第四章快速判斷新聞點(diǎn)第一節(jié)全局法全局法是一種系統(tǒng)性的統(tǒng)攝思維方式，是從整體出發(fā)來(lái)系統(tǒng)思考該新聞事件可能涉及的每一個(gè)方面，再?gòu)闹信挪橛心男┲档猛诰虻男侣剤?bào)道方向或具體新聞點(diǎn)。一、列“報(bào)道清單”或畫(huà)“事件/人物關(guān)系圖”當(dāng)記者準(zhǔn)備開(kāi)始著手一個(gè)重大事件的報(bào)道時(shí)，可以試著列出與新聞事件或新聞人物相關(guān)的能想到的各個(gè)方面的“報(bào)道清單”比如：相關(guān)的人、相關(guān)的機(jī)構(gòu)、相關(guān)的事件、相關(guān)的現(xiàn)象；涉及的多個(gè)主題及子主題等領(lǐng)域；新聞事件發(fā)生的原因、歷史背景、事件發(fā)生發(fā)展的過(guò)程、遇到的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)的多種方法和措施、事件的結(jié)果、事件對(duì)多方面的直接或長(zhǎng)期的影響；等等。也可以將相關(guān)報(bào)道清單內(nèi)容畫(huà)成樹(shù)狀或網(wǎng)狀的“事件/人物關(guān)系圖”二、判斷可操作的“報(bào)道方向/新聞點(diǎn)”

（一）尋找有可操作性的新聞挖掘方向或具體的新聞點(diǎn)記者應(yīng)對(duì)每個(gè)可能操作的新聞挖掘方向或具體新聞點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化考慮：（1）這個(gè)新聞挖掘方向或新聞點(diǎn)的報(bào)道角度可以是什么？能用一句話寫(xiě)出來(lái)嗎？（2）可以采用哪種報(bào)道體裁和報(bào)道形式？（3）可能的報(bào)道結(jié)構(gòu)和各部分的內(nèi)容安排如何？（4）應(yīng)該獲得哪些方面的信息內(nèi)容才能支撐起這篇報(bào)道？（5）應(yīng)該采訪哪些人？這些人能夠采訪到嗎？如何找到這些人？如何說(shuō)服他們接受采訪？（6）還可以用哪些辦法？從哪些渠道？獲得哪些材料？（7）還需要獲取哪些內(nèi)容的圖片、圖表、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒介素材？（二）判斷新聞價(jià)值大小并合理安排采訪報(bào)道順序首先，可以從新聞價(jià)值大小的角度，來(lái)考慮多篇新聞報(bào)道計(jì)劃的優(yōu)先級(jí)順序。其次，可以思考該新聞事件正處于一個(gè)什么樣的發(fā)生發(fā)展?fàn)顩r，將可能出現(xiàn)什么樣的變化情況，基于此考慮多篇新聞報(bào)道計(jì)劃的采訪報(bào)道順序。最后，應(yīng)該考慮自己或采訪團(tuán)隊(duì)的人力、物力、社會(huì)資源等方面的具體條件，自己或采訪團(tuán)隊(duì)及媒介機(jī)構(gòu)的報(bào)道特色與報(bào)道優(yōu)勢(shì)等多方面的情況，從而安排多篇新聞報(bào)道的具體計(jì)劃。第二節(jié)細(xì)節(jié)法細(xì)節(jié)法是一種分布式的點(diǎn)狀觸動(dòng)方式，是從部分出發(fā)來(lái)延伸思考該新聞事件中的某個(gè)細(xì)節(jié)可能意味著什么，可能串起來(lái)哪些相關(guān)事實(shí)，從而能夠以之為新聞點(diǎn)串起相關(guān)事實(shí)形成一篇報(bào)道。一、網(wǎng)絡(luò)細(xì)節(jié)與現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)

（一）網(wǎng)絡(luò)細(xì)節(jié)1.熱點(diǎn)信息中值得繼續(xù)追蹤報(bào)道的細(xì)節(jié)如果想對(duì)別人先發(fā)現(xiàn)的新聞事件進(jìn)行繼續(xù)追蹤報(bào)道，有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)該熱點(diǎn)事件中有意思的細(xì)節(jié)，從該細(xì)節(jié)出發(fā)去挖掘更多相關(guān)信息，以做出第二落點(diǎn)的報(bào)道，仍是很有可能的。尤其值得借鑒的一個(gè)操作手法是，可以特別關(guān)注熱點(diǎn)信息中的視頻，看看是否有可能以該視頻為新聞線索，去挖掘更多、更深入的視頻難以展現(xiàn)而適合文字深入報(bào)道的信息，從不同的報(bào)道呈現(xiàn)方式上突破，形成一篇或一系列新的報(bào)道。2.新聞跟帖中補(bǔ)充重要事實(shí)的細(xì)節(jié)記者應(yīng)該有意識(shí)地注意新聞跟帖中那些補(bǔ)充了新聞重要事實(shí)的留言，如果從其補(bǔ)充的事實(shí)或評(píng)論信息中大致能猜出留言者很可能是該新聞事件的現(xiàn)場(chǎng)目擊者或相關(guān)知情者，可以想辦法聯(lián)系上該留言者，進(jìn)一步采訪更多詳情。（二）現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)記者應(yīng)該留意那些引起了自己注意的現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)。能從千萬(wàn)細(xì)節(jié)中脫穎而出引起你注意到的細(xì)節(jié)，可能多多少少有著某種特別?？梢酝Ｏ聛?lái)想一想，這個(gè)細(xì)節(jié)是什么意思？意味著什么？有什么特別？為什么引人注意？為什么讓人印象深刻？為什么引人深思？思考可以圍繞這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)再挖掘哪些信息，從而組成一篇有分量的新聞報(bào)道。二、事實(shí)細(xì)節(jié)與情感細(xì)節(jié)

（一）事實(shí)細(xì)節(jié)事實(shí)細(xì)節(jié)是新聞事件中那些呈現(xiàn)事實(shí)是如何的細(xì)節(jié)。一些與關(guān)鍵的事實(shí)相關(guān)的細(xì)節(jié)，常常是還原事件真相的一個(gè)線索和切口，是有助于挖掘真相的事實(shí)細(xì)節(jié)。（二）情感細(xì)節(jié)情感細(xì)節(jié)是新聞事件中那些能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈情感的細(xì)節(jié)。一些在不經(jīng)意間就打動(dòng)了記者的細(xì)節(jié)，很可能也能打動(dòng)更多讀者。如果記者在采訪中感受到了這些能引人共鳴的情感細(xì)節(jié)，可以有意識(shí)地圍繞該情感細(xì)節(jié)去延伸采訪，放大該細(xì)節(jié)，從而報(bào)道出可讀性強(qiáng)、能打動(dòng)讀者的新聞。例:《普吉沉船遇難者的辨認(rèn)相冊(cè)|深度報(bào)道》第三節(jié)現(xiàn)場(chǎng)法現(xiàn)場(chǎng)法，是當(dāng)新聞事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)信息有較大的新聞價(jià)值時(shí)，記者為了盡快報(bào)道出新聞事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況而采取的多種辦法：記者或者自己去核心事發(fā)地報(bào)道，或者在非核心現(xiàn)場(chǎng)就地展開(kāi)采訪，或者通過(guò)采訪親歷者、目擊者或知情者還原現(xiàn)場(chǎng)，或者請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友幫助對(duì)還在發(fā)展中的新聞現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道。一、去核心事發(fā)地在去到核心事發(fā)地現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)，需要注意的是，“現(xiàn)場(chǎng)”這個(gè)概念其實(shí)是涵蓋很廣的，不僅包括眼睛看到的現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景表象，還有現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景表象下不容易看到的復(fù)雜情況，比如相關(guān)人物的復(fù)雜經(jīng)歷、相關(guān)事件與現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展過(guò)程、相關(guān)事件與現(xiàn)象的歷史淵源背景及種種影響、潛藏的真相，等等。記者去到新聞事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，其實(shí)會(huì)面臨非常多的問(wèn)題，除了最簡(jiǎn)單、最表面的關(guān)注與對(duì)特殊場(chǎng)景的表象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)報(bào)道之外，記者應(yīng)該有意識(shí)地要求自己臨場(chǎng)不亂，不斷追問(wèn)自己：這次新聞事件真正最核心的現(xiàn)場(chǎng)到底在哪兒？真正最值得挖掘的現(xiàn)場(chǎng)表象下的新聞點(diǎn)應(yīng)該是什么？到底該如何采訪才能最有效率地挖掘最值得報(bào)道的新聞點(diǎn)？二、“記者在哪，現(xiàn)場(chǎng)就在哪”新聞發(fā)生了，記者不是在現(xiàn)場(chǎng)，就是在去往現(xiàn)場(chǎng)的路上。無(wú)論記者在哪里、經(jīng)過(guò)哪里、偶遇誰(shuí)，只要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，哪里都可以采訪到關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)的信息。雖然可能因?yàn)榉N種原因暫時(shí)無(wú)法到達(dá)核心現(xiàn)場(chǎng)，身處之地不是災(zāi)情最嚴(yán)重的地方，記者依然可以就地取材報(bào)道親眼所見(jiàn)、親身經(jīng)歷、對(duì)路人的采訪等，依然可以為讀者帶去自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的、了解到的有價(jià)值的信息。三、記錄網(wǎng)友的現(xiàn)場(chǎng)親歷如果記者確實(shí)無(wú)法去到現(xiàn)場(chǎng)，或者該新聞現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)消失，那么，就只能通過(guò)采訪新聞事件現(xiàn)場(chǎng)目擊者和知情者來(lái)還原當(dāng)時(shí)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況。親歷者、目擊者或知情者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)信息的描述（拍視頻、拍照、文字記錄等），是讀者想了解的有價(jià)值的現(xiàn)場(chǎng)信息?？焖僬业叫侣勈录F(xiàn)場(chǎng)親歷者、目擊者或知情者，以口述、自述的形式還原事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)或講述新聞當(dāng)事人的經(jīng)歷，是記者在無(wú)法去到現(xiàn)場(chǎng)或該新聞現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)消失的情況下可能最快、最直接、最翔實(shí)的報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)狀況的方式。四、請(qǐng)網(wǎng)友發(fā)布實(shí)時(shí)親歷如果新聞事件現(xiàn)場(chǎng)仍在繼續(xù)，而記者暫時(shí)難以及時(shí)去到現(xiàn)場(chǎng)，可以考慮請(qǐng)當(dāng)?shù)卦诂F(xiàn)場(chǎng)的網(wǎng)友幫忙呈現(xiàn)新聞事件現(xiàn)場(chǎng)。正身處新聞發(fā)生地實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的親歷者、現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)友等，他們的親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)、所思所想等信息，是讀者想了解的有價(jià)值的現(xiàn)場(chǎng)信息。記者可以嘗試快速尋找并聯(lián)系新聞事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的親歷者、目擊者、當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友等，邀請(qǐng)他們參與現(xiàn)場(chǎng)信息的采、寫(xiě)、播。第四節(jié)預(yù)測(cè)法預(yù)測(cè)法，是一種預(yù)判信息價(jià)值的方式，是通過(guò)預(yù)測(cè)在哪里可能發(fā)現(xiàn)新聞價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值最大的信息來(lái)幫助判斷采訪挖掘方向的方法。一、預(yù)測(cè)信息的新聞價(jià)值大小新聞事件剛發(fā)生時(shí)可能情況不明，記者只有盡快搜集、不斷刷新該新聞事件的相關(guān)信息，并根據(jù)以往報(bào)道經(jīng)驗(yàn)來(lái)預(yù)先判斷此次新聞事件中最具新聞價(jià)值的采訪挖掘方向可能是什么，去哪里更有可能發(fā)現(xiàn)最有新聞價(jià)值的信息，由此形成初步的采訪目標(biāo)，以指導(dǎo)具體的采訪安排。例：汶川地震報(bào)道災(zāi)難報(bào)道中，一開(kāi)始情況不明，人們最需要快速了解的，是哪里受災(zāi)最嚴(yán)重、災(zāi)情如何。而這需要記者預(yù)判災(zāi)情最重的地方在哪里，并盡快發(fā)出受災(zāi)情況的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道?，F(xiàn)場(chǎng)圖片、現(xiàn)場(chǎng)視頻等能夠快速呈現(xiàn)出現(xiàn)場(chǎng)狀況，因此優(yōu)先考慮拍圖、拍視頻甚至直播實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)狀況。記者應(yīng)該清楚新聞事件發(fā)生后的報(bào)道節(jié)奏，以此來(lái)幫助預(yù)判什么時(shí)候應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪些方面的信息。比如，就地震報(bào)道來(lái)說(shuō)，前期黃金72小時(shí)重點(diǎn)是災(zāi)情及救人，后面才是人員臨時(shí)安置、心理輔導(dǎo)、恢復(fù)秩序、重建等。災(zāi)難報(bào)道中后期，在稍微喘過(guò)氣來(lái)，情況也基本了解了一