快樂讀書吧讀古典名著，品百味人生部編版語文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件激發(fā)閱讀興趣任務(wù)一碓（duī）嘴初長(zhǎng)三尺零，獠牙觜（zuǐ）出賽銀燈。一雙圓眼光如電，兩耳扇風(fēng)唿唿聲。腦后鬃長(zhǎng)排鐵箭，渾身皮糙癩還青。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛（diàn）臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅（chǎng），腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。凜凜威顏多雅秀，佛衣可體如裁就。輝光艷艷滿乾坤，結(jié)彩紛紛凝宇宙。朗朗明珠上下排，層層金線穿前后。趣猜人物吳承恩（約1500—約1582）明代小說家。字汝忠，號(hào)射陽山人，懷安山陽（江蘇淮安）人。詩文清雅流麗，有《射陽先生存稿》傳世。作者簡(jiǎn)介《西游記》是我國第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說。《美國大百科全書》認(rèn)為它是“一部具有豐富內(nèi)容和光輝思想的神話小說”。《法國大百科全書》也說：“全書故事的描寫充滿幽默和風(fēng)趣，給讀者以濃厚的興味?！睆?9世紀(jì)開始，它被翻譯成日、英、法、德、俄等十來種文字流行于世。歷史地位

全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，皈依佛門，與豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。主要內(nèi)容《大唐西域記》玄奘印度取經(jīng)（17年）真實(shí)《大唐大慈恩寺三藏法師傳》插入神話故事《大唐三藏取經(jīng)詩話》神話成分進(jìn)一步增加吳承恩加工整合成《西游記》四人西天取經(jīng)故事大體定型唐唐宋元明成書經(jīng)過了解章回體小說任務(wù)二

這是《西游記》的部分目錄，它和你以往看到的書本目錄有什么不同？第一回

靈根孕育源流出

心性修持大道生………1第二回

悟徹菩提真妙理

斷魔歸本合元神………9第三回

四海千山皆拱伏

九幽十類盡除名………17……目錄都有“第幾回”。回目標(biāo)題語言都高度凝練，上下對(duì)偶。根據(jù)回目標(biāo)題，能基本猜出這一回的故事內(nèi)容。文體特點(diǎn)古代長(zhǎng)篇小說多是章回體小說。這些作品里，一回或若干回組成一個(gè)相對(duì)完整的小故事，連起來就串成了一個(gè)長(zhǎng)篇故事。第一部分（1-7）寫大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；《西游記》全書共100回，可分三大部分：第三部分（13-100）寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐。第二部分（8-12）寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；文體特點(diǎn)第七回

八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿猜測(cè)故事試著猜測(cè)第七回的內(nèi)容，然后讀一讀后面的原著片段，看看是否和自己的猜測(cè)一致。佛祖聽言，呵呵冷笑道:“你那廝乃是個(gè)猴子成精，焉敢欺心，要奪玉皇上帝龍位？他自幼修持，苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。你算，他該多少年數(shù)，方能享受此無極大道？你那個(gè)初世為人的畜生，如何出此大言！不當(dāng)人子！不當(dāng)人子！折了你的壽算！趁早皈依，切莫胡說！但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！”大圣道:“他雖年劫修長(zhǎng)，也不應(yīng)久占在此。常言道:‘皇帝輪流做，明年到我家?！唤趟岢鋈?，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”佛祖道:“你除了生長(zhǎng)變化之法，再有何能，敢占天宮勝境？”大圣道:“我的手段多哩！我有七十二般變化，萬劫不老長(zhǎng)生。會(huì)駕筋斗云，一縱十萬八千里。如何坐不得天位？”佛祖道:“我與你打個(gè)賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦爭(zhēng)戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭(zhēng)吵?！逼喂?jié)選那大圣聞言，暗笑道:“這如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”急發(fā)聲道:“既如此說，你可做得主張？”佛祖道:“做得！做得！”伸開右手，卻似個(gè)荷葉大小。那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲:“我出去也！”你看他一路云光，無影無形去了。佛祖慧眼觀看，見那猴王風(fēng)車子一般相似不住，只管前進(jìn)。大圣行時(shí)，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道:“此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。”又思量說:“且?。〉任伊粝滦┯浱?hào)，方好與如來說話?！卑蜗乱桓撩悼谙蓺?，叫“變!”變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云:“齊天大圣，到此一游?！睂懏?，收了毫毛。又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來掌內(nèi)道:“我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。”片段節(jié)選

如來罵道:“我把你這個(gè)尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道:“你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個(gè)記在那里，你敢和我同去看么?”如來道:“不消去，你只自低頭看看。”那大圣睜圓火眼金睛，低頭看時(shí)，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣，到此一游?！贝笾秆纠?，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道:“有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？莫非有個(gè)未卜先知的法術(shù)。我決不信！不信！等我再去來!”

好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕的把他壓住。眾雷神與阿儺、迦葉，一個(gè)個(gè)合掌稱揚(yáng)道:“善哉！善哉！”片段節(jié)選猜測(cè)故事我們知道了可以通過看回目來猜測(cè)故事內(nèi)容。請(qǐng)大家瀏覽目錄，找一找：唐僧分別在何處收誰為徒?學(xué)習(xí)閱讀方法任務(wù)三這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個(gè)海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項(xiàng)嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個(gè)烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識(shí)得，又變作一只白鶴，長(zhǎng)唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動(dòng)，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認(rèn)得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。牛王著了急，又變作一個(gè)人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個(gè)滾，就變作一只賴象，鼻似長(zhǎng)蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊?！段饔斡洝返诹换亍柏i八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”品讀片段認(rèn)讀字詞：捻(niǎn)嗛(xián)唳(lì)淬(cuì)乜(niè)狻(suān)猊(ní)猜猜“嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的意思。孫悟空是怎么變的？牛魔王是怎么變的？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？孫悟空：海東青、烏鳳、丹鳳、餓虎、金眼狻猊、賴象。牛魔王：天鵝、黃鷹、白鶴、香獐、大豹、人熊。品讀片段那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號(hào)山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報(bào)仇，你今上門納命，我肯饒你！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號(hào)山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報(bào)仇，你今上門納命，我肯饒你！”那羅剎女與行者相持到晚，見行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風(fēng)，把行者扇得無影無形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是小須彌山?！段饔斡洝返诹换亍柏i八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”品讀片段精彩情節(jié)三打白骨精大戰(zhàn)紅孩兒真假美猴王大鬧天宮車遲國斗法女兒國遇難三調(diào)芭蕉扇……①讀回目，猜猜故事情節(jié)。②結(jié)合看過的影視劇、動(dòng)畫片理解內(nèi)容。③一邊讀，一邊預(yù)測(cè)將要發(fā)生什么。④適當(dāng)跳讀，把握文章大意。⑤遇到不懂的詞句，猜猜大致意思，然后繼續(xù)往下讀。閱讀方法布置閱讀任務(wù)任務(wù)四閱讀計(jì)劃單1.我計(jì)劃用（

）周讀完。2.每周我要讀（

）頁。3.每天我要花（

）分鐘來進(jìn)行閱讀。4.我要從《西游記》里選（

）個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。閱讀計(jì)劃閱讀計(jì)劃《西游記》閱讀記錄單日期閱讀頁碼閱讀時(shí)間自我評(píng)價(jià)

課后任務(wù)1.辦“走進(jìn)《西游記》”的主題黑板報(bào)。必備欄目一：“每日閱讀排行榜”：注明各小組每天所看的回目數(shù)量。必備欄目二：“每周一問”學(xué)生圍繞人物、情節(jié)等，各出一道選擇題、填空題、問答題并提示答案的出處，如填寫和《西游記》有關(guān)的歇后語。2.個(gè)人自主閱讀：在閱讀過程中要留心小說情節(jié)，能概述小說中的一個(gè)故事。3.小組合作學(xué)習(xí)：4人一組，依閱讀進(jìn)度畫出唐僧師徒的取經(jīng)路線圖，注明遇到的妖怪及解決問題的方法。感謝觀看！快樂讀書吧:讀古典名著，品百味人生（第1課時(shí)）激發(fā)閱讀興趣三打白骨精

這天，師徒四人走到深山。唐僧餓了，悟空便跳上云端一望，“南山一片鮮紅，想必是成熟的山桃，待我摘些來與師父充饑?！蔽蚩兆邥r(shí)用金箍棒畫了個(gè)圓圈，囑咐師父、師弟：“深山里會(huì)有妖怪，你們千萬不可走出圈子！”這山里果然有個(gè)白骨精，她想著：“聽說吃了唐僧肉能長(zhǎng)生不老呢?！背梦蚩针x開，她便要撲下去抓唐僧，卻被圓圈發(fā)出的金光刺得頭昏眼花。白骨精便變作一個(gè)美貌女子，只說給和尚送飯，想要接近唐僧。那八戒見到女人骨頭都酥了，哪里還識(shí)得妖精。這時(shí)悟空回來了，他那火眼金睛卻難蒙騙，舉鐵棒便朝妖精打去。那妖使個(gè)“解尸法”，扔下假尸首，真身逃走了。

眼看那女子死在地上，唐僧責(zé)怪悟空又傷人命。悟空就讓師父看那“送飯”罐子，里面全是些蛆蟲、癩蛤蟆。唐僧剛有幾分相信，八戒又來挑唆：“這是師兄的障眼法！”唐僧便要趕走悟空。悟空再三哀求，才得饒恕。白骨精不死心，又變成老婆婆，一路喊著：“女兒啊，你在哪里？”八戒說：“師父，這下麻煩大啦?！崩掀牌趴匆姷厣系募偈祝话丫咀√粕?，“我女兒怎么死的？我要你償命來！”卻又被悟空識(shí)破，劈頭一棒，那妖精還用解尸法脫身走了……對(duì)比閱讀，說說讀后的感受通過目錄，了解體裁這些目錄和你以前讀過的目錄有哪里不一樣？全書分了若干章節(jié)，“回”。一個(gè)故事由一回或者幾回組成。每一回的標(biāo)題能概括這一回的主要內(nèi)容。一回或者若干回及相對(duì)獨(dú)立又承上啟下，組成一個(gè)長(zhǎng)篇故事。共讀片段，指導(dǎo)方法

這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個(gè)海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項(xiàng)嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個(gè)烏鳳，專一趕黃鶯。牛王識(shí)得，又變作一只白鶴，長(zhǎng)唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲?！敦i八戒助力敗牛魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇》片段

那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動(dòng)，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認(rèn)得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。猜猜《豬八戒助力敗牛魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇》這一回主要講了什么內(nèi)容。閱讀古典名著的方法（1）遇到難理解的，運(yùn)用多種方法猜測(cè)（2）猜不出來的也不用反復(fù)琢磨，繼續(xù)往下讀，大致讀懂就可以了。（3）回憶電視劇，動(dòng)畫片中的相關(guān)情節(jié)，幫助弄懂文意。

我讀懂了孫悟空和牛魔王斗法，他們各自變作了許多種鳥獸。

讀《豬八戒助力敗牛魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇》這一回，你讀懂了哪些內(nèi)容？在閱讀過程中，哪里是難讀的，自己是怎么解決的？

片段中的“海東青”“金眼狻猊”“人熊”“賴象”我雖然不理解，但通過聯(lián)系上下文，我猜想“海東青”是指一種鳥類，‘金眼狻猊”是一一種獸類，“人熊”“賴象”可能就是類似“熊”和‘象”的動(dòng)物。

“那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動(dòng)，刷的一翅，淬下山崖,將身一變，變作一只香獐,也乜些些，在崖前吃草?！边@句話中我有很多詞語讀不懂，但可以跳過去，大概知道講的是牛魔王變成了香獐就可以了。孫行者三調(diào)芭蕉扇豬八戒助力敗牛魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇孫行者三調(diào)芭蕉扇借助資料或者影視作品也是幫助理解古典名著內(nèi)容的好方法。我計(jì)劃用（）周讀完每周我要讀（）頁每天我要花（）分鐘進(jìn)行閱讀我要從《西游記》里選（）個(gè)故事講給爸爸媽媽聽布置閱讀任務(wù)，制定閱讀計(jì)劃閱讀計(jì)劃單

請(qǐng)同學(xué)們回家閱讀，并每天記錄閱讀情況，可以先試讀幾頁，記錄下大致的時(shí)間，再根據(jù)總頁數(shù)估算讀完整本書所需的時(shí)間。快樂讀書吧:讀古典名著，品百味人生（第2課時(shí)）談話導(dǎo)入我計(jì)劃用（）周讀完每周我要讀（）頁每天我要花（）分鐘進(jìn)行閱讀我要從《西游記》里選（）個(gè)故事講給爸爸媽媽聽

《西游記》這本書，大家按照計(jì)劃閱讀了嗎？在書中讀到了哪些有趣的故事呢？交流閱讀進(jìn)度

請(qǐng)同學(xué)們分享一下個(gè)人閱讀計(jì)劃執(zhí)行情況，在閱讀過程中遇到了哪些問題？

我讀到了第二十六回《孫悟空三島求方，觀世音甘泉活樹》……

我讀到了第三十一回《豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪》……

在實(shí)施閱讀計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)遇到一些問題或困難，同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，也要學(xué)會(huì)擠出零碎的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。組織讀書交流活動(dòng)（1）舉辦班級(jí)故事會(huì)

請(qǐng)同學(xué)們自由分組，在組內(nèi)講講《西游記》中的故事，可以是自己感興趣的片段，也可以是一個(gè)完整的章節(jié)。