PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)小魚的新家教案反思這是大班數(shù)學(xué)小魚的新家教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．喜歡參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，能用實(shí)踐操作的方式解決數(shù)學(xué)問題。2．學(xué)習(xí)掌握6的組成與分解。3．讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。4．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握6的組成與分解。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．六條小魚的圖卡和魚缸。2．幼兒操作的小魚圖片。3.多媒體展示圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)幼兒看多媒體展示圖片后，向幼兒交代幫小魚找家的任務(wù)。提問：小河的水被污染了，爸爸救了六條魚回來，請(qǐng)小朋友分到兩個(gè)魚缸里。想一想可以怎樣分？（幼兒討論嘗試）二、幼兒操作（一）教師：小朋友請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)自己有幾條小魚？（二）引導(dǎo)幼兒用小魚圖片分出不同的方法，試一試共有幾種不同的分法。（三）教師巡回指導(dǎo)。（四）教師對(duì)個(gè)別有困難的小組進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。（五）教師鼓勵(lì)幼兒說出自己的分法，并進(jìn)行記錄。例如：6可以分成1和5，1和5可以組成6.6可以分成2和4，2和4可以組成6.6可以分成3和3，3和3可以組成6.6可以分成4和2，4和2可以組成6.6可以分成5和1，5和1可以組成6.三、鞏固練習(xí)6的分解組合（一）朗讀分合式。（二）教師把6的分解與組成編成兒歌，讓幼兒朗誦，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。（二）游戲《猜拳》四、延伸活動(dòng)家長(zhǎng)可以和孩子在家一起玩分糖果或分筷子的游戲鞏固復(fù)習(xí)6的分解組合。活動(dòng)反思：這是一個(gè)社會(huì)活動(dòng)，主要是讓幼兒能夠有一定的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在活動(dòng)中，當(dāng)我出示掛圖讓他們觀察圖片的時(shí)候，孩子們都說出了魚兒在干凈的地方生活時(shí)小魚兒很開心，當(dāng)魚兒在污染的水里生活時(shí)，魚兒傷心了，流淚了，游去別的地方了。孩子們都說了我們要保護(hù)環(huán)境，要去跟工廠的叔叔阿姨說，叫他們不要污染環(huán)境等等?；顒?dòng)不足的地方就是，我不能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┴S富的資源，比如給每組的孩子提供鯽魚，還有提供不同水質(zhì)的水，這樣可以讓孩子跟直接地觀察和發(fā)現(xiàn)了。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)教案：順數(shù)與倒數(shù)》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)順數(shù)與倒數(shù)教案主要包含了活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)難點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)會(huì)順數(shù)與倒數(shù)，學(xué)會(huì)順接數(shù)、倒接數(shù)。在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律，開拓幼兒的思維發(fā)展。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)順數(shù)與倒數(shù)教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：小螃蟹吐泡泡》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)小螃蟹吐泡泡教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，物質(zhì)準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí)2的加減法算式，并進(jìn)行運(yùn)算。嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)小螃蟹吐泡泡教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：一年中的數(shù)字》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)一年中的數(shù)字教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系