參賽人資料：

姓名：朱航奇

性別：男

年齡:20

籍貫：浙江諸暨

身份證號/p>

所在地區(qū)：貴州省貴陽市

所在學(xué)校：貴陽中醫(yī)學(xué)院

班級及專業(yè)：骨傷系08級時(shí)珍班

學(xué)號：S20083111040

聯(lián)系地址：貴州省貴陽市南明區(qū)富源南路548號

郵編：550005

聯(lián)系電話/p>

E-MAIL:284423173@

引言

莊子曰：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力；風(fēng)

之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力?！彪S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)

展，中國大學(xué)生教育無論是在質(zhì)量上還是數(shù)量上都得到

很大的提高，越來越多的高素質(zhì)大學(xué)生走出校園步入社

會(huì)，作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生我將在未來面臨更加嚴(yán)峻

的就業(yè)形勢以及來自四面八方的競爭，而我們要在這殘

酷的社會(huì)中立于不敗之地，除了要積極的豐富知識，提

高個(gè)人素質(zhì)，還應(yīng)該早早做一份符合自身?xiàng)l件的大學(xué)生

職業(yè)規(guī)劃。

時(shí)間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，

對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預(yù)則立不預(yù)則

廢，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向成

功打下基礎(chǔ)。

職業(yè)生涯規(guī)劃核心內(nèi)容

整體規(guī)劃框架

1^-1

AE

取業(yè)評

佰修正

、自我分析與認(rèn)知

認(rèn)識自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。

只有真正深入地了解自我，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的

職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。通過自我、家人、老師、同學(xué)的評價(jià)和一系列

的職業(yè)測評，我相信，一定會(huì)得出一個(gè)真實(shí)的自我。

（一）個(gè)人分析

一個(gè)人的理想信念的形成往往受到家庭教育和成長經(jīng)歷的深刻影響，所以我

將從這兩個(gè)方面開始我對職業(yè)生涯的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

1、家庭教育影響

1990年冬天，我出生在一個(gè)普通的家庭中，在家中是獨(dú)子，父母給與了我

無私的愛，并以他們高尚的人格和偉大的情懷感染著我。我的母親是一位賢妻良

母，從事這設(shè)計(jì)工作，是一位鞋樣研究員，從小便灌輸我做事勤于動(dòng)腦，做事鉆

研的品質(zhì)。我的父親曾經(jīng)是一名中國人民解放軍空軍，從十多歲入伍，三十多歲

轉(zhuǎn)業(yè)，在十多年的軍旅生涯中從事著空軍偵查的工作，那份堅(jiān)定與執(zhí)著，對黨和

國家的忠誠，對人民的奉獻(xiàn)，是我從父親身上學(xué)習(xí)到的最優(yōu)秀的品質(zhì)。在我人生

觀和價(jià)值觀在形成中父母因病離開了我，舅舅擔(dān)當(dāng)起我的養(yǎng)育監(jiān)護(hù)責(zé)任，舅舅是

一名攝影師和創(chuàng)業(yè)者，從貴州廣播電視大學(xué)畢業(yè)之后從事于攝影工作十余年后選

擇自主創(chuàng)業(yè)，他細(xì)心觀察任何事物和創(chuàng)業(yè)者的膽識、管理藝術(shù)讓我受益匪淺。

小時(shí)候我的夢想就是像父親一樣成為一名軍人，能為人民服務(wù)。膽是長大后沒能

實(shí)現(xiàn)，但是為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量仍是我的理想，也是父母對我的期望。從

小接受正統(tǒng)嚴(yán)格的教育，父母、舅舅對我的學(xué)業(yè)非常支持，給了我巨大鼓舞，是

我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。從初中到大學(xué)我?guī)缀醵际窃诎胲娛禄芾淼淖∽x學(xué)校進(jìn)行學(xué)

習(xí)，所以培養(yǎng)了我良好的生活作風(fēng)和獨(dú)立能力，提高了我對環(huán)境的適應(yīng)力。

2、成長經(jīng)歷：

在成長的路上，我總是很幸運(yùn)地可以遇到許多伯樂的垂青。從小學(xué)到大學(xué)，

我一直擔(dān)任班級和學(xué)校的學(xué)生干部，從高中起就加入學(xué)生會(huì)擔(dān)任科技部副部長，

校園網(wǎng)站工作組設(shè)備組組長。進(jìn)入大學(xué)后先后擔(dān)任班長，院團(tuán)委組織部副部長、

骨傷系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席，院南校區(qū)學(xué)生會(huì)副主席，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事長。

曾經(jīng)參與承辦、策劃過貴陽中醫(yī)學(xué)院迎新晚會(huì)，“525”心理節(jié)文藝晚會(huì)、第一、

二屆街舞大賽，首屆足球賽，以及最近兩年的學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，與許多企業(yè)都

有合作，還得到了貴陽晚報(bào)、新報(bào)、人人網(wǎng)等媒體進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。一路走來得到

了諸多老師的幫助、同學(xué)們的支持，得到了許多鍛煉實(shí)踐，增長才能的機(jī)會(huì)，這

一次次的鍛煉，讓我受益匪淺，也日漸成長，日趨成熟。

3、評價(jià)

(1)他人評價(jià)

家人評價(jià)：尊老愛幼，孝順長輩，交流能力強(qiáng)，大方，開朗，樂于奉獻(xiàn)，時(shí)而好

高鷲遠(yuǎn)

老師評價(jià)：動(dòng)手能力強(qiáng)，思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，但有時(shí)些怯場

同學(xué)評價(jià)：開朗，熱情，大方，為人和善，樂于服務(wù)大眾。

好友評價(jià)：認(rèn)真，努力，對于事情喜歡鉆研，大方，思維活躍、大膽，行動(dòng)力強(qiáng),

但生活上惰性較強(qiáng)。

(2)自我評價(jià)：

我較強(qiáng)的能力：組織能力、交際能力、動(dòng)手能力、理解能力、思維應(yīng)變能力，語

言表達(dá)能力。

我的健康：身體狀況良好，很少患病吃藥，沒有過重大病史，生活起居一切正常,

體育能力較強(qiáng)，高中曾參加籃球校隊(duì)，但有過敏性鼻炎。

我的心理素質(zhì)：心理素質(zhì)總體情況良好，積極樂觀，自信心強(qiáng)，生活興趣廣泛，

人際關(guān)系和諧。但有時(shí)容易緊張，怯場。

我的興趣愛好：計(jì)算機(jī)硬件研究、對醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容關(guān)注。運(yùn)動(dòng)方面比較喜歡籃球

和旅游。

(3)我的職業(yè)價(jià)值觀：

家庭環(huán)境教育和教育經(jīng)歷對我的就業(yè)價(jià)值觀有著很重要影響我自認(rèn)為我的價(jià)值

觀取向?yàn)椋?/p>

志愿取向：

優(yōu)勢：富有同情心；喜歡幫助他人；不計(jì)較個(gè)人利害得失

劣勢：易受他人或環(huán)境影響、考慮問題不夠全面

才能取向：

優(yōu)勢：思維活躍，多有創(chuàng)意。樂于助人

劣勢：可能表現(xiàn)得較自負(fù)；有時(shí)不夠合群；有時(shí)可能不能顧全大局

家庭取向：

優(yōu)勢：珍重同家人的團(tuán)聚，為人踏實(shí)

劣勢：生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)

4、社會(huì)實(shí)踐

進(jìn)入大學(xué)以來，我有選擇地參加了一些社會(huì)實(shí)踐，一方面可以勤工助學(xué)，鍛

煉自己獨(dú)立自主的謀生能力，另一方面也可以開闊自己的眼界，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

在課余時(shí)間里，我在貴陽某作文補(bǔ)習(xí)學(xué)校擔(dān)任小學(xué)5年級作文教學(xué)工作。

作為骨傷系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席，通過參與一系列與中國移動(dòng)、中國電信等知

名企業(yè)合作的校企活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡和人進(jìn)行交流，很會(huì)洞察揣摩他人的

心理，并在和社會(huì)的不斷接觸中有了很多思考，我想這些信息的積累都將對我今

后的職業(yè)生涯發(fā)展有利。

作為一名醫(yī)學(xué)生，我很喜歡通過自己的努力給別人幫助，我想這就是自身價(jià)

值的體現(xiàn)吧！在2009年的暑期，我報(bào)名參加了學(xué)院的“四幫四聯(lián)”、“三下鄉(xiāng)”

“春暉行動(dòng)——我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”、“四進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)，在貴陽市畢節(jié)市黔西縣

新任鄉(xiāng)化屋村實(shí)踐期間，我深刻地感受到到了鄉(xiāng)村醫(yī)療條件的落后與基層醫(yī)生的

短缺。在義診中，我遇到了很多患有頑固性疾病的老年人，他們因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，

沒辦法去醫(yī)院就醫(yī)，只能忍病受累導(dǎo)致病情惡化。當(dāng)我建議老人們?nèi)フ?guī)醫(yī)院進(jìn)

行檢查治療時(shí)，他們無助的神情讓我感到萬分的辛酸……雖然“三下鄉(xiāng)”的那兒

天天氣悶熱，在烈日下忙碌的我汗流淡背，但每當(dāng)我看到前來就診的村民在得到

我簡單的診治后露出滿意和欣慰的笑容時(shí)，我的心里又異常地甜蜜與滿足，我深

知自己所做的是一件多么有意義的事情！我的社會(huì)價(jià)值在實(shí)踐中得到了提升！作

為一名醫(yī)學(xué)生，在課堂上聽老師講解深?yuàn)W的醫(yī)學(xué)理論，在醫(yī)院見習(xí)各種疾病，使

我覺得醫(yī)生畢生最崇高的任務(wù)就是攻克醫(yī)學(xué)難題。但是，通過“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，

直接面對貧窮與落后的老百姓，使我對自己的職責(zé)又有了更深一層的認(rèn)識：醫(yī)學(xué)

的研究對象是各種疾病，服務(wù)對象是廣大群眾；救死扶傷是醫(yī)生的天職；減輕病

人的痛苦，增進(jìn)健康是醫(yī)學(xué)的價(jià)值所在。通過實(shí)踐，我更多地了解了自己的所學(xué)

專業(yè)，也更加熱愛這項(xiàng)即將為之奉獻(xiàn)一生的事業(yè)！而這些實(shí)踐經(jīng)歷也更加堅(jiān)定了

我日后要參加“西部計(jì)劃”支醫(yī)下鄉(xiāng)的決心！

5、學(xué)習(xí)技能

在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課本知識的同時(shí)，利用假期和課余的時(shí)間經(jīng)常去

醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)，遇到不懂的問題都會(huì)向老師請教，及時(shí)弄懂。我相信，這些知識

的研究，不僅培養(yǎng)了我的專研精神，更讓我對中醫(yī)的神奇療效有了一種理性的認(rèn)

識，在這種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊拢乙餐耆欣碛上嘈盼业闹嗅t(yī)之路定將越走越遠(yuǎn)!

（二）測評分析

眾所周知，職業(yè)測評目前已經(jīng)成為了人才考量的重要手段。當(dāng)然，為了保證測評

的信度和效度，我分別通過了氣質(zhì)類型測試、MBTI人格測試以及霍蘭德職業(yè)

興趣測試，職業(yè)價(jià)值觀等。通過以上測評，讓我對自己有了更加客觀的認(rèn)識。

1、我的氣質(zhì)：

測試試卷：凱爾西氣質(zhì)測試

測試結(jié)果：

氣質(zhì)類型

①創(chuàng)業(yè)者（ESTP）（32分）：是創(chuàng)造者的一個(gè)分支。你在擁有創(chuàng)造者類型共性的

同時(shí)還兼具創(chuàng)業(yè)者的特性。能夠推出一項(xiàng)事業(yè)，然后把別人吸引到其中，并說服

他們相信并按照自己設(shè)想的方式進(jìn)行工作，朝著他們希望的方向前進(jìn)。他們的機(jī)

變能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他的能力，此外，他們的性格堅(jiān)毅，也很適合從事訓(xùn)誡型的操

作者角色。

②保護(hù)者（ISFJ）（30分）：是護(hù)衛(wèi)者的一個(gè)分支。你在擁有護(hù)衛(wèi)者類型共性的同

時(shí)還兼具保護(hù)者的特性。保護(hù)者最大的愿望是對他人有用并能夠照顧他人，就是

保護(hù)別人，使之遠(yuǎn)離生活中的缺陷和危險(xiǎn)，即負(fù)責(zé)他人的安全，他們在這個(gè)過程

中得到無限的滿足。溫和而有益的給人以安慰、默默的留意著安排適當(dāng)?shù)恼展艽?/p>

施，用以保護(hù)那些對此有需要的人們的健康和福利。

③策劃者(INTJ)(25分)：是理性者的一個(gè)分支。你在擁有理性者類型共性的同

時(shí)還兼具策劃者的特性。在精細(xì)管理方面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他人。每一步計(jì)劃都要與

下一步計(jì)劃相協(xié)調(diào)，并且可能會(huì)受制于無法預(yù)知的困難。他們本性果斷、善于謀

劃且矜持的個(gè)性，決定了他們更傾向于策劃者的角色。

有理性者類型共性的同時(shí)還兼具策劃者的特性。在精細(xì)管理方面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他

人。每一步計(jì)劃都要與下一步計(jì)劃相協(xié)調(diào)，并且可能會(huì)受制于無法預(yù)知的困難。

他們本性果斷、善于謀劃且矜持的個(gè)性，決定了他們更傾向于策劃者的角色。

2、職業(yè)興趣

測試試卷：霍蘭德職業(yè)興趣測試

測評結(jié)果：

類型現(xiàn)實(shí)傾向調(diào)研傾向藝術(shù)傾向社會(huì)傾向企業(yè)傾向傳統(tǒng)傾向

(R)(I)(A)(S)(E)(C)

得分52818393117

①社會(huì)型⑸(39分)：喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;喜歡參與解決人們

共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

②企業(yè)型(E)(31分)：精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能：喜歡競爭，敢

冒風(fēng)險(xiǎn)；喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。

③調(diào)研型⑴（28分）：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具

備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的

工作，并具備相應(yīng)的能力。

適合職業(yè)：如科學(xué)研究人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

2、職業(yè)能力

測試試卷：職業(yè)能力傾向測試

測評結(jié)果:

察

運(yùn)動(dòng)

覺

類型語i'i'數(shù)理空間書寫動(dòng)手社會(huì)組織

細(xì)

協(xié)調(diào)

節(jié)

能力能力判斷能力能力交往管理

能

能力

力

能力能力能力

得分7557669108

①社會(huì)交往能力（10分）：善于進(jìn)行人與人之間的相互交往、相互聯(lián)系、相互幫助、

相互作用和影響，具有協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系的能力。

②動(dòng)手能力（9分）：手、手指、手腕能迅速而準(zhǔn)確地活動(dòng)和操作小的物體，在

拿去、放置、調(diào)換、翻轉(zhuǎn)物體時(shí)手能做出精巧運(yùn)動(dòng)和腕的自由運(yùn)動(dòng)。

3、個(gè)人特質(zhì)

測試試卷：MBTI職業(yè)性格測試

測評結(jié)果：“ENTJ”（外向+直覺+思維+判斷）

靈活、忍耐力強(qiáng)，實(shí)際，注重結(jié)果。覺得理論和抽象的解釋非常無趣。喜歡積極

地采取行動(dòng)解決問題。注重當(dāng)前，自然不做作，享受和他人在一起的時(shí)刻。喜歡

物質(zhì)享受和時(shí)尚。學(xué)習(xí)新事物最有效的方式是通過親身感受和練習(xí)。

4、職業(yè)價(jià)值觀

測試試卷：人才素質(zhì)測評報(bào)告

測評結(jié)果：

■奉獻(xiàn)

■成就感

■經(jīng)濟(jì)報(bào)酬

■管理

■舒適

?社會(huì)地位

■安全感

■人際關(guān)系

社會(huì)交接

■獨(dú)立性

①奉獻(xiàn)（7分）：工作目的和價(jià)值，在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力。

②成就感（8分）：工作的目的和價(jià)值在于不斷創(chuàng)新不斷取得成就，不斷獲得領(lǐng)

導(dǎo)和上級的贊揚(yáng)或者不斷實(shí)現(xiàn)自己想做的事。

③管理型（8分）：工作的目的和價(jià)值在于獲得對他人或某事物的管理支配權(quán)，

能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的熱門或事物。

5、勝任能力

我的優(yōu)勢我的劣勢

1.善于交際，樂于助人1.有時(shí)過于獨(dú)斷，忽略別人意見

2.客觀實(shí)際2.做事過于張揚(yáng)

3.寬容大度，富有愛心

4.思維開闊，敢于創(chuàng)新

5.做事有條理性

6.行動(dòng)力強(qiáng)

7.做任何事都充滿熱情

（三）自我分析小結(jié)

綜合以上自我分析和他人的客觀評價(jià)，最后參考測評工具的各項(xiàng)測評結(jié)果，我對

自我有了更加全面深刻的認(rèn)識。總體來講，我是一個(gè)信心樂觀喜歡幫助別人奉獻(xiàn)

社會(huì)的人，也是一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的人。

我的職業(yè)目標(biāo)是當(dāng)一名基層中醫(yī)骨傷科醫(yī)生，相信大家都沒有忘記我們進(jìn)校時(shí)舉

起右手的宣誓：健康所系，性命相托，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，除人類之病痛助健康之

完美，為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人類身心健康奮斗終身！那么醫(yī)務(wù)工作者的核

心職業(yè)價(jià)值是什么？一顆奉獻(xiàn)的心！而我，無論是以企業(yè)型為主的職業(yè)興趣和職

業(yè)能力還是喜歡幫助別人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的職業(yè)價(jià)值觀都顯示出我具備一名醫(yī)務(wù)

工作者最基本的素質(zhì)。

與其他醫(yī)學(xué)不同，骨傷科醫(yī)生對于手術(shù)開展比較多，而且強(qiáng)度比較大，所以有一

個(gè)健康的身體還有細(xì)心的性格是相當(dāng)重要的，而我的職業(yè)能力也顯示出我有較強(qiáng)

的動(dòng)手能力這些都是成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)骨傷科醫(yī)生的必備條件。

古語云：上醫(yī)治國，中醫(yī)治人，下醫(yī)治病。我相信作為一個(gè)有理想有抱負(fù)的中醫(yī)

學(xué)子，我也將以自己的思維和志向，去踐行自己的諾言：祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)

展和人類身心健康奮斗終身！我更相信，對中華醫(yī)學(xué)之嘔心瀝血者，并非只有我

一人，而是一個(gè)群體、一種力量！聆聽為中醫(yī)之奮斗的樂曲，會(huì)強(qiáng)烈地感受到：

為中醫(yī)之瀝血拼搏者，不僅是我一個(gè)音符，而是一組和聲，?篇樂章！

二、目標(biāo)職業(yè)分析

個(gè)人所能取得的績效，不僅與他的能力和素質(zhì)有關(guān)，而且也與其所處的環(huán)境

有密切的關(guān)系。如果一個(gè)人處于不利的環(huán)境之中，則很難發(fā)揮其聰明才智，也很

難取得應(yīng)有的成績。而且-一般員工個(gè)人對改善環(huán)境的作用有限，改變的方法就是

離開這個(gè)環(huán)境，轉(zhuǎn)到一個(gè)更適宜的環(huán)境中去工作。因此，要充分評估學(xué)校環(huán)境、

社會(huì)環(huán)境以及職業(yè)環(huán)境對職業(yè)生涯的影響，然后找準(zhǔn)職業(yè)方位。

1、學(xué)校環(huán)境分析

貴陽中醫(yī)學(xué)院位于貴州省省會(huì)貴陽市風(fēng)景秀麗的南明河畔、甲秀樓附近。是

經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的i所專業(yè)齊全，集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的中醫(yī)藥高

等學(xué)府，現(xiàn)為貴州省唯一一所高等中醫(yī)類院校。近年，省政府將省中醫(yī)研究所、

省中藥研究所與我院合并，大大增強(qiáng)了我院辦學(xué)實(shí)力。06年，我院新建12層圖書

館極大提高了圖書館藏書量。收藏的中醫(yī)藥圖書文獻(xiàn)資料位居貴州省之首。02

年以來，我院共承擔(dān)（參與）國家973、國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金、

國家中醫(yī)藥管理局、貴州省科技廳、衛(wèi)生廳、省中藥現(xiàn)代化等各級各類科研課題

557項(xiàng)。學(xué)院歷來重視對外友好往來和學(xué)術(shù)交流。與美國、英國、日本、新加坡、

韓國等國家和港、澳、臺地區(qū)的大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。學(xué)?，F(xiàn)在有3

所直屬附屬醫(yī)院和4所非直屬附屬醫(yī)院、12所臨床教學(xué)（實(shí)習(xí)）醫(yī)院。秉承“厚

德、明志、篤學(xué)、力行”的校訓(xùn)，以求真務(wù)實(shí)的校園風(fēng)氣教導(dǎo)學(xué)生；學(xué)校各處都

充滿了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化的氣息，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)中醫(yī)巧妙的結(jié)合起來，成為了學(xué)院

的又一大特色。

專業(yè)分析簡介：我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是中醫(yī)學(xué)（骨傷方向），是我省省級重點(diǎn)學(xué)科，

于1986年獲碩士學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)有教授6名,副教授12名，分布在骨傷基礎(chǔ)學(xué)、

骨病學(xué)、正骨學(xué)、筋傷學(xué)、內(nèi)傷學(xué)、骨傷研究等學(xué)科領(lǐng)域。近年在國內(nèi)公開學(xué)術(shù)

期刊發(fā)表學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較高的論文150余篇，主編、參編專著10部。學(xué)院前任院長

沈馮君教授就是知名的中醫(yī)骨傷專家、全國“中醫(yī)骨傷名師”。而現(xiàn)任骨傷系主

任陳久毅教授是貴陽中醫(yī)一附院骨科主任，碩士生導(dǎo)師，在給我們上專業(yè)課時(shí)，

陳主任十分注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，他的課堂永遠(yuǎn)是栩栩如生充滿活力，他所

教予我們的也都是在臨床上能夠派上實(shí)際用處的。由于本系部注重理論與實(shí)際的

相結(jié)合，平時(shí)我們也有很多的機(jī)會(huì)去見習(xí)，這一方面提升了我們臨床經(jīng)驗(yàn)，讓我

們更好地把理論與實(shí)際相結(jié)合，另一方面還拓寬了我們的知識面，讓我們有機(jī)會(huì)

學(xué)到很多在書本上學(xué)不到的東西。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)知識和專業(yè)技能，

能在各級中醫(yī)醫(yī)院、中醫(yī)教學(xué)院校、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)以及各級綜合性醫(yī)院等部門從

事骨傷科臨床醫(yī)療工作、教學(xué)工作和科研工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

綜上所述，我的職業(yè)興趣和價(jià)值觀顯示我擁有一名臨床醫(yī)生的基本特質(zhì)和素質(zhì)，

而我志愿當(dāng)一名基層骨科醫(yī)生?，F(xiàn)在所就讀的貴陽中醫(yī)學(xué)院，作為貴州省唯一一

所高等中醫(yī)藥學(xué)府有著濃郁的中醫(yī)學(xué)術(shù)氛圍。特別是在作為我國四大中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)

基地的貴州，大量中醫(yī)藥人才的需求使得我校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居貴州省前

列。

雖然我選擇中醫(yī)骨傷專業(yè)學(xué)習(xí)還不到三年的時(shí)間，但栩栩如生的課堂、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

的教授、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍更加堅(jiān)定了我要成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)骨傷科大夫的

志向！

2、社會(huì)環(huán)境分析

就業(yè)形勢：大學(xué)生是國家的人才，是現(xiàn)代化建設(shè)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的堅(jiān)實(shí)基

礎(chǔ)，更是西部大開發(fā)的生力軍。但是從1998年高校擴(kuò)招至今，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)

成為全社會(huì)關(guān)注的問題。2001年，114萬；2002年，145萬；2003年，212萬;

2004年，280萬；2005年，338萬；2006年，413萬...這是一組來自教育

部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，

2001年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%,2002年底全國高校畢業(yè)生

就業(yè)率達(dá)到80%,2003年就業(yè)率降為75%、2004年73%、2005年72.6%—增

一-減，這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢目前很嚴(yán)峻，且在今后

若干年將會(huì)持續(xù)嚴(yán)峻，這不僅跟中國社會(huì)的特定情況有關(guān)，跟大學(xué)生的擇業(yè)觀念

也是密切相關(guān)的。

(1)影響大學(xué)生擇業(yè)觀的因素

大學(xué)生擇業(yè)觀的形成是一個(gè)長期復(fù)雜

的過程，受到來自社會(huì)、家庭和個(gè)人

的影響。

①會(huì)價(jià)值觀對大學(xué)生擇業(yè)觀的影響

個(gè)人的擇業(yè)觀念大多來源于其所生活的社會(huì)，是社會(huì)環(huán)境、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗

習(xí)慣和社會(huì)輿論等等因素影響和滲透的結(jié)果。青年人尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生愈

發(fā)看重自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，目前社會(huì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)多以物質(zhì)收入為標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人

擁有驕人的財(cái)富或者在職業(yè)中出人頭地，即被看作是成功的標(biāo)志。這種社會(huì)價(jià)值

觀對大學(xué)生擇業(yè)觀產(chǎn)生了深刻的影響。從偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村走出的大學(xué)生來到城市，他們

的目標(biāo)很明確，在大城市拼出屬于自己的一片天地，他們深信“知識改變命運(yùn)”。

同時(shí)在大城市成長起來的大學(xué)生更不愿意去艱苦的基層鍛煉。

②家庭價(jià)值觀對大學(xué)生擇業(yè)觀的影響

社會(huì)發(fā)展的任何一個(gè)階段，每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況都是不同的。由于經(jīng)濟(jì)水平

上的差異，每個(gè)家庭持有的價(jià)值觀也會(huì)不同。家庭擁有的職業(yè)愿望、教育抱負(fù)會(huì)

對大學(xué)生的擇業(yè)觀產(chǎn)生深刻的影響。

20世紀(jì)90年代以來，隨著教育經(jīng)濟(jì)回報(bào)率的不斷提高，高等教育所具有

的選拔和分配社會(huì)成員的功能使之成為社會(huì)篩選的主要手段和向上流動(dòng)的決定

性因素，文憑和學(xué)歷不僅是人們獲得社會(huì)地位的象征，也是大多數(shù)人獲得不同職

業(yè)的重要依據(jù)，是個(gè)人未來職業(yè)收入的指標(biāo)。家長期望子女在高學(xué)歷取得之后可

以脫離原有階層向上流動(dòng)，這也導(dǎo)致了大批的畢業(yè)生寧可在城市漂泊等待機(jī)會(huì)也

不愿回到自己的原籍去。這種單純依靠教育來實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)的想法，無可厚非，

但是我們也必須認(rèn)清社會(huì)發(fā)展的形勢，腳踏實(shí)地地一步一步做起。

④個(gè)人價(jià)值觀對大學(xué)生擇業(yè)觀的影響

個(gè)人價(jià)值觀不僅是人生處世的定向工具，也是道德行為的定向工具。個(gè)人價(jià)

值實(shí)現(xiàn)的最根本途徑是實(shí)踐活動(dòng)。我國很多學(xué)者對大學(xué)生的價(jià)值觀進(jìn)行了調(diào)查，

他們認(rèn)為大學(xué)生總體價(jià)值觀是積極進(jìn)取的，但是也出現(xiàn)了一些需要引起我們注意

的現(xiàn)象。一種表現(xiàn)是極端個(gè)體化，凡事以“自我”為中心，對集體利益漠不關(guān)心、

責(zé)任意識淡漠、奉獻(xiàn)意識缺乏。一種表現(xiàn)是追求物欲，認(rèn)為“有錢就有一切”，

甚至為了追逐金錢不擇手段。還有一種表現(xiàn)是價(jià)值迷失，當(dāng)今社會(huì)新舊觀念交織,

中西思想交錯(cuò)，傳統(tǒng)價(jià)值觀念已不能完全適應(yīng)社會(huì)需要，而新的價(jià)值體系還未完

全建立。大學(xué)生作為比較敏感、比較前衛(wèi)的群體更易產(chǎn)生困惑和無所適從，對諸

多社會(huì)現(xiàn)象是非曲直認(rèn)識不清，理想與奮斗目標(biāo)模糊、意志消沉懈怠，行為消極

盲從。

（2）大學(xué)生就業(yè)心理剖析

在受到這種擇業(yè)觀的影響下，目前大學(xué)生就業(yè)中普遍存在的就業(yè)心理是：

①比心理

大學(xué)畢業(yè)生尋找、選擇就業(yè)單位時(shí)，往往是用別人的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來定位自己的

就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在這種心理作用下，即使某單位非常適合自身發(fā)展，但因某個(gè)方面比

不上別人選擇的就業(yè)單位，就彷徨放

棄，事后卻后悔不已。

②盲目求高心理

部分大學(xué)生單向考慮自己的就業(yè)理想，要求用人單位十全十美，工資、福利、

住房、地理位置、工作環(huán)境，無不在其考慮之中，卻忽視了如此完美的單位能否

接納自身。不掂量自己的才學(xué)，不給自己合理定位而盲目求高，最終導(dǎo)致不少大

學(xué)生與適合自己的用人單位失之交臂。

③不平衡心理

部分大學(xué)生或因自身綜合素質(zhì)和能力不足，或因時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)而找不到理想

的工作單位，但這些大學(xué)生往往不正確歸因，反而怨天尤人，從而產(chǎn)生不平衡心

理。這種不平衡心理往往導(dǎo)致少數(shù)大學(xué)畢業(yè)生對社會(huì)、對人生產(chǎn)生偏頗看法。

④自卑心理

在競爭激烈的求職場上,部分大學(xué)生因所學(xué)專業(yè)不景氣，或因自己專業(yè)知識、

專業(yè)技能及綜合素質(zhì)不如其他同學(xué)，或因求職屢次受挫，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，并

進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自卑心理。有這種心理的大學(xué)生往往沒有信心和勇氣面對用人單位，

不能適當(dāng)?shù)叵蛴萌藛挝徽故咀陨淼拈L處，從而嚴(yán)重影響了就業(yè)與擇業(yè)。

⑤自負(fù)心理

與自卑心理相反，部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生因所學(xué)專業(yè)緊俏，或因就讀學(xué)校為名

牌學(xué)府，或因自己無論專業(yè)知識還是綜合素質(zhì)都高人一籌，或因?yàn)楸徊簧儆萌藛?/p>

位垂青，而產(chǎn)生了一種睥睨一切、高人一等的極端自負(fù)心理。在這種心理支配下,

往往是“這山望著那山高”，這個(gè)單位不順眼，那個(gè)單位也不如意，從而錯(cuò)過不

少適合自己發(fā)展的用人單位。

⑥依賴心理

有部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，雖然接受了四年大學(xué)教育，但在很多事情上還是缺

乏應(yīng)有的分析和解決問題的決策能力。在擇業(yè)就業(yè)時(shí),對一個(gè)單位是否適合自己,

往往不是憑自身思考來決斷，而是依靠父母師長之意、師兄師姐之言進(jìn)行取舍，

表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理。

貴州省部分

2009年貴州省高校應(yīng)屆畢業(yè)生為68900余人，加上貴州籍省外應(yīng)屆畢業(yè)生

和往屆未就業(yè)畢業(yè)生，預(yù)計(jì)貴州省今年要求就業(yè)的高校畢業(yè)生總數(shù)將超過9萬

人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年我省城鎮(zhèn)累計(jì)新增就業(yè)19.53萬人，促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)6.69

萬人,安排就業(yè)困難人員就業(yè)2.68萬人,分別比上年增長8.6%、18.4%、38.4%。

城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.98%,比控制目標(biāo)低0.62個(gè)百分點(diǎn)。全省新增就業(yè)人數(shù)

是實(shí)施積極就業(yè)政策以來最高的一年。

針對臨床醫(yī)生

根據(jù)人事部2006年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調(diào)查分析，臨床

醫(yī)師屬于社會(huì)需求較多的20類職業(yè)之一。但近些年醫(yī)科類熱門專業(yè)的畢業(yè)生就

業(yè)中一個(gè)十分突出的問題是人才分布不平衡。

有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)專家表示，隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化，民辦醫(yī)院將會(huì)得到更大

的發(fā)展，這會(huì)使臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生更為搶手。另外，由于人們的工作壓力、生

活壓力不斷增大，人的患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的

需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣方市場。

現(xiàn)狀小結(jié)：由上述資料分析可得出大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，必須面對來自四面八方

的壓力。但是對于目標(biāo)職業(yè)仍屬于社會(huì)需求量較大的職業(yè)之一，只要調(diào)整好心態(tài)

擺對自己的位置，一樣可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。所以一?名基層臨床醫(yī)師的職業(yè)目標(biāo)

是符合社會(huì)需求的，也是貼合實(shí)際的。

2、就業(yè)政策:

（1）.中醫(yī)藥發(fā)展

2009年是值得記入史冊的一年，彷徨已久的中醫(yī)學(xué)子終于迎來了自己的春

天，國務(wù)院2009年4月21日出臺《關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥發(fā)展的若干意見》，

對扶持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展提出以下兒點(diǎn)意見：

-、充分認(rèn)識扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性

二、發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的指導(dǎo)思想和基本原則

三、發(fā)展中醫(yī)醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)

四、推進(jìn)中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新

五、加強(qiáng)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)

六、提升中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平

七、加快民族醫(yī)藥發(fā)展

八、繁榮發(fā)展中醫(yī)藥文化

九、推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界

十、完善中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展保障措施

貴州省在支持中醫(yī)藥事業(yè)方面也一直有著積極的措施，以此來更好地推動(dòng)本省中

醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。

★2005年，《貴州省發(fā)展中醫(yī)藥條例》實(shí)施，扶持農(nóng)村中醫(yī)藥發(fā)展。

★2006年，《貴州省“十一五”中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》印發(fā)，對農(nóng)村中醫(yī)藥

發(fā)展提出目標(biāo)和要求。

★2007年，省中醫(yī)藥管理局開展中醫(yī)參與新農(nóng)合試點(diǎn)。

★2008年，《中共貴州省委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神大力推進(jìn)

農(nóng)村改革發(fā)展的意見》提出，“篩選推廣農(nóng)村中醫(yī)、民族醫(yī)適宜技術(shù)，充分發(fā)揮

中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生工作中的作用和優(yōu)勢?！?/p>

★2009年，省撥中醫(yī)藥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)增加到350萬元，其中一半經(jīng)費(fèi)投向農(nóng)村基層。

全國農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進(jìn)縣（市）達(dá)4個(gè)，建設(shè)單位5個(gè)。

2.畢業(yè)服務(wù)基層

2009年志愿服務(wù)西部計(jì)劃政策及經(jīng)費(fèi)保障：

（1）志愿者服務(wù)期滿1年考核合格的，3年內(nèi)報(bào)考研究生，初試總分加10分；

同等條件下，優(yōu)先錄取。

（2）原服務(wù)單位和服務(wù)地國有企事業(yè)單位有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考

慮接收服務(wù)期滿考核合格的志愿者。

（3）志愿者服務(wù)期滿1年考核合格后進(jìn)入國有企事業(yè)單位的，由接收單位按照

所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)；其服務(wù)期限，計(jì)算為工齡，其

服務(wù)時(shí)間視同養(yǎng)老、工傷、醫(yī)療、事業(yè)等社會(huì)保險(xiǎn)繳納年限。在今后晉升中高級

職稱時(shí)，同等條件下優(yōu)先評定。

（4）志愿者服務(wù)期間中央財(cái)政給予一定補(bǔ)貼。生活補(bǔ)貼為每人每月680元，同

時(shí)根據(jù)所在服務(wù)地享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼。

（5）凡志愿服務(wù)西部的應(yīng)屆合格畢業(yè)生可授予“校優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號并給

與一定金額的資助。

而在一份《貴陽市鼓勵(lì)和扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)辦法（試行）》中也指出在基

層服務(wù)期滿2年的“一村一名大學(xué)生工程”選聘生、“三支一扶”志愿者、西部

計(jì)劃志愿者給予自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)優(yōu)惠，如租房落戶、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)營場所、創(chuàng)業(yè)資

金、相關(guān)稅收等方面都給予優(yōu)惠政策。

總體來說，無論是國家大力扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的政策還是鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)

服務(wù)基層的政策對于我的職業(yè)生涯發(fā)展都有著積極而深遠(yuǎn)的影響，也正是這份支

持，更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)骨傷醫(yī)生的信念！而在這份影響背后，我

更看到了自己的責(zé)任，因此，無論如何，我都會(huì)在自己選擇的這條道路上走下去,

堅(jiān)定不移的走下去！

6、行業(yè)分析

行業(yè)現(xiàn)狀：具有悠久歷史的中國骨傷科學(xué)，進(jìn)入20世紀(jì)以來，其發(fā)展歷程具有

兩個(gè)明顯的時(shí)代特點(diǎn)，其一是走向世界，其二是與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合。前者促進(jìn)了中

醫(yī)國際化，后者推進(jìn)了骨科現(xiàn)代化。就世界范圍而言，中醫(yī)骨傷的國際化與現(xiàn)代

化，真正起步于20世紀(jì)20—30年代，發(fā)展于50年代，掀起高潮于70年代。國

際化進(jìn)程促進(jìn)了傳統(tǒng)骨傷科學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的相互滲透，現(xiàn)代化的進(jìn)展又促進(jìn)

了中醫(yī)骨傷科學(xué)向世界各地的傳播，兩者是相輔相成的。

總之，中醫(yī)未來發(fā)展將隨著中醫(yī)傳統(tǒng)理論的深化，以現(xiàn)代科學(xué)的新觀念的引

入、新技術(shù)的應(yīng)用，互相滲透、融合，帶來中醫(yī)新的發(fā)展。

①行業(yè)發(fā)展前景：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”！面對互聯(lián)網(wǎng)上的“中醫(yī)存亡大論爭”，中

醫(yī)的振興之路也許不會(huì)是一路順風(fēng)。作為中醫(yī)人，任何時(shí)候，我們都應(yīng)堅(jiān)信自己

的選擇，保持敏銳的洞察力，保持清醒的頭腦，保持樂觀的心態(tài)。21世紀(jì)重視

人才，21世紀(jì)呼喚人才。喚起我們的自信與覺醒，喚起我們的活力與激情，不

斷完善自我，不斷超越自我，做合格的中醫(yī)人才，創(chuàng)輝煌的中醫(yī)未來！

我相信一句話，事物的發(fā)展是曲折的，但前途是光明的！延續(xù)了五千多年的中華

醫(yī)藥業(yè)不會(huì)就此走向消亡！中醫(yī)骨傷科學(xué)作為中國醫(yī)藥學(xué)的重要組成部分，不僅

歷史悠久,而且療效獨(dú)特，在國內(nèi)外均享有很高的信譽(yù)。它運(yùn)用特色的中醫(yī)療法來

治療骨科疾病，不僅費(fèi)用低廉，而且效果良好。例如對于骨折病人采用中醫(yī)小夾

板和獨(dú)特的手法復(fù)位，不僅免去了西醫(yī)手術(shù)中的創(chuàng)傷消除手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，而且在后期

還輔以的中藥的調(diào)養(yǎng)，使治療期與康復(fù)期大為縮短，降低骨折后遺癥的發(fā)生幾率,

有著卓越的療效，因此在民間一直有著不錯(cuò)的口碑。而今，不僅有國家大力扶持

中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和醫(yī)改這樣一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，更有一大批像我這樣的中醫(yī)

學(xué)子，愿意擔(dān)當(dāng)起這份前輩給予的社會(huì)責(zé)任，在未來，中醫(yī)骨傷將結(jié)合西醫(yī)先進(jìn)

的診斷模式，中醫(yī)獨(dú)特的療法，來更好的服務(wù)于群眾，相信未來發(fā)展一片光明！

②職業(yè)內(nèi)容：培養(yǎng)掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)知識和專業(yè)技能，

能在各級中醫(yī)醫(yī)院、中醫(yī)教學(xué)院校、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)以及各級綜合性醫(yī)院等部門從

事骨傷科臨床醫(yī)療工作、教學(xué)工作和科研工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

5、地域分析

①貴陽基本特點(diǎn)：

貴陽是中國貴州省的省會(huì)，也是一座具有獨(dú)特人文氣息的城市。獨(dú)特的夜

郎文化孕育了貴陽這座依山傍水，四季分明，旖旎無限的魅力之地！作為高原

腹部的中心城市，貴陽先后被評為全國雙擁模范城、全國衛(wèi)生城市、中國優(yōu)秀

旅游城市、全國首個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)城市、全國科技進(jìn)步先進(jìn)城市，中國避暑之

都等。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)

貴陽是國務(wù)院確定的“黔中產(chǎn)業(yè)帶”、“南貴昆經(jīng)濟(jì)帶”和“泛珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)”

內(nèi)的重要中心城市。近年來城鄉(xiāng)居民收入水平明顯提高，城市居民人均可支配收

入達(dá)12781元，比1979年增長36倍。特別是在醫(yī)療建設(shè)方面，僅08年貴陽市

用于醫(yī)療建設(shè)的專項(xiàng)基金就比07年高出30%o

交通運(yùn)輸

作為西南地區(qū)重要省會(huì)之一，貴陽有著較為完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，鐵路、公

路、水運(yùn)、空運(yùn)、管道五種運(yùn)輸方式齊全，擁有現(xiàn)代化的通訊體系。

文化教育

貴陽市擁有各類專業(yè)科技人才14.78萬人；國有科研機(jī)構(gòu)66所，從事科技

活動(dòng)的人員3465人；經(jīng)各級科技管理部門認(rèn)定的民營科技企業(yè)750多家，長期

從業(yè)人員1萬余人。全市共有公共圖書館9個(gè)。一個(gè)學(xué)科門類比較齊全的全社會(huì)

科技進(jìn)步體系已經(jīng)形成。

醫(yī)療衛(wèi)生

貴陽市現(xiàn)有常住人口350萬左右，擁有三級甲等醫(yī)院7所（其中，中醫(yī)類僅

兩所，共有床位約1450張）。對于這座到2010年人口老齡化比例將達(dá)到7.9%的

省會(huì)城市而言，現(xiàn)有藥醫(yī)療資源遠(yuǎn)不能滿足老百姓的需求。

②文化特點(diǎn)：貴州發(fā)展中醫(yī)骨傷歷史悠久，可追溯至漢代，廣泛流行于民間。

③地區(qū)發(fā)展前景：貴州地處于云貴高原，氣候較為濕潤，多雨。關(guān)節(jié)發(fā)病率高，

中醫(yī)骨傷對于治療關(guān)節(jié)類疾病有明顯效果。所以中醫(yī)骨科在貴州有廣闊發(fā)展前

景。

④地理優(yōu)勢：貴陽貴州省省會(huì)，人流量大，相較于貴州其余縣市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。

貴陽是坐落在云貴高原的一粒明珠，一座文化底蘊(yùn)豐富的城市，一座人民以

勤勞樸實(shí)著稱的城市，一座開發(fā)較晚但充滿活力的城市，是一座飛速發(fā)展的城市!

醫(yī)療條件的滯后、專業(yè)技術(shù)人員的匱乏與中醫(yī)藥良好的社會(huì)認(rèn)可度之間的矛盾孕

育出了中醫(yī)藥事業(yè)巨大的發(fā)展?jié)摿?。在貴陽成長的二十余年里，我不但積累了一

定的人脈關(guān)系更與這座城市結(jié)下了深厚的感情。同時(shí)，我也熟悉這里的生活節(jié)奏

與環(huán)境。借著醫(yī)改的春風(fēng)，迎來了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的春天，更加堅(jiān)定我立足貴

陽，反哺故鄉(xiāng)的決心。因此，選擇在貴陽工作對我來說是一個(gè)明智之舉！

6、職業(yè)匹配度:

職業(yè)規(guī)劃的支點(diǎn)是“興趣”，而我職業(yè)興趣就是從事服務(wù)社會(huì)的行業(yè)。結(jié)合

以上分析，我選擇的職業(yè)——基層中醫(yī)骨傷科醫(yī)生，對個(gè)人有三個(gè)方面的要求：

仁愛之心：關(guān)于能力的測評對我的職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)人格的分析及自

我實(shí)際情況都反映出我將來可以從事需要為社會(huì)付出，為人民幸福盡一份力的社

會(huì)型服務(wù)職業(yè)。從自身情況上看，從初中到大學(xué)都一直擔(dān)任班上或?qū)W校的職務(wù)，

服務(wù)于大眾，辦事熱心，樂于助人，做事有原則。

動(dòng)手能力：學(xué)習(xí)本專業(yè)，我本身動(dòng)手能力強(qiáng)，有探索精神，思維開闊，動(dòng)作靈活,

協(xié)調(diào)性好。

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)：在擔(dān)任各項(xiàng)職務(wù)期間，在工作中養(yǎng)成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣

三、職業(yè)定位

職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程

度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒

有方向，不知道自己走向何方。目標(biāo)的設(shè)定，是在繼自我認(rèn)識、外部環(huán)境分析后,

對人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最

有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。

1、SWOT分析。SWOT又稱為態(tài)勢分析法，常用于制定集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略，在戰(zhàn)略

中，它是最常用的分析法，內(nèi)部外部環(huán)境因素，優(yōu)勢（S）劣勢（W）機(jī)會(huì)9）威

脅（T）一目了然。

優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

個(gè)人團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，熱目標(biāo)與實(shí)際有一定差距，

內(nèi)部環(huán)境因素情，開朗，富有想象力，工作經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

做事踏實(shí)，有責(zé)任心。樂資金不足。

于助人，易于他人交往。

機(jī)會(huì)因素（0）威脅因素（T）

學(xué)校專業(yè)性較強(qiáng)，師資力學(xué)校地處西部，相對東部

外部環(huán)境因素量雄厚，國內(nèi)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)達(dá)地區(qū)各方面都比較

對掌握養(yǎng)生保健知識和落后。正逢金融危機(jī)，大

技能的專業(yè)人才需求越學(xué)生就業(yè)面臨前所未有

來越大。的挑戰(zhàn)。

由以上SWOT分析可知，在本地發(fā)展成為一名基層中醫(yī)骨傷科醫(yī)生在未來

的發(fā)展前景比較樂觀的，作為職業(yè)生涯初期的選擇，是適合我的，但要在學(xué)習(xí)、

工作的過程中不斷提作自己的綜合能力才能勝任臨床醫(yī)生工作，因此，我在大學(xué)

期間我的努力奮斗正為我能勝任工作崗位打下基礎(chǔ)。

2、職業(yè)生涯總目標(biāo)

創(chuàng)辦自己的中醫(yī)保健理療養(yǎng)生敬老院

長遠(yuǎn)職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長的人生過程，因此必須把它逐步分解成

各個(gè)小的階段目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上，逐步接近長遠(yuǎn)的人生總目標(biāo)。同

時(shí)，為了應(yīng)對在不同階段可能出現(xiàn)的危機(jī)，我制定了相應(yīng)的備選路徑，輔助理想

路徑，從而保證職業(yè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、階段性發(fā)展目標(biāo)

第一步：考研

隨著就業(yè)壓力的不斷增加，讓大家不約而同地走上了考研之路。研究生入學(xué)

考試的競爭激烈程度越來越大，考研不是唯一獲得能力取得成功的途徑。因此，

在設(shè)計(jì)我們的職業(yè)生涯時(shí)，有必要對考研的利弊做全面的分析。

①考研的優(yōu)勢

通過研究生階段學(xué)習(xí)可進(jìn)一步掌握本科階段學(xué)到的比較有限的知識專業(yè)

暫時(shí)避開就業(yè)壓力，不斷提高就業(yè)競爭力

碩士研究生可能獲得更高的薪酬

對以后的發(fā)展，如晉升、資格職稱評定有一定積極的作用

②考研的劣勢

為考研投入的經(jīng)濟(jì)成本很高，讀研期間的學(xué)費(fèi)較高

為考研投入的時(shí)間是巨大的，可能錯(cuò)過求職的黃金時(shí)期

失去了工作相同時(shí)間而獲得的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)收益

考研的風(fēng)險(xiǎn)較大，具有不確定性

通過以上分析，結(jié)合自己的實(shí)際，我會(huì)選擇考研，因?yàn)檫@是我的理想和需求,

它已成為我實(shí)現(xiàn)夢想的重要橋梁，同時(shí)可以得到家庭支持和鼓勵(lì)。有了這段學(xué)習(xí)，

人的知識面和專業(yè)理論將得到升華，能力也有所提高，對今后的發(fā)展有積極的促

進(jìn)作用。

第二步：就業(yè)——從基層開始

通過之前的分析，我認(rèn)為：

在職業(yè)生涯初期，我希望能一步一個(gè)腳印，從基層崗位做起，朝著自己夢想

努力。

但是，作為中醫(yī)骨傷專業(yè)的畢業(yè)生,在畢業(yè)之后我選擇從基層崗位開始工作,

理由如下：1,通過他人和自我，以及工具測評都認(rèn)為我的個(gè)性特征和職業(yè)能力

都適合從事臨床工作；2、基層醫(yī)院對醫(yī)科人才的需求量較大，進(jìn)入基層醫(yī)院的

門檻較低；3、從事基層臨床醫(yī)生可以讓我對企業(yè)管理的各方面都有所了解，為

今后的長遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)；、4、在工作可以讓我建立豐富的人際網(wǎng)絡(luò)，了解基層

崗位工作的流程、特點(diǎn)和存在的問題，提高醫(yī)術(shù)，操作技術(shù)的技能和素質(zhì)；5、

從臨床崗位進(jìn)入到自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，積累足夠臨床經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫拈_展工作，提高效率,

創(chuàng)造更大的價(jià)值。

（2）近期備選路徑

第一步：當(dāng)一名社區(qū)醫(yī)生

如果理想路徑第一步——考研沒有實(shí)現(xiàn)，我將選擇參加西部計(jì)劃，通過積累

一定經(jīng)驗(yàn)我將選擇繼續(xù)考研，如果再次失敗我將選擇響應(yīng)黨和政府號召選擇做…

名社區(qū)大學(xué)生，為社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。這時(shí)，面臨的困難可

能更大一些。如果不能進(jìn)入貴陽，我認(rèn)為進(jìn)入遵義、凱里等貴州二線城市也是可

以的。

第二步：創(chuàng)業(yè)

如果理想路徑的第二步——就業(yè)的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我將選擇自主創(chuàng)業(yè)。

此時(shí)遇到的困難會(huì)大些，首先選擇與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)相關(guān)的行業(yè)。

四、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

確定職業(yè)生涯的目標(biāo)后，就該進(jìn)入為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而努力的實(shí)施性階

段。能否在職位上發(fā)揮自身的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)一系列的目標(biāo)，不僅取決于組織環(huán)境和

社會(huì)環(huán)境，取決于為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所采取的策采略，更重要的是具體方法和措施。

我將自己的職業(yè)生涯劃分為6個(gè)時(shí)期，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃，其中以大學(xué)生活和

畢業(yè)后5年規(guī)劃為重點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)制定。

1、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期

起止時(shí)間：2010年-2013年7月

年齡跨度：20歲-23歲

預(yù)期目標(biāo)：學(xué)好專業(yè)課程，爭取考上碩士

2、職業(yè)生涯選擇期

起止時(shí)間：2013年9月-2016年7月

年齡跨度：23歲-25歲

預(yù)期目標(biāo)：深入研究專業(yè)，獲得醫(yī)師資格證。

3、職業(yè)生涯適應(yīng)期

起止時(shí)間:2016年-2019年

年齡跨度：25歲-28歲

預(yù)期目標(biāo)：走上工作崗位，提高職業(yè)技能

4、職業(yè)生涯穩(wěn)定期

第一階段

起止時(shí)間：2019年-2024年

年齡跨度：28歲-33歲

預(yù)期目標(biāo)：考到副高職稱，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，組建家庭。

第二階段

起止時(shí)間：2024年-2029年

年齡跨度：33歲-38歲

預(yù)期目標(biāo)：開始創(chuàng)業(yè)，并解決運(yùn)營中所遇到的問題

第三階段

起止時(shí)間：2029年-2039年

年齡跨度：38歲-48歲

預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，擴(kuò)大企業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，為企業(yè)發(fā)展壯大做進(jìn)一步準(zhǔn)備。關(guān)注

社會(huì)，發(fā)展慈善事業(yè)。

5、職業(yè)生涯衰退期

起止時(shí)間：2039年-2051年

年齡跨度：48歲-60歲

預(yù)期目標(biāo)：在企業(yè)擔(dān)任企業(yè)董事，并持續(xù)做慈善事業(yè)，肩負(fù)社會(huì)責(zé)任。

6、職業(yè)生涯結(jié)束期

起止時(shí)間：2051年以后

年齡跨度：60歲以后

預(yù)期目標(biāo)：退出職業(yè)生涯

王維有詩云：”人生若晨露，天道邈悠悠”，白居易也說過：“人生百年內(nèi)，

疾速如過隙:其實(shí)我們總在感嘆時(shí)間易失，卻又總是渾渾噩噩任時(shí)間而去，等

到白了少年頭時(shí)，又暗自悲切。正如我們，大學(xué)五年，是完善自我，給未來打造

一條金色通道還是散散漫漫，虛度光陰？人生的重要階段，是去奮斗還是去荒

廢？命運(yùn)全靠自己把握！因此，根據(jù)自身特點(diǎn)制定了目標(biāo)，如下：

短期計(jì)劃(大學(xué)階段2008年——2013年)

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，準(zhǔn)備考研。

學(xué)好專業(yè)知識，增加見習(xí)次數(shù)，增加臨床經(jīng)驗(yàn)，參加大學(xué)生科研項(xiàng)目了解臨床知

識。做好黨員帶頭作用。參加大學(xué)生科技、創(chuàng)業(yè)等比賽。大學(xué)結(jié)束前通過英語六

級考核。

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，將短期計(jì)劃落實(shí)到每一天，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)存在變數(shù)，但總體方向不變,

具體在做細(xì)部調(diào)整。

上午中午下午至晚上

周一至周五6:20起床，洗漱,12:10午餐7:30-18:00體育鍛

早餐12:30-13:10骨傷煉

6:40-7:10早鍛煉操作技能訓(xùn)練18:10-18:30晚餐

7:15-8:00背英語13:15-13:50午休19:00-21:00復(fù)習(xí)

單詞14:00-17:20認(rèn)真當(dāng)天所學(xué)知識

8:00-12:00認(rèn)真上上課21:10-22:30所有

課知識回顧

周六、周日7:00起床,洗漱，12:40-13:20為…自行安排

早餐周技能操作做總

7:10-8:10復(fù)習(xí)一結(jié)并制定下周訓(xùn)

周所背單詞、語法練計(jì)戈U

8:20-12:00復(fù)習(xí)一13:30-14:00午休

周所學(xué)知識14:00-17:00讀中

醫(yī)學(xué)經(jīng)典

2、學(xué)歷提升(2013—2015)

研究生時(shí)代，考取醫(yī)師資格證的時(shí)期。具體實(shí)施如下：

1.努力科研學(xué)習(xí)，爭取在研一時(shí)就拿到醫(yī)師資格證。

2.參加培訓(xùn)以及學(xué)術(shù)講座，提高自己的醫(yī)德醫(yī)術(shù)。努力成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)骨傷

科醫(yī)生。

3.不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，多查閱西醫(yī)骨科與中醫(yī)骨傷領(lǐng)域的書籍。

5.積極參加各種活動(dòng)，鍛煉提升自己各方面的能力。

6.堅(jiān)持鍛煉身體，保持良好的心態(tài)，做到身心健康的學(xué)習(xí)生活。

7.不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并予以改正。汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，提高自身的修養(yǎng)。并且

及自己所能去感恩父母，多關(guān)心他們的身體健康。

3、中期目標(biāo)（2015年----2020年）

成為臨床醫(yī)生，再進(jìn)入臨床后要多跟患者溝通，將心比心地提供人性關(guān)愛服務(wù),

并不斷提高醫(yī)術(shù)，樹立良好的醫(yī)德作風(fēng)，維護(hù)醫(yī)術(shù)圣潔。積累知識，人際，財(cái)力。

爭當(dāng)優(yōu)秀、先進(jìn)。

完成任務(wù)：成為臨床醫(yī)生、積累知識、人際

4^長期目標(biāo)（2022年----2032年）

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：中醫(yī)保健理療養(yǎng)生敬老院

1項(xiàng)目概要

中高保健理療養(yǎng)生敬老院，中醫(yī)在養(yǎng)生和保健方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，通過運(yùn)用

中醫(yī)獨(dú)特的手段，提倡“治未病”，給予獨(dú)特的理療養(yǎng)生服務(wù)，例如針灸理療、

手法理療、藥物調(diào)理和推拿保健等，再加上中國傳統(tǒng)保健體育的鍛煉，一定會(huì)讓

為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)了…輩子力量的老年人有一個(gè)健康幸福的晚年。我們可以提供?

預(yù)防治療骨質(zhì)疏松、股骨頭缺血性壞死、椎間盤突出等各種骨科疾病。同時(shí)，本

著“人性服務(wù)，愛心關(guān)懷，細(xì)致護(hù)理”為宗旨的服務(wù)，相信憑借著低廉的價(jià)格，

良好的療效以及熱情的人文關(guān)懷，目標(biāo)職業(yè)定會(huì)得到良好的運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.市場分析

康復(fù)理療市場目前處于興起階段，特別是在貴州省，尚處于起步階段。中醫(yī)康復(fù)

理療，面對老年人的骨質(zhì)疏松，椎間盤突出，具有很強(qiáng)的針對性。而且隨著生活

質(zhì)量的提高，收入日益增多，人們開始對老年養(yǎng)生保健越發(fā)重視。同時(shí)在計(jì)劃生

育影響下，“421”家庭已經(jīng)是主流家庭關(guān)系構(gòu)成。激烈的社會(huì)競爭中，子女工作

繁忙，不能“常回家看看”關(guān)心照顧年邁的父母的情況下，建立一家中醫(yī)保健理

療養(yǎng)生敬老院，應(yīng)該具有相當(dāng)廣闊的市場前景。

3.創(chuàng)業(yè)各期需要完成的任務(wù)

（1）202