西師大2025年三年級下學期語文期末綜合復習調(diào)研〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶?。觀察觀看（1）經(jīng)過認真（______），我終于發(fā)現(xiàn)了金色草地的秘密。（2）爸爸帶我去體育場（______）籃球比賽。有趣樂趣（3）這篇童話故事生動（______）。（4）他從讀書中體會到了無窮的（______）。2.選擇合適的詞語填空。普及普遍（1）男同學（_______）喜歡籃球這項運動。（2）用帛造紙，價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能（_______）。因為……所以……不但……而且……雖然……但是……（3）趙州橋（_______）堅固，（________）美觀。（4）（_______）《清明上河圖》上畫的人都挺小，（_________）每個人在干什么，都能看得清清楚楚。3.選擇合適的詞填入括號中。忽然

居然

果然1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（

）讓我找到了。2.氣象預報說今天午后有雨，（

）吃完午飯，下起了大雨。3在回家的路上，（

）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。好奇

奇怪1.放在桌上的花瓶可真（

），我忍不?。?/p>

）地觀察起來。4.選一選，填一填。停止靜止1．我們不能因為受到一點挫折就______前進的步伐。2．悶熱的午后沒有一絲風，_______的柳條上知了一動不動的趴著。清香芳香3．公園里百花齊放，一股股濃郁的_______撲鼻而來，使人陶醉。4．陽臺上的幾盆蘭花散發(fā)出幽幽的_______，非常迷人。5.根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語填空。鎮(zhèn)靜沉靜1．那只獅子很威武很（_____）地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。2．他慢慢地講述著自己的經(jīng)歷，臉上的表情很（_______）。笑盈盈笑瞇瞇1．課間時，趙老師（________）地站在一旁看著我們玩。2．喂豬的老頭兒在墻根靠著，（_______）地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。形近字詞6.比一比，組詞語。揚（_____）曾（_____）猜（_____）票（_____）偷（_____）楊（_____）贈（_____）晴（_____）漂（_____）喻（_____）7.比一比，再組詞。膽（______）竿（______）嬌（______）什（______）仰（______）但（______）桿（______）驕（______）件（______）柳（______）8.比一比，再組詞。資（______）駱（______）援（______）縛（______）仿（______）姿（______）絡（______）暖（______）傅（______）紡（______）9.比一比，組詞語。貨（_______）慮（_______）躺（_______）遺（_______）貸（_______）虛（_______）淌（_______）遣（_______）10.比一比，再組詞。虛（_______）虎（_______）揉（_______）柔（_______）酒（_______）灑（_______）懦（_______）需（_______）設（_______）沒（_______）掙（_______）凈（_______）看拼音寫詞語11.我會拼，也會寫，寫好漢字更快樂。jùjízīshìzhìhuìféizàopàoyōuxiánmìmìmìfēngbīngjīlíng12.讀拼音，寫詞語。chéngxiànbiànhuànlàzhúyòurén（________）（________）（________）（________）yuánrùnguāngmángpǔtōngmóxíng（________）（________）（________）（________）13.我會根據(jù)拼音寫詞語。yánliàolǚxíngchuāngqiángǎnshòuzhǎngshengbǎoguìchìbǎnghuātán14.我是小小書法家。nítǔzuǐbaliúlèicuìniǎo（________）（________）（________）（________）jiébáiyǐngxiǎnggāngqíntóurù（________）（________）（________）（________）15.看拼音，寫詞語。sūxǐngxiūjiànzhǔnquèfēnfāngmòshēngkūnchóngbiànrènzǔlì按要求寫句子16.陳述句變成感嘆句。小提示：在陳述句結(jié)尾加上語氣詞（啊、呀）和感嘆號，有時要加詞。1．這個風箏飛得很高。（改為感嘆句）________________________2．張擇端的畫，很傳神。（改寫成感嘆句）________________________3．我完成了這幅作品。（改為感嘆句）________________________17.句子訓練。(1)孫中山背出功課。(擴句，至少兩處)______________________________________(2)那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句)______________________________________(3)同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。(仿寫)_____________________________________________________(4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。(改成反問句)______________________________________18.按要求完成下列各題。（1）鳥最快樂的時刻，飛離樹枝的那一瞬間……“一瞬間”的近義詞是（_________）（2）風吹過樹林，發(fā)出陣陣響聲。（改為擬人句）_______________________________（3）今天的天氣非常爽朗。（修改病句）_______________________________（4）楓葉紅了，真好看！（改為比喻句）_______________________________（5）愛是什么？愛是在公共汽車上給老奶奶讓出自己的座位，愛是_______（續(xù)寫句子）（6）先生走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________19.按要求完成句子練習。1．大家的掌聲把英子感動哭了。（改為“被”字句）______________________________2．她腿腳落下了殘疾。她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）________________________________________________3．教室里的掌聲激烈而持久。（修改病句）______________________________4．上課前，英子很早就早早地來到了教室。（修改病句）_______________________________________5．教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲。（縮句）_______________________________________6．班會上，她總是首先第一個發(fā)言。（修改病句）_______________________________________7．上課前，英子很早就早早地來到教室。（修改病句）_______________________________________8．她很寂靜，總是默默地坐在教室的一角。（修改病句）_______________________________________20.按要求寫句子。1．照樣子，寫出身邊事物的美。例：雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。烈日下，我看到_________，就像______________，__________________。2．火燒云顏色變化極多?；馃菩螤钭兓瘶O快。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一個句子）____________________________________________3．在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點，如同_______________。（將句子補充完整）4．請你用以下開頭寫一段話，向別人介紹一種事物。你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？_______________________課內(nèi)填空21.根據(jù)對古詩的理解填空。1.《望洞庭》作者是____朝詩人_______，在詩中，“和”字解釋為______________，“潭面”是指______________；“青螺”是指______________。詩中的“鏡”、“白銀盤”和“青螺”分別比喻_____________、_____________和___________。2.根據(jù)意思寫詩句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。______________________________________________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．這地方的火燒云變化極多，一會兒_____，一會兒_______，一會兒半紫半黃，一會兒_______。2．《我們奇妙的世界》一文按________的順序?qū)懥薩_______和________的奇妙，告訴我們只要__________________就會發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。3．《海底世界》圍繞“________________________________”這句話，從海底的環(huán)境、海底動物的________、海底動物的____________、海底的________、海底的礦藏等方面介紹了海底世界。4．《火燒云》描寫了夕陽西下時火燒云_____和____的變化，表達了作者對火燒云的______之情。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓?！边@句話寫出了溪水________、_______的特點。2．“是哪個‘水葫蘆’一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙?！边@句話中“水葫蘆”在文中形容________。3．“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣?！边@句話運用了________的修辭手法，句中“一個個斗笠”指的是____________。4．《童年的水墨畫》通過描寫兒童____________、____________、____________三個場景中的生活畫面，表現(xiàn)了孩子們__________________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．垂柳把（_________）當作梳妝的（________），山溪像（_______）一樣平靜。

2．《論語》一書中的“（__________），（_____________）”告訴了我們知錯就改的重要性。

3．《剃頭大師》一文主要寫了“我”為（_________）的經(jīng)過；冰心奶奶兒時最喜歡的游戲是（__________）；宋慶齡奶奶小的時候是一個（___________）的孩子。

4．《童年的水墨畫》一共描述了（_________）幅畫面，分別在（__________）、（_________）、（_________），表現(xiàn)了童年生活的（_________）和（___________）。

5．（___________），有過則改。25.聯(lián)系課文內(nèi)容填空。1.“小燕子帶了它的____的尾巴，在陽光滿地時，__于曠亮無比的天空，嘰的一聲，____，飛到那邊的高柳下了?！边@里寫出了小燕子飛行的特點是______。

2.《花鐘》一文中用不同的說法來描述鮮花開放時的狀態(tài)：牽?；╛___，薔薇___，睡蓮__，萬壽菊____，煙草花__，月光花___，曇花_____。

3.“_____，春江水暖鴨先知?！边@兩句詩出自____代蘇軾的《惠崇春江晚景》。描寫春天的詩句我還知道：____，____。

4.《鹿角和鹿腿》講述了一只鹿從獅口逃生的故事，這個故事告訴我們：________。閱讀理解26.課外閱讀。大墻下的小花苗春風把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪?？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說

瞧

這棵小花能爬上那么高的大墻

真勇敢1．全文共有____個自然段，其中第____段是小花苗和蜜蜂的對話。（

）A．6；3B．5；3C．6；42．給最后一段選擇合適的標點（）A．“，。！”B．：，，！C．：“，，！”3．在大墻的陰影里，小花苗_____，它靠自己的_______爬到墻頂上以后，小花苗____，孩子們夸小花苗____。（

）A．又瘦又小很開心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢B．又瘦又小很難過；力量；見到了陽光；真勇敢C．又瘦又小很難過；力量；開出鮮紅的花朵；真勇敢4．假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？下列說法不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！B．我明白了，不能什么事都靠別人，要學會靠自己的力量才是真正的勇敢。C．我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們在我困難的時候都不幫助我。27.閱讀語段，完成練習。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，①我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！澳愫茫　眿寢屜蛭尹c了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹?、谖矣悬c兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來。

“咕嚕嚕……”我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。1．從語段中選擇恰當?shù)臄M聲詞填空。________地跳著

________地吃起來

肚子餓得________叫2．讀畫線句子，回答問題。Ⅰ句①寫出了媽媽出現(xiàn)在樹下以后，“我”的心情變得有些________。Ⅱ句②“我有點兒高興”是因為________；“又有些失望”是因為________。3．猜一猜，媽媽背著一大包好吃的東西過來，她的真正用意是什么？_______________________________________________________28.課外閱讀。最美的名字在一次作文課中，老師讓同學們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個最拙（chúzhuō)于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來）——我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了——我渴呀！兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yànyè)，全都吐了出來?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€阿姨傷心地說?！笆前?，(即使但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行?。　绷硪粋€阿姨也絕望地說。突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我……六十多個小時過去了，我們竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺……1．用“_____”畫出括號內(nèi)加點字的正確讀音和用得恰當?shù)脑~。2．聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點詞的意思。絕望：________________________________非同尋常：________________________________3．短文中有兩個“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是____；第（2）處的“我們”指的是____，我認為這個名字是“最美的名字”是因為_______。4．這篇短文主要寫了什么？_______________________5．請你對短文的“阿姨”說幾句話。________________________________。29.閱讀理解?！陡火埖奈魃橙簫u》(節(jié)選)魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋?有的頭上長著一簇紅纓?有的周身像插著好些扇子?游動的時候飄飄搖搖?有的眼睛圓溜溜的?身上長滿了刺?鼓起氣來像皮球一樣圓?各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．在短文的空白處加上恰當?shù)臉它c。2．用“——”畫出這段話的中心句。3．讀文中畫“——”的語句，選出你認為正確的選項(??)A．這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B．這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4．判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（____）?②四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（____）?③魚多從一個方面說明西沙群島的海里資源豐富，與文章題目的“富饒”相照應。（____）30.課外閱讀。螞蟻與西瓜在一個炎熱的夏天,有四只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了半個西瓜,西瓜的瓜瓤(),瓜子兒(),西瓜皮(),看起來很新鮮。螞蟻們又熱又渴,他們高興得都跳了起來。他們爬上去吃了起來。有一只螞蟻太渴了,就像鉆地機一樣鉆到西瓜里“啊嗚,啊嗚”地吃了起來。還有一只螞蟻站起來說:“真好吃,我們把它搬回家吃吧!”大家連連點頭。他們推啊推啊,推不動,一只螞蟻只好跨著大步跑回去叫大家一塊兒來推西瓜。大家都來推西瓜了,但是還是推不動。小螞蟻們又拿來一根長長的樹枝,想把西瓜撬起來,但是樹枝都被壓彎了,西瓜還在地上紋絲不動。這時有一只在螞蟻里面自稱“聰明螞蟻”的小螞蟻給蟻后說:“咱們可以把西瓜一小塊兒一小塊兒地咬下來,然后讓力氣大的螞蟻搬回去。”蟻后點了點頭。說干就干,有些螞蟻爬到西瓜上把西瓜一小塊兒一小塊兒地咬下來,然后由力氣大的螞蟻搬回去。最后他們把所有的西瓜塊兒都搬回去了,他們再也不用發(fā)愁沒有食物吃了。1．把下面的詞語填入文中括號里。黑黑的紅紅的綠綠的2．找出文中的比喻句,寫在下面的橫線上。___________________________________________3．根據(jù)文章內(nèi)容填空,并試著復述這個故事。四只小螞蟻西瓜→一只螞蟻提出把西瓜→大家一塊兒，失敗了→大家一塊兒,也失敗了→“”提出辦法,成功了。4．螞蟻是怎樣把西瓜搬回家的?用橫線在文中畫出相關(guān)的句子。5．判斷。這個故事告訴我們一個道理,在下面正確說法后的括號里打“V”。(1)只要有力氣,就可以搬動西瓜,不需要別人幫忙。()(2)只要大家都來動手就能把西瓜搬回去。()(3)做任何事只有動腦筋,才能把事情辦好。()寫作31.習作表達。我們周圍有許多美麗的地方，花園里，映入眼簾的大花壇中開著五顏六色的花；彌河兩岸的游園就像一幅美麗的畫卷；廣場上的噴泉多么壯觀；校園的玉蘭花、大白楊也是美不勝收……羅丹說過：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請以“美麗的”為題，圍繞一句話來寫你發(fā)現(xiàn)的美景，用上積累的有新鮮感的詞語。認真書寫，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。在本單元中，大家搜集了很多關(guān)于大熊貓的資料，并進行了交流。你還喜歡哪些動物呢？請你向大家詳細介紹一下。如果你對其他動物不熟悉，也可以介紹大熊貓。要求：①字跡工整，語句通順。②不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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15、蘇醒修建準確芬芳陌生昆蟲辨認阻力16、這個風箏飛得很高?。垞穸说漠?，真?zhèn)魃裱?！我終于完成了這幅作品??！17、(1)示例：孫中山流利地背出昨天所學的功課。(2)學校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。(3)示例：您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。(4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？18、一轉(zhuǎn)眼風撫摸樹林，發(fā)出陣陣響聲。今天的天氣非常晴朗。楓葉紅了，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，真好看！給下班回家的爸爸媽媽送上的一杯熱茶。先生走到孫中山跟前，厲聲問他會背了嗎？19、英子被大家的掌聲感動哭了。因為她腿腳落下了殘疾，所以不愿意讓別人看見她走路的姿勢。教室里的掌聲熱烈而持久。上課前，英子就早早地來到了教室。教室里響起了掌聲。班會上，她總是第一個發(fā)言。上課前，英子早早地來到教室。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角20、屋旁的柳樹一個挺立的士兵為我們站崗火燒云不但顏色變化極多，而且形狀變化極快。黑夜中閃爍的星星它們有的像金光閃閃的雄雞，有的像高高的寶塔，有的像睡美人一樣靜靜的躺在那里，還有的像含苞待放的花骨朵兒。21、唐劉禹錫和諧洞庭湖面君山無風的洞庭湖面洞庭湖君山遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。22、紅彤彤的金燦燦的半灰半百合色時間天空大地仔細觀察、尋找海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界聲音活動方法植物顏色形狀喜愛23、綠靜水性好的孩子比喻戴斗笠的孩子溪邊垂釣江上戲水林中采菇童年生活的快樂24、溪水鏡子綠玉帶過而不改是為過矣笑啥剃頭吹肥皂泡守信用3溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇熱鬧快樂見善則遷25、剪刀似斜飛已由這里的稻田上敏捷吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢中醒來欣然怒放在暮色中蘇醒舒展開自己的花瓣含笑一現(xiàn)竹外桃花三兩枝宋好雨知時節(jié)當春乃發(fā)生價值不能用外表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來衡量價值26、1．A2．C3．B4．C27、1．嗵嗵嘖吧嘖吧咕嚕嚕2．(1)緊張(2)自己變成了一棵樹,沒被媽媽識破媽媽竟然不認識自己的孩子3．天黑了,媽媽引誘“我”回家。28、1．zhuō由來