哦，香雪在山的那邊

我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢？有人說：是海。于是，懷著一種隱秘的想望，有一天我終于爬上了那個(gè)山頂?？墒?，我卻幾乎是哭著回來了——在山的那邊，依然是山，山那邊的山啊。

是的，我曾一次又一次地失望過當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰——那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈……

在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請(qǐng)相信——在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海呀是一個(gè)全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛……

所有小說，都無不是抒情之作。文學(xué)，無論通過哪一種文體表達(dá)，全是思想與感情融會(huì)的結(jié)晶。我國古代文論家劉勰在其《文心雕龍》中指出：“情者文之經(jīng)，辭者理之緯，

經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢，此立文之本源也。”“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情”。預(yù)學(xué)·任務(wù)單研學(xué)·任務(wù)單預(yù)學(xué)·任務(wù)單【導(dǎo)讀】——拓展閱讀，知識(shí)儲(chǔ)備一、認(rèn)識(shí)作者人物生平

鐵凝，姓屈，女，漢族，1957年9月生，籍貫河北省趙縣，現(xiàn)任中共二十屆中央委員，第十四屆全國人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席、中國作家協(xié)會(huì)主席。

作品曾6次獲包括“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”在內(nèi)的國家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)；由鐵凝編劇的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國際電影節(jié)大獎(jiǎng)，以及中國電影“金雞獎(jiǎng)”百花獎(jiǎng)”。部分作品已譯成英、俄、德、法、日、韓、西班牙、丹麥、挪威、越南等多國文字。代表作品主要著作有長(zhǎng)篇小說《玫瑰門》

《笨花》等，中、短篇小說《哦，香雪》

曾獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)，

曾獲得全國中篇小說獎(jiǎng)，中篇小說

曾獲得“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”?！洞笤∨贰读碌脑掝}》《沒有鈕扣的紅襯衫》《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》二、了解背景“文化大革命”時(shí)期，政治性、階級(jí)性成了人的唯一屬性和文藝批評(píng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，人道主義完全被驅(qū)逐出文藝創(chuàng)作的領(lǐng)域?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束后，人道主義才又在中國興盛起來。鐵凝的小說《哦，香雪》正是產(chǎn)生于這個(gè)時(shí)候，小說借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦和喜悅。

她像納鞋底一樣描繪精細(xì)的感覺。

她是從一種知識(shí)分子的角度在觀照農(nóng)村。

從她的作品中感受到，她在不同的題材間用敏銳的心思、細(xì)膩柔軟的筆觸，像刺繡一樣一針一線地編織著她的文學(xué)夢(mèng)?！緦?dǎo)學(xué)】——

新知預(yù)習(xí)，語言構(gòu)建一、自讀預(yù)習(xí)1．讀標(biāo)題，思含義“香雪”是小說的主人公，加了“哦”字而使標(biāo)題具有了情感，如果讀“ò”，表示

之情；如果讀“ó”，則表示

之情。2．填導(dǎo)圖，明結(jié)構(gòu)贊嘆驚奇姑娘們歡喜迎火車香雪渴望擁有鉛筆盒香雪換來鉛筆盒二、基礎(chǔ)鞏固1．讀準(zhǔn)字音(1)單音字①皺褶

②嬌嗔

.

③虔誠

④推搡

.⑤惆悵

⑥磨蹭

.⑦驚羨

.zhòuzhěchēnqiánsǎngchàngcengxiàn(2)多音字①他自己懶散，卻總是埋(

)怨別人埋(

)頭工作。②軋(

)鋼車間的工人很團(tuán)結(jié)，沒有相互傾軋(

)的現(xiàn)象。③春天悄(

)然而至，我悄(

)悄走到花園里，各種花卉都已開放，正是群芳吐艷，美不勝收。④那膚色黝黑的纖(

)夫，雖然終日辛勞忙碌，卻仍然生活困窘，身上那件纖(

)維背心，早已褪了本色。mánmáizháyàqiǎoqiāoqiànxiān2．理解詞語(1)惆悵：

。(2)撼天動(dòng)地：

。(3)

：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。(4)

：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。(5)

：不知道怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急。(6)

：心思不在這里。指不專心，精神不集中。(7)

：理由正當(dāng)充分，因而說話做事有氣勢(shì)或心里無愧，無所畏懼。因失意或失望而傷感、懊惱，用來表達(dá)人們心理的情緒天地受到震動(dòng)。形容聲勢(shì)浩大蠕動(dòng)斟酌不知所措心不在焉理直氣壯3．辨析詞語分辯二者適用的對(duì)象明顯不同。分辯”指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說明，與“辯解”意思相近。分辨“分辨”指把兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思。【應(yīng)用】(1)“誰叫咱們香雪是學(xué)生呢。”也有人替香雪

。(2)加拿大政府無論如何

，說扣留孟晚舟并不是秉承美國政府的旨意，但明眼人一下就能

出加拿大政府討好美國人的意圖。分辯分辯分辨委屈注意從“屈”與“曲”意思的不同區(qū)分二者的不同之處。“委屈”指受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過。強(qiáng)調(diào)心情，是對(duì)心理狀態(tài)的表達(dá)。委曲委曲：①(曲調(diào)、道路、河流等)彎彎曲曲的，曲折，如“河流委曲”；②事情的底細(xì)和原委，如“告知委曲”；③勉強(qiáng)服從，如“委曲從俗”。強(qiáng)調(diào)曲折，是對(duì)客觀事實(shí)的描述?！緫?yīng)用】(3)他的話倒使她感到了

。(4)當(dāng)他向紀(jì)委陳述事件

后，王書記說：“我們絕不放過一個(gè)有問題的干部，也絕不能讓清白的干部受

”。委屈委曲委屈養(yǎng)育二者都有“培養(yǎng)”之意。養(yǎng)育”側(cè)重于養(yǎng)活或教育。養(yǎng)護(hù)“養(yǎng)護(hù)”側(cè)重于護(hù)理?！緫?yīng)用】(5)香雪走著，就像第一次認(rèn)出

她成人的山谷。(6)其實(shí)蟹爪蘭不只漂亮，它還是一種非常好

的花卉，只要你

得當(dāng)，它就會(huì)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。養(yǎng)育養(yǎng)育養(yǎng)護(hù)研學(xué)·任務(wù)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.理解本文敘述視角的特點(diǎn)。2.分析與鑒賞人物形象與意象的特點(diǎn)與內(nèi)涵?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1.香雪與鳳嬌的比較。2.“鉛筆盒”等意象的內(nèi)涵?！緦?dǎo)思】——披文入情，思維提升一、理解《哦，香雪》的敘述視角從敘述視角看，本文有什么特點(diǎn)？

這樣的敘述視角有什么作用？

答案：本文采用了第三人稱的全知視角。

作者是站在一個(gè)“局外人”的位置上來寫小說的，她將一個(gè)個(gè)的生活場(chǎng)景加以組合，選取了典型的場(chǎng)景來表現(xiàn)人物。作者選取一個(gè)類似于全知全能的敘述角度，把敘述者確立在城市人的位置上，但她又具有敏感的心靈和寬廣的胸懷，對(duì)那個(gè)封閉的小山村，對(duì)那一群普普通通的山里少女投來同情、關(guān)愛的一瞥，在其看似稚嫩可笑的心理波動(dòng)中盡顯時(shí)代思潮的波瀾。二、細(xì)品味，賞語言品味下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)然而，兩根纖細(xì)、閃亮的鐵軌延伸過來了。它勇敢地盤旋在山腰，又悄悄地試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺(tái)兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗的隧道，沖向又一道山梁，朝著神秘的遠(yuǎn)方奔去。

答案：一組形容詞，形象地描寫了火車軌道的小巧、纖細(xì)、彎曲，傳遞出作者的愛憐之意，間接寫出作者對(duì)臺(tái)兒溝的感情。(2)它走得那樣急忙，連車輪碾軋鋼鐵時(shí)發(fā)出的聲音好像都在說：不停不停，不停不停！(3)列車一頭扎進(jìn)黑暗，把她們撇在冰冷的鐵軌旁邊。很久，她們還能感覺到它那越來越輕的震顫。

答案：一組疊詞，強(qiáng)調(diào)火車對(duì)臺(tái)兒溝的不憐惜，不愿在這里多停一會(huì)兒。全句擬人化，從火車的心理寫出臺(tái)兒溝的小。答案：兩個(gè)動(dòng)詞從速度等角度寫出了火車的冷漠無情，喻示現(xiàn)代文明的冷漠。三、析人物，賞意象1．根據(jù)內(nèi)容及理解填寫下表。(1)人物不同特點(diǎn)共同特點(diǎn)香雪

鳳嬌

沉穩(wěn)內(nèi)斂，對(duì)未來的憧憬更多地體現(xiàn)在精神層面外向活潑，對(duì)未來的憧憬更多地體現(xiàn)在物質(zhì)層面可愛、善良、淳樸、純真、執(zhí)著，對(duì)未來充滿憧憬意象內(nèi)涵大山

月亮

火車

鉛筆盒

代表自然環(huán)境，增強(qiáng)了作品的詩意之美；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，烘托人物心情。代表臺(tái)兒溝人們生活的環(huán)境：原始、封閉、落后。對(duì)這種封閉與落后保持著久遠(yuǎn)、深重的沉默?，F(xiàn)代物質(zhì)工業(yè)文明。文化、知識(shí)的象征，一種心愿、一種追求、一種自尊的象征。2.這篇小說的主人公是香雪，題目如果叫“香雪”也未嘗不可，為什么還要加一個(gè)“哦”字呢？

答案：題目中加嘆詞?！芭丁保媲械乇憩F(xiàn)了作者對(duì)香雪用一籃子雞蛋換來一只鉛筆盒這一舉動(dòng)的理解與肯定，并由衷地贊嘆了香雪的純樸、自尊以及對(duì)現(xiàn)代文明的向往?！芭?，香雪”是一個(gè)有詩意的標(biāo)題，同時(shí)我們也可以從標(biāo)題中體會(huì)到作者對(duì)香雪這個(gè)人物形象傾注了贊嘆、喜愛之情?！緦?dǎo)練】——學(xué)練結(jié)合，提升能力孫犁在《談鐵凝新作〈哦，香雪〉》中說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的、始終一致的。這是一首純凈的詩，即是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！蹦隳軓哪膸讉€(gè)方面印證他的評(píng)價(jià)？

答案：首先，小說寫到臺(tái)兒溝的少女們，她們天真純潔、樸實(shí)自然。