上海市新城學(xué)區(qū)2025年數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．三根長度為1cm、5cm、6cm的木條不能圍成一個三角形。（________）2．等腰梯形一定能單獨密鋪。（________）3．與300萬相鄰的兩個自然數(shù)是299萬和301萬。_____4．讀數(shù)時，每級末尾不管有幾個0，都只讀出一個“零”。（______）5．一個三位數(shù)乘9.9，積一定是五位數(shù)。（________）二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面各數(shù)中，要讀出兩個“零”的數(shù)是（）。A．201008 B．300.06 C．805.07 D．190.077．下列各數(shù)中只讀一個0的是（）。A．20.100 B．200.01 C．20.0018．雞兔同籠，共有30個頭，94只腳，則籠中兔有()只．A．13 B．17 C．129．一個正方形的邊長是奇數(shù),它的面積一定是()。A．偶數(shù)B．奇數(shù)C．合數(shù)D．質(zhì)數(shù)10．用算盤表示93680000，需要撥動（）顆算珠。A．18 B．14 C．26三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11．在里填上“＞”“＜”或“＝”。65×(17＋28)65×17＋2899×36＋3636×(101－1)9.59.051.3113.14平方米6平方分米4.6平方米12．6個百和6個百分之一組成的數(shù)是（________），這個數(shù)讀作（________）。13．（_______）三角形有三條對稱軸，（_______）三角形有一條對稱軸，長方形有（_______）條對稱軸，正方形有（_______）條對稱軸，圓形有（_______）條對稱軸．14．0.7的計數(shù)單位是________，再添上________個這樣的計數(shù)單位就得到整數(shù)1。15．看圖回答問題。(1)男生最喜歡吃（_____）的人數(shù)最多,女生最喜歡吃（_____）的人數(shù)最多。(2)最喜歡吃西瓜的男生有（_____）人,最喜歡吃桃子的女生有（_____）人。(3)最喜歡吃（_____）的男生和女生一樣多。16．學(xué)校教學(xué)樓占地圖形是一個長方形，把它的長和寬分別縮小到原來的之后，如下圖所示。教學(xué)樓實際長（________）米，寬（________）米，它的實際占地面積是（________）公頃。17．如左圖，是從（_____）面看到的。18．根據(jù)乘、除法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個算式．4×45＝180（_________）（_________）360÷20＝18（_________）（_________）19．如下圖，將一個長方形的寬增加m厘米后正好變成一個邊長15厘米的正方形，那么正方形的周長比長方形周長多（________）厘米，正方形的面積比長方形的面積多（_______）平方厘米。20．0.64里面有________個0.1和________個0.01；2.7里面有________個0.1．四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)。5×100＝0.8＋4.6＝25×4÷25×4＝1.04－0.4＝0.7－0.46＝5.6÷1000×10＝7－2.32＝960÷16＝9×39＋9＝1－0.06＝46×5＝1000×0.13＝22．列豎式計算。23．計算下面各題。99－8×3÷4210＋480÷120－110（65－8）×（9÷3）2000÷（65－55）－50五、動手操作。（每題6分，共12分）24．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．25．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．養(yǎng)殖場有一個正方形魚塘（如圖），如果把魚塘的一組對邊各增加20米，這樣魚塘就變成了長方形，面積增加了1400平方米。（6分）（1）這個正方形魚池的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）（2）為了方便管理，計劃在正方形魚塘的四周加鋪一條1米寬的小路。這條小路的面積是多少平方米？（先將小路畫一畫，再解答）27．學(xué)校有一塊長方形的花圃，寬8米，在修建校園時，寬減少3米，這樣花圃的面積就減少了30平方米，現(xiàn)在花圃的面積是多少平方米？28．如圖是一個正方形，求出∠1、∠2的度數(shù)。29．用平底鍋煎魚，一只鍋每次最多煎兩條小鯽魚，煎一條小鯽魚需要6分鐘（正反面各3分鐘），煎9條小鯽魚最少需要多少分鐘？30．果園里有20行桃樹，每行棵樹相等．如果再栽同樣的5行就比原來增加了120棵．果園里原來有桃樹多少棵？

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【分析】三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?＋5＝6，則三根長度為1cm、5cm、6cm的木條不能圍成一個三角形。故答案為：√?！军c睛】本題考查三角形的三邊關(guān)系，常利用三角形的三邊關(guān)系判定給出的三條線段能否組成一個三角形。2、√【分析】等腰梯形的內(nèi)角和是360°，放在同一頂點處4個即能密鋪?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，等腰梯形的內(nèi)角和是360°，放在同一頂點處4個即能密鋪。題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了密鋪的知識。圖形能密鋪的關(guān)鍵是：圍繞一點拼接在一起的多邊形，接點處的各角之和恰好等于360°。3、×【分析】根據(jù)自然數(shù)的排列規(guī)律，相鄰的自然數(shù)相差1，進(jìn)行解答?！驹斀狻?00萬＝30000003000000＋1＝30000013000000﹣1＝2999999所以，與300萬相鄰的兩個自然數(shù)是3000001和2999999，故原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題考查的目的是理解自然數(shù)的意義，掌握自然數(shù)的排列規(guī)律，要明確：相鄰的自然數(shù)相差1。4、×【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位一個零或連續(xù)幾個0都只讀一個零，由此判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)整數(shù)中“零”的讀法，每級末尾不管有幾個0，都不要讀出來；所以題干的說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】本題景要是考查整數(shù)的讀法，注意，整數(shù)末尾不管有多少個0，都不能讀出來。5、×【分析】題目沒有說三位數(shù)是多少，所以不能確定它們的積就一定是五位數(shù)?！驹斀狻咳?00×9.9=990，積不是五位數(shù)。故答案為：×【點睛】考查學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，在做判斷題是一定要考慮全面。二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【分析】整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，據(jù)此讀出；小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可，據(jù)此讀出各答案中的數(shù)然后選擇?！驹斀狻緼．201008讀作：二十萬一千零八，讀出一個零；B．300.6讀作：三百點六，一個零也不讀出；C．805.07讀作：八百零五點零七，讀出兩個零；D．190.07讀作：一百九十點零七，讀出一個零；故答案為：C【點睛】考查了整數(shù)和小數(shù)的讀法，基礎(chǔ)題。7、B【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分是幾就依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字，然后讀出下面各小數(shù)，據(jù)此即可選擇?！驹斀狻?0.100讀作：二十點一零零；200.01讀作：二百點零一；20.001讀作：二十點零零一；故選：B。【點睛】本題主要考查小數(shù)的讀法，注意零的讀法。8、B【解析】略9、B【解析】略10、B【分析】算盤每一位的上珠都表示5，下珠表示1?！驹斀狻坑盟惚P表示93680000，千萬位上的9只需要撥5顆算珠。百萬位上的3需要撥3顆算珠，十萬位上的6只需要撥2顆算珠，萬位上的8只需要撥4顆算珠。5＋3＋2＋4＝14（顆）。故答案為：B【點睛】算盤是我們祖先創(chuàng)造發(fā)明的一種簡便的計算工具，算盤起源于北宋時代，北宋串檔算珠。算盤是中國古代勞動人民發(fā)明創(chuàng)造的一種簡便的計算工具。三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11、＞＝＞＜＜【解析】略12、600.06六百點零六【分析】根據(jù)題意可知，這個數(shù)百位上和百分位上是6，中間沒有數(shù)字的用0補(bǔ)齊即可。小數(shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分從左到右依次讀出所有數(shù)字即可?！驹斀狻?個百和6個百分之一組成的數(shù)是600.06，這個數(shù)讀作六百點零六。故答案為：600.06；六百點零六。【點睛】本題考查的是對小數(shù)計數(shù)單位的認(rèn)識，以及小數(shù)的讀法，屬于基礎(chǔ)題，要求熟練掌握。13、等邊等腰兩四無數(shù)【詳解】解：等邊三角形有三條對稱軸，等腰三角形有一條對稱軸，長方形有兩條對稱軸，正方形有四條對稱軸，圓形有無數(shù)條對稱軸.故答案為等邊等腰兩四無數(shù)14、0.13【分析】0.7是一位小數(shù)，它的計數(shù)單位是0.1。1里面有10個0.1，10－7＝3，則再添上3個這樣的計數(shù)單位就得到整數(shù)1?！驹斀狻?.7的計數(shù)單位是0.1，再添上3個這樣的計數(shù)單位就得到整數(shù)1。故答案為：0.1；3?！军c睛】小數(shù)計數(shù)單位即分位上的最小量，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001

……15、桃子菠蘿21香蕉【解析】略16、50200.1【分析】根據(jù)題意把圖中長方形的長和寬分別擴(kuò)大100倍就是實際的長和寬，再根據(jù)長方形的面積公式計算實際面積，然后換算成公頃即可?！驹斀狻?.5×100＝50（米）0.2×100＝20（米）50×20＝1000（平方米）＝0.1（公頃）故答案為：50；20；0.1【點睛】此題關(guān)鍵是把圖中長方形的長和寬擴(kuò)大100倍，從而得到教學(xué)樓實際的長和寬，進(jìn)而求出它的占地面積。17、上【解析】略18、180÷4＝45180÷45＝420×18＝360360÷18＝20【詳解】略19、2m165-2m【解析】略20、6427【解析】一個數(shù)的十分位上的數(shù)是幾，那么這個數(shù)就有幾個十分之一；一個數(shù)的百分位上的數(shù)是幾，那么這個數(shù)就有幾個百分之一；一個數(shù)的個位上的數(shù)是幾，就有幾十個十分之一．四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21、500；5.4；160.64；0.24；0.0564.68；60；3600.94；230；130【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計算方法解答?！驹斀狻?×100＝5000.8＋4.6＝5.425×4÷25×4＝25÷25×4×4＝1×4×4＝161.04－0.4＝0.640.7－0.46＝0.245.6÷1000×10＝0.0056×10＝0.0567－2.32＝4.68960÷16＝609×39＋9＝9×（39＋1）＝9×40＝3601－0.06＝0.9446×5＝2301000×0.13＝130【點睛】直接寫得數(shù)時，注意數(shù)據(jù)特點和運算符號，細(xì)心解答即可。22、12.38；90.17；0.72【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和乘法的豎式計算方法進(jìn)行計算即可。【詳解】12.3890.170.72故答案為：12.38；90.17；0.72【點睛】本題考查的是小數(shù)的計算，加減運算時注意將小數(shù)點對齊。23、93，104171，150【分析】（1）先算乘法，再算除法，最后算減法。（2）先算除法，再算加法，最后算減法。（3）先同時計算兩個小括號中的減法和除法，再算括號外的乘法。（4）先算小括號中的減法，再算括號外的除法，最后算括號外的減法?！驹斀狻?9－8×3÷4＝99－24÷4＝99－6＝93210＋480÷120－110＝210＋4－110＝214－110＝104（65－8）×（9÷3）＝57×3＝1712000÷（65－55）－50＝2000÷10－50＝200－50＝150【點睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)四則混合運算的運算順序和運算法則的掌握。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、（1）；4900平方米（2）；284平方米【詳解】此題主要考查長方形、正方形面積公式的靈活運用，牢記公式，應(yīng)用畫圖等方法幫助我們分析和理解題意，再逐步解答。（1）根據(jù)長方形的面積＝長×寬，那么長＝面積÷寬，用增加的面積除以增加的邊長求出原來正方形的邊長，再根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，把數(shù)據(jù)代入公式解答；（2）先求出小路與正方形苗圃組成的大正方形