高二15班家長會(huì)、班會(huì)自律拼搏，攜手共育混一天和努力一天，看不出任何的差別，三天看不到任何變化，七天也看不到任何的距離。但是，一個(gè)月后，就會(huì)看到成績不同，一學(xué)期后會(huì)看到距離不同，未來甚至?xí)罂吹饺松缆凡煌?！哪有天生學(xué)霸？一切都是厚積積薄發(fā)；所謂的”命好“，不過是努力的別稱！高考遵循的也是叢法則，物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，高考不是做慈善。哪有天生學(xué)霸？一切都是厚積薄發(fā)；所謂的“命好”，不過是努力的別稱！高考遵循的也是叢法則，物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，高考不是做慈善。沉浸式學(xué)習(xí)疫情反復(fù)讓人猝不及防。這學(xué)期同學(xué)們始終在線上線下學(xué)習(xí)中調(diào)整切換，在這種切換中，有不少同學(xué)有較大進(jìn)步，當(dāng)然也有部分同學(xué)始終未進(jìn)入沉浸式學(xué)習(xí)的狀態(tài)。能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的各位同學(xué)，自然不是資質(zhì)平平的，借助實(shí)驗(yàn)這個(gè)平臺(tái)，依托班級(jí)這個(gè)集體，孩子們完全有條件走到高處，不然真是浪費(fèi)了自己的資質(zhì)，所以需要做到沉浸式學(xué)習(xí)。全身心投入在學(xué)習(xí)中，同時(shí)將外界干擾降低到最少。最怕學(xué)生喜歡的是網(wǎng)不是課通知線上教學(xué)后，我觀察到了孩子們聽到消息后的小喜悅，但是，我擔(dān)心他們僅僅是喜歡回家，而不喜歡網(wǎng)課，我更擔(dān)心的是他們僅僅喜歡網(wǎng)，而不是喜歡課。所以各位家長們回家后任務(wù)重了。但幸運(yùn)的是，這幾次網(wǎng)課期間和各位家長的配合中，我能感到咱們班的家長素質(zhì)高、辦法多，從點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)我能看到大家對(duì)孩子成長的用心，所以我相信即使是孩子們的自控力有限，各位家長定會(huì)把進(jìn)入高三前的這次網(wǎng)課轉(zhuǎn)化為咱孩子脫穎而出的機(jī)遇。時(shí)勢(shì)造英雄網(wǎng)課時(shí)間越長，兩級(jí)分化越厲害，網(wǎng)課相對(duì)來說課容量小，節(jié)奏比較平緩。我們實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生應(yīng)該自己總結(jié)、反思，自己刷題，自己提升，自己補(bǔ)弱科。網(wǎng)課是自律的孩子的主場(chǎng)了，無論是學(xué)習(xí)能力還是學(xué)科思維能力絕對(duì)會(huì)有大的提升。但這樣的孩子少，昨天還有孩子和我交流，說自己很擔(dān)心網(wǎng)課又廢了，孩子們當(dāng)然也知道自律是個(gè)好品質(zhì)，但是他們還是做不到。我們不像高三，有明年6月的高考?jí)毫Γ窃趺崔k呢？時(shí)勢(shì)造英雄平時(shí)上線下課，老師們能和孩子們進(jìn)行眼光、姿態(tài)、手勢(shì)、心理等多方面的交流，對(duì)課堂的節(jié)奏把握，對(duì)孩子的接受程度，老師會(huì)靈活地掌握，也有利于老師情緒的發(fā)揮。學(xué)生們?cè)谝黄穑灿幸粋€(gè)氛圍，有一個(gè)互動(dòng)。但網(wǎng)課不同，總覺得像隔著一層山，更需要老師在教學(xué)過程中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此，網(wǎng)課的難度一定很高，但要相信，時(shí)勢(shì)造英雄。

除了老師的努力，家長們也可以共同想辦法解決。有條件的可以家里留一個(gè)人陪陪孩子，是監(jiān)督，也是做個(gè)伴。當(dāng)然，陪在家里的家長只要有存在感就行了，一定不要過多的干擾孩子，避免造成反效果。在家自學(xué)雖然很方便，但是有個(gè)最突出的弊端就是學(xué)習(xí)氛圍很難建立，可以躺著學(xué)、趴著學(xué)，怎么舒服怎么學(xué)。這種狀態(tài)不管在身體還是大腦上都是最不集中的狀態(tài)，很難將課堂上的內(nèi)容消化，效率十分低下。所以建議大家，不要穿睡衣上課，最好穿好出門的衣服，提前準(zhǔn)備好文具，準(zhǔn)備好上課的教輔資料、筆記本，準(zhǔn)備專門學(xué)習(xí)聽課的書桌，讓孩子們像在學(xué)校一樣，坐在椅子上，河北石家莊的網(wǎng)課要求學(xué)生穿校服，也是一種儀式感。儀式感，可以讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，提高自身專注力，畢竟網(wǎng)課沒有老師監(jiān)督，也沒有同學(xué)影響。有學(xué)習(xí)的儀式感一、疫情防控1.每天早晨7點(diǎn)之前上報(bào)自己的健康情況。2.如果有發(fā)熱癥狀，需要及時(shí)填寫體溫異常。3.如果核酸單采陽性，需要及時(shí)填寫單采確診，向我上報(bào)，不得隱瞞。4.居家學(xué)習(xí)期間非必要不外出，保護(hù)好自己，保護(hù)好家人。5.居家學(xué)習(xí)期間注意鍛煉身體，多喝熱水，提高抵抗力。6.如果學(xué)生身體不適不能按時(shí)上課或完成作業(yè)，需要由家長提前請(qǐng)假。

無假條不參加學(xué)習(xí)的按曠課處理，累積3次移出教學(xué)群，線上停課。二、學(xué)習(xí)安排早讀各位同學(xué)7點(diǎn)10之前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入，打開音頻攝像讀書，攝像頭必須對(duì)準(zhǔn)自己。組長每天檢查組員攝像頭，音頻情況，選1名優(yōu)秀同學(xué)表揚(yáng)。7點(diǎn)15之前，釘釘群里在線編輯本組情況。任思文早讀期間抽查學(xué)生攝像頭和音頻情況，課后統(tǒng)計(jì)填寫早讀情況總結(jié)。如出現(xiàn)攝像頭不規(guī)范則踢除會(huì)議，累計(jì)3次，停課1天并寫出書面說明及反思1000字，停課累計(jì)3次，聯(lián)系家長，情節(jié)嚴(yán)重者開學(xué)暫緩報(bào)名。二、學(xué)習(xí)安排課堂各位同學(xué)按時(shí)上課，積極回答問題，學(xué)生上課時(shí)必須要有攝像頭和音頻，保證老師能看到學(xué)生，聽到學(xué)生說話。老師叫三遍無回答視為曠課。老師講的時(shí)候要認(rèn)真聽，多動(dòng)筆做筆記，積極與老師互動(dòng)，課堂中如遇到問題，要記錄并主動(dòng)解決，通過課后復(fù)述討論或聯(lián)系老師答疑解惑。未經(jīng)科任教師同意，不得對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)授課活動(dòng)進(jìn)行錄音、錄像并在網(wǎng)上和自媒體傳播。禁止學(xué)生在上課途中惡意刷屏，評(píng)論區(qū)的溝通要明確，以回答老師問題和學(xué)生提問為主。各科目課代表每節(jié)課上記錄回答問題的同學(xué)或與老師在留言區(qū)互動(dòng)積極的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。二、學(xué)習(xí)安排課堂各位同學(xué)按時(shí)上課，積極回答問題，學(xué)生上課時(shí)必須要有攝像頭和音頻，保證老師能看到學(xué)生，聽到學(xué)生說話。老師叫三遍無回答視為曠課。老師講的時(shí)候要認(rèn)真聽，多動(dòng)筆做筆記，積極與老師互動(dòng)，課堂中如遇到問題，要記錄并主動(dòng)解決，通過課后復(fù)述討論或聯(lián)系老師答疑解惑。未經(jīng)科任教師同意，不得對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)授課活動(dòng)進(jìn)行錄音、錄像并在網(wǎng)上和自媒體傳播。禁止學(xué)生在上課途中惡意刷屏，評(píng)論區(qū)的溝通要明確，以回答老師問題和學(xué)生提問為主。各科目課代表每節(jié)課上記錄回答問題的同學(xué)或與老師在留言區(qū)互動(dòng)積極的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。二、學(xué)習(xí)安排課堂各科目老師每節(jié)課后導(dǎo)出數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)遲到學(xué)生，課代表將參加時(shí)間不足的學(xué)生，統(tǒng)計(jì)在考勤情況里。郭星晨每節(jié)課復(fù)查攝像頭打開情況，督促課代表19點(diǎn)之前完成情況反饋。上課遲到5分鐘以上，按曠課處理。（累計(jì)3次，停課1天并寫出書面說明及反思1000字，停課累計(jì)3次，聯(lián)系家長，返校后家長陪讀一周起）當(dāng)日有一節(jié)曠課的情況，停課一天并寫出書面說明及反思1000字，如有再犯，處罰翻倍，累計(jì)三次，聯(lián)系家長，情節(jié)嚴(yán)重者開學(xué)暫緩報(bào)名。把握好高中階段最后的新課學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)安排復(fù)述討論各位同學(xué)及時(shí)參與組長組織的復(fù)述討論，打開攝像頭，對(duì)當(dāng)日所學(xué)的新知識(shí)進(jìn)行復(fù)述，答疑，討論。各組組長的每日匯報(bào)正常進(jìn)行，內(nèi)容盡量寫干貨，可鼓勵(lì)組員輪流進(jìn)行總結(jié)，組長完善后再發(fā)群里。組長16點(diǎn)50在組長群發(fā)布全員參與討論的直播或會(huì)議截圖，以及考勤情況，如“一組全部參與討論”。焦欣妍在討論結(jié)束后檢查組員出勤情況，以及各組匯報(bào)情況，選出表現(xiàn)優(yōu)異的小組和需要改進(jìn)的小組。組長當(dāng)日未組織復(fù)述討論，或未及時(shí)上報(bào)的，要求第二天邀請(qǐng)班主任全程參與討論。二、學(xué)習(xí)安排晚自習(xí)晚自習(xí)由科任老師負(fù)責(zé)。各位同學(xué)按時(shí)參加晚自習(xí)，打開攝像頭。攝像頭對(duì)準(zhǔn)自己。張怡琳負(fù)責(zé)記錄晚自習(xí)期間表現(xiàn)積極的同學(xué)，并根據(jù)課后導(dǎo)出數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)遲到學(xué)生和參與晚自習(xí)時(shí)間不夠的學(xué)生。二、學(xué)習(xí)安排作業(yè)當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日提交，及時(shí)整理作業(yè)中的錯(cuò)誤，建立糾錯(cuò)本。禁止：一周交一次，一次交全部；史佳偉每天10點(diǎn)前統(tǒng)計(jì)前一天作業(yè)數(shù)據(jù)。如發(fā)現(xiàn)雷同作業(yè)，兩份作業(yè)同樣按未交處理；無故不交作業(yè)通報(bào)第一次，對(duì)學(xué)生提出警告，第二次，聯(lián)系家長，第三次，踢出網(wǎng)課群停課1天并寫出書面說明及反思1000字，停課累計(jì)3次，返校后家長陪讀一周起）作業(yè)態(tài)度不端正，經(jīng)任課老師提醒且屢教不改，累計(jì)3次后，各科作業(yè)需家長簽字方能上交，情節(jié)嚴(yán)重者開學(xué)暫緩報(bào)名。二、學(xué)習(xí)安排天計(jì)劃1.認(rèn)真完成每日的天計(jì)劃，不敷衍了事。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。2.李想每天負(fù)責(zé)核查前一天未交天計(jì)劃的同學(xué)，進(jìn)行情況填寫通報(bào)，并挑選出較好的天計(jì)劃進(jìn)行表揚(yáng)。3.網(wǎng)課期間要做好天計(jì)劃書寫工作，合理安排自己的時(shí)間，做好規(guī)劃。二、學(xué)習(xí)安排天計(jì)劃1.認(rèn)真完成每日的天計(jì)劃，不敷衍了事。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。2.李想每天負(fù)責(zé)核查前一天未交天計(jì)劃的同學(xué)，進(jìn)行情況填寫通報(bào)，并挑選出較好的天計(jì)劃進(jìn)行表揚(yáng)。3.網(wǎng)課期間要做好天計(jì)劃書寫工作，合理安排自己的時(shí)間，做好規(guī)劃。二、學(xué)習(xí)安排每日總結(jié)1.凡是每日總結(jié)反饋表中出現(xiàn)的遲到、出勤時(shí)間不足、不按時(shí)打卡、完成天計(jì)劃的同學(xué)，第一次，均按照各項(xiàng)目違紀(jì)處理執(zhí)行，并做出本人承諾。

2.凡是違紀(jì)第二次的，直接聯(lián)系家長在釘釘群說明情況并作出承諾，家長不要過度溺愛或包容，畢竟已高二，放松等于放棄。3.凡是違紀(jì)三次及以上的，致電家長說明情況和原因，線上教學(xué)期間，學(xué)校無法像線下一樣進(jìn)行管理，所以學(xué)生本人是第一責(zé)任人，家長是主要監(jiān)督者，若出現(xiàn)3次無故未上課，返校時(shí)，予以緩報(bào)。三、家長配合全體學(xué)生在家按線上課程輔導(dǎo)表進(jìn)行線上課程輔導(dǎo)，望家長朋友們?yōu)楹⒆犹崆白龊镁€上聽課準(zhǔn)備。（下載釘釘軟件，做好音頻攝像頭的調(diào)試?。┱?qǐng)各位家長做好孩子上課、學(xué)習(xí)監(jiān)管，督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)，高效落實(shí)各科老師對(duì)孩子們提出的學(xué)習(xí)要求，確保線上課程輔導(dǎo)的實(shí)效。建議每日作業(yè)有條件的由家長簽字。為孩子收心、勵(lì)志為學(xué)，讓孩子要認(rèn)清形勢(shì)，嚴(yán)格自律，為目標(biāo)而奮進(jìn)，可輔以體育鍛煉，確保孩子身體健康。三、家長配合督促孩子嚴(yán)格遵守在校作息時(shí)間，認(rèn)真落實(shí)早讀任務(wù)，早讀時(shí)間務(wù)必開啟攝像頭，以備班主任檢查、考勤。督促孩子提前檢查聽課設(shè)備、進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽課，積極與老師互動(dòng)、回答老師提出的問題，不得無故曠課、提前下課，或是掛號(hào)不聽課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必將嚴(yán)肅處理（情況嚴(yán)重者，延緩返校）。每天按時(shí)保質(zhì)保量提交各科老師布置的作業(yè)，做好課堂筆記，返校時(shí)先要檢查假期作業(yè)及線上課程輔導(dǎo)作業(yè)、筆記整理完成情況。請(qǐng)各位家長提前檢查。（未完成者或是應(yīng)付者，延緩返校。）在書桌旁邊寫一句激勵(lì)自己的名言或者是向往的大學(xué)或城市。杜絕在被窩里學(xué)習(xí)或打卡，杜絕聽著音樂學(xué)習(xí)，甚至玩著游戲?qū)W習(xí)。要求學(xué)生從早讀開始，必須離開床，正襟危坐，守時(shí)認(rèn)真。自主學(xué)習(xí)期間，除提交作業(yè)以外，遠(yuǎn)離手機(jī)或把手機(jī)交給父母。每個(gè)人必須準(zhǔn)備麥克風(fēng)和攝像頭，隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師問題。一定要按照學(xué)校形成的習(xí)慣，給自己制定好天計(jì)劃，每天抽出時(shí)間補(bǔ)弱科。讓孩子記住，我們?nèi)栽谏蠈W(xué)，只不過換了個(gè)課堂。不要小看這一個(gè)月，一個(gè)月就會(huì)通過自律鍛煉一種好習(xí)慣。登峰造極的成就源自自律三、家長配合全體學(xué)生在家按線上課程輔導(dǎo)表進(jìn)行線上課程輔導(dǎo)，望家長朋友們?yōu)楹⒆犹崆白龊镁€上聽課準(zhǔn)備。（下載釘釘軟件，做好音頻攝像頭的調(diào)試?。┱?qǐng)各位家長做好孩子上課、學(xué)習(xí)監(jiān)管，督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)，高效落實(shí)各科老師對(duì)孩子們提出的學(xué)習(xí)要求，確保線上課程輔導(dǎo)的實(shí)效。建議每日作業(yè)有條件的由家長簽字。為孩子收心、勵(lì)志為學(xué)，讓孩子要認(rèn)清形勢(shì)，嚴(yán)格自律，為目標(biāo)而奮進(jìn)，可輔以體育鍛煉，確保孩子身體健康。二、學(xué)習(xí)安排天計(jì)劃1.認(rèn)真完成每日的天計(jì)劃，不敷衍了事。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。2.李想每天負(fù)責(zé)核查前一天未交天計(jì)劃的同學(xué)，進(jìn)行情況填寫通報(bào)，并挑選出較好的天計(jì)劃進(jìn)行表揚(yáng)。3.網(wǎng)課期間要做好天計(jì)劃書寫工作，合理安排自己的時(shí)間，做好規(guī)劃。哪有天生學(xué)霸？一切都是厚積薄發(fā)；所謂的“命好”，不過是努力的別稱！高考遵循的也是叢法則，物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，高考不是做慈善。最怕學(xué)生喜歡的是網(wǎng)不是課通知線上教學(xué)后，我觀察到了孩子們聽到消息后的小喜悅，但是，我擔(dān)心他們僅僅是喜歡回家，而不喜歡網(wǎng)課，我更擔(dān)心的是他們僅僅喜歡網(wǎng)，而不是喜歡課。所以各位家長們回家后任務(wù)重了。但幸運(yùn)的是，這幾次網(wǎng)課期間和各位家長的配合中，我能感到咱們班的家長素質(zhì)高、辦法多，從點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)我能看到大家對(duì)孩子成長的用心，所以我相信即使是孩子們的自控力有限，各位家長定會(huì)把進(jìn)入高三前的這次網(wǎng)課轉(zhuǎn)化為咱孩子脫穎而出的機(jī)遇。時(shí)勢(shì)造英雄網(wǎng)課時(shí)間越長，兩級(jí)分化越厲害，網(wǎng)課相對(duì)來說課容量小，節(jié)奏比較平緩。我們實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生應(yīng)該自己總結(jié)、反思，自己刷題，自己提升，自己補(bǔ)弱科。網(wǎng)課是自律的孩子的主場(chǎng)了，無論是學(xué)習(xí)能力還是學(xué)科思維能力絕對(duì)會(huì)有大的提升。但這樣的孩子少，昨天還有孩子和我交流，說自己很擔(dān)心網(wǎng)課又廢了，孩子們當(dāng)然也知道自律是個(gè)好品質(zhì)，但是他們還是做不到。我