PAGEPAGE1大班數學區(qū)分10以內單雙數教案反思這是大班數學區(qū)分10以內單雙數教案反思，是優(yōu)秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、對排圖講述活動有興趣，通過活動懂得害人終害己的道理。2、能根據圖片的內容思考故事情節(jié)發(fā)生的順序并正確排列圖片。3、根據自己排列的圖片，有序、連貫的講述故事內容。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。5、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性?；顒訙蕚洌鹤層變毫私馐裁词蔷泼??；顒舆^程：1、教師提問導入：有一只狐貍醉了，你們猜猜它是怎么醉的？醉了后又會發(fā)生什么事情呢？2、教師打亂圖片順序，逐一出示圖片，引導幼兒觀察并講述。（1）、出示圖一，提問：這只狐貍手里拿的是什么？你們猜猜它在干什么？它為什么要這么做？幼兒觀察后請2——3個幼兒講述，教師進行簡單的評價。（2）、出示圖四。提問：發(fā)生了什么事？狐貍是怎樣被獵人逮住的？讓幼兒充分想象，并與同伴說一說。（3）、出示圖二和圖三：幼兒觀察后請1——2個幼兒講述狐貍到底是怎樣被抓住的？是否與自己剛才的想法一致。教師引導幼兒從情節(jié)的編構、語言表達等方面進行評價。3、幼兒分組自由排列圖片，完整講述。（1）、幼兒自由分組。（2）、教師交代自由分組活動任務。（3）、幼兒分組討論講述，教師參與其中，了解幼兒的講述情況，鼓勵幼兒大膽想象。（4）、每組派代表講述故事，教師引導幼兒進行自評和互評。4、教師繪聲繪色的講述自己編排的故事，為幼兒引進新的講述經驗。5、幼兒再次排列圖片，自由講述故事。教學反思在教學10以內的單雙數時，教師應注重引導幼兒與教師、同伴以及材料之間的互動，讓他們充分感受和體驗事物間的數量關系，并引導幼兒整理、歸納單雙數的學習經驗，促進其邏輯思維的提高，這樣才會更好地達到預期的教學目標。我認為，本案例做到了以下五點：1、緊扣活動目標，有效設置了活動環(huán)節(jié)。2、創(chuàng)設生活化、游戲化情境，有效激發(fā)了幼兒的學習興趣。3、準確把握教學語言，形成了有效的師生互動。4、提供有效的操作材料，促進了幼兒主動建構知識。5、面向全體幼兒，實現了集體教學活動效益的最大化。相關知識《大班數學教案：重建家園》：大班數學活動重建家園教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，能根據畫面內容列出相應的算式，感知加減法算式表達的數量關系，并能大膽講述。樂意探索數學活動，懂得關愛他人。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學重建家園教案吧?！洞蟀鄶祵W活動：運用貨幣》：大班數學活動運用貨幣教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在操作中認識人民幣的不同面值，嘗試在生活中運用人民幣。培養(yǎng)幼兒對數學的興趣，體驗數學與生活之間的關系。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學活動運用貨幣教案吧?！队變簣@數學教案：8減幾》：大班數學活動8減幾教案主要包含了教學目標，教學重難點，教具準備，教學過程