教科版六下科學知識點第一單元小小工程師了解我們的住房1.住房的基本結(jié)構(gòu):框架、承重、戶型、采光等。2.住房所具有的系統(tǒng):供水、供電、排水、電路、煤氣、供暖、網(wǎng)絡等。

3.住房的各個系統(tǒng)之間存在整體相互作用。如供水系統(tǒng)與排水系統(tǒng)相互關(guān)系，電路系統(tǒng)與網(wǎng)絡系統(tǒng)相互關(guān)系。4.住房建造的主要過程:選址、設計、建造、驗收。5.“中國天眼”是500米口徑球面射電望遠鏡，位于貴州省中南部，由主動反射面系統(tǒng)、饋源支撐系統(tǒng)、測量與控制系統(tǒng)、接收機與終端及觀測基地等幾大部分構(gòu)成。

6.“神舟”飛船是中國自行研制,具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，由返回艙、軌道艙、推進艙和附加段構(gòu)成。

7.“鳥巢”國家體育場位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部，主體為鋼結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)設計使用年限100年，耐火等級一級，抗震設防烈度8度，地下工程防水等級1級。

認識工程1.認識港珠澳大橋

（1）大橋?qū)榛浉郯拇鬄硡^(qū)的經(jīng)濟發(fā)展帶來強勁的動力，給文化交流帶來方便。（2）工程建設過程的基本步驟問題方法香港的唯一航道不能被阻礙修建海底隧道橋梁和隧道沒有島嶼連接修建人工島海床的淤泥問題用圓鋼筒圍島（3）限制條件包括時間、費用可用材料環(huán)境抵抗自然界的破壞能力等。2.每一項宏大的工程都采用了大量技術(shù)，證明了工程離不開技術(shù)的支持。3.工程實施過程中面臨的各項困難和技術(shù)難關(guān)也推動著技術(shù)不斷發(fā)展前進。4.工程的關(guān)鍵是設計，工程是運用科學和技術(shù)進行設計、解決實際問題和制造產(chǎn)品的活動。5.埃菲爾鐵塔具有鋼架鏤空結(jié)構(gòu)。

建造塔臺實驗：塔臺競標標書●工作用途：供足球教練站在塔臺上指揮隊員訓練?！窠ㄋ恢茫翰賵??！窆こ桃螅核_的安全性高，同時成本低。●塔臺的設計：根據(jù)實用性和安全性要求，塔臺高約為60cm（太高容易側(cè)翻，太低無法觀察操場全貌），塔臺頂部面積約為1600太小活動空間受限，太大成本過高），塔臺整體為棱柱形或棱臺形、側(cè)面鏤空（受到埃菲爾鐵塔結(jié)構(gòu)的啟發(fā)）。

塔臺設計側(cè)面圖附加：寬20cm的樓梯（方便登上塔臺），高10cm的欄桿（防止指揮中失足跌落），底部安裝4個可鎖死的輪于子（方便移動），頂部鋪墊被塑料包裹的木板（方便擦拭）?！癯杀绢A算：鋼材1500元，木材100元，塑料50元，人工費用500元，共計2150元。（用剩余材料制作附加物品）●人員分工：2人負責鋼材、2人負責木材、1人負責塑料的購買和加工，共計5人。●時間分配：5人分3組同時進行，選擇、購買材料2天，加工材料2天，組合安裝1天，共計用時5天。設計塔臺模型1.建立模型是工程設計中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。2.建造塔臺模型的過程：設計一→制作一→測試一→評估一→改進。3.不同形狀框架的承重與抗震能力(1）用相同材料制作四邊形框架、三角形框架。分別施加力，觀察它們形狀的變化。(2）結(jié)論：受到相同的外力作用時三角形框架較穩(wěn)定，不易變形；四邊形框架不穩(wěn)定，易變形。(3）應用：在四邊形框架中添加斜桿，把一個四邊形框架變成兩個三角形框架，增強承重、抗震能力。4.抗震方式(1）耐震：加大底部面積或加重底座重量。(2）制震：塔臺底部加入彈簧。(3）免震：塔臺底部加滾珠。

制作塔臺模型實驗：制作塔臺模型●實驗器材：膠帶、70根20cm長的吸管、尺子、剪刀、紅筆、滾珠、彈簧、鈞碼等?！駥嶒灢襟E：制作塔臺模型要與設計方案相一致。塔臺的接口處要固定牢固，同時也要考慮節(jié)省膠帶?？刂坪昧⒅母叨?，盡量等高，可以防止塔臺的傾斜。塔臺模型設計（無附加設計）注意：以底座搭建、側(cè)面搭建、整體搭建為順序開展制作。在制作過程中，要將小組成員進行分工，共同完成任務。●實驗現(xiàn)象：在制作過程中，如果出現(xiàn)設計不合理問題，可以進行修改，但要經(jīng)過小組研討交流后，先用紅筆在困紙，上做好修改標記，再實施制作。

●模型評價：塔臺設計上小下大，保證了整體的穩(wěn)定性。側(cè)面采用鏤空結(jié)構(gòu)，可以提高抗風能力。整體框架多采用三角形結(jié)構(gòu)，能夠提高承重、抗震能力。底部增加4個鈞碼能夠滿足抗風、抗震的要求。

測試塔臺模型實驗：測試塔臺模型●實驗器材：米尺、裝滿水的礦泉水瓶3~5個或多本教科書、小盆、電風扇、抗震檢測儀?！駥嶒灢襟E：①用米尺測量塔臺模型高度。

②在塔臺模型頂端加載重物測試其承重能力。③用電風扇從側(cè)面吹塔臺模型測試抗風能力。

④用抗震檢測儀測試塔臺模型抗震能力。⑤根據(jù)消耗材料價格，核算塔臺模型成本。

●測試結(jié)果：根據(jù)評價表和測試結(jié)果進行計分。設計圖及文字說明材料成本統(tǒng)計分工合作美觀3132頂端承重抗風能力抗震能力塔高3233●自我評估：吸管、膠帶用量過多導致成本過高，影響美觀，同時浪費材料。制作過程中測量有誤差，導致模型頂部傾斜。模型底部面積較小，對于抗風能力有一定影響。

評估改進塔臺模型1.評估與改進1.塔臺模型設計方案修改記錄單（1）重新調(diào)整斜桿結(jié)構(gòu)，減少多余的吸管與膠帶，降低塔臺模型的成本，讓外形更加美觀。（2）重新調(diào)整框架結(jié)構(gòu)，讓底部更大并增加重量，使塔臺模型在抗風抗震中穩(wěn)固。（3）制作過程隨時進行準確測量，減小誤差。（4）組員分工協(xié)作的同時要加強溝通，保證整體搭建順利完成。（5）制作過程中，要合理裁剪吸管，避免浪費。（6）在連接吸管時，要避免破壞吸管的整體結(jié)構(gòu)，導致承重能力下降。2.塔臺模型改進設計方案

改進后的塔臺模型設計（無附加設計）（1）減少頂面、側(cè)面的斜桿和框架結(jié)構(gòu)，達到減少連接點數(shù)量、優(yōu)化外形的目的。（2）修改底面框架結(jié)構(gòu)并增加一個鉤碼，達到增加底面面積、重量的目的。第二單元生物的多樣性校園生物大搜索1.生物多樣性是指地球上生命的豐富性。不同的生物：病毒，細菌，真菌，動、植物等。2.生物多樣性是一個多層面的概念，包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。3.生物多樣性是地球生命存在的基礎。4.生物為人類提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生產(chǎn)原料。它們在維持氣候、保護水源、土壤和維護生態(tài)環(huán)境等方面作出了巨大的貢獻。生物的貢獻：蒸饅頭需要用到酵母菌；森林能夠調(diào)節(jié)空氣、為人類提供木材、保護水資源等。5.生態(tài)環(huán)境是指生物及其生存繁衍的各種自然因素、條件的總和，是一個大系統(tǒng)，由生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)中的各個“元素”共同組成。6.生活中常見的植物松樹、苔蘚、狗尾草、柳樹、杜鵑花、楊樹等。7.生活中常見的動物麻雀、燕子、蚜蟲、鼠婦、瓢蟲、蚯蚓、螞蟻、蜈蚣、蒼蠅等。8.調(diào)查是圍繞一定的主題進行了解、考察的科學研究方法。9.調(diào)查是科學探究常用的方法之一，一般在自然的過程中進行。通過實地考察、訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式搜集反映研究對象的材料。10.調(diào)查的基本過程：明確調(diào)查任務、制訂調(diào)查方案和進行實地調(diào)查。11.科學家研究一個區(qū)域的生物多樣性，通常要對這個區(qū)域的生物種類進行調(diào)查：一是統(tǒng)計一個區(qū)域內(nèi)生物的種類數(shù)目，二是統(tǒng)計單位面積內(nèi)生物的種類數(shù)目。

制作校園生物分布圖1.二歧分類法（1）作用：將事物進行分類的一種常用方法。（2）操作：確定一個標準，將事物分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標準，直到不能再分為止。（3）應用二歧分類法將校園中的植物進行分類①草質(zhì)莖：莖中木質(zhì)部成分少，通常較柔軟，易折斷，外表常呈綠色。②木質(zhì)莖：莖稈堅硬，大部分由木質(zhì)部組成。2.生物分布圖可以直觀地反映不同生物需要的生活環(huán)境，同一地點生存的生物種類等重要信息。3.制作校園生物分布圖提示：由于生物種類較多，可以采用編號的方法來進行標注。4.有些動物以植物為食，動物的糞便可以給植物生長提供養(yǎng)分，有些動物在土壤中疏松土壤的行為有利于植物生長。5.生物與生物、生物與生存的環(huán)境相互依存、相互影響。

形形色色的植物1.個體在生物學中泛指一個生命體。一定數(shù)量的同種生物個體構(gòu)成了生物種群。2.兩株植物，一株是由另一株結(jié)出的種子或植物器官培育來的，“另一株”稱為親代，“一株”稱為后代。3.可以通過照片或標本來觀察、比較親代與后代植株的異同。如對比花的顏色，花瓣的數(shù)量，葉的顏色，大小與形狀等。4.植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫遺傳。5.植物后代和親代之間、后代與后代之間也會有一些細微的不同，這種現(xiàn)象叫變異。6.遺傳和變異是普遍存在的，是生物進化的基礎。正是因為有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了形形色色的植物。7.19世紀中期，奧地利科學家孟德爾在小花園中用豌豆進行了一系列具有歷史性意義的實驗。他的第一個目標是研究豌豆植株的高度。他將矮株豌豆與矮株豌豆雜交，得到的后代也是矮株的：將高株豌豆與高株豌豆進行雜交，這一次，后代并不全是高株的。為什么會這樣？他繼續(xù)實驗，并把他的想法、觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)一一記錄下來。他花了八年時間用豌豆進行實驗，終于揭開了生物一代與一代之間又像又不像的奧秘，這就是著名的孟德爾遺傳定律。多種多樣的動物1.生物的形態(tài)特征指生物個體的樣貌，一般從形狀、大小、顏色、組成部分等方面描述。2.比較動物后代與親代的異同

（1）毛色（2）花紋（3）遺傳（4）變異（5）推測3.動物具有遺傳和變異現(xiàn)象，動物的后代與親代非常相似，但也有一些不同。4.與植物世界一樣，正是有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了多種多樣的動物。5.行為方式是動物對復雜環(huán)境的適應性表現(xiàn)。6.動物的行為復雜多樣，按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等不同的類型。按獲得途徑可分為先天性行為和學習行為。7.生活中常見動物的分類（1）鳥類：身體上長有羽毛的動物。麻雀、鴿子、燕子、喜鵲等。（2）哺乳動物：直接生下小動物，并用乳汁喂養(yǎng)后代的動物。兔子、狗、貓、老鼠等。（3）魚類：終生在水中生活，用鰓呼吸的動物。鯉魚、草魚、帶魚、小丑魚等（4）昆蟲：身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足的動物。螞蟻、蜜蜂、蝗蟲、蝴蝶等。相貌各異的我們1.人類不同個體之間存在著相同與不同。人類后代與親代有很多相似之處，但也有一些不同。2.相貌特征主要指一個人面部呈現(xiàn)出的特征，包括臉型、發(fā)際、前額、眉、眼、鼻、口、耳等。

3.遺傳現(xiàn)象：生物的后代與親代之間或多或少都存在相似的現(xiàn)象。4.人類遺傳組合的可能性幾乎是無窮盡的，身高、體重、頭發(fā)眼睛的顏色等有無數(shù)種組合可能。5.人的相貌特征、血型性格行為方式等方面都存在著遺傳變異現(xiàn)象。6.紅綠色盲、高血壓、糖尿病、血友病等許多疾病都是可以遺傳的。

古代生物的多樣性1.古生物指生存在地質(zhì)年代中而現(xiàn)已大部分滅絕的生物。古生物的遺體、遺物和遺跡有少數(shù)變成化石保存下來。2.1999年由我國科學家在云南發(fā)現(xiàn)的?？隰~化石是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動物。3.滅絕指某一生物物種不再存在。根據(jù)滅絕區(qū)域的大小，可以分為地方性滅絕和全球性滅絕。4.化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡，是由于某種原因被掩埋在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的。5.化石的作用（1）復原出各種古代生物的樣貌。（2）分析古代生物的生活環(huán)境。（3）研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。（4）與觀察到的現(xiàn)代生物特征進行比較，可以推測它們之間的親緣關(guān)系。猛犸象的骨骼化石科學家通過將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)在生物特征進行比較，可以推測它們之間的親緣關(guān)系。6.制作一個生物化石模型。步驟：（1）將橡皮泥壓平。（2）把植物葉、魚骨或貝殼等放在橡皮泥上，將其壓進去留下印跡后取出。（3）把留有印跡的橡皮泥模型晾干。保護生物多樣性1.在地球上，各種各樣的生物相互依存、相互作用、相互影響。2.每一個物種都是獨一無二的。3.多種多樣的生物具有不同的價值。4.生物多樣性對人類的健康和生存至關(guān)重要。5.生物體間的相互作用形成復雜的、互相聯(lián)系的生態(tài)系統(tǒng)，提供了所有生命賴以生存的條件。6.保護生物多樣性采取的措施（1）建立自然保護區(qū)保護瀕危物種。自然保護區(qū)是為了保護生物多樣性，依法劃出一定面積予以特殊保護和管理的區(qū)域。

敦煌西湖國家級自然保護區(qū)（2）建立植物種子庫和花粉庫。（3）建立動物精子庫。（4）頒布相關(guān)法律法規(guī)。（5）開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。第三單元宇宙太陽系大家庭1.太陽系的組成：以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八顆行星及其衛(wèi)星、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)。2.了解太陽（1）太陽是離地球最近的恒星，是一顆自己能發(fā)光發(fā)熱的氣體星球，它的質(zhì)量占整個太陽系所有天體質(zhì)量的99.86%。（2）太陽直徑約為140萬千米。（3）太陽表面溫度約為6000攝氏度，中心溫度高達1500萬攝氏度。（4）太陽的質(zhì)量為地球的33萬倍，體積為地球的130萬倍。（5）太陽與地球的平均距離約為1.5億千米。（6）太陽的大氣層從里到外可分為光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋印＃?）常見的太陽活動：太陽黑子、耀斑、日珥等。3.太陽系中的其他天體（1）矮行星：

與行星一樣具有足夠的質(zhì)量，呈圓球狀，但不能清除其所在軌道上的其他天體。最著名的矮行星是冥王星。（2）小行星：主要分布在火星與木星兩顆行星軌道之間，沿橢圓形軌道繞太陽運行。（3）衛(wèi)星：指圍繞一顆行星并按閉合軌道做周期性運行的天體?？煞譃樘烊恍l(wèi)星和人造衛(wèi)星。例如，月球是地球的天然衛(wèi)星。（4）彗星①彗星也繞太陽公轉(zhuǎn)。②彗星由彗核、彗發(fā)、彗尾三部分組成，呈云霧狀的獨特外貌。③最著名的彗星是哈雷彗星，每76年出現(xiàn)一次。（5）隕石也稱“隕星”，是來自行星際的流星體，在進入地球大氣層后未被燒蝕盡而墜落到地面的殘體或其碎塊。隕石的礦物成分主要是以橄欖石、輝石和斜長石為主的硅酸鹽礦物以及金屬鐵、鎳（鐵紋石和鎳紋石）。4.一些比較小或者比較遠的天體，需要借助天文望遠鏡才能更好地觀察。八顆行星1.給太陽系中八顆行星排序按距離太陽的近遠排序直徑由大到小排序2.水星是八顆行星中離太陽最近也是最小的一顆行星。水星外貌酷似月球，有許多大小不一的環(huán)形山。水星是太陽系中公轉(zhuǎn)速度最快的行星。3.金星是除了太陽和月球外，人眼能夠看到的最亮的天體。自轉(zhuǎn)方向是自東向西，自轉(zhuǎn)速度也是八顆行星中最慢的。4.火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、礫石遍布，地表含有赤鐵礦使火星表面呈現(xiàn)橘紅色?；鹦怯袃深w天然衛(wèi)星。5.木星是太陽系八顆行星中體積最大、質(zhì)量最大、自轉(zhuǎn)最快的行星。木星是一個氣態(tài)巨行星。6.土星內(nèi)部的核心包括巖石和冰。土星有一個顯著的行星環(huán)。7.天王星呈海藍色，它最大的特征是自轉(zhuǎn)的傾斜角度很大，幾乎是“躺著”運行的。8.海王星呈淡藍色，大氣層以氫和氦為主，還有微量甲烷（甲烷是使行星呈現(xiàn)藍色的原因之一）。實驗：建立行星的位置關(guān)系模型●實驗器材：三條長度相同的紙帶、透明膠、雙面膠?！駥嶒灢襟E：①以小組為單位，先處理行星與太陽距離遠近的數(shù)據(jù)。

②取三條長度相同的紙帶，每條紙帶對折四次，然后將紙帶粘連成一條長紙帶。在長紙帶的折痕處標記數(shù)字。③根據(jù)處理后的數(shù)據(jù)將八顆行星畫在紙帶上。④觀察我們的紙帶模型。●實驗結(jié)論：八顆行星在太陽系的空間分布是不均勻的。認識星座1.天文學上為便于表示恒星的位置，人為地將星空劃分成若干個區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。2.根據(jù)星座的形態(tài)想象成人、動物或者其他物體的形狀，并且給它們命名。

統(tǒng)一的星座圖3.不同的國家一開始對星座的劃分有所不同，1928年，國際天文學聯(lián)合會統(tǒng)一將全天星空劃分為88個星座。4.不同的季節(jié)，天空中會出現(xiàn)不同的星座。5.光年是長度單位，一般被用于計量天體間的距離。1光年就是光在真空中以每秒30萬千米的速度行進1年的距離，約為9.46萬億千米。6.星座是人類認識星空的產(chǎn)物，是人們約定俗成的，并非神話傳說中所謂的神仙或其他動物的塑像，更不能決定人的命運、性格等。要樹立正確的星座觀。實驗：建一個星座模型●實驗器材：正方形紙板、細線、橡皮泥、手電筒?！駥嶒灢襟E：①找一張邊長為50厘米左右的正方形紙板，按圖所示打上7個小孔。②在1~7號小孔上分別掛上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米長的細線，并在細線下端掛上大小相同的橡皮泥小球。③用手電筒的光從四個不同角度照射星座模型，橡皮泥小球會在屏幕上投下影子。把觀察到的由橡皮泥影子組成的圖像畫下來。

●實驗現(xiàn)象：橡皮泥小球掛在紙板上的位置不同，距離我們的遠近不同。從不同的方位能看到不同的圖像，光從某一個側(cè)面照射時，可以看到橡皮泥小球的影子構(gòu)成一個勺子狀?！駥嶒灲Y(jié)論：星座是遠近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像，如果在宇宙中的不同位置觀察，會得到不同的圖像。夏季星空1.由于小熊星座的北極星始終在北方，所以能幫助我們在夜間辨別方向。

2.由于北極星并不明亮，我們通常使用北斗七星來尋找北極星。北斗七星的勺子前端（勺口）兩顆星連線向外延長約5倍便能找到北極星。3.銀河是由許許多多的恒星組成的，在觀察星座時可以成為明顯的標志。4.夜間觀察星座的常用方法（1）定方向：根據(jù)季節(jié)和星圖，確認要認識的星座大致在天空的什么方向。（2）找明顯特征：在晴朗的夜空，尋找銀河的位置。（3）找亮星，定星座：根據(jù)銀河位置，找到亮星后，對照星圖中星座的形態(tài)，再去辨認天空中某個星座的其他星星。5.在夏季星空中，可以很方便地找到由三顆亮星組成的“夏季大三角”——天津四

、織女星、牛郎星。這三顆星分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。6.在夏季星空的南部可以發(fā)現(xiàn)一顆火紅的亮星（心宿二），它是一顆紅巨星，屬于天蝎座。

7.利用活動觀星盤觀星（1）制作：找一張全天星圖，復印下來，然后將復印好的星圖粘在圓形硬紙片上；另外再找一張大紙做成與星圖圓盤一樣大的面盤，在面盤剪去一個橢圓；將面盤和底盤組裝成一個簡易活動觀星盤。

（2）觀星：在夜晚觀星時，將事先制作好的活動觀星盤舉過頭頂，并轉(zhuǎn)動觀星盤，讓盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，就可以根據(jù)盤中的星座來認識天上的星座了。浩瀚的宇宙1.銀河系大約由2000億到4000億顆恒星組成。2.銀河系像一個盤子，銀盤直徑約10萬光年；又像一個旋渦，它有多條旋臂。3太陽在其中一條獵戶座支臂上，距離銀河系中心約2.6萬光年。4.銀河系中的天體圍繞著銀河系的中心高速公轉(zhuǎn)。5.建立銀河系模型（1）在紙片上模擬畫出銀河系的“核球”和“旋臂”。

（2）把一些米粒粘在紙片上，模擬銀河系的“恒星”。

（3）將紙片固定在陀螺上并開始旋轉(zhuǎn)，觀察旋轉(zhuǎn)過程中的“銀河系”。

（4）現(xiàn)象：在快速轉(zhuǎn)動過程中，會有一些粘得不夠牢固的米粒掉出來。

（5）結(jié)論：銀河系中的天體在某種力的作用下圍繞著銀河系的中心高速公轉(zhuǎn)。這種力是萬有引力。6.河外星系是指銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團。比如仙女座星系、獵犬座星系。7.河外星系大小不一、形狀各異，這些星系都在高速運動著。8.科學家認為，宇宙誕生于上百億年前的一次大爆炸。通過觀測分析，我們的宇宙還處于膨脹之中。9.宇宙充滿了活力：宇宙中每時每刻都有許多恒星在誕生，同時也有許多恒星在消亡。恒星都在不停地高速運動，有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì)。

蟹狀星云爆發(fā)于1054年，在中國史書上有記載，后來被證實是超新星爆發(fā)探索宇宙

1.在古代，人們就開始觀測和記錄各種天象，比如日升日落、月圓月缺、斗轉(zhuǎn)星移等，并由此形成了日、月、年等時間概念。2.探索宇宙第一階段：古人用肉眼觀測天體。為了更好地觀測，專門建立了觀測、記錄和研究天象的場所——天文臺。3.自從1609年意大利科學家伽利略發(fā)明望遠鏡以來，人類借助望遠鏡觀察太空，對宇宙的探索有了飛躍性的發(fā)展，所觀測的宇宙空間不斷擴大?，F(xiàn)在，人們不斷地改進，發(fā)明了更多功能各異的望遠鏡，從而獲得了越來越多來自宇宙的信息。

17世紀研制的光學望遠鏡長達46米，使用時必須吊在桅桿上4.探索宇宙第二階段：借助望遠鏡等工具觀測。天文望遠鏡可以分為光學望遠鏡和射電望遠鏡兩種。5.探索宇宙第三階段：航天時代。（1）哈勃太空望遠鏡屬于光學望遠鏡。在宇宙中的光學望遠鏡更容易大量收集由天體發(fā)出或反射的光。（2）空間站：航天員在宇宙中進行長時間的太空實驗和科學觀測場所。（3）月球是人類唯一登陸過的地球以外的天體。6.我國在太空探索方面的成就(1)“神舟”系列載人飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”系列探月衛(wèi)星、“玉兔”號月球車等都順利實施。（2）我國還將建設新的空間站，深入探測月球和火星。未來，我國航天員還要登月考察。第四單元熱廚房里的物質(zhì)與變化1.在我們生存的世界里，物質(zhì)無處不在，物質(zhì)的變化無處不有。2.我們的生活離不開物質(zhì)。上課使用的課本和桌椅、居住的房子和各種食物，都是由物質(zhì)構(gòu)成的。各種動植物，包括我們的身體，也是由物質(zhì)構(gòu)成的。3.物體是由物質(zhì)構(gòu)成的占據(jù)一定空間的東西，如鉛筆這個物體是由木頭和石墨這兩種物質(zhì)構(gòu)成的。4.物質(zhì)總是在不斷地變化。5.有些物質(zhì)變化只改變了物質(zhì)的大小、形態(tài)等，我們把這種變化叫物理變化。如：壓扁易拉罐、水結(jié)冰等。6.有些物質(zhì)變化過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把這種變化叫化學變化。如：火柴燃燒、鐵釘生銹等。7.廚房中的物質(zhì)及其變化

（1）水是透明并且會流動的液體，它沒有味道。水可以被人們飲用，也可以用來加工食物，還可以將水放在冰箱里制成冰塊。

（2）食鹽是白色的微小晶體，它是咸的，也是廚房里常用的調(diào)味品。食鹽可以溶解在水中。

（3）鐵鍋是由堅硬且傳熱快的金屬做的，而鐵鍋把手是由可以隔熱的塑料或木頭做的。鐵鍋是廚房里常用的炊具，鐵鍋表面容易生銹。

（4）玻璃、陶瓷常用來制作餐具，它們硬度比較大，撞擊后容易破碎。

（5）蔬菜、水果、雞蛋、肉等是廚房里常見的食材，它們需要不同的保存環(huán)境，否則容易腐爛、發(fā)霉。

（6）廚房里一部分工具是用塑料制成的，如漏水盤、飯勺等。在使用過程中它們?nèi)菀鬃冃巍?.日常生活中常見的物質(zhì)變化（1）煙花主要成分是黑火藥。當點燃黑火藥時，生成了氣體等新物質(zhì)，同時發(fā)光發(fā)熱，說明黑火藥發(fā)生了化學變化。（2）銅獅是由青銅合金（紅銅與錫的合金）鑄成的器物。觀察到銅獅身上被綠色物質(zhì)覆蓋，可以推測銅發(fā)生變化后生成了新物質(zhì)，是化學變化。（3）泡沫滅火器滅火時，能噴射出大量二氧化碳及泡沫，它們能黏附在可燃物上，使可燃物與空氣隔絕，達到滅火的目的。所以滅火器滅火時，滅火器中的物質(zhì)發(fā)生了化學變化。產(chǎn)生氣體的變化實驗：產(chǎn)生氣體的變化●實驗器材：瓶蓋、燒杯、密封袋、小勺、食鹽、白砂糖、小蘇打、水和白醋?！駥嶒灢襟E：探究一：觀察有氣體產(chǎn)生的變化。

探究二：收集產(chǎn)生的氣體。①在密封袋中裝入白醋、小蘇打（用瓶蓋盛放）。②讓小蘇打與白醋混合，產(chǎn)生氣體并收集。

●實驗現(xiàn)象：①白砂糖、食鹽、小蘇打能夠溶解在水中。②加入白醋的白砂糖或食鹽無明顯現(xiàn)象。③小蘇打加入白醋后，有氣泡冒出，發(fā)出哧哧聲?！駥嶒灲Y(jié)論：小蘇打和白醋混合能夠產(chǎn)生新物質(zhì)，這種變化是化學變化。1.日常生活中，還有一些物質(zhì)可以和白醋產(chǎn)生氣體，如雞蛋殼、貝殼、巖石等。在這些變化中，產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。2.認識二氧化碳（1）三氧化碳是一種無色、無味的氣體。（2）二氧化碳比空氣重，能夠溶于水。（3）固態(tài)的二氧化碳叫干冰，干冰可以用來制冷。（4）二氧化碳無毒，但不能供給動物呼吸，是一種窒息性氣體。（5）二氧化碳氣體不支持燃燒，可以用來滅火。發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)

實驗：發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)●實驗器材蠟燭及燭臺、玻璃片、玻璃杯試管夾、火柴、護目鏡、白手套、白砂糖、金屬勺、牙簽?！駥嶒灢襟E：探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)。探究二：加熱白砂糖產(chǎn)生新物質(zhì)?！駥嶒灛F(xiàn)象：①蠟燭燃燒不但會發(fā)出光和熱，還會產(chǎn)生水、炭黑等新物質(zhì)。②在加熱過程中，白砂糖首先會熔化，但很快白砂糖顏色會變黃，然后越來越深，最后白砂糖變成了黑色的固體物質(zhì)，我們也會聞到特殊的氣味?！駥嶒灲Y(jié)論：①蠟燭燃燒產(chǎn)生了水分、炭黑等新物質(zhì)，所以蠟燭的燃燒是化學變化。②白砂糖熔化成液體屬于物理變化；白砂糖顏色變深、變黑、產(chǎn)生氣泡屬于化學變化。1.蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)有水、炭黑、二氧化碳等。2.加熱白砂糖產(chǎn)生的新物質(zhì)有焦糖、二氧化碳等。3.火柴燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)有水、木炭、二氧化碳等。4.鐵生銹（1）鐵長時間與空氣中的氧氣、水分接觸就會生銹。

鋼鐵生銹（2）鐵銹是一種棕紅色的物質(zhì)，它不像鐵那么堅硬，很容易脫落。一塊鐵完全生銹后，體積可脹大8倍。如果不除去鐵銹，海綿狀的鐵銹特別容易吸收水分，鐵也就腐蝕得更快了。5.用面粉烘制蛋糕（1）用面粉烘制蛋糕的過程需要用到酵母，酵母中存在轉(zhuǎn)化酶、麥芽糖酶和酒化酶等多種酶。

用面粉烘制蛋糕（2）酵母在適當?shù)臏囟群蜐穸认?，將面團中的淀粉分解為酒精和二氧化碳，并產(chǎn)生各種糖氨基酸、有機酸和脂類等。（3）脂類使面團具有一定的芬芳氣味，二氧化碳使面團變得蓬松、多孔、柔軟有韌性。6.蝦煮熟后變紅是由于蝦的外骨骼的色素區(qū)內(nèi)含有一種蝦紅素（也叫蝦青素），該色素原為橙紅色，可與不同種類的蛋白質(zhì)相結(jié)合，變?yōu)槠渌伾?。當?shù)鞍踪|(zhì)被破壞、變性或與蝦紅素分離時，顏色即變?yōu)樵瓉淼某燃t色。

變化中伴隨的現(xiàn)象1.物質(zhì)的變化經(jīng)常會產(chǎn)生很多現(xiàn)象。有的變化會發(fā)光發(fā)熱，有的會改變顏色，有的會產(chǎn)生氣體，還有的會生成沉淀。有時這些現(xiàn)象也可能會同時發(fā)生。2.我們可以通過物質(zhì)變化產(chǎn)生的現(xiàn)象來判斷物質(zhì)到底發(fā)生了什么變化。3.鐵釘生銹的過程是化學變化，因為在變化中產(chǎn)生新物質(zhì)——鐵銹。4.鐵生銹的條件：鐵制品與水、空氣接觸。5.將鐵制品與水、空氣隔絕開可以有效防止鐵制品生銹。如刷上油漆、電鍍、涂抹油等。6.在不同的環(huán)境中，水和空氣的含量不同，導致鐵生銹的速度也不同。7.物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別：物理變化沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，化學變化產(chǎn)生了新物質(zhì)。實驗：觀察鐵釘生銹的過程●實驗器材：鐵釘、水、量筒?！駥嶒灢襟E：①取三個量筒，一個裝滿水、一個裝半量筒水、一個不裝水。②將三根鐵釘分別放入三個量筒中，在半量筒水中的鐵釘要有一半露出水面，一半在水中。③將三個量筒封上口，靜置在角落，每天觀察鐵釘?shù)淖兓?，并記錄觀察到的現(xiàn)象。

●實驗現(xiàn)象：時間第1天第2天第3天第4天第5天鐵釘完全浸沒沒有變化沒有變化沒有變化沒有變化水的顏色略有變化鐵釘一半浸沒沒有變化水的顏色變化水面處出現(xiàn)銹斑向下延伸，水色加深水下部分全部生銹，水色加深鐵釘放空杯中沒有變化沒有變化沒有變化沒有變化沒有變化●實驗結(jié)論：鐵在生銹過程中，需要水和空氣的共同作用。地球家園的化學變化

1.我們生活的地球家園，每時每刻都在發(fā)生著化學變化。正是這些化學變化，給予了人類生存所需要的各種物質(zhì)和條件。2.大地之下的化學變化

（1）各種礦物可以用來冶煉不同的金屬。（2）美麗珍貴的寶石可以裝點我們的生活。（3）煤炭、石油等可以給我們提供能源。（4）大地之下的寶藏，并不是在一開始就存在的，而是經(jīng)歷了億萬年的許多變化才形成的。3.煤的形成

（1）根據(jù)煤塊中的植物化石印記，科學家推斷煤出一般都位于遠古時代森林茂密的地帶。地底下發(fā)現(xiàn)的煤，一般都是位于煤層中。（2）理在深處的植物.