六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告代金全調(diào)查的背景和目的：目前小學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生書寫歪七扭八，字跡很難讓別人看懂；添字、漏字、錯(cuò)字，漏掉數(shù)字或運(yùn)算符號(hào)、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，也常有發(fā)生。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考，愛(ài)抄襲別人的。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀花、一帶而過(guò)。長(zhǎng)此以往，便產(chǎn)生了錯(cuò)誤的積累，嚴(yán)重地影響了后繼學(xué)習(xí)。每一個(gè)人都有習(xí)慣，習(xí)慣是人的重要的心理素質(zhì)。積極的、良好的習(xí)慣是人的良好的心理素質(zhì)的重要組成部分，而不良的行為習(xí)慣則構(gòu)成了人的不良的心理素質(zhì)。所以，習(xí)慣存在于每個(gè)人身上，任何社會(huì)的任何人都有習(xí)慣。它作為心理素質(zhì)的一部分，貫徹于人的一生。因此，習(xí)慣問(wèn)題非常重要，它實(shí)際上是人的行為傾向的一種需要。本次調(diào)查的主要目的是通過(guò)問(wèn)卷了解當(dāng)前小學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本現(xiàn)狀，探討有效的教育方法，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行干預(yù)，達(dá)到培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。二、調(diào)查結(jié)果本次調(diào)查，我抽取六年級(jí)的一個(gè)班作為調(diào)查對(duì)象，在調(diào)查前，解釋了調(diào)查的目的，學(xué)生可以選擇不填寫自己的姓名，以保證調(diào)查的真實(shí)性。在本次的調(diào)查問(wèn)卷中，我共設(shè)計(jì)了三個(gè)方面的18個(gè)問(wèn)題，主要側(cè)重于調(diào)查學(xué)生課前、課中、課后的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此次調(diào)查，共對(duì)全班44名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，其中男生23人，女生21人，44份問(wèn)卷全部有效。學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果如下類別問(wèn)題回答人數(shù)百分比一、課前1.學(xué)習(xí)目標(biāo)A、有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。1125B、有階段性目標(biāo)。2863.6C、無(wú)目標(biāo)。511.42.預(yù)習(xí)新知A、有預(yù)習(xí)新知習(xí)慣，并做好記錄。1534B、有預(yù)習(xí)新知習(xí)慣，不做記錄。1943.2C、隨意看看，從不預(yù)習(xí)。1022.73.制定計(jì)劃A、有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。1738.6B、有階段性目標(biāo)。2454.6C、無(wú)目標(biāo)。36.84.你想從老師的教學(xué)中得到什么A、所要學(xué)的知識(shí)。1738.6B、題目的答案。24.5C、解決問(wèn)題的方法。2556.8二、課上1.聽(tīng)講A、認(rèn)真。3272.7B、隨意聽(tīng)。1227.3C、不聽(tīng)。00D、玩有小動(dòng)作002.發(fā)言A、主動(dòng)舉手發(fā)言。1227.3B、能回答，舉手發(fā)言。1943.2C、老師找到就發(fā)言。715.9D、害怕被老師找到，害怕發(fā)言。613.6E、不發(fā)言。003.質(zhì)疑A、有不同的見(jiàn)解，主動(dòng)提出。1329.6B、有問(wèn)題，主動(dòng)提出。1329.6C、有問(wèn)題害怕提出。1431.8D、有問(wèn)題，不提出。24.5E、沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。24.5F、發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。004.小組討論、合作交流A、能積極參與并交流意見(jiàn)。3579.6B、能積極參與但不發(fā)表自己的意見(jiàn)。49C、能參與，被迫也能交流意見(jiàn)。49D、不參與。125.評(píng)價(jià)A、能正確評(píng)價(jià)他人和自己2863.6B、雖然能正確評(píng)價(jià)他人和自己，但不說(shuō)。1431.8C、不能評(píng)價(jià)他人和自己24.56.活動(dòng)A、能積極參與。3681.8B、被迫也只好參與。24.5C、抱有隨意態(tài)度。613.6D、主動(dòng)放棄。00誤等。5.培養(yǎng)有條理，快節(jié)奏的習(xí)慣?，F(xiàn)代社會(huì)講求工作效率，它是當(dāng)今社會(huì)和未來(lái)時(shí)代一個(gè)人必須具備的素質(zhì)之一，而小學(xué)生普遍存在著做事無(wú)緊迫感，動(dòng)作緩慢的現(xiàn)象。從小培養(yǎng)學(xué)生的快節(jié)奏。高效率，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有極大的幫助。要做到提高效率，必須加強(qiáng)做事的計(jì)劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。6.課外學(xué)習(xí)習(xí)慣

課后要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、多思的習(xí)慣，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不能流于形式，要真有效果，必須天天