PAGEPAGE1中考語文作文——家國情懷（責任擔當）嘚啵嘚：選材原則：“真實”、陌生化、展示出博學、能夠引起情感共鳴活而高于生活?！罢鎸崱钡囊馑际钦f要符合客觀規(guī)律。我就蹲在那撅起屁股看小草，敬佩生命的頑強。最后，小草活下來了，我躺下了。陌生化：摒棄“你有我有全都有”的陳舊素材，選取新穎的，有個性的材料進行寫作。反例：媽媽送傘、半夜發(fā)燒、練習跑步同學鼓勵，讓我順利到達終點……要是你就是不聽勸，非要寫，那只能建議你：轉換寫作重心、注意細節(jié)描寫。展示出博學，能夠引起情感共鳴：有思考，細節(jié)刻畫心理描寫，主旨一定要有升華互相捻在一起才能結實。下列選材中，哪個選材更容易寫出好文章( ）B.我和同桌去校門口吃了一碗酸辣粉，吃完回去上晚自習。C.我在路上遇到走丟了的小狗，在原地守了它三天三夜，等到它的主人來找它。D.我父親是搓麻繩的粗人，我小時候總能聽見父親邊搓麻繩邊跟我說做人就要像麻繩，互相捻在一起才能結實。正課開始：請閱讀下面的文字，按要求作文。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。（魯迅《中國人失掉自信力了嗎》）1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦急，人們勸他回去，他只說了一句；“我不能走?！保钫駥帯多嚰谙取罚┤松氈撠熑蔚目嗵?，才能知道盡責任的樂趣。（梁啟超《最苦與最樂》）600啥叫責任？啥叫擔當。責任并不需要多么高大上的立意。國家需要你，你上了，你承擔了一個中國青年的責任，你擔當了；所以“責任與擔當”就是有需要你的時候，你得“能處”，有事兒真上，或者真想?！痉段臉永考粢黄熑螔煸谛念^雄之肝膽，我亦常剪一片責任掛在心頭。渲染·一縷墨香學校要舉辦文化藝術節(jié)，我因寫得一手好字，被選為班級代表出戰(zhàn)。可是，時值期中考試字跡相比，怎么看怎么別扭。我捫心自問，真的要這樣應付嗎?以前無數(shù)遍對于毛筆字的提、?我不禁羞責任感。激昂·一曲樂章禁在想，我能為改善這種惡劣天氣狀況做些什么呢?恰逢植樹節(jié)公益活動召開，我立即申請成了一棵棵樹苗長成了參天大樹，還給了我們一片明亮的青山綠水。頭，為他人、為社會出一份力，這樣世界才會更加美好。而以“責任當擔”2023【四川巴中】《那一次，我 責任》或者是本來不是“責任”主題，但是可以通過立意遷移法遷移到“責任”的作文?！局故尽啃枰€是被需要?需要還是不需要?真需要還是假需要?需要，似乎是一個很普通的話題，但到了某個特定的時刻，它卻是那樣的字字千鈞。結合材料，自擬題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。思考1，這篇作文可以寫什么？思考2，被誰需要？為什么需要？需要什么？國家、民族、地球、大自然——需要你嗎？如果需要，需要你做什么？于是乎，同學們又開始花樣整活了。揮大家唱國歌?！皫熀屯瑢W們都在賣力地唱著，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中隨風飄揚。啊，我也要像他一樣，在國家遇到危難的時刻，在國家需要我時，敢于犧牲，承擔重任。那激動人心的升旗場面將久久地留在我的記憶中?！舅夭姆e累】家國情懷中責任擔當?shù)拿?茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——(林則徐)胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉?——(鄭思肖)無論中國怎樣，請記得:你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么：你有光明，中國便不再黑暗?！豆饷髋c黑暗》幾百代腥風血雨，幾千年漫漫征程，曾走過綠茵花溪，也踏過枯骨萬里。即使有那些涼族的意志永遠向前，向著熱騰騰的太陽，所向披靡。時代的變革浩浩蕩蕩。作為新一代建設國家的力量，我們身上肩負著推動變革的責任。我們理應正視這份責任，肩負起時代賦予我們的責任，正如魯迅先生所言“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當?！?“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”我們以夢為馬，揮動著手中擔當?shù)募t旗，高歌向前。猶記當年梁先生的“少年強，則國強”?！痉段摹浚ū乇常┊斈阈枰獣r，有我我望著你的雙眼，讀懂了你的眼神，當你需要時，有我，我會承擔我的責任，牢記我的當。還記得暑假在紐約博物館中看到的那尊坐著的端莊的佛像，依稀可見幾百年的雕刻和漆凝視著大洋彼岸的東方，那個斷了筋骨還連著血脈的土地，是心離不開，身卻回不去的故鄉(xiāng)——敦煌。小點切入，紐約博物館中的敦煌佛像，“細致描寫回答一個問題：什么需要什么？再回答一個問題：如何通過一個佛像，寫出近代的屈辱史？數(shù)百年前，他被異國的侵略者掠奪，去了大洋彼岸的異國他鄉(xiāng)。他的背后，是被軍刀砍著無法逆轉的滄桑歲月。冒著黑煙的工廠和一顆顆滿腔熱血的赤子之心喊留在近代危亡的中國。時隔百余年，再度回首，能否憶起那國破的痛楚?像佛像般憶得這切膚之痛，誓以我血薦軒轅！展開聯(lián)想，一個佛像背后折射出來的近代屈辱史，“具體意象選文是如何“陳述歷史”的？怎么用“具體意象”把干巴巴的話變成有文采的聯(lián)想？陳述：九一八事變，日軍悍然侵略中國黃河的怒吼，東北軍民的哭泣，《松花江上》的歌聲。陳述：中華民族兒女奮勇抗爭意象：終于迎來了最后的勝利意象：我看懂了你的需要，有我，我會去承擔！勿忘百年國恥，從佛像的眼神中讀出了深刻的告誠，記住家仇國恨、屈辱的歷史。他的的活力，牢記歷史，牢記你的故土與國家，激發(fā)中華的力量!是的，我讀懂了你的目光中的悲涼與希翼，我聽懂了你內心的呼喚與惆悵，每個炎黃子孫應該有的責任，用熱血去擔當。小處切入，以小見大會牢記歷史，去擔當!抒情升華，需要我記住，需要我承擔【練習鞏固】請閱讀下面的文字，按要求作文。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。（魯迅《中國