Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking》，涉及人教版高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)課本。主要包括聽(tīng)力材料和口語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用與美德和道德相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)到的道德觀念、文化習(xí)俗等知識(shí)密切相關(guān)，有助于鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文化的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)了解不同文化中的道德觀念，增強(qiáng)跨文化交流能力。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能。

3.增強(qiáng)學(xué)生的道德認(rèn)知，通過(guò)討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和道德觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解聽(tīng)力材料中的道德觀念和價(jià)值觀，能夠識(shí)別并區(qū)分不同文化背景下的道德標(biāo)準(zhǔn)。

②掌握與美德和道德相關(guān)的詞匯，如“honesty”、“kindness”、“respect”等，并能在口語(yǔ)表達(dá)中正確使用。

③通過(guò)角色扮演和小組討論，能夠流暢地用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，展示對(duì)道德和美德的理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生可能對(duì)聽(tīng)力材料中的文化背景知識(shí)缺乏了解，難以準(zhǔn)確理解道德觀念的表達(dá)。

②學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)可能存在詞匯量不足或語(yǔ)法錯(cuò)誤，影響表達(dá)的自然性和準(zhǔn)確性。

③學(xué)生在討論和反思時(shí)可能難以將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與材料中的道德觀念相結(jié)合，形成深刻的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、筆記本電腦、電子白板。

-課程平臺(tái)：人教版高中英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：與Unit2MoralsandVirtues相關(guān)的聽(tīng)力材料、口語(yǔ)對(duì)話(huà)腳本、多媒體課件。

-教學(xué)手段：錄音機(jī)、視頻播放設(shè)備、互動(dòng)式問(wèn)答軟件。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-播放一段關(guān)于道德和美德的故事或視頻片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為什么是道德？什么是美德？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的看法。

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所預(yù)期。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-①講解與美德和道德相關(guān)的詞匯，如"honesty"、"kindness"、"respect"等，通過(guò)例句和圖片展示其用法。

-②播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聆聽(tīng)并回答問(wèn)題，如：“Whatmoralvalueisbeingdiscussedinthispassage?”

-③分析聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息，引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化背景下的道德觀念。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-①分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，表達(dá)道德觀念。

-②舉行“道德故事會(huì)”，學(xué)生分享自己了解的道德故事，并進(jìn)行討論。

-③創(chuàng)作小劇本，將道德觀念融入其中，進(jìn)行表演。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-①讓學(xué)生討論：“你認(rèn)為在學(xué)校生活中，哪些行為是道德的？哪些行為是不道德的？”

-②分享個(gè)人經(jīng)歷，討論如何在實(shí)際生活中踐行道德和美德。

-③探討不同文化背景下，道德觀念的共性與差異。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)到的道德和美德詞匯，以及聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“今天的學(xué)習(xí)對(duì)你有什么啟發(fā)？”鼓勵(lì)學(xué)生將道德觀念融入到日常生活中。

-強(qiáng)調(diào)道德和美德的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)道德選擇時(shí)，做出正確的決定。

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德和美德相關(guān)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)、語(yǔ)言運(yùn)用能力和道德認(rèn)知。通過(guò)角色扮演、故事分享和討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能。整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用與美德和道德相關(guān)的詞匯，如"honesty"、"kindness"、"respect"等。

-學(xué)生能夠識(shí)別和區(qū)分不同文化背景下的道德標(biāo)準(zhǔn)，提高對(duì)跨文化道德觀念的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)，掌握一定的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.能力提升

-學(xué)生在聽(tīng)力方面，能夠更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，提高聽(tīng)力理解能力。

-學(xué)生在口語(yǔ)方面，能夠更加自信地用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，提高口語(yǔ)交際能力。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，能夠積極參與，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通能力。

3.道德認(rèn)知

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)道德和美德有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠理解和尊重不同文化背景下的道德觀念。

-學(xué)生在日常生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)道德觀念付諸實(shí)踐，提高自身的道德修養(yǎng)。

-學(xué)生在面對(duì)道德選擇時(shí)，能夠更加理智地思考，做出符合道德規(guī)范的決定。

4.價(jià)值觀塑造

-學(xué)生在了解不同文化背景下的道德觀念后，能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、尊重他人，提高自身的道德素養(yǎng)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.學(xué)習(xí)興趣和自信心

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生在掌握一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能后，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高解決問(wèn)題的能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨文化元素：在教學(xué)中，我嘗試將道德和美德的概念與不同文化背景相結(jié)合，讓學(xué)生在了解文化差異的同時(shí)，也能體會(huì)到道德觀念的普遍性。

2.強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用：通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)道德觀念的理解不夠深入：部分學(xué)生在討論和反思時(shí)，對(duì)道德觀念的理解停留在表面，缺乏深度。

2.課堂互動(dòng)不足：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，互動(dòng)環(huán)節(jié)不夠活躍，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化道德觀念教育：針對(duì)學(xué)生對(duì)道德觀念理解不夠深入的問(wèn)題，我將通過(guò)案例分析、小組研究等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討道德問(wèn)題的本質(zhì)，提高他們的道德認(rèn)知水平。

2.豐富課堂互動(dòng)形式：為了提高課堂互動(dòng)性，我計(jì)劃引入更多互動(dòng)式教學(xué)工具，如游戲、競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中不斷反思和進(jìn)步。

在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)這次教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也找到了改進(jìn)的方向。我相信，通過(guò)不斷努力，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。八、課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)

-題目：假設(shè)你是一位老師，正在教學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的重要性。請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，介紹你如何通過(guò)一個(gè)真實(shí)或虛構(gòu)的故事來(lái)向?qū)W生傳達(dá)這一價(jià)值觀。

-答案示例：

"Onceuponatime,therewasayoungboynamedTomwhoalwaystoldthetruth.Oneday,hisfriendborrowedhisbikeandpromisedtoreturnitthenextday.Unfortunately,Tom'sfriendforgotandleftthebikeathishouse.WhenTom'steacheraskedhimaboutthebike,hedidnotlie.Instead,hesaid,'Ilentmybiketomyfriend,andheforgottobringitback.'Hishonestywaspraisedbyeveryone,andTomlearnedthatbeingtruthfulisalwaystherightchoice."

2.角色扮演

-題目：分組進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)場(chǎng)景，其中一個(gè)角色因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而受到贊揚(yáng)，另一個(gè)角色因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而受到批評(píng)。

-答案示例：

場(chǎng)景：一個(gè)學(xué)生在考試中作弊，另一個(gè)學(xué)生選擇舉報(bào)。

角色1：作弊的學(xué)生（不誠(chéng)實(shí)）

角色2：舉報(bào)的學(xué)生（誠(chéng)實(shí)）

角色3：老師

角色4：同學(xué)

3.詞匯練習(xí)

-題目：從以下詞匯中選擇合適的詞填空，完成短文。

誠(chéng)實(shí)（honest）、尊重（respect）、善良（kind）、公正（fair）、責(zé)任（responsibility）

-答案示例：

Theteacheralwaysencouragesustobe__________inourwork.Weshouldalsoshow__________toothers.

4.語(yǔ)法練習(xí)

-題目：使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，完成以下句子。

-She__________(find)alostwalletonherwaytoschool.

-They__________(promise)tohelpmewithmyhomework.

-答案示例：

-Shefoundalostwalletonherwaytoschool.

-Theypromisedtohelpmewithmyhomework.

5.思考題

-題目：閱讀以下短文，然后回答問(wèn)題。

"Inthestory,Tom'shonestyledtohimbeingpraisedbyhisteacherandclassmates.Doyouthinkhonestyisalwaysthebestpolicy?Whyorwhynot?"

-答案示例：

"Ibelievehonestyisalwaysthebestpolicybecauseitbuildstrustandrespect.Whenwearehonest,weshowthatwevalueintegrityandarereliable.However,theremaybesituationswherehonestycouldleadtonegativeconsequences,andonemightneedtoconsiderthecontextbeforeacting."課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking》這一單元，主要圍繞道德和美德的主題展開(kāi)。通過(guò)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)對(duì)話(huà)，我們了解了不同文化背景下的道德觀念，學(xué)習(xí)了相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。以下是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)：

1.道德和美德的重要性：我們認(rèn)識(shí)到道德和美德是每個(gè)人生活中不可或缺的部分，它們影響著我們的行為和人際關(guān)系。

2.跨文化道德觀念：通過(guò)聽(tīng)力材料，我們了解了不同文化對(duì)道德的理解和表達(dá)方式，拓寬了我們的視野。

3.詞匯和表達(dá)：我們學(xué)習(xí)了與道德和美德相關(guān)的詞匯，如"honesty"、"kindness"、"respect"等，并練習(xí)了如何在口語(yǔ)中運(yùn)用這些詞匯。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測(cè)題目：

1.聽(tīng)力理解題：

-Whatisthemainmoralvaluediscussedinthefirstlisteningpassage?

-Whatdoesthespeakermeanwhentheysay"Culturaldifferencescanaffectourunderstandingofmorality"?

2.口語(yǔ)表達(dá)題：

-Describeasituationwherehonestywasimportantandexplainwhy.

-Giveanexampleofatimewhenyoushowedrespecttosomeoneelse.

3.詞匯應(yīng)用題：

-Fillintheblankswiththecorrectformofthegivenword.

-Weshouldalwaystrytobe__________(honest)inouractions.

-Itisimportanttoshow__________(respect)toothers.

4.短文填空題：

-Readthefollowingpassageandfillintheblankswiththeappropriatewords.

"In