安徽省六安市壽縣2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．用數(shù)對（a,5）表示位置，下面說法正確的是（）。A．一定在第5列 B．不可能在第5列 C．一定在第5行2．兩個銳角均為60度的三角形是（）。A．銳角三角形B．鈍角三角形C．等邊三角形3．分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大為原來的2倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)變?yōu)?)。A．8B．18C．274．把10.36的小數(shù)點(diǎn)先向左移動兩位，再向右移動三位，得（）。A．1.036 B．10.36 C．103.65．如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，第三條邊的長度范圍應(yīng)是（）A．大于3厘 B．大于13厘米C．大于3厘米并且小于13厘米 D．小于3厘米或大于13厘米二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．算式40﹣20÷5×10中，要先算減法，再算除法，最后算乘法．（_________）7．把0.096的小數(shù)點(diǎn)去掉,它的值就會擴(kuò)大到原來的100倍。（____）8．純小數(shù)一定比帶小數(shù)小。（______）9．銳角三角形有三條高，直角三角形只有一條高。（______）10．等腰三角形一定是等邊三角形。（__________）11．小數(shù)的位數(shù)越多，這個數(shù)就越大。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．5元3角2分＋4元5角7分用小數(shù)來計(jì)算是________＋________＝________元。13．鐘面上分針從3走到6，分針是按（__________）方向旋轉(zhuǎn)了（__________）。14．把3米長的繩子等分成4段，每段占這條繩子的（_______），每段長（_______）米。15．王老師買了10個練習(xí)本花了6.5元，一個練習(xí)本（________）元，1000本是（________）元。16．一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位，得到的數(shù)比原數(shù)少2.52，這個小數(shù)是________．17．42.04中左邊的4在（________）位上，表示4個（________），右邊的4在（________）位上，表示4個（________）。18．從5時起，時針按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后是（______）時，分針從2：00到2：20旋轉(zhuǎn)了（______）°。19．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。11.6（______）1.168.60（______）8.6002.007（______）2.07020．三角形中有一個角的度數(shù)是110度，這個三角形是（______）三角形；如果這個三角形的三條邊的長度分別是7厘米、8厘米、7厘米，這是一個（______）三角形。21．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”6.020（____）6.020.8（____）（____）50430（____）5萬22．小明五門功課平均成績是95分，他想在下次考試中每門功課的成績都提高2分，這樣他五門功課的總分是_____分。23．一個等腰三角形，周長是米，腰長是米，底邊長（________）米。若底角是，這個三角形是一個（________）角三角形。四、我會計(jì)算。（每題6分，共12分）24．口算。6＋4.04＝3×0.29＝9.3＋8.6＝7.15÷100＝17×0.001＝6.5－2.5＝0.43×5＝1.14－0.01＝25．列豎式計(jì)算。（帶★的要驗(yàn)算）8.82＋11.79＝★102.3－40.58＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）27．連一連。28．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．全班46人去劃船，共乘12只船，其中大船每船坐5人，小船每船坐3人．有多少只小船？有多少只大船？30．如圖，（1）用數(shù)對表示A、B、C、D的位置，分別是（，）、（，）、（，）、（，）。（2）把小亭子圖先向左平移9格，再向下平移6格。（3）把小旗圖繞點(diǎn)E順時針旋轉(zhuǎn)90°。31．在學(xué)校舉行的“好書大家讀”的活動中，四年級同學(xué)共捐書1620本，比二年級捐的本數(shù)的2倍少508本。二年級同學(xué)共捐書多少本？32．小明讀一本故事書，第一天讀了19頁，第二天讀了18頁，第三天讀的比前兩天讀的頁數(shù)和少11頁。這三天平均每天讀多少頁？33．王叔叔家有一個長方形魚池，如果把魚池的寬增加16米，就擴(kuò)建成一個正方形魚池，這時魚池的面積增加了800平方米。原來魚池的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【解析】略2、C【解析】略3、B【解析】略4、C【分析】小數(shù)點(diǎn)向左右移動都會引起小數(shù)大小的變化。把10.36的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位得0.1036，再向右移動三位得103.6?！驹斀狻堪?0.36的小數(shù)點(diǎn)先向左移動兩位，再向右移動三位，得103.6。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】將小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)根據(jù)題目要求進(jìn)行相應(yīng)的移動即可。5、C【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、錯誤【詳解】40﹣20÷5×10＝40﹣4×10＝40﹣40＝0是先算除法，再算乘法，最后算減法；原題說法錯誤．故答案為錯誤．7、?【解析】略8、√【分析】小數(shù)劃分為純小數(shù)和帶小數(shù)，整數(shù)部分是零的小數(shù)叫做純小數(shù)；整數(shù)部分不是零的小數(shù)叫做帶小數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可知：純小數(shù)比帶小數(shù)?。粠?shù)一定比純小數(shù)大；故答案為：√【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握純小數(shù)和帶小數(shù)的含義。9、×【分析】根據(jù)三角形的高的意義，從三角形的某個頂點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€，頂點(diǎn)到垂足之間的距離叫做三角形的高，所以任何三角形都有三條高，不過鈍角三角形有兩條高在底邊的延長線上。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：任何三角形都有三條高，因此銳角三角形有三條高，直角三角形只有一條高。這種說法是錯誤的?！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握三角形高的意義，根據(jù)三角形的搞得定義進(jìn)行判斷，牢記：任何三角形都有三條高。10、×【分析】等邊三角形是三條邊都相等，等腰三角形是兩腰相等，等腰三角形的第三條邊不－定與兩腰相等，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，等腰三角形一定是等邊三角形。說法錯誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】掌握等腰三角形和等邊三角形的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。11、×【詳解】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法，可得小數(shù)的位數(shù)越多小數(shù)不一定就越大，例如3.456的位數(shù)多于4.6的位數(shù)，但是3.456＜4.6，所以題干說法不正確。故答案為：×。三、我能填。（每題2分，共24分）12、5.324.579.89【分析】根據(jù)1元＝10角＝100分，先將復(fù)名數(shù)化成用元作單位的單名數(shù)，然后再相加，計(jì)算小數(shù)加減法時，先把小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是相同數(shù)位對齊，然后再按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，據(jù)此解答。【詳解】5元3角2分＋4元5角7分用小數(shù)來計(jì)算是5.32＋4.57＝9.89（元）?！军c(diǎn)睛】本題考察了學(xué)生對于小數(shù)的讀寫的理解和運(yùn)用，同時在計(jì)算小數(shù)加減法時一定要注意數(shù)位對齊。13、順時針90°【分析】與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)，分針從3走到6，分針是按順時針方向旋轉(zhuǎn)的。表盤一共被分成12個大格，每一大格所對應(yīng)的角的度數(shù)為30°。分針從3走到6共經(jīng)過了3個大格，即分針旋轉(zhuǎn)了30°×3＝90°?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，鐘面上分針從3走到6，分針是按順時針方向旋轉(zhuǎn)了90°。故答案為：順時針；90°?！军c(diǎn)睛】與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)，相反的是逆時針旋轉(zhuǎn)。明確每一大格所對應(yīng)的角的度數(shù)為30°是解決本題的關(guān)鍵。14、【解析】略15、0.65650【分析】先用6.5除以10得到一個練習(xí)本的價錢，然后將一個練習(xí)本的價錢乘以1000得到1000本的價錢。小數(shù)乘除法相當(dāng)于將小數(shù)擴(kuò)大或縮小，相應(yīng)移動小數(shù)點(diǎn)的位置即可得到答案。【詳解】6.5÷10＝0.65（元）0.65×1000＝650（元）故答案為：0.65；650?！军c(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)點(diǎn)的移動引起小數(shù)大小的變化的實(shí)際應(yīng)用，乘10，100，1000，……相當(dāng)于擴(kuò)大10，100，1000倍，除就相當(dāng)于縮小。16、2.1【解析】解：2.52÷（1﹣），=2.52÷，=2.1；答：這個小數(shù)是2.1．故答案為2.1．【分析】把一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位即所得的數(shù)是原來的，由題意可知比原來少了2.52，也就是原數(shù)的1﹣=是2.52，求原來的數(shù)用除法即可求出答案．此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律，以及已知一個數(shù)的幾分之幾（先求出）是多少，求這個數(shù)，用除法計(jì)算．17、十十百分0.01【分析】首先明確這個數(shù)字在整數(shù)的還是在小數(shù)的什么數(shù)位上，這個數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么。數(shù)字是幾，它就表示有幾個這樣的計(jì)數(shù)單位?！驹斀狻?2.04中左邊的4在十位上，表示4個十，右邊的4在百分位上，表示4個0.01。故答案為：十；十；百分；0.01【點(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)的意義，解題關(guān)鍵是明確每個數(shù)字所在的數(shù)位。18、8120【分析】根據(jù)題意可知時針按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，說明走了3個大格子。分針走了20分鐘走了4個大格子，1個大格子是30°，從而可以解題?！驹斀狻繌?時起，時針按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后是8時，分針從2：00到2：20旋轉(zhuǎn)了120°。故答案為：8；120?！军c(diǎn)睛】與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)，相反的是逆時針旋轉(zhuǎn)。在鐘面上，無論分針還是時針，旋轉(zhuǎn)1個大格子是30°，旋轉(zhuǎn)1個小格子是6°。先判斷問題中是分針旋轉(zhuǎn)還是時針旋轉(zhuǎn)，再判斷旋轉(zhuǎn)的是大格子還是小格子。19、＞＝＜【分析】小數(shù)比較大小方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個小數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，再比較十分位，十分位上大的這個小數(shù)就大；如果十分位相同，再比較百分位，百分位上大的這個小數(shù)就大；如果百分位相同，再比較千分位??，依此類推?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)比較大小方法可知：11.6＞1.168.60＝8.6002.007＜2.070故答案為：＞，＝，＜?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)比較大小知識的掌握和靈活運(yùn)用。20、鈍角等腰【解析】略21、＝＜＝＞【詳解】略22、485【分析】用95×5求出原來五門功課的總分，因?yàn)樵谙麓慰荚囍忻块T功課的成績都提高2分，即提高的總分?jǐn)?shù)為2×5＝10分，最后再加上原來五門功課的總分求出后來五門功課的總分?！驹斀狻?5×5＋5×2，＝97×5，＝485（分），答：五門功課的總分是485分。故答案為485.【點(diǎn)睛】本題主要是靈活利用平均數(shù)的意義解決問題。23、c－2a銳角【分析】根據(jù)等腰三角形的底邊長＝周長－腰長×2，代入數(shù)據(jù)即可得出底邊長是多少；根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180°，已知底角，求出頂角，根據(jù)三個角判斷是什么類型的三角形。【詳解】根據(jù)分析：底邊長為：c－2a三角形的頂角為：180°－2×50°＝180°－100°＝80°，所以這個三角形的三個角分別是50°、50°80°，都是銳角，所以這個三角形是銳角三角形?！军c(diǎn)睛】此題考查三角形的周長的定義以及等腰三角形兩腰相等的性質(zhì)的靈活應(yīng)用，也考查了三角形的內(nèi)角和。四、我會計(jì)算。（每題6分，共12分）24、10.04；0.87；17.9；0.0715；0.017；4；2.15；1.13【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計(jì)算法則、小數(shù)乘法的計(jì)算法則及小數(shù)點(diǎn)的移動規(guī)律進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?＋4.04＝10.043×0.29＝0.879.3＋8.6＝17.97.15÷100＝0.071517×0.001＝0.0176.5－2.5＝40.43×5＝2.151.14－0.01＝1.13【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的基本口算能力，在平時的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計(jì)算時要細(xì)心，看清數(shù)字。25、20.61；61.72【分析】計(jì)算小數(shù)加減法時，先把小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是相同數(shù)位對齊，然后再按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，據(jù)此解答；驗(yàn)算減法，通常用差與減數(shù)相加，看結(jié)果是不是等于被減數(shù)，如果等于被減數(shù)，計(jì)算正確，否則計(jì)算錯誤。【詳解】8.82＋11.79＝20.61★102.3－40.58＝61.72驗(yàn)算：【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)加減法及其驗(yàn)算方法，牢記計(jì)算法則，看清數(shù)字，注意小數(shù)點(diǎn)對齊。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】先觀察運(yùn)算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運(yùn)算定律進(jìn)行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點(diǎn)睛】本題考查四則運(yùn)算的運(yùn)算定律，判斷時注意根據(jù)運(yùn)算符號和數(shù)據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行判斷。27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據(jù)分析連線如下：【點(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解