武術(shù)套路初級第三路教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過武術(shù)套路初級第三路的教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的武術(shù)動作要領(lǐng)，培養(yǎng)良好的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，同時提高學(xué)生的團隊協(xié)作意識和民族自豪感。教學(xué)內(nèi)容與《體育與健康》人教版必修第一冊教材緊密結(jié)合，確保教學(xué)內(nèi)容的實用性和趣味性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。

2.提升學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量素質(zhì)。

3.增強學(xué)生團隊合作意識，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，提高體育學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握武術(shù)套路初級第三路的基本動作，包括起勢、拳法、腿法、步法和平衡動作。

②熟練運用呼吸與動作的配合，提高動作的連貫性和節(jié)奏感。

③培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，使動作更加流暢自然。

2.教學(xué)難點，

①動作中的身體協(xié)調(diào)性，特別是手腳并用時的協(xié)調(diào)配合。

②動作中的平衡控制，尤其是在進行跳躍和旋轉(zhuǎn)動作時保持身體穩(wěn)定。

③學(xué)生在練習(xí)中克服心理障礙，增強自信心，克服害怕摔倒或做不好動作的心理壓力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：武術(shù)器材（拳靶、沙袋、武術(shù)服）、音響設(shè)備、計時器。

2.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺、武術(shù)教學(xué)視頻資源庫。

3.信息化資源：武術(shù)動作教學(xué)軟件、在線武術(shù)教程視頻。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、示范帶、教學(xué)掛圖。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過播放武術(shù)表演視頻，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)的興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們知道武術(shù)有哪些特點？武術(shù)有哪些流派？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。

4.引入本節(jié)課主題：武術(shù)套路初級第三路。

二、講授新課（10分鐘）

1.教師講解武術(shù)套路初級第三路的基本動作要領(lǐng)，包括起勢、拳法、腿法、步法和平衡動作。

2.通過多媒體課件展示動作圖解，幫助學(xué)生直觀理解。

3.強調(diào)動作中的呼吸與動作的配合，提高動作的連貫性和節(jié)奏感。

三、示范與練習(xí)（15分鐘）

1.教師進行完整動作示范，并講解注意事項。

2.學(xué)生跟隨教師進行動作模仿，教師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正動作，提高動作質(zhì)量。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進行動作組合練習(xí)，鞏固所學(xué)動作。

2.學(xué)生分組進行對抗練習(xí)，提高實戰(zhàn)能力。

3.教師點評，指出學(xué)生在練習(xí)中的優(yōu)點和不足。

五、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們掌握了哪些武術(shù)動作？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了武術(shù)套路初級第三路的基本動作，掌握了動作要領(lǐng)和呼吸配合。

3.提問：同學(xué)們，你們覺得在練習(xí)過程中，哪些動作比較難？為什么？

4.學(xué)生回答后，教師針對難點進行講解和示范。

六、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請學(xué)生上臺展示所學(xué)動作，其他學(xué)生進行點評。

2.教師針對學(xué)生的展示，給予鼓勵和指導(dǎo)。

3.學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)心得，分享練習(xí)經(jīng)驗。

七、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：學(xué)習(xí)武術(shù)對我們的身心健康有哪些益處？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：學(xué)習(xí)武術(shù)可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)，提高團隊協(xié)作能力。

3.鼓勵學(xué)生在日常生活中，將武術(shù)精神運用到學(xué)習(xí)和生活中。

八、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

2.學(xué)生反饋學(xué)習(xí)過程中的收獲和困惑。

3.教師針對學(xué)生的反饋，進行針對性的解答和指導(dǎo)。

教學(xué)總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-武術(shù)歷史與文化：介紹中國武術(shù)的起源、發(fā)展歷程以及各個流派的特色，如太極拳、形意拳、八卦掌等。

-武術(shù)健康益處：探討武術(shù)對身心健康的積極作用，包括增強體質(zhì)、提高免疫力、改善心血管功能等。

-武術(shù)健身操：介紹一些結(jié)合武術(shù)元素的健康操，適合在日常生活中進行鍛煉。

-武術(shù)表演與競賽：展示國內(nèi)外武術(shù)表演和競賽的視頻，讓學(xué)生了解武術(shù)在不同場合的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀武術(shù)相關(guān)的書籍，如《中國武術(shù)史》、《武術(shù)健身法》等，以深入了解武術(shù)文化。

-建議學(xué)生觀看武術(shù)教學(xué)視頻，特別是太極拳等內(nèi)家拳的練習(xí)方法，以便更好地掌握武術(shù)技巧。

-組織學(xué)生參觀武術(shù)館或武術(shù)比賽，親身體驗武術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生參加武術(shù)興趣小組或俱樂部，與志同道合的同學(xué)一起練習(xí)，提高武術(shù)技能。

-引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)武術(shù)知識，創(chuàng)作簡單的武術(shù)動作或編排簡單的武術(shù)套路，鍛煉創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。

-建議學(xué)生進行家庭武術(shù)練習(xí)，與家人一起鍛煉，增進親子關(guān)系，同時提高自身武術(shù)水平。

-鼓勵學(xué)生參加武術(shù)相關(guān)的公益活動，如義務(wù)教授武術(shù)，傳播武術(shù)文化，提升社會責(zé)任感。

-建議學(xué)生研究武術(shù)與現(xiàn)代生活的結(jié)合，探討如何在日常生活中運用武術(shù)的原理和技巧，提高生活質(zhì)量。

-組織學(xué)生進行武術(shù)主題的演講或?qū)懽鳎岣弑磉_能力和文學(xué)素養(yǎng)，同時加深對武術(shù)文化的理解。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《武術(shù)之道——從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》，這本書深入探討了武術(shù)的發(fā)展歷程、哲學(xué)思想以及其在現(xiàn)代社會中的價值。

-視頻資源：《武術(shù)秘籍》系列視頻，通過專業(yè)人士的講解和示范，幫助學(xué)生更深入地理解武術(shù)動作的技巧和內(nèi)涵。

-武術(shù)歷史紀(jì)錄片，如《武林風(fēng)華錄》，通過紀(jì)錄片的形式，展現(xiàn)武術(shù)的歷史風(fēng)貌和傳統(tǒng)技藝。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀一本關(guān)于武術(shù)的書籍，了解武術(shù)的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)，以及武術(shù)在各個歷史時期的社會地位。

-觀看武術(shù)教學(xué)視頻，特別是針對武術(shù)套路初級第三路的動作細節(jié)和練習(xí)方法，通過視頻學(xué)習(xí)，加深對動作要領(lǐng)的理解。

-觀看武術(shù)表演視頻，如太極拳、八卦掌等傳統(tǒng)武術(shù)的精彩表演，感受武術(shù)的藝術(shù)魅力和傳統(tǒng)文化底蘊。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)心得，包括對武術(shù)動作的理解、練習(xí)過程中的體會以及對武術(shù)文化的感悟。

-學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校操場進行簡單的武術(shù)練習(xí)，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實踐中，增強動作的熟練度和協(xié)調(diào)性。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自對武術(shù)的理解和練習(xí)經(jīng)驗，通過交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

-教師可以推薦一些在線武術(shù)教程或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-鼓勵學(xué)生嘗試將武術(shù)動作與日常生活中的身體鍛煉相結(jié)合，如通過太極拳的練習(xí)來提高身體的柔韌性和平衡能力。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一份關(guān)于武術(shù)的小報告，內(nèi)容包括武術(shù)的基本知識、個人練習(xí)心得和對武術(shù)文化的認(rèn)識，以提升綜合能力和表達能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-武術(shù)套路初級第三路的基本動作要領(lǐng)。

-動作中的呼吸與動作的配合。

-武術(shù)動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

②關(guān)鍵詞：

-起勢、拳法、腿法、步法、平衡。

-呼吸配合、連貫性、節(jié)奏