2025屆遼寧省營口市大石橋市石佛中學中考生物全真模擬試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆遼寧省營口市大石橋市石佛中學中考生物全真模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。1、“梁上有雙燕,翩翩雄與雌……靑蟲不易捕,黃口無飽期……須臾十來往,猶恐巢中饑”描寫了燕子生兒育女的艱辛。詩中涉及到的食物鏈書寫正確的是A.青蟲→燕子 B.植物→青蟲→燕子C.青蟲←燕子 D.植物←青蟲←燕子2、生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是()A.大樹底下好乘涼 B.雨露滋潤禾苗壯 C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 D.秋風掃落葉3、人體對移植的器官,具有排斥反應,從現(xiàn)代免疫的概念看,移植的器官相當于()A.抗原 B.抗體 C.病原體 D.傳染源4、“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是(

)A.生物對外界的刺激作出反應 B.生物能進行呼吸C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物5、如圖是人工洗腎機的原理圖.你認為圖中的透析膜相當于下列哪一結(jié)構(gòu)()A.腎小球B.腎小管C.腎動脈D.腎靜脈6、生活在沙漠中的仙人掌,葉退化成刺,綠色肥厚的莖是適應了對()的需要?A.水 B.溫度 C.陽光 D.空氣7、鳥的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的部分是()A.卵黃 B.胚盤 C.卵黃膜 D.卵白8、下列關(guān)于生物分類的敘述中,錯誤的是()A.生物分類的單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種B.生物分類的單位越大,所包含的生物親緣關(guān)系越遠C.生物分類的單位越小,所包含的生物種類越少D.生物分類的單位中,種是最基本的分類單位9、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是()A.神經(jīng)元、反射弧 B.神經(jīng)元、反射C.神經(jīng)中樞、神經(jīng)細胞 D.神經(jīng)、神經(jīng)細胞10、一種捕食小蟲的動物,白天一般不活動,傍晚出來覓食,其體色為黑色,白天很可能是在()A.干燥的地方休息B.潮濕的地方休息C.黑暗的地方休息D.明亮的地方休息11、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法中,正確的是()A.扦插和嫁接屬于有性生殖B.蒼蠅和蝴蝶都是完全變態(tài)發(fā)育C.細菌和真菌的生殖方式是孢子生殖D.青蛙的鳴叫與繁殖無關(guān)12、用你所學的生物知識判斷,下列說法正確的是()A.一個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、和分解者三部分B.為預防甲型HIN1流感,人們出門時戴上了口罩,這是保護易感人群的有效措施C.達爾文的自然選擇學說認為,生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化D.人體內(nèi)的水分只能通過泌尿和排汗兩條途徑排出體外13、某同學患有近視眼,下面敘述中與近視眼無關(guān)的是A.眼球的前后徑過長B.晶狀體曲度過大C.配戴凹透鏡進行矯正D.形成的物象落到視網(wǎng)膜的后方14、下列關(guān)于染色體與DNA的關(guān)系敘述正確的是()A.DNA和染色體指的是同一種物質(zhì)B.DNA

是有遺傳效應的染色體片段C.每條染色體上有許多個DNA分子D.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成15、某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈,如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系.下列說法正確的是()A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)C.甲和乙是消費者,丁是分解者 D.該食物鏈中的能量最終來源是太陽能16、某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實品質(zhì)欠佳,若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹,提高果實的品質(zhì)和產(chǎn)量,你認為最好應采取下列哪一措施?

)A.果枝扦插B.果枝嫁接C.種子繁殖D.全部換栽17、從種子萌發(fā)成幼苗,長成植株,到開花,結(jié)出種子,完成了被子植物的一個生命周期,下列敘述正確的是()A.種子萌發(fā)必需的外界條件是:適宜的溫度,充足的空氣和充足的陽光B.植株生長過程中,從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機鹽C.對于繁衍后代來說,只有雌蕊是花的最重要的部分D.受粉后的子房壁發(fā)育成果實,受精卵發(fā)育成種子18、如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗設計不合理的是()A.B.C.D.19、下列做法正確的是()A.有人溺水,已經(jīng)撥打了“120”,坐著等B.有人外傷出血,已經(jīng)撥打了“120”,坐著等C.有人溺水,發(fā)現(xiàn)心跳、呼吸都停止了,先做人工呼吸D.有人溺水,發(fā)現(xiàn)心跳、呼吸都停止了,同時做人工呼吸和胸外心臟擠壓20、在顯微鏡下觀察時,同學們看到視野中的物像由圖1逐漸變?yōu)閳D1.以下分析合理的是()A.同學們正在觀察番茄果肉細胞結(jié)構(gòu)B.這個現(xiàn)象發(fā)生在人體口腔上皮細胞內(nèi)C.由圖1變?yōu)閳D1的原因是觀察時滴加了鹽水D.在圖1狀態(tài)下滴加鹽水,可以恢復為圖1狀態(tài)21、地處內(nèi)蒙古高原的塞罕壩,曾經(jīng)由于過度采伐,土地日漸貧瘠,當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)瀕臨崩潰。經(jīng)過三代林場建設者們幾十年艱苦奮斗,營造出112萬畝森林,創(chuàng)造了荒原變林海的奇跡。用實際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。2017年12月5日,我國塞罕壩林場建設者榮獲第三屆聯(lián)合國環(huán)境大會“地球衛(wèi)士”獎。綠水青山就是金山銀山,你能結(jié)合所學描述綠色植物在生物圈中有哪些作用嗎?(至少答3點)_____隨著塞罕壩林場的恢復,生物資源更加豐富。由此在保護生物多樣性方面,你能得到什么啟示?_____22、資料1:隨著人們生活水平的不斷提高,如何提高居住環(huán)境的舒適度,不僅是人們所要考慮的問題,也是政府部門在規(guī)劃城鎮(zhèn)建設時要考慮的問題,提高城市的綠化率就是有效方法。植物從地面吸收水分,散失到空氣中,使空氣的水含量增加,大大改善城市環(huán)境質(zhì)量。資料2:大量綠色植物能吸收空氣中的二氧化碳,釋放氧氣,提高空氣的含氧量。各種動物生活在植物下方,形成一個個充滿活力的生態(tài)系統(tǒng)。植物吸收水分的主要部位是根尖的_____,水分吸收以后主要是通過植物體內(nèi)的_____運輸?shù)娜~片,最后通過葉片上的_____散失到大氣中。植物吸收二氧化碳、釋放氧氣是因為植物體的綠色部分細胞有_____,能利用_____,將二氧化碳與_____合成_____,并釋放出氧氣。植物的作用不用質(zhì)疑,請你聯(lián)系所學知識談談植物在生物圈中的作用。________(至少寫出三個方面的作用)

參考答案1、B【解析】食物鏈從生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束,A錯誤;由詩句可知,題中食物鏈為:植物→青蟲→燕子。植物是生產(chǎn)者,為第一營養(yǎng)級;青蟲是初級消費者,燕子是次級消費者,B正確;生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者,CD錯誤。2、A【解析】大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響,A正確;雨露滋潤禾苗壯,禾苗可以吸收水分,滿足樹的生長需要,體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響,B錯誤;“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長開花,C錯誤;秋天植物葉衰老被秋風吹落是環(huán)境中的風對生物的影響,D錯誤。點睛:生物必須適應環(huán)境才能生存,如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環(huán)境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。3、A【解析】

引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原??乖ㄟM入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等??贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白?!驹斀狻恳鹆馨图毎a(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原??贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。移植到人體內(nèi)植入器官的組織細胞相當于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會識別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應,產(chǎn)生相應的抗體,來殺死或抑制異體器官的組織細胞成活。移植他人的器官時,需要進行抗免疫治療,否則移植不會成功。因此,從現(xiàn)代免疫的概念看,移植的器官相當于抗原。病原體是引起生物患病的細菌、真菌,病毒等的總稱。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,如流感患者等。故選A?!军c睛】解題的關(guān)鍵是理解抗原和抗體的概念。4、A【解析】

生物的特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的。【詳解】生物能對外界刺激作出反應,“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的是生物(葵花)能對外界的刺激(太陽)做出反應(向太陽),A正確?!军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。5、A【解析】試題分析:尿的形成包括腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.解:人腎臟的功能受損,血液中代謝產(chǎn)生的廢物和過多的水分不能排出,使人體生命受到嚴重的危害.如圖血液透析是把人體的血液從動脈引出,和透析液在透析器內(nèi)借半透膜接觸和濃度梯度進行物質(zhì)交換,使血液中的代謝廢物和過多的電解質(zhì)向透析液移動,透析液中的營養(yǎng)物質(zhì)向血液中移動,然后將透析過的血液再通過靜脈流回血管.通過透析,達到了排出代謝廢物的目的.由此可以看出透析相當于人體內(nèi)生理活動中的腎小球的濾過作用,圖中的半透膜(透析膜)相當于腎小球.故選:A考點:腎臟的結(jié)構(gòu)和功能.6、A【解析】沙漠干旱缺水,蒸騰作用很大,仙人掌為了適應沙漠生活莖肉質(zhì)化可以保存較多的水分,葉變態(tài)成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失,因此仙人掌可以適應沙漠干旱缺水的環(huán)境。故選A。點睛:考查的知識點是生物對環(huán)境的適應,解答時可以從環(huán)境的特點、生物怎樣適應環(huán)境方面來分析。7、B【解析】

鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能,如下所示:【詳解】卵黃鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),不能夠發(fā)育成胚胎,故A錯誤;卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,能夠發(fā)育成胚胎,故B正確;卵黃膜起保護的作用,故C錯誤;卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分,不能夠發(fā)育成胚胎,故D錯誤。故選B?!军c睛】此題考查了鳥卵的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵。8、A【解析】

生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位。分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關(guān)系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關(guān)系越近。據(jù)此解答。【詳解】AD.生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界。界是最大的分類單位,種是最基本的分類單位,A錯誤,D正確。B.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類越多,包含生物的親緣關(guān)系越遠,B正確。C.分類單位越小,所包含的生物種類越少,生物的共同特征越多,親緣關(guān)系越近,C正確。故選A。【點評】解答此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的等級單位及各等級之間的關(guān)系。9、B【解析】

考點定位:神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能;人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式--反射?!驹斀狻可窠?jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細胞,又叫神經(jīng)元,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu),完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分.故選B10、C【解析】

此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響,解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入?!驹斀狻恳环N捕食小蟲的動物,白天休息,夜晚覓食,其體色黑暗,動物的體色在缺乏光的環(huán)境中多為灰色或白色,這種動物為了在白天不被天敵捕食,所以依照自己的體色,會躲到暗處,形成保護色,這樣生存的幾率才會更大,所以白天很可能是在黑暗的地方休息?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。11、B【解析】

有性生殖是指由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞,經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。【詳解】植物的扦插、嫁接都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合屬于無性繁殖,故A錯誤;蒼蠅和蝴蝶在個體發(fā)育中,都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,因此都是完全變態(tài)發(fā)育,故B正確;細菌的生殖方式屬于分裂生殖,真菌的生殖方式是孢子生殖,故C錯誤;青蛙鳴叫的目的是:雄蛙為了吸引雌蛙,雄蛙呼喚雌蛙前來抱對,促進排卵排精,屬于求偶行為,也屬于繁殖行為,故D錯誤。故選B?!军c睛】有性生殖和無性生殖本質(zhì)的區(qū)別在于是否有兩性生殖細胞的結(jié)合。有性生殖是受精卵發(fā)育成新個體,無性生殖是母體直接產(chǎn)生新個體。12、C【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。2、預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。3、達爾文認為自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇。【詳解】A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,而生產(chǎn)者、消費者和分解者只構(gòu)成生物部分,A錯誤。B.為預防傳染病,戴口罩是切斷傳播途徑,B錯誤。C.達爾文認為自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化,C正確。D.人體內(nèi)排泄的途徑有三條:呼吸、排汗和排尿。水分能通過呼氣、泌尿和排汗三條途徑排出體外,D錯誤。故選C。【點睛】熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成、傳染病的預防措施及自然選擇學說的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。13、D【解析】試題分析:近視是指眼球的前后徑過長或是晶狀體的曲度過大,平行光線進入眼內(nèi)就會落在視網(wǎng)膜前方成像,因而看不清遠處的物體,需要佩戴凹透鏡進行矯正;遠視是近視是指眼球的前后徑過短或是晶狀體的曲度過小,平行光線進入眼內(nèi)就會落在視網(wǎng)膜后方成像,因而看不清近處的物體,需要佩戴凸透鏡進行矯正。故選D?!究键c定位】本題考查近視的形成和矯正,難度一般,屬于理解要求。14、D【解析】

細胞中細胞核是遺傳信息庫,染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。一條染色體上有一個DNA分子,每條DNA分子上會有很多個基因?!驹斀狻考毎屑毎耸沁z傳信息庫,染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,A錯誤;

基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段,B錯誤;

一條染色體上一般包含一個DNA分子,C錯誤;

染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,D正確?!军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細胞核、染色體、DNA、基因四者之間的關(guān)系。15、D【解析】

在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少,圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低,屬于生產(chǎn)者,甲次之屬于初級消費者,乙再次之,屬于次級消費者,丁屬于第三級消費者,據(jù)此解答。【詳解】能量沿著食物鏈流動逐級遞減,營養(yǎng)級越低,獲得的能量越多,生物的數(shù)量也越多。所以,圖中四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈:丙→甲→乙→丁,A錯誤;

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,題中甲、乙、丙、丁及分解者和它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng),缺少分解者,B錯誤;

圖中四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈:丙→甲→乙→丁,所以,丙為生產(chǎn)者,丁、乙、甲為消費者,C錯誤;

在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以,該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能,D正確?!军c睛】解此題的關(guān)鍵是確定丙是生產(chǎn)者,甲是初級消費者,乙是次級消費者,丁是三級消費者。16、B【解析】此題考查的是嫁接,嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹提早結(jié)果,增強抵抗力,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,因此蘋果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技術(shù),嫁接技術(shù)可以幫助盡快的更新果木的品種。17、B【解析】

(1)由我們所學的知識可以知道:種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。(2)花蕊是花的主要部分,一朵花完成傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,據(jù)此可以解答本題?!驹斀狻緼.種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,A錯誤。B.植物的生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽、有機物。有機物是植物通過光合作用制造的,水和無機鹽是植物通過根從土壤中吸收的,B正確。C.雄蕊和雌蕊是花的最重要的部分,因為與果實和種子的形成有直接關(guān)系,C錯誤。D.植物的花受精完成后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終形成果實。其中子房里面的受精卵發(fā)育成胚,而子房里的胚珠將發(fā)育成種子,D錯誤。故選:B?!军c睛】掌握花的結(jié)構(gòu)及果實與種子的形成過程是解題的關(guān)鍵。18、D【解析】該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗,此實驗的變量是光。該實驗現(xiàn)象能說明光合作用需要光,A不符合題意;

該實驗裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,從而驗證光合作用的原料是二氧化碳,B不符合題意;

該裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發(fā)時,有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),C不符合題意;

植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,因為把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸氣有可能來自土壤中的水分,D符合題意。點睛:明確實驗目的,確定實驗原理,遵循實驗原則,選擇實驗材料,設計實驗步驟,預測實驗結(jié)果,是解答此類題目的關(guān)鍵。19、D【解析】試題分析:A、發(fā)現(xiàn)有人溺水,先撥打“120”,然后清除溺水者口鼻內(nèi)的異物和污物,保證呼吸道的暢通,再用人工呼吸等方法進行急救。B、有人外傷出血,先撥打“120”,然后根據(jù)破裂的血管類型進行近心端或是遠心端止血。C、D、在進行口對口吹氣時首先要清除口鼻內(nèi)異物,并控水,以保證其呼吸道的暢通;心跳停止時,我們應該對其進行胸外心臟擠壓來幫助其恢復心跳,具體的辦法是有節(jié)奏地按壓胸骨下端.考點:急救20、C【解析】植物細胞吸水和失水的原理是:當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時,細胞就失水;當周圍水溶液的濃度小于細胞液濃度時,細胞就吸水。在顯微鏡下觀察時,同學們看到視野中的物像由圖1逐漸變?yōu)閳D1,液泡變小,說明細胞失水,所以由圖1變?yōu)閳D1的原因是觀察時滴加了鹽水。21、綠色植物為生物圈中所有生物提供了食物和能量;維持了生物圈中的碳—氧平衡;促進生物圈中水循環(huán)等。由此可見,要保護好生物多樣性,就要保護好物種的多樣性,增加基因的多樣性,從根本上來說一定要保護好生物的棲息環(huán)境,只有這樣才能更好的達到保護生物多樣性的目的?!窘馕觥?/p>

(1)綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等。(2)生物的多樣性有:種類多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?!驹斀狻浚?)綠色植物在生物圈中的作用:綠色植物進行光合作用能消耗二氧化碳,釋放氧氣,能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡;綠色植物能進行光合作用制造有機物,是生產(chǎn)者,綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來源,人類和其它生

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