2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名閆嘉軒

閆嘉軒同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習比以前認真,

作業(yè)清楚端正，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑

板擦得干干凈凈，老師希望你能更加自覺學(xué)習。爭取更大的

進步。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名斐勇哲

斐勇哲同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習認真，作業(yè)能

一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。老師希望

你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名趙子溪

趙子溪同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生,

工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學(xué)校所開展

的各項體育活動，在學(xué)校好好鍬煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班

人。在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友

愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習上你自覺認真。

希望你加倍努力

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名南皓哲

南皓哲同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友

愛同學(xué)，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手

發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名蒲新宇

蒲新宇同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團結(jié)，但學(xué)習上

缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習成績不理想,

其實你并不笨，希望你明確學(xué)習目的，向班上的好同學(xué)看齊,

做一個誠實的好孩子。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名陳紫涵

陳紫涵同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你在班級中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠。希

望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)

到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉

隊。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名楊芯諼

楊芯瑾同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百

靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學(xué)

習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心

細，刻苦努力、做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名廖米佳

廖米佳同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀律，

能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍

努力，做一個勤奮好學(xué)，不斷進取的好少年。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名王戰(zhàn)洋

―王戰(zhàn)洋_同學(xué)：

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干。但學(xué)習上缺

乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)

秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做

個愛學(xué)習的好孩子。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名梁詩若萌

梁詩若萌同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮

貌，對待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，

作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤,

爭取更好的成績。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名于藝菲

于藝菲同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是個非常可愛的女孩。樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉

獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。

希望你考試時細心，多檢查，避免不必栗的失誤，爭取得到

令人滿意的成績。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名楊天怡

楊天怡同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你

尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習上

你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸

開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名畢藝欣

畢藝欣同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在

同學(xué)眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù),

你能認真地完成，對待同學(xué)熱情、真誠，學(xué)習勤奮成績優(yōu)秀。

希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好

學(xué)生。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名黃梓碩

黃梓碩同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束。回顧一學(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，

上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越

來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應(yīng)該的失誤,

希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名馬玉涵

馬玉涵同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、

內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗、活潑，比較外向，你

學(xué)習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉

手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名馬陰如

馬陰如同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不

與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習上有

自覺性。希上課栗積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把

學(xué)到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名張曼琪

張曼琪同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束。回顧一學(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀律，能與同

學(xué)和睦相處，學(xué)習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有

時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件

事，一心一意搞好自己的學(xué)習成績。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名江楚童

江楚童同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是一個表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，學(xué)習上有自覺性,

作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望

你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好

孩子。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名王藝喬

王藝喬同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束。回顧一學(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學(xué)校所開展

的各項活動，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習上有自覺性，作業(yè)也

能按時完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學(xué)習上多用

一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名蔣卓翰

蔣卓翰同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內(nèi)

外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要

花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同

學(xué)不掉隊。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名楊巧毅

楊巧毅同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是

老師的好助手。學(xué)習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚,

是同學(xué)們學(xué)習的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習更上一層樓。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名董晨旭

董晨旭同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束。回顧一學(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是一個思維敏捷，樂于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，

遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習中缺乏恒心，時好時壞，如果

你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學(xué)學(xué)

習中的榜樣。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名關(guān)曉遠

關(guān)曉遠同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你機靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組

織的各項活動，在學(xué)習上需要勤思多問，積極動腦。希你加

倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名李曉蓉

李曉蓉同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，按時完

成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課

后貪玩上，溫習功課，故成績不夠理想。希你充分發(fā)掘你的

聰明才智，爭做好學(xué)生。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名蔣江騰

蔣江騰同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束。回顧一學(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你性格內(nèi)向，與同學(xué)無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動

積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你，希你上課積極動腦，大膽

發(fā)言，爭取更大進步。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名張金濤

張金濤同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出

奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛

病，爭取更大的進步。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名倪伯翰

倪伯翰同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束。回顧一學(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是個天真，好學(xué)的孩子,學(xué)習認真，作業(yè)按時完成，上

課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希

今后改掉這點小毛病，爭取做個好學(xué)生。

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名馮嘉鑫

馮嘉鑫同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是個聰明，活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前,但字跡有

欠工整.同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習有進步，希今

后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學(xué)生.你是個勤奮,

好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛集體,說話能力強，作

業(yè)認真，學(xué)習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學(xué)

習作風，爭取更大的進步.

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名謝永杰

謝永杰同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是個誠實，善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習上總算

有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行.

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名李舒志銳

李舒志銳同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是個誠實，勤奮的男孩.作業(yè)按時完成，字跡工整，號

稱寫字王，.同學(xué)之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課

發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學(xué)習成績能更上一層樓.

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名費子云

費子云同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束。回顧一學(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步！

綜合評語：

你是個勤奮，好學(xué)的孩子.同學(xué)之間友好相處，熱愛集

體,作業(yè)認真，學(xué)習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱

烈，希今后多動腦，爭取更大的進步.

學(xué)生反思：（談對評價的自我認識）

2014年——2015年第二學(xué)期

學(xué)生綜合評價手冊

一年級2班

姓名黃河星

黃河星同學(xué):

你好！一學(xué)期的學(xué)習生活即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期，相信

在你的努力下，有過成功，也有過失敗，有過收獲，也有過

遺憾。當你手中拿到這份“學(xué)習成長綜合評價冊”時，你會

驚喜地發(fā)現(xiàn)你的進步與取得的成績，同時，也應(yīng)該看到今后

仍需努力的方向。希望你能夠在新的一學(xué)期里，更加努力，

取得更大的進步