郁達(dá)夫?qū)W習(xí)目標(biāo)了解散文基本知識。熟讀文本基礎(chǔ)上劃分文章結(jié)構(gòu)。概括故都秋景圖，賞析作者如何描寫故都秋景的？散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。是一種自由、靈活地抒寫見聞感受，不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。根據(jù)表達(dá)方式的不同，散文大致可分為

寫景散文、狀物散文、敘事散文、抒情散文、說理散文等。散

文形散神不散抒情性強(qiáng)語言優(yōu)美句段之間沒有太大聯(lián)系主題明確而集中注重表現(xiàn)作者的生活感受，意境深邃，情感真摯散文的語言大多清新明麗，生動活潑，富于音樂感散

文郁達(dá)夫（1896-1945）原名郁文，現(xiàn)代作家。浙江富陽人，生于書香家庭，3歲喪父。1913年留學(xué)日本。1921年與郭沫若等成立“創(chuàng)造社”。1928年加入太陽社，同年發(fā)起成立中國左翼作家聯(lián)盟。主要作品有《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《薄奠》等，在不同程度上，揭露社會罪惡，表露內(nèi)心苦悶，意義積極，或有頹喪情緒。其作品情景交觸，文筆優(yōu)美，自成一家。作者簡介寫作背景從1921年9月至1933年3月，郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動和進(jìn)行創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年離杭州赴福州。在杭州居住了近三年。在這段時間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活，并花了許多時間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。1934年7月，郁達(dá)夫不遠(yuǎn)千里從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的秋“味”，并寫下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。題目釋義“故都”表明作者寫作的地點(diǎn)，指“北平”，但是作者不說北平的秋天，說“故都”，是要表達(dá)深切的眷戀之意。“秋”是作者全文描寫的內(nèi)容，描寫的核心?！肮识肌迸c“秋”結(jié)合在一起，暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界，題目明確而又深沉。題目釋義折去（）一椽（）譬如（）落蕊（）

落寞（）

著衣（）平仄（）

岐韻（）

頹廢（）嘶叫（）橄欖（）混沌（）陪襯（）

夾襖（）橢圓（）

廿四橋（）潭柘寺（）普陀山（）

zhéchuánpìzhuóruǐluòzèqítuíniànzhèsīlǎntuóhùndùnchènǎotuǒ字詞積累1.

作者筆下，故都的秋具有怎樣的特點(diǎn)？課文的文眼是什么？（用文中的句子來概括）2.

梳理文章結(jié)構(gòu)。3.

課文中哪幾個文段是直接描寫故都秋景的？寫了故都秋景的哪幾幅畫面？（用四字短語來概括）討論作者筆下，故都的秋具有怎樣的特點(diǎn)？（用文中的句子來概括）北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼文眼這是北國的秋在作者心中的投影，是文章的文眼所在，它構(gòu)成文章的基調(diào)。從結(jié)構(gòu)上說，這是文章的總起，也是文章的線索。梳理課文結(jié)構(gòu)第一部分（1～2）：

總起點(diǎn)明故都的秋的總體特點(diǎn)。第二部分（3～12）：

分寫記敘故都的秋景，贊揚(yáng)北國之秋。

第三部分（13～14）：

總括全文，抒發(fā)對故都之秋的無比眷戀之情。

庭院秋景圖（3）秋槐落蕊圖（4）秋蟬殘鳴圖（5）秋雨話涼圖（6-10）秋日勝果圖（11）課文中哪幾個文段是直接描寫故都秋景的？寫了故都秋景的哪幾幅畫面？（用四字短語來概括）課文中對于秋景的描寫集中在3——11自然段討論1.課文第一部分：作者眼里故都的秋是什么味的？

這一部分寫了哪幾個地方的秋天？哪個是主要的？2.賞析第二部分北國秋景圖：景物特色？

如何描寫的？（手法 edw感官）

情感是怎樣的，如何抒發(fā)的？3.五幅秋景圖按什么順序組織的？第一部分1.作者眼里故都的秋是什么味的？

明確：清、靜、悲涼。（點(diǎn)明北國之秋的總體特點(diǎn)，為全文定下感情基調(diào)。）2.這一部分寫了哪幾個地方的秋天？哪個是主要的？明確：北國之秋和南國之秋。且以北國之秋為主。（南國之秋的特點(diǎn)是慢、潤、淡，襯托北國之秋清、靜、悲涼的味道，強(qiáng)調(diào)對北國之秋的熱愛。）討論1.課文第一部分：作者眼里故都的秋是什么味的？

這一部分寫了哪幾個地方的秋天？哪個是主要的？2.賞析第二部分北國秋景圖：景物特色？

如何描寫的？（手法 edw感官）

情感是怎樣的，如何抒發(fā)的？3.五幅秋景圖按什么順序組織的？第二部分：賞析北國秋景①庭院秋景圖屋鴿聲日光壁腰牽牛花秋草清靜悲涼——破——青天下馴鴿的飛聲——漏“細(xì)數(shù)”——破——以藍(lán)色或白色為佳——疏疏落落1）冷暖色調(diào)的判斷——視覺碧綠的天色，藍(lán)白的牽牛花，都是恬靜安謐的冷色調(diào)，這些冷色調(diào)一般給人一種“清”的感覺。2）聲音的體現(xiàn)——聽覺青天下馴鴿的飛聲是很細(xì)小的，但作者依然能夠聽見，正應(yīng)了那句古詩——“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，給人一種遼遠(yuǎn)之感。作者在此用反襯的手法，以鬧取靜，突顯出了北國之秋早晨的寧靜的特點(diǎn)。（“靜”）3）環(huán)境的描繪——以情顯景、以情馭景作者租的是一椽破屋，在院子里細(xì)數(shù)一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中靜對藍(lán)朵，感受秋意。破屋和破壁通常會給人一種落寞荒涼之感，這種落寞和荒涼往往會讓人產(chǎn)生“悲涼”之情?！伴L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯?！鼻镲L(fēng)蕭瑟，一陣秋風(fēng)過后，樹葉飄零，野草枯黃，生命即將終結(jié)，感物傷人，自然會產(chǎn)生一種悲涼之感。②秋槐落蕊圖聽覺嗅覺觸覺視覺：無聲：無味：極細(xì)微，極柔軟：細(xì)膩清閑落寞

看之滿地

聽之無聲

聞之無味

觸之細(xì)軟細(xì)膩、清閑、落寞“像花又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)及柔軟的觸覺”。作者調(diào)動了視覺、聽覺、嗅覺和觸覺，寫出了境的寧靜，也是心的寧靜?！皰呓值脑跇溆跋乱魂噿吆螅彝辽狭粝聛淼囊粭l條掃帚的絲紋”作者細(xì)心的看到了掃帚的留下來的絲紋，它們孤零零的躺在街上，顯得清冷而落寞。既寫出了作者的清閑，又寫出了環(huán)境的落寞，顯示出一種悲涼之氣。②秋槐落蕊圖③秋蟬殘鳴圖

衰弱，殘，嘶叫幾聲秋蟲的哀鳴，以動襯靜，渲染了故都之秋冷落、悲涼的氣氛，牽動作者心魂，加“濃”了秋味。（聽覺）蟬是夏天的代表性昆蟲，隨著秋天的到來，蟬鳴漸稀，因此蟬也象征著季節(jié)的更替和歲月的流逝。在古代的詩詞中，蟬常常用來抒發(fā)悲秋之情。④秋雨話涼圖故都的秋雨怎樣體現(xiàn)具有“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)？雨中景：灰沉沉的天：

息列索落：

一陣涼風(fēng)：

秋風(fēng)秋雨愁煞人雨中人：都市閑人

著裝：單衫、夾襖

舉止：咬著煙管

聲調(diào)：緩慢悠閑色聲觸文中的“灰沉沉”的天空，“息列索落”的秋雨，“著著很厚的青布單衣或夾襖”的“都市閑人”以及“緩慢悠閑”的語調(diào)都會給人一種涼意。在秋天，下秋雨，天氣就會轉(zhuǎn)涼，一年將盡，人到中年，光陰幾何，這種凄涼和無奈是難以言表的。④秋雨話涼圖⑤秋日勝果圖北方的棗子樹有哪些特點(diǎn)？生長環(huán)境：不擇土壤生命力頑強(qiáng)葉子：小橢圓形淡綠微黃果實：像橄欖又像鴿蛋

“清”◎“淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期”“悲涼”◎“西北風(fēng)就要起來了，北方便是沙塵灰土的世界”但是美好的時光是短暫的，“等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了”，北方便是塵沙灰土的世界，一年也就要結(jié)束了，坐看年華赴流水，韶光易逝的悲涼之感便油然而生。⑤秋日勝果圖那么這五幅畫面間是按什么順序組織起來的?五幅秋景圖之間沒有明顯的時空聯(lián)系，這正是散文“形散神不散”的特點(diǎn)。形神故都的自然風(fēng)物，具體說是五幅清、靜、悲涼秋色圖。通過贊美故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)向往眷念故都之秋的真情。

文章所寫秋景都是北方的秋，為什么在第2段和第13段要寫南國之秋？南國之秋：慢、潤、淡北國之秋：清、靜、悲涼明確：作者運(yùn)用對比、襯托的手法，以“南”襯“北”，以南國之秋的“淡”來襯托北國之秋的“濃”，表達(dá)了對故都之秋的眷戀、向往之情。你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？文中的秋景中融入了作家對故都秋的眷戀，對故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的寂廖、悲涼，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌歌。頌秋的詩作悲秋的詩作劉禹錫《秋詞》：自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝蘇軾《贈劉景文》：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時杜甫《登高》：萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。李白《贈廬司戶》：秋色無遠(yuǎn)近，出門盡寒山。故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么鐘情于清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀原因加以評析?？陀^方面這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主觀方面第一，跟舊中國時代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實；第二，也跟作家個人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達(dá)夫早年（三歲）喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視；第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。郁達(dá)夫提倡“靜”的文學(xué)，“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。”秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。如何理解文章結(jié)尾的此句？這段文字不僅讓人讀出了作者心境的蒼涼和無奈，讀出了作者對秋天的眷念和摯愛，更讓人讀出