《大衛(wèi)-科波菲爾》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)高中選擇性必修上冊(cè)匯報(bào)人：>--引言教學(xué)設(shè)計(jì)背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋特色創(chuàng)新點(diǎn)實(shí)施意義與效果教學(xué)實(shí)施建議結(jié)語(yǔ)目錄引言11引言1今天我將為大家介紹一份關(guān)于《大衛(wèi)-科波菲爾》的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生更深入地理解這部文學(xué)作品的內(nèi)涵和價(jià)值，同時(shí)提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和創(chuàng)新思維2教學(xué)設(shè)計(jì)背景與目標(biāo)22教學(xué)設(shè)計(jì)背景與目標(biāo)背景分析《大衛(wèi)-科波菲爾》是查爾斯·狄更斯的一部經(jīng)典小說(shuō)，具有深刻的社會(huì)背景和人性剖析。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，這部作品既具有文學(xué)價(jià)值，又能夠鍛煉他們的閱讀理解和批判性思維教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解《大衛(wèi)-科波菲爾》的創(chuàng)作背景、人物形象和故事情節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和閱讀理解能力提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題：培養(yǎng)其人文關(guān)懷教學(xué)內(nèi)容與方法33教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容小說(shuō)情節(jié)梳理與人物形象分析文學(xué)手法與語(yǔ)言特色探討社會(huì)背景與主題思想挖掘3教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)方法互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)課堂討論、小組活動(dòng)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性案例教學(xué)：結(jié)合文本內(nèi)容，引入相關(guān)案例，幫助學(xué)生更好地理解作品多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果寫作訓(xùn)練：布置與作品相關(guān)的寫作任務(wù)，如讀后感、人物評(píng)析等，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力教學(xué)步驟與實(shí)施44教學(xué)步驟與實(shí)施第一步：導(dǎo)入新課(1課時(shí))：通過(guò)介紹狄更斯生平和《大衛(wèi)-科波菲爾》的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生的興趣第二步：文本細(xì)讀(2-3課時(shí))：引導(dǎo)學(xué)生逐章閱讀文本，關(guān)注人物形象、情節(jié)發(fā)展和文學(xué)手法第四步：案例教學(xué)與拓展(1課時(shí))：結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，引入相關(guān)社會(huì)問(wèn)題案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。同時(shí)，通過(guò)多媒體教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容第三步：小組討論與分享(1課時(shí))：學(xué)生分組討論小說(shuō)中的人物形象、情節(jié)和主題思想，并分享觀點(diǎn)4教學(xué)步驟與實(shí)施第五步：寫作訓(xùn)練與評(píng)價(jià)(1-2課時(shí))布置與小說(shuō)相關(guān)的寫作任務(wù)，如讀后感、人物評(píng)析等。對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的表達(dá)能力教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋55教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋14通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果1及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化2同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)，提高其學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性3特色創(chuàng)新點(diǎn)66特色創(chuàng)新點(diǎn)特色創(chuàng)新點(diǎn)5.1互動(dòng)式教學(xué)方法：本教學(xué)設(shè)計(jì)采用互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)課堂討論、小組活動(dòng)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。這種教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果5.2案例教學(xué)與拓展：引入相關(guān)社會(huì)問(wèn)題案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。這種教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生更好地理解作品，并將文學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和人文關(guān)懷5.3多媒體教學(xué)資源應(yīng)用：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。多媒體教學(xué)資源能夠使學(xué)生更加直觀地了解作品，增強(qiáng)對(duì)作品的理解和感受.第五章：特色創(chuàng)新點(diǎn)5.4寫作訓(xùn)練與表達(dá)能力培養(yǎng)通過(guò)布置與作品相關(guān)的寫作任務(wù)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。寫作訓(xùn)練不僅能夠幫助學(xué)生深入理解作品，還能夠提高學(xué)生的寫作能力和思維邏輯實(shí)施意義與效果77實(shí)施意義與效果6.1提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)本教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更深入地理解《大衛(wèi)-科波菲爾》的文學(xué)價(jià)值和人性剖析，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)036.3提高學(xué)生表達(dá)能力：通過(guò)寫作訓(xùn)練和課堂討論等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，提高其語(yǔ)言組織和思維能力026.2培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維：本教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維046.4增強(qiáng)學(xué)生人文關(guān)懷：本教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)其人文關(guān)懷。這有助于學(xué)生更好地理解社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和使命感01教學(xué)實(shí)施建議88教學(xué)實(shí)施建議7.1合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間：根據(jù)教學(xué)步驟與實(shí)施的要求，合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間。確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，同時(shí)留出足夠的時(shí)間供學(xué)生思考和討論7.2注重學(xué)生主體性：在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和小組活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高其學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性7.3靈活運(yùn)用教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)效果，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段。及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣7.4注重課后輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)：課后，教師要及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)，提高其學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性結(jié)語(yǔ)99結(jié)語(yǔ)通過(guò)本教學(xué)設(shè)計(jì)，我們希望能夠幫助學(xué)生更好地理解《大衛(wèi)-科波菲爾》這部經(jīng)典作品，提高其文學(xué)鑒賞能力和閱讀理解能力。同時(shí)，我們也希望通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，使其在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到全面的發(fā)展本教學(xué)設(shè)