PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘教案反思這是大班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)目的】1.初步了解時(shí)針、分針之間的關(guān)系,掌握整點(diǎn)、半點(diǎn)并知道其規(guī)律,結(jié)合日常生活理解時(shí)鐘的用途。2.培養(yǎng)觀察力、思維力、動(dòng)手能力及大膽嘗試精神。3.培養(yǎng)幼兒每天準(zhǔn)時(shí)來園,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.課件PPT（反映幼兒一日生活內(nèi)容的圖片(起床、上學(xué)、午飯、午睡等),時(shí)鐘演變過程圖片。）2.人手一只可以撥動(dòng)的小時(shí)鐘。3.空白的鐘面每位幼兒一份【活動(dòng)過程】一、謎語引出課題小小圓形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，三個(gè)選手比賽忙，跑的路程有長(zhǎng)短，最后時(shí)間一個(gè)樣。這是什么呀？請(qǐng)小朋友們一起猜一猜。二、觀察活動(dòng)教師：今天我們一起來認(rèn)識(shí)時(shí)鐘通過觀察活動(dòng)比較鐘表上時(shí)針、分針的不同,認(rèn)識(shí)12個(gè)數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。提問：1.每只鐘面上都有什么2.比比看,兩根針什么地方不一樣(長(zhǎng)短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么(了解時(shí)針、分針的名稱)3.鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的(認(rèn)識(shí)典型的幾個(gè)數(shù)字位置12、9、3、6)三、幼兒第一次嘗試活動(dòng)讓幼兒理解并掌握分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系(幼兒人手一只時(shí)鐘)提問:1.請(qǐng)小朋友看一看鐘面上時(shí)針和分針都指在哪一個(gè)數(shù)字上(12上)2.請(qǐng)小朋友把時(shí)針從12撥到1上,看一看分針有什么變化(分針從12走一圈又回到12)3.小朋友自己撥鐘試一試,然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。（教師課件操作）4.得出結(jié)論:當(dāng)時(shí)針走一個(gè)數(shù)字(一格),分針就要走12個(gè)數(shù)字(一圈),這就是一小時(shí)。四、認(rèn)識(shí)整點(diǎn),尋找和發(fā)現(xiàn)它們之間的規(guī)律。建立正確概念這是幾點(diǎn)你們知道嗎1.教師課件演示，讓幼兒觀察三只鐘2.提問:①三只鐘有什么地方不一樣它們分別代表幾點(diǎn)鐘②整點(diǎn)時(shí),分針總是指在哪里③想一想,2點(diǎn)整時(shí),時(shí)針應(yīng)在哪個(gè)數(shù)字上,分針應(yīng)在哪個(gè)數(shù)字上3.老師歸納:整點(diǎn)時(shí),時(shí)針指在一個(gè)數(shù)字上,分針總是指在12上五、幫助幼兒理解時(shí)鐘的功能,重點(diǎn)說明時(shí)鐘與人類生活的關(guān)系1.提問:小朋友,你們家里有鐘嗎你還在什么地方看見過鐘為什么那么多的地方都要用到鐘呢(啟發(fā)幼兒通過明明愉快的一天來理解鐘的用途)小朋友第二次嘗試練習(xí):結(jié)合日常生活圖片撥出整點(diǎn),小組中的幼兒互相檢查準(zhǔn)確與否,并說一說時(shí)針、分針指向的數(shù)字。2.教師歸納:時(shí)鐘和手表都是計(jì)時(shí)工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時(shí)間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘是人類的好朋友。小朋友認(rèn)識(shí)了鐘,可以按時(shí)起床,按時(shí)上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘上的時(shí)間按時(shí)上課,按時(shí)做游戲,按時(shí)讓小朋友吃午飯,鐘的用處可大啦。延伸活動(dòng)1.認(rèn)識(shí)半點(diǎn)2.提供制作鐘的材料,鼓勵(lì)幼兒制作時(shí)鐘教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性;以游戲作引導(dǎo),以掌握概念為目標(biāo),以幼兒操作為手段,讓幼兒從感知入手,使操作精，在動(dòng)手和觀察過程中認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的結(jié)構(gòu),運(yùn)行規(guī)律和整點(diǎn),同時(shí)又滲透了時(shí)間觀念教育,將原本枯燥的教學(xué)活動(dòng)變?yōu)槿の栋蝗坏幕顒?dòng)。幼兒在感性經(jīng)驗(yàn)的支撐下建立起鐘表面的直觀模型，符合孩子的思維特點(diǎn)，提高了孩子獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。而以比賽的形式進(jìn)行，又充分調(diào)動(dòng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)更好地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)看時(shí)鐘及關(guān)注時(shí)間的興趣。美中不足的是有小部分幼兒在學(xué)習(xí)由時(shí)針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)剛開始時(shí)有點(diǎn)不理時(shí)針和分針的關(guān)系，還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。我相信下次再上這節(jié)課，我會(huì)更加注重一些小細(xì)節(jié)，讓整個(gè)課程活動(dòng)更加活躍，效果更好。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)星期（看月歷）》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)星期（看月歷）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)星期，知道星期的排列順序，知道一星期有7天，一個(gè)月有30、31天。通過探索活動(dòng)，了解一年有12個(gè)月，會(huì)看月歷，能夠正確說出月歷上的日期和星期。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)星期（看月歷）教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)尺子》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)尺子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)測(cè)量活動(dòng)的興趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)尺子教案吧?！队變簣@數(shù)學(xué)教案：樓房與號(hào)碼》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)樓房與號(hào)碼教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)