復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)兩種形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。在數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程中，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！局攸c(diǎn)】根據(jù)提供的數(shù)據(jù)完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖?！倦y點(diǎn)】根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖提出并解決實(shí)際問題。新知導(dǎo)入1.填一填。（1）這是（

）統(tǒng)計(jì)圖。（2）填出各個(gè)年級(jí)的女生人數(shù)。（3）（

）年級(jí)女生最多（

）年級(jí)女生最少。年級(jí)一二三四五六人數(shù)條形34人33人46人63人69人60人五二2.說一說，什么是條形統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？

條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長(zhǎng)短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來。

從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖是同一事件有兩種數(shù)據(jù)或多種數(shù)據(jù)，單式條形統(tǒng)計(jì)圖是一種事件一種數(shù)據(jù)；復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖一定要有圖例。而單式條形統(tǒng)計(jì)圖可以不用圖例。猜一猜十人兩個(gè)筐。個(gè)個(gè)搶瓜忙。明知筐沒底。漏掉也要裝。

（打一體育器材）哦，我知道了是打籃球。打籃球就要學(xué)會(huì)投籃，而投球分為單手投球和雙手投球。單手投球雙手投球單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？與同伴說說你的猜想。下面是第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況。投球者1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)單手投球的距離12.513.012.511.512.010.513.0雙手頭球的距離11.09.511.013.09.010.512.5通過這張表，你能一眼看出單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)嗎？數(shù)據(jù)太多了，不好比較。距離/m我來畫單手投球統(tǒng)計(jì)圖。0910111213距離/m第一活動(dòng)小組同學(xué)單手投球情況統(tǒng)計(jì)圖1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)投球者我來畫雙投球統(tǒng)計(jì)圖。0910111213距離/m第一活動(dòng)小組同學(xué)雙手投球情況統(tǒng)計(jì)圖1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)投球者現(xiàn)在你能比一比嗎？還是不好比?？梢园褍蓤D合并起來。用兩種不同顏色的直條分別代表單手投球、雙手投球的距離。0910111213距離/m第一活動(dòng)小組同學(xué)單手投球情況統(tǒng)計(jì)圖1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)投球者單手投球雙手投球第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖這個(gè)叫做圖例。

像這樣將兩組數(shù)據(jù)在同一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖里表示出來的統(tǒng)計(jì)圖叫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。新知講解從這幅統(tǒng)計(jì)圖中你們還能得到了哪些信息？可以很容易看出第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況。新知講解在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠(yuǎn)一些？與你的猜測(cè)一致嗎？我發(fā)現(xiàn)在大多數(shù)情況下，單手投球距離遠(yuǎn)一些。和我的猜測(cè)一樣。與單式條形統(tǒng)計(jì)圖比較，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖能夠更清楚地表示出各種數(shù)量的多少，便于直觀、形象地比較兩種或多種數(shù)量之間的關(guān)系。四年級(jí)同學(xué)參加體育活動(dòng)的情況如下表:復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，用條形統(tǒng)計(jì)圖怎樣表示呢?乒乓球體操籃球排球足球1002030項(xiàng)目人數(shù)(人)男生女生四年級(jí)男、女生參加體育活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級(jí)男、女生參加體育活動(dòng)的項(xiàng)目相同，畫在同一張統(tǒng)計(jì)圖上，更便于比較。這就是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。歸納總結(jié)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制統(tǒng)計(jì)圖的方法是先根據(jù)數(shù)量的多少確定1小格所表示的數(shù)量，并在縱軸上標(biāo)出數(shù)量和計(jì)量單位；在橫軸上根據(jù)格的多少適當(dāng)分配直條的位置；再根據(jù)數(shù)量的多少，畫出長(zhǎng)短不同的直條，注上相應(yīng)的圖例。課堂練習(xí)四年級(jí)同學(xué)參加課外活動(dòng)小組情況如下：音樂組體育組環(huán)保組生物組英語組女生(名)2418322814男生(名)1230162626項(xiàng)目性別根據(jù)上表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。母題學(xué)生人數(shù)(名)音樂組體育組環(huán)保組生物組英語組05101520253035女生男生24121830321628261426一小格表示5名學(xué)生音樂組體育組環(huán)保組生物組英語組女生(名)2418322814男生(名)1230162626看圖填表。5035404060504055190180課堂練習(xí)下面是五停車場(chǎng)車輛停放情況統(tǒng)計(jì)圖，從整體看，哪個(gè)停車場(chǎng)停車稍微多一些？我發(fā)現(xiàn)甲停車場(chǎng)停車稍微多一些。比一比。（1）五一班（

）和（

）比五二班得分高

一些。（2）五二班（

）比五一班得分高一些。紀(jì)律學(xué)習(xí)衛(wèi)生回答問題。（1）哪個(gè)課外小組的男生多女生少？（2）哪個(gè)課外小組的女生多男生少？答：體育課外小組的男生多女生少。答：生物、音樂、美術(shù)三個(gè)課外小組的女生多男生少。看圖回答問題。（1）（

）1分鐘跳繩明顯要好一些。（2）（

）年級(jí)男生和女生1分鐘跳繩數(shù)量相差最少，（

）年級(jí)男生和女生1分鐘跳繩數(shù)量相差最多。女生二四拓展練習(xí)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫出統(tǒng)計(jì)圖。漫畫書科技書一2636二3024三3430四3844五3040六2442024262830數(shù)量/人xx學(xué)校征訂課外書情況統(tǒng)計(jì)圖一二三四五六年級(jí)漫畫書科技書32343638404244263630243430384430402442課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我認(rèn)識(shí)了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。我還知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖便于直觀、形象地比較兩種或多種數(shù)量之間的關(guān)系。1.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法基本相同，只是每組有兩個(gè)數(shù)據(jù)，要用兩種不同顏色（或底紋）的直條表示，并注明圖例。2.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少，而且可以比較出兩組數(shù)據(jù)相對(duì)數(shù)量的大小。板書設(shè)