PAGEPAGE1小班數學公開課快樂的水果園教案反思這是小班數學公開課快樂的水果園教案反思，是優(yōu)秀的小班數學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?．使幼兒認識紅、黃、綠三種顏色。2．讓幼兒學會按顏色進行分類。3．培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。4．通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性?；顒訙蕚?．環(huán)境準備：(1)紅、黃、綠門票若干，紅、黃、綠拱形門各1個。(2)在活動室內設置紅蘋果樹、黃蘋果樹、綠蘋果樹各1棵，上面掛滿蘋果(卡片)。(3)綠西瓜、紅草莓、黃香蕉或梨的圖片若干，掛在神奇的果樹上。(4)紅、黃、綠筐各1個；紅、黃、綠積木若干塊?；顒舆^程一、通過入場游戲，感知顏色的對應1．幼兒自由選擇門票一張，憑門票通過拱形門進入水果園。師：請小朋友看一看自己的門票是什么顏色的，自己應該從哪種顏色的門進入水果園。(以日常生活中常見的形式——憑票進入導人，而且門票形狀單一、外形一致，只是顏色不同，因此幼兒的注意力集中在顏色上，再通過門票顏色與拱形門顏色的對應，使幼兒初步感知紅、黃、綠三種顏色)。二、組織幼兒操作，嘗試顏色的分類活動1．進入蘋果園，引導幼兒觀察師：小朋友認真看，樹上有什么它們有什么不一樣(由于小班幼兒普遍感知覺不靈敏，思維主要以直覺行動思維、具體形象思維為主；對表象的概括性很小，觀察的目的性差，判斷問題往往只依據事物的某一外部特征等年齡特點，因此，小班的操作材料要單一，材料的外部特征也要單一，不能有過多的于擾因素。因此，按顏色分類形狀、大小應相同，以免干擾幼兒的注意力，進而突出顏色的不同，以利于幼兒觀察)。２．通過游戲認識紅、黃、綠三種顏色(1)師：我們來當小蜜蜂，請飛到紅蘋果樹那里，請飛到黃蘋果樹那里，請飛到綠蘋果樹那里。(2)在做游戲時，組織每位幼兒分別摘紅、黃、綠蘋果各1個。(通過游戲讓幼兒認識三種顏色，并學會聽指令做動作，使幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握知識點)。３．教師出示紅、黃、綠色筐子各1個師：請小朋友看一看都有什么顏色的筐子然后把蘋果放在和蘋果顏色相同的筐子里。(在游戲中，讓幼兒對紅、黃、綠三種顏色加深了解，從而為后面的活動打下了堅實的基礎，在此項活動中，孩子依據筐子的顏色進行分類擺放，對顏色又加強了進一步理解和認識。當小朋友放錯時，老師及時引導，啟發(fā)幼兒自己發(fā)現并解決錯誤，這就發(fā)展了幼兒解決問題的能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信心)。三、發(fā)展幼兒的擴散思維，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力1．引導幼兒觀察并說出活動室內哪些是紅顏色的物品，哪些是黃顏色的物品，哪些是綠顏色的物品。2．啟發(fā)幼兒從活動室布置、幼兒服裝，引申到幼兒看不見但想得到、較熟悉的場所，如家里、公園、大街上、商店里等。(通過引導幼兒觀察和思考，說出眼前看到的和想到的，不僅鍛煉了口語表達能力，更發(fā)展了擴散思維的能力)。四、再次進行分類，感知顏色守恒1．出示神奇的果樹師：有一棵神奇的樹，上面結滿了不同的果子，看一看都有什么分別是什么顏色2．摘水果，進行分類師：請小朋友把水果放進和水果顏色相同的筐子里。(樹上都是幼兒較熟悉的水果：草莓、香蕉、西瓜、梨、蘋果，通過辨認物體及顏色，進一步鞏固幼兒對顏色的認識，而不受形狀的干擾)。五、為水果娃娃搭房子(延伸活動)出示紅、黃、綠各色積木師：請小朋友為水果娃娃搭和水果顏色相同的房子。(此環(huán)節(jié)完全由孩子自己操作，進一步驗證幼兒是否完全掌握分類，是否已形成顏色守恒的概念)。教學反思：數和形是幼兒身邊常存的事物，也是小班教學內容的重要組成部分。因此，我根據幼兒學習數學的特點，(在玩玩樂樂，拼拼擺擺中習得)以形象生動，深受幼兒喜歡的灰太狼捉喜洋洋為游戲情節(jié)，設計了此活動。讓幼兒在玩玩樂樂中運用比較多的物體及手口一致點數1、2以內的事物。孩子們都能在復習的過程中掌握1、2以內的點數，而手口一致的點數，只有在實踐操作中，讓幼兒們去反復練習、反復操作，才能習得。但在實際教學中沒考慮細節(jié)問題，是本次教學顯得很失敗，通過今天的這節(jié)課，我最大的收獲是：要掌握時間是細節(jié)中的關鍵，在不同混淆的物體中找出相應的物體，讓孩子有更多的思考空間。相關知識《小班數學教案：有趣的大和小》：小班數學活動有趣的大和小教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認識的。通過游戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學有趣的大和小教案吧。《小班數學教案：蘋果豐收了》：小班數學活動蘋果豐收了教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，樂意參與活動，體驗操作游戲的樂趣。學習按蘋果的顏色、大小進行分類，發(fā)展幼兒的數數和分類的能力。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學蘋果豐