幼兒綜合素質(zhì)-上半教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》押題密卷2單選題（共29題，共29分）(1.)冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)（江南博哥）豐富美好的內(nèi)心世界?！边@句話體現(xiàn)了()。A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，教師要遵循其規(guī)律B.學(xué)生是鮮活的個(gè)體，具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹸.學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)D.學(xué)生是獨(dú)立意義的人，是不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在正確答案：B參考解析：每個(gè)孩子都有豐富美好的內(nèi)心世界，每個(gè)孩子都有巨大的發(fā)展?jié)撃堋?2.)下列作品和故事對(duì)應(yīng)不正確的是()。A.《三國(guó)演義》——桃園三結(jié)義B.《水滸傳》——連環(huán)計(jì)C.《西游記》——三打白骨精D.《紅樓夢(mèng)》——湘云醉臥正確答案：B參考解析：連環(huán)計(jì)是《三國(guó)演義》中的故事。(3.)京京今年上大班，老師對(duì)他印象一直不好，其實(shí)他的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，也沒犯過什么大錯(cuò)，就是平時(shí)有點(diǎn)頑皮，不太自覺，上課有時(shí)候愛講話。但老師對(duì)他很有偏見，甚至經(jīng)常故意挑京京的錯(cuò)。老師的做法()。A.忽視了幼兒的主動(dòng)性B.忽視了幼兒的可塑性C.忽視了幼兒的幼稚性D.忽視了幼兒的獨(dú)立性正確答案：B參考解析：幼兒是處在發(fā)展中的人，具有很大的不穩(wěn)定性和可塑性，因此教師要用發(fā)展的眼光看待幼兒。而京京的老師因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就將他否定，說明老師沒有看到京京的可塑性。(4.)《十面埋伏》是一首漢族琵琶大曲，同時(shí)也是中國(guó)十大古曲之一，其演奏為獨(dú)奏，樂曲激烈，震撼人心。下列成語典故中，與該曲表現(xiàn)的歷史場(chǎng)景無關(guān)的是()。A.四面楚歌B.破釜沉舟C.霸王別姬D.無顏見江東父老正確答案：A參考解析：破釜沉舟是根據(jù)項(xiàng)羽早期與秦軍作戰(zhàn)時(shí)采用置之死地而后生的方法，最終以少勝多戰(zhàn)勝了秦軍的故事而產(chǎn)生的成語，與垓下之圍無關(guān)。(5.)被西方國(guó)家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”的著作是()。A.《天工開物》B.《齊民要術(shù)》C.《農(nóng)政全書》D.《本草綱目》正確答案：D參考解析：李時(shí)珍是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，著有《本草綱目》。全書共收藥物1892種，附藥方11000多則，圖1160篇，被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。《齊民要術(shù)》大約成書于北魏末年，是杰出的農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一，是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書?！掇r(nóng)政全書》是我國(guó)古代一部農(nóng)業(yè)著作，該書全面而系統(tǒng)地總結(jié)了中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和農(nóng)業(yè)政策，其作者是明朝的徐光啟。(6.)下列選項(xiàng)中，民居建筑與地域?qū)?yīng)不正確的是（）。A.北京—四合院B.福建—土樓C.陜西—窯洞D.上?！锓空_答案：D參考解析：上海民居是弄堂，藏族的民居是碉房。(7.)下列選項(xiàng)中，屬于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出的學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)的是()。A.全面實(shí)施素質(zhì)教育B.全面普及學(xué)前教育C.基本普及學(xué)前教育D.形成惠及全民的公平教育正確答案：C參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》指出，“學(xué)前教育的發(fā)展任務(wù)是基本普及學(xué)前教育。到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育”。(8.)中國(guó)地域遼闊，民族眾多，不同的地理環(huán)境、生活習(xí)俗、語言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、審美觀念等因素。造就了民間音樂的民族風(fēng)格或地方特色。下列說法不正確的是()。A.信天游是西北民歌中有代表性的類型之一B.南方民歌歌詞比較含蓄，善用比興。旋律多婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情C.廣東音樂的主奏樂器是嗩吶和揚(yáng)琴D.長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)是蒙古族民歌的代表性體裁正確答案：C參考解析：陜北民歌分為勞動(dòng)號(hào)子、信天游、小調(diào)三類。信天游是流傳在中國(guó)西北地區(qū)的一種民歌形式。南方民歌的特點(diǎn)：歌詞比較含蓄、內(nèi)在、善用比興；旋律婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情。廣東音樂的主奏樂器高胡和揚(yáng)琴。蒙古民歌的體裁眾多，其中以長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)最具代表性。(9.)下列選項(xiàng)中，與“魚：潛水艇”邏輯關(guān)系相同的是()。A.飛機(jī)：鳥B.鯊魚：泳衣C.蝦：汽車D.蝙蝠：雷達(dá)正確答案：D參考解析：潛水艇是根據(jù)魚游動(dòng)的原理發(fā)明的，雷達(dá)是根據(jù)蝙蝠在夜里飛行的原理發(fā)明的。(10.)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，由所在學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者()。A.開除B.解聘C.辭退D.勸退正確答案：B參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的”。(11.)杜甫詩句“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人?！蹦軌蚴谷寺?lián)想到的美術(shù)作品是()。A.《簪花仕女圖》B.《揮扇仕女圖》C.《虢國(guó)夫人游春圖》D.《虢國(guó)夫人夜游圖》正確答案：C參考解析：作品《虢國(guó)夫人游春圖》描寫的就是虢國(guó)夫人和秦國(guó)夫人兩姐妹三月三游春的場(chǎng)面，與杜甫的《麗人行》相對(duì)應(yīng)。(12.)第一位獲得普利茲克建筑獎(jiǎng)的中國(guó)籍建筑師是()。A.貝津銘B(tài).王澍C.齊康D.張永和正確答案：B參考解析：普利茲克建筑獎(jiǎng)被稱為建筑界的“諾貝爾獎(jiǎng)”。中國(guó)建筑師王澍榮獲2012年普利茲克建筑獎(jiǎng)，是首位獲得該獎(jiǎng)的中國(guó)人。(13.)新中國(guó)成立以后，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就。下列屬于改革開放后所取得的是()。①“兩彈一星”②青藏鐵路③大慶油田④三峽水利工程A.①②B.②③C.②④D.③④正確答案：C參考解析：1970年4月24日，“東方紅”人造地球衛(wèi)星升空標(biāo)志著我國(guó)“兩彈一星”計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)：大慶油田于1959年9月26日被發(fā)現(xiàn)，自1960年開發(fā)建設(shè)；青藏鐵路于1979年鋪軌，1984年西格段運(yùn)營(yíng)：三峽水利工程于1992年獲全國(guó)人民代表大會(huì)批準(zhǔn)建設(shè)，1994年正式動(dòng)工興建．2003年開始蓄水發(fā)電，2009年全部完工。改革開放是1978年12月十一屆三中全會(huì)起，中國(guó)開始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策。因此，青藏鐵路和三峽水利工程為改革開放之后取得的成就。(14.)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填人問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D正確答案：B參考解析：內(nèi)部圖形與外部圖形都是點(diǎn)接觸，且接觸點(diǎn)分別位于外部圖形的左、上、右、下，順時(shí)針移動(dòng)．所有外部圖形都只含有一個(gè)封閉區(qū)域。(15.)教師張某一個(gè)月內(nèi)連續(xù)遲到三次，被學(xué)校通報(bào)批評(píng)，并扣除了當(dāng)月的績(jī)效工資，她對(duì)學(xué)校的處分不服，向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的()，作出處理。A.十五日內(nèi)B.三十日內(nèi)C.四十五日內(nèi)D.六十日內(nèi)正確答案：B參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的?；蛘邔?duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)．作出處理”。(16.)發(fā)明麻醉藥劑“麻沸散”的是()。A.張仲景B.扁鵲C.華佗D.孫思邈正確答案：C參考解析：東漢末年，華佗發(fā)明“麻沸散”，比西方早1600多年。(17.)為了將校園建設(shè)得更完善，某幼兒園向幼兒每人收取100元來添置10臺(tái)投影儀。該幼兒園做法()。A.能解決教學(xué)困難，給予支持B.違反法律規(guī)定，但情有可原C.違反法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任D.幼兒園和幼兒共同受益，無對(duì)錯(cuò)之分正確答案：C參考解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三章第二十五條規(guī)定，"學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益"。(18.)小花玩游戲不遵守游戲規(guī)則，被張老師發(fā)現(xiàn)。張老師課后找到小花耐心詢問理由，并教育小花遵守游戲規(guī)則的重要性。關(guān)于張老師的做法，下列說法不正確的是()。A.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)B.維護(hù)了學(xué)生的自尊C.關(guān)注教書也重視育人D.降低了教師自身的權(quán)威正確答案：D參考解析：張老師遇到問題學(xué)生沒有生氣呵斥，也沒有一味教導(dǎo)，而是先詢問緣由，然后一步步引導(dǎo)學(xué)生，說明張老師注意到了學(xué)生的感受和自尊心，關(guān)注到學(xué)生情感，注意到德育的重要性，這樣做并沒有降低教師的權(quán)威，反而讓學(xué)生更喜歡、更敬愛。(19.)下列選項(xiàng)中，與“奮斗—成功”邏輯關(guān)系相同的是()。A.大雪—封山B.學(xué)習(xí)—理解C.財(cái)富—貧困D.考試—成績(jī)正確答案：B參考解析：奮斗才能成功，但不一定會(huì)成功；學(xué)習(xí)才能理解，但不一定會(huì)理解。(20.)張某是某幼兒園的美術(shù)老師，任教期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，幼兒園以園所美術(shù)老師不足為由不批準(zhǔn)張某在職學(xué)習(xí)。該幼兒園剝奪了張某的()。A.教育教學(xué)權(quán)B.參加進(jìn)修權(quán)C.獲得報(bào)酬權(quán)D.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)正確答案：B參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定，“教師有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利”。因此幼兒園不批準(zhǔn)張某的在職學(xué)習(xí)，剝奪了其參加進(jìn)修的權(quán)利。(21.)在聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》中對(duì)兒童的理解正確的是()A.兒童是指18歲以下的人B.兒童是指剛出生的人C.兒童是指16歲以下的人D.兒童是指上學(xué)期間的學(xué)生正確答案：A參考解析：《兒童權(quán)利公約》第一條明確指出本公約之目的，兒童系指18歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲。(22.)Word的編輯狀態(tài)中，要使用標(biāo)尺改變頁邊距，必須使文檔處于()視圖。A.閱讀版式B.頁面C.大綱D.Web版式正確答案：B參考解析：在Word編輯狀態(tài)下，若要調(diào)整頁邊距，利用標(biāo)尺來調(diào)整是最直接、快捷的方法，此時(shí)文檔處于頁面視圖。(23.)太陽在這一天到達(dá)黃經(jīng)180度，直射地球赤道，因此這一天24小時(shí)晝夜均分，各l2小時(shí)，全球無極晝極夜現(xiàn)象。此節(jié)氣之后，北極附近極夜范圍漸大，南極附近極晝范圍漸大。該節(jié)氣是()。A.白露B.秋分C.寒露D.霜降正確答案：B參考解析：秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣，時(shí)間一般為每年的9月22或23日。南方的氣候由這一節(jié)氣起才始入秋。太陽在這一天到達(dá)黃經(jīng)180度．直射地球赤道，因此這一天24小時(shí)晝夜均分，各12小時(shí)，全球無極晝極夜現(xiàn)象。秋分之后，北極附近極夜范圍漸大，南極附近極晝范圍漸大。(24.)某幼兒教師只教書、不育人；不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；教育方式單一，敷衍塞責(zé)；擅自離開崗位導(dǎo)致幼兒安全受到威脅等行為，他違背了()的職業(yè)道德規(guī)范。A.依法執(zhí)教B.公正待生C.愛崗敬業(yè)D.探索創(chuàng)新正確答案：C參考解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。它要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)．甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。(25.)中班的幼兒芳芳經(jīng)常獨(dú)自一人，從不與老師、小朋友說話、玩耍。新來的帶班老師柯老師得知情況后，決定要幫助芳芳，讓她與其他小朋友一起玩耍?？吕蠋煆膫?cè)面了解到芳芳父母常年在外務(wù)工，芳芳由奶奶一人照顧，導(dǎo)致芳芳性格內(nèi)向。某一次游戲活動(dòng)，柯老師勸芳芳和其他小朋友一起玩耍，結(jié)果芳芳看了她一眼，不作聲。隨后，柯老師宣布了一個(gè)決定：“如果哪個(gè)小朋友與芳芳一起玩，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花?！甭?，在柯老師的幫助下，芳芳逐漸開朗起來，也會(huì)同其他小朋友一起玩耍，有時(shí)還會(huì)圍繞在老師的身邊。上述材料體現(xiàn)了幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范中的()。A.關(guān)愛幼兒B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)正確答案：A參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關(guān)愛幼兒”指出，“教師要關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，做幼兒良師益友。保護(hù)幼兒安全，關(guān)心幼兒健康，維護(hù)幼兒權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒”。題干中的柯老師對(duì)芳芳的關(guān)愛滲透在一日生活的方方面面，踐行了“關(guān)愛幼兒”的職業(yè)道德規(guī)范。(26.)對(duì)于幼兒園來講，一個(gè)班的主班老師、配班老師、保育教師之間，應(yīng)該做到()，才能共同做好班級(jí)管理工作。A.主班老師、配班老師、保育教師的工作界限要分明B.“該出手時(shí)就出手”，班內(nèi)所有的事情都要過問C.在優(yōu)質(zhì)高效地完成自己工作的前提下，互幫互助D.對(duì)于與自己意見不一致的行為，要及時(shí)制止正確答案：C參考解析：班級(jí)教師之間應(yīng)該明確職責(zé)，分工合作，這樣才談得上是成功的合作。一方面，工作不會(huì)因職責(zé)不明而遺漏；另一方面，不會(huì)因界限太清而延誤(27.)依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的選項(xiàng)是()。A.學(xué)生董某在體育課時(shí)猝死，經(jīng)法醫(yī)鑒定為腦部血管瘤破裂所致B.學(xué)生吳某、胡某在宿舍發(fā)生沖突，吳某用凳子將胡某砸成重傷C.學(xué)生董某踢球擊中教學(xué)樓外墻，致使外墻磚脫落砸傷路過的郭某D.學(xué)生課間在教學(xué)樓道嬉戲，張某失足墜樓受傷正確答案：A參考解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條規(guī)定，“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)模瑹o法律責(zé)任：(一)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；(二)來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；(四)學(xué)生自殺、自傷的；(五)在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；(六)其他意外因素造成的”。A項(xiàng)中學(xué)生腦部血管瘤破裂導(dǎo)致的猝死，屬于該條第三款規(guī)定的情形，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。(28.)根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》，以下關(guān)于學(xué)前教育說法錯(cuò)誤的是()。A.積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前兩年教育B.建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制C.重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育D.到2020年，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育正確答案：A參考解析：到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。(29.)張老師在幼兒園對(duì)小朋友態(tài)度親和，耐心細(xì)致，而_RN用休息時(shí)間幫留守兒童洗衣服、做飯等。張老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是()。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生正確答案：D參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。問答題（共4題，共4分）(30.)閱讀下面的材料，按要求作文。著名的教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”在教學(xué)實(shí)際中，教師對(duì)優(yōu)生的感情幾乎是不需要培養(yǎng)的，因?yàn)樗麄冇休^強(qiáng)的知識(shí)接受能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，各方面的工作能力突出，可以成為老師的助手。但是，那些不守紀(jì)律，成績(jī)“拖后腿”，上課不認(rèn)真，總不交作業(yè)的學(xué)生，老師“愛”起來，就有些困難。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。正確答案：參考解析：平等的愛師愛是師德的靈魂。愛與教育本是不可分割的兩個(gè)內(nèi)容，沒有愛就沒有教育。學(xué)生是成長(zhǎng)中的花朵，教師要給予他們平等的關(guān)心和照顧。這種平等的愛，公正的關(guān)切，是教師應(yīng)該做到的，也是學(xué)生，特別是沒有享受到充分師愛的后進(jìn)生所迫切希望的。給學(xué)生平等的愛，需要教師不斷努力。首先．教師要擺正觀念：每一個(gè)學(xué)生都是可愛的。在實(shí)際的教育工作中，教師往往愛那些“先進(jìn)生”，對(duì)他們笑臉相迎．悉心指導(dǎo)：而面對(duì)“不太可愛”的“后進(jìn)生”，往往惡語相向，態(tài)度惡劣，在幾次教育沒有效果后，甚至?xí)?duì)其采取放任自流的態(tài)度。作為教育工作者，熱愛學(xué)生是做好教書育人工作的前提。愛學(xué)生就要愛護(hù)全體學(xué)生。學(xué)生來自不同的環(huán)境，有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，自身有不同的愛好、興趣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及個(gè)性特征，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者．應(yīng)該充分尊重學(xué)生的差異，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，用鼓勵(lì)影響學(xué)生，以教師的期待塑造學(xué)生，用教師的博大的愛感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。其次．教師要尊重學(xué)生的差異，選擇合適的教育方法。對(duì)于“先進(jìn)生”的教育，教師要對(duì)其嚴(yán)格要求，防止他們因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿。他們一般自尊心強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中遇到的挫折較少，因此，在面對(duì)一些挫折和困難時(shí)．可能缺乏相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。這時(shí)，教師要激勵(lì)他們，并引導(dǎo)其正確面對(duì)挫折。先進(jìn)生具有的優(yōu)點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)．發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)全班學(xué)生的進(jìn)步。一個(gè)班級(jí)中也會(huì)有“后進(jìn)生”，這些學(xué)生一般具有不適度的自尊心，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，意志力薄弱，是非觀念模糊的特點(diǎn)。對(duì)于后進(jìn)生的教育，教師首先要關(guān)心愛護(hù)他們，尊重他們的人格，讓學(xué)生感受到教師無差別的愛。在學(xué)習(xí)上，教師要注意培養(yǎng)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，改變他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們樹立一些優(yōu)秀的榜樣，讓他們有努力的方向。同時(shí)，教師也應(yīng)該充分挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，在集體活動(dòng)和特長(zhǎng)展示時(shí)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，以增強(qiáng)其自信心和集體榮譽(yù)感。最后，給學(xué)生平等的愛，是對(duì)教師職業(yè)道德的要求。教師要做到關(guān)愛學(xué)生，就要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。教師在教育實(shí)踐中，要踐行職業(yè)道德要求，對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生都付出最大的愛。陶行知先生曾說：捧著一顆心來，不帶半根草去。教師的職業(yè)意味著奉獻(xiàn)，用知識(shí)和愛心澆灌每一株成長(zhǎng)的幼苗，給予他們一樣的水分、土壤和肥料，把愛給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都充滿個(gè)性地、健康地成長(zhǎng)。(31.)材料：在一次大班的分類教學(xué)中，孫老師先出示了許多動(dòng)物的卡片，請(qǐng)小朋友們上來把他認(rèn)為具有相同特征的動(dòng)物放在一起。航航上來將獅子、老虎與羊放到一起，其他小朋友馬上大叫起來：“不對(duì)、不對(duì)．老虎和獅子會(huì)把羊吃掉的?！焙胶竭t疑了一會(huì)，把羊去掉，然后將烏龜與獅子、老虎放在了一起。又有小朋友說：“不對(duì)，烏龜是生活在水里的，獅子和老虎是生活在陸地上的乜”航航有些為難了，用求助的眼神看著孫老師，但孫老師只是微笑地看著他并沒有回應(yīng)。他只好自己繼續(xù)分下去，最后他把大象與獅子、老虎放在了一起。孫老師沒有對(duì)航航的分類過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)．接著又請(qǐng)另一位小朋友上來操作，就這樣，孫老師連續(xù)請(qǐng)四位小朋友上來操作。結(jié)束后，孫老師總結(jié)說：“動(dòng)物有很多的特點(diǎn)，所以我們可以有很多種不同的分類……”問題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師觀的角度，評(píng)析孫老師的教育行為。正確答案：參考解析：該教師沒有遵循教師觀的相關(guān)要求，是不恰當(dāng)?shù)男袨?。首先，新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào)，教師要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。材料中，孫老師只是在最后把知識(shí)傳授給了幼兒．而沒有去引導(dǎo)和促進(jìn)兒童獲得。其次，新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào)，教師要尊重、贊賞和引導(dǎo)學(xué)生。材料中，孫老師對(duì)航航及其他幾位幼兒的回答沒有給予一定的評(píng)價(jià)和一些科學(xué)的指導(dǎo)，幼兒不知道自己做得正確與否。因此，在幼兒教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變觀念，充分關(guān)注幼兒的主動(dòng)思考意識(shí)和思維能力，鼓勵(lì)幼兒善于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，做幼兒良好的傾聽者和引導(dǎo)者。(32.)材料：“粉絲”來自英文的fan，源出fanatic，乃其縮寫，但經(jīng)瘦身之后，脫胎換骨，變得輕靈多了。更可愛的是，當(dāng)初把它譯成“粉絲”的人，福至心靈，神來之筆竟把復(fù)數(shù)一并帶了過來，好用多了。單用“粉”字，不但突兀，而且表現(xiàn)不出那種從者如云紛至沓來的聲勢(shì)。“粉絲”當(dāng)然是多數(shù)，只有三五人甚至三五十人，怎能叫作fans對(duì)偶像當(dāng)然是說，“我是你的粉絲”，怎么能說，“我是你的粉”呢粉，極言其細(xì)而輕，積少成多，飄忽無定。絲，極言其雖細(xì)卻長(zhǎng)，糾纏而善攀附，所以欲理還亂。與粉絲相對(duì)的，是知音。粉絲是為成名錦上添花；知音是為寂寞雪中送炭。杜甫盡管說過，“文章千古事．得失寸心知”，但真有知音出現(xiàn)，來肯定自己的價(jià)值，這寂寞的寸心還是欣慰的。知音的出現(xiàn)。多在天才成名之前。叔本華的母親是暢銷小說作家，母子兩人很不和諧，而歌德很早就告訴做母親的。說她的孩子有一天會(huì)名滿天下。有些知音，要等天才死后才出現(xiàn)。莎士比亞死后七年，生前與他爭(zhēng)雄的本·約翰遜，寫了一首長(zhǎng)詩悼念他，肯定他是英國(guó)之寶。知音與粉絲都可愛，但知音多高士，總是獨(dú)來獨(dú)往，欣然會(huì)心，掩卷默想。知音的信念來自深刻的體會(huì)，充分的了解?！ぶ襞c天才的關(guān)系有如信徒與神，并不需要“現(xiàn)場(chǎng)”，因?yàn)榇缧木褪巧竦?。粉絲則不然。這種高速流動(dòng)的族群必須有一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，更因人多而激動(dòng)，擁擠而歇斯底里，群情不斷加溫，只待偶像忽然出現(xiàn)而達(dá)于沸騰。“知音”一詞始于春秋：楚國(guó)的俞伯牙善于彈琴，唯有知己鐘子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世無知音，乃碎琴絕弦，終身不再操鼓?！墩撜Z》說：“子在齊聞韶，三月不知肉味，日：‘不圖為樂之至于斯也!’”這么看來，孔子真可謂知音了，但是竟然三月不知肉味，豈不成了香港人所說的“發(fā)燒友”了孔子或許是最早的粉絲吧。今日的樂迷粉絲，不妨引圣人為知音，去翻翻《論語》第七章《述而》吧。(摘選自余光中的《粉絲與知音》)問題：(1)根據(jù)文章內(nèi)容，比較生活中粉絲與知音的不同。(2)作者既說孔子“真可謂知音了”，又說他“或許是最早的粉絲”，對(duì)此應(yīng)當(dāng)如何理解正確答案：參考解析：(1)粉絲是為成名錦上添花，知音是為寂寞雪中送炭；粉絲需要現(xiàn)場(chǎng)溫度，知音總是默想獨(dú)行；粉絲是對(duì)偶像崇拜，知音是與天才會(huì)心。(2)說孔子是知音，是因?yàn)樗麑?duì)音樂有深刻的體會(huì)和充分的理解；戲稱他為粉絲，是因?yàn)樗麑?duì)音樂癡迷至三月不知肉昧，已類似于現(xiàn)代粉絲對(duì)偶像的狂熱追逐。(33.)材料：旅行雖然夾雜著苦惱，究竟有很大的樂趣在。旅行是一種逃避，——逃避人間的丑惡?！按箅[藏人海”，我們不是大隱，在人海里藏不住。豈但人海里安不得身，在家園也不容易遁跡。成年的圈在四合房里，不必仰屋就要興嘆，成年的看著家里的那一張臉，不必牛衣也要對(duì)泣。家里面所能看見的那一塊青天，只有那么一大塊。取之不盡用之不竭的清風(fēng)明月．在家里都不能充分享用，要放風(fēng)箏需要舉著竹竿爬上房脊，要看日升月落需要左右鄰居沒有遮攔。走在街上．熙熙攘攘，磕頭