來(lái)、朱德等革命領(lǐng)袖走上革命道路人生經(jīng)歷的內(nèi)容，體會(huì)其堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)精神。選讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾四次死里逃生的內(nèi)容，體會(huì)其忠貞不移、堅(jiān)韌不