PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)盒子里的秘密教案反思這是大班數(shù)學(xué)盒子里的秘密教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：對大班的孩子而言，日常生活和學(xué)習(xí)過程中碰到過簡單的統(tǒng)計(jì)，如：舉手表決評選文明小標(biāo)兵，決定誰當(dāng)小組長等等，但對運(yùn)用標(biāo)記符號等統(tǒng)計(jì)的規(guī)范要素接觸不多，尤其是對流動數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。對幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性，所以，本次活動擬將對流動數(shù)據(jù)的整理作為主要的內(nèi)容主體，從中幫助幼兒習(xí)得關(guān)于統(tǒng)計(jì)的基本方法，在教學(xué)方法設(shè)計(jì)上，本活動考慮了盡可能多的尊重幼兒原有經(jīng)驗(yàn)和各自的學(xué)習(xí)方法，從自主學(xué)習(xí)入手，了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，在同伴互助，教師提升過程中，形成新經(jīng)驗(yàn)，在小步遞進(jìn)，不斷嘗試中掌握新經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)：1.嘗試用記錄的方法收集流動的數(shù)據(jù)，解決生活中的問題。2.能通過比較、判斷，選擇又快又準(zhǔn)確的方法進(jìn)行記錄。3.體驗(yàn)學(xué)會統(tǒng)計(jì)的成功感。4.能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。5體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT記錄表筆活動過程：一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導(dǎo)入1.播放PPT，激發(fā)幼兒猜測的興趣播放禮物PPT，請幼兒猜測是什么禮物，激發(fā)幼兒想得到禮物的興趣。師：大家都想要禮物，怎么辦？引出游戲《石頭剪刀布》2.兩人一組隨音樂進(jìn)行游戲《石頭剪刀布》。師：游戲次數(shù)多，記不清贏了多少次，有什么辦法可以解決？3.幼兒再次進(jìn)行游戲并嘗試為猜拳比賽記錄輸贏。要求：兩人記錄在一張紙上。4.交流記錄的方法，提升做標(biāo)記，用記號記錄等統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。師：介紹自己是怎么記錄的，怎樣讓別人一眼就能看出是自己的，引出畫符號或?qū)懨肿鰳?biāo)記的方法。二、統(tǒng)計(jì)獎品數(shù)量1.播放獎品PPT，出示統(tǒng)計(jì)表，學(xué)習(xí)用自己的方法記錄獎品。（1）快速播放PPT，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)用記錄的方法來記錄。（2）出示統(tǒng)計(jì)表，學(xué)習(xí)用表格記錄的方法。師：剛才PPT里的三種獎品，我們可以為做個什么樣的標(biāo)記呢？（3）幼兒記錄，教師指導(dǎo)。2.交流在記錄獎品中出現(xiàn)的問題。集體討論：怎樣用又快又準(zhǔn)確的方法記錄？3.再次統(tǒng)計(jì)獎品數(shù)量，在記錄中提升用又快又準(zhǔn)確的方法記錄的新經(jīng)驗(yàn)。（1）引導(dǎo)幼兒先在白紙上畫上表格和做標(biāo)記。師：這次白紙上什么都沒有，那我們應(yīng)該首先做什么？（2）幼兒記錄，教師指導(dǎo)。4.集體驗(yàn)證交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果。5.發(fā)放獎品。活動反思：本次活動幼兒很感興趣，參與的積極性很高，并且對各種盒子又多了一些認(rèn)識，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打開方法，大多數(shù)幼兒都能按盒子的不同特點(diǎn)對盒子進(jìn)行分類，個別幼兒對分類分辨得還不是太好，需要在以后的生活和學(xué)習(xí)中多練習(xí)對物品的分類。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)活動：鋪墊子》：大班數(shù)學(xué)活動鋪墊子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過數(shù)方格的方法，比較面積的大小，初步體驗(yàn)面積的守恒。在操作過程中能積極嘗試，主動學(xué)習(xí)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動鋪墊子教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)活動：釣魚比賽》：大班數(shù)學(xué)活動釣魚比賽教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試分析圖形的三項(xiàng)特征，發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動釣魚比賽教案吧。《大班數(shù)學(xué)教案：感知10以內(nèi)的數(shù)》：大班數(shù)學(xué)活動感知10以內(nèi)的數(shù)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，正確