浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《成果分享交流》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《成果分享交流》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年4月15日10:00-11:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的興趣。

2.計(jì)算思維：通過成果分享，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和信息安全意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：掌握成果分享的基本流程，包括準(zhǔn)備、展示和反饋。

-重點(diǎn)二：能夠運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)工具，如PPT、視頻等，展示個(gè)人或小組的成果。

-重點(diǎn)三：學(xué)會(huì)傾聽他人分享，并能夠提出建設(shè)性的意見和建議。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：如何將復(fù)雜的信息和知識(shí)通過信息技術(shù)工具進(jìn)行有效整理和展示。

-難點(diǎn)二：在分享過程中，如何保持信息的準(zhǔn)確性和完整性。

-難點(diǎn)三：如何克服緊張情緒，自信地進(jìn)行成果展示。

-難點(diǎn)四：在互動(dòng)交流中，如何禮貌地接受他人的意見，并能夠進(jìn)行有效的溝通。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《成果分享交流》教材，以便于課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備PPT制作軟件、投影儀等設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營造互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《成果分享交流》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^需要分享信息或成果的情況嗎？”

展示一些學(xué)生制作的簡單PPT或視頻作品，讓學(xué)生初步感受分享成果的樂趣。

簡短介紹《成果分享交流》課程的目的，即如何利用信息技術(shù)有效地展示和分享個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作。

2.《成果分享交流》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《成果分享交流》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《成果分享交流》的定義，包括其主要組成元素如內(nèi)容準(zhǔn)備、工具選擇、展示技巧等。

詳細(xì)介紹如何選擇合適的工具進(jìn)行成果展示，如PPT、視頻等，并使用圖表或示意圖展示其功能。

3.《成果分享交流》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《成果分享交流》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的《成果分享交流》案例進(jìn)行分析，如班級(jí)項(xiàng)目展示、個(gè)人作品分享等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《成果分享交流》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)或生活的影響，以及如何應(yīng)用《成果分享交流》技巧解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《成果分享交流》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何設(shè)計(jì)吸引人的演示文稿。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括討論過程和最終的建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《成果分享交流》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《成果分享交流》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《成果分享交流》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《成果分享交流》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《成果分享交流》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在下一次課堂上分享自己的作品。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)發(fā)展史：介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解信息技術(shù)從簡單到復(fù)雜的過程，以及它在社會(huì)生活中的廣泛應(yīng)用。

-信息技術(shù)應(yīng)用案例：收集并整理一些信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如教育、醫(yī)療、工業(yè)等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在不同行業(yè)中的作用。

-成果展示技巧：提供一些關(guān)于如何制作和展示成果的技巧，如PPT設(shè)計(jì)、視頻剪輯等，幫助學(xué)生提升成果展示的效果。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《信息技術(shù)發(fā)展簡史》等書籍，讓學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有更深入的了解。

-觀看視頻：推薦一些關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，如《互聯(lián)網(wǎng)的故事》、《人工智能的發(fā)展》等，通過視頻直觀地感受信息技術(shù)的魅力。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科技活動(dòng)，如編程比賽、機(jī)器人制作等，通過實(shí)踐提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

-開展小組研究：讓學(xué)生分組研究信息技術(shù)在某個(gè)特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如智能家居、智能交通等，通過研究培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

-制作個(gè)人作品：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)制作個(gè)人作品，如PPT演示、視頻制作等，通過創(chuàng)作提升信息技術(shù)的應(yīng)用技能。

-參加線上課程：推薦一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的信息技術(shù)課程，如“網(wǎng)易云課堂”、“慕課網(wǎng)”等，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-撰寫科技小論文：讓學(xué)生撰寫關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的科技小論文，如《信息技術(shù)對(duì)教育的影響》、《人工智能的未來》等，通過寫作提升學(xué)生的分析和表達(dá)能力。

-組織分享會(huì)：定期組織學(xué)生分享他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)學(xué)習(xí)中的心得和成果，促進(jìn)知識(shí)的交流與傳播。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《成果分享交流》的基本概念、組成部分和展示技巧。

2.強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在成果展示中的重要性，以及如何利用信息技術(shù)提升交流效果。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升自己的信息素養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.知識(shí)問答：

-什么是《成果分享交流》？

-成果展示的常見工具有哪些？

-如何設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人的演示文稿？

2.實(shí)踐操作：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)簡短的PPT或視頻，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-教師提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)展示技巧。

3.小組討論：

-分組討論：如何利用信息技術(shù)改善課堂交流？

-各小組派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4.案例分析：

-提供一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中信息技術(shù)的應(yīng)用，并提出改進(jìn)建議。

5.自我評(píng)價(jià)：

-學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思在《成果分享交流》過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

6.課后作業(yè)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的演示文稿，準(zhǔn)備下一次課堂展示。

檢測(cè)方式：

-教師通過提問、觀察學(xué)生操作、參與討論等方式進(jìn)行檢測(cè)。

-學(xué)生通過自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行檢測(cè)。八、典型例題講解1.例題一：

**題目**：小明和小紅一組制作了一個(gè)關(guān)于春天的PPT，他們分別制作了5頁和3頁，請(qǐng)問他們一共制作了多少頁？

**解答**：小明制作了5頁，小紅制作了3頁，所以他們一共制作了5+3=8頁。

2.例題二：

**題目**：小華想要在PPT中展示她種的蔬菜生長過程，她拍攝了以下照片：第一天、第三天、第五天、第七天、第九天。請(qǐng)問小華需要展示多少張照片？

**解答**：小華拍攝了從第一天到第九天的照片，總共5張。

3.例題三：

**題目**：李老師要制作一個(gè)關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的PPT，他計(jì)劃包括以下內(nèi)容：活動(dòng)簡介、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)。如果活動(dòng)簡介需要1頁，每張照片占1頁，活動(dòng)總結(jié)需要2頁，請(qǐng)問李老師至少需要制作多少頁P(yáng)PT？

**解答**：活動(dòng)簡介1頁，照片5頁（假設(shè)每張照片1頁），活動(dòng)總結(jié)2頁，所以李老師至少需要制作1+5+2=8頁P(yáng)PT。

4.例題四：

**題目**：一組學(xué)生制作了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的PPT，他們使用了以下幾種多媒體元素：圖片、視頻、文字、圖表。如果圖片有5張，視頻1段，文字內(nèi)容分兩部分，圖表2個(gè)，請(qǐng)問他們一共使用了多少種多媒體元素？

**解答**：圖片1種，視頻1種，文字2種（文字內(nèi)容分兩部分），圖表2種，所以一共使用了1+1+2+2=6種多媒體元素。

5.例題五：

**題目**：小組合作完成了一個(gè)關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的PPT，他們分為三個(gè)部分：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如果實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠?頁P(yáng)PT展示，實(shí)驗(yàn)步驟用4頁，實(shí)驗(yàn)結(jié)果用3頁，請(qǐng)問這個(gè)PPT一共需要多少頁？

**解答**：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?頁，實(shí)驗(yàn)步驟4頁，實(shí)驗(yàn)結(jié)果3頁，所以這個(gè)PPT一共需要2+4+3=9頁。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我感覺收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍營造得還不錯(cuò)。通過引入生活中的實(shí)例，學(xué)生們對(duì)《成果分享交流》有了更直觀的認(rèn)識(shí)，這讓他們對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。特別是在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們討論得非常熱烈，這讓我感到很欣慰。

在教學(xué)過程中，我采用了小組討論和課堂展示的方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。從結(jié)果來看，學(xué)生的參與度很高，他們的表現(xiàn)也超出了我的預(yù)期。不過，我也注意到有些學(xué)生可能在展示時(shí)有些緊張，這說明我在以后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的策略。比如，在講解PPT制作技巧時(shí)，我讓學(xué)生親自操作，而不是簡單地講解。這種方式讓他們更加直觀地理解了知識(shí)，而且也提高了他們的動(dòng)手能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解視頻剪輯時(shí)，有些學(xué)生因?yàn)椴僮鞑皇炀?，?dǎo)致進(jìn)度較慢。這說明我需要在以后的教學(xué)中更加注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

在管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的節(jié)奏掌握得還可以。不過，在個(gè)別學(xué)生分心或做小動(dòng)作時(shí)，我沒有及時(shí)糾正，這可能對(duì)課堂紀(jì)律產(chǎn)生了一定的影響。因此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育。

從教學(xué)效果來看，學(xué)生對(duì)《成果分享交流》的基本概念、組成部分和展示技巧有了較為全面的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谡n堂展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也讓我看到了他們的進(jìn)步。不過，我也注意到一些學(xué)生在制作PPT時(shí)，內(nèi)容組織不夠清晰，這可能是由于他們對(duì)信息整理和呈現(xiàn)的能力還有待提高。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助他們克服緊張情緒，提高展示自信心。

2.在教學(xué)方法上，我會(huì)繼續(xù)探索和實(shí)踐新的教學(xué)策略，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.在課堂管理方面，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，確保課堂秩序。

4.對(duì)于學(xué)生在信息整理和呈現(xiàn)能力方面的問題，我會(huì)通過布置課后作業(yè)、開展小組討論等方式，幫助他們提高這方面的能力。板書設(shè)計(jì)①成果分享交流的基本概念

-成果分享：將個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作成果進(jìn)行展示和交流。

-信息技術(shù)：利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行信息處理和交流。

②成果分享的組成部分

-內(nèi)容準(zhǔn)備：確定分享的主題、收集相關(guān)資料、整理信息。

-工具選擇：