兒童寓言故事的世界TOC\o"1-2"\h\u9676第一章走進兒童寓言故事的奇妙天地 17043第二章兒童寓言故事的常見內(nèi)容與獨特形式 119082第三章我眼中的兒童寓言故事：趣味與智慧并存 125634第四章以《伊索寓言》為例看寓言的深刻內(nèi)涵 224006第五章兒童寓言故事中的角色塑造：簡單而富有深意 211843第六章從兒童寓言故事中汲取成長的力量 24732第七章兒童寓言故事的教育意義不可小覷 331476第八章展望兒童寓言故事的未來發(fā)展 3第一章走進兒童寓言故事的奇妙天地兒童寓言故事就像是一個充滿奇幻色彩的小世界。在這個世界里，無論是小動物還是植物，甚至是沒有生命的物體，都能像人一樣說話、思考和行動。比如說《拔苗助長》這個寓言故事，故事里的農(nóng)夫因為嫌禾苗長得太慢，就把禾苗一棵一棵地往上拔?！八稳擞虚h其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：‘今日病矣！予助苗長矣！’其子趨而往視之，苗則槁矣?！鞭r(nóng)夫這種違背事物發(fā)展規(guī)律的做法，讓我們看到了急于求成的后果。在這里，簡單的農(nóng)田場景，禾苗和農(nóng)夫的形象都生動地展現(xiàn)出來，孩子們仿佛能看到那個在田里忙碌的農(nóng)夫，感受到寓言故事所構(gòu)建的奇妙情境。兒童寓言故事的天地充滿了這樣生動有趣的故事，吸引著孩子們?nèi)ッ?。第二章兒童寓言故事的常見?nèi)容與獨特形式兒童寓言故事的內(nèi)容往往圍繞著一些基本的道德和生活道理展開。像誠實、勇敢、勤勞等品質(zhì)常常是故事的主題。就拿《狼來了》來說，放羊娃多次撒謊說狼來了，最后狼真的來了的時候，卻沒有人再相信他?！袄莵砹?！狼來了！”放羊娃的呼喊聲仿佛還在耳邊回蕩。這個故事用非常簡單的情節(jié)告訴孩子們不能撒謊，撒謊是會失去別人信任的。在形式上，寓言故事一般都很簡短精悍，用很少的文字就能講述一個完整的故事。而且故事中的角色大多是孩子們熟悉的動物或者人物形象，像狐貍常常被描繪成狡猾的，兔子是膽小的。這種獨特的形式使得寓言故事易于被兒童接受和理解。第三章我眼中的兒童寓言故事：趣味與智慧并存在我看來，兒童寓言故事是趣味與智慧完美結(jié)合的產(chǎn)物。每次讀《龜兔賽跑》這個故事都覺得特別有趣。兔子覺得自己跑得飛快，就在比賽途中睡起了大覺，而烏龜雖然爬得很慢，卻一直堅持不懈地向前爬?！巴米酉騽游飩兛湟乃俣?，‘我從來沒有失敗過，’他說，‘當我奔跑時，沒有人比我更快。’烏龜平靜地說：‘我要與你比賽?！北荣惤Y(jié)果是烏龜贏得了勝利。這個故事充滿了趣味，兔子的驕傲和烏龜?shù)奶嵭纬闪缩r明的對比。同時它也蘊含著深刻的智慧，那就是不能驕傲自滿，只要堅持就能成功。兒童寓言故事就是這樣，在有趣的故事里藏著讓孩子們受益一生的智慧。第四章以《伊索寓言》為例看寓言的深刻內(nèi)涵《伊索寓言》可以說是兒童寓言故事中的經(jīng)典之作。里面的很多故事都有著深刻的內(nèi)涵。例如《農(nóng)夫與蛇》，“在一個寒冷的冬天，趕集完回家的農(nóng)夫在路邊發(fā)覺了一條蛇，以為它凍僵了，于是就把它放在懷里。蛇受到了驚嚇，等到完全蘇醒了，便本能地咬了農(nóng)夫一口，最后殺了農(nóng)夫。農(nóng)夫臨死之前非常后悔地說：‘我想要做善事，卻由于見識淺薄而害了自己的性命。’”這個故事告訴我們，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的?！兑了髟⒀浴吠ㄟ^一個個這樣簡短的故事，讓孩子們在閱讀中明白人性、社會等多方面的道理，這些道理猶如一顆顆種子，種在孩子們幼小的心靈里。第五章兒童寓言故事中的角色塑造：簡單而富有深意兒童寓言故事中的角色塑造很有特點，雖然簡單卻富有深意。以《烏鴉喝水》為例，故事里的烏鴉形象非常鮮明。烏鴉口渴了，到處找水喝，當它發(fā)覺瓶子里有水，可是瓶口太小，水又太少的時候，它沒有放棄，而是想出了把小石子一顆一顆放進瓶子里使水位上升的辦法?！盀貘f把小石子一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升到了瓶口，烏鴉終于喝著水了。”這里的烏鴉就是一個聰明、有毅力的形象。僅僅通過這樣一個簡單的找水喝水的情節(jié)，就把烏鴉的形象塑造得栩栩如生，同時也讓孩子們從烏鴉身上學到了遇到困難要多動腦筋想辦法，不能輕易放棄的道理。第六章從兒童寓言故事中汲取成長的力量兒童在成長過程中能從寓言故事里汲取到很多力量。比如《小馬過河》這個故事，小馬要過河，可是不知道河水的深淺。牛伯伯說河水很淺，而松鼠說河水很深。“小馬為難了，心想：如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是離家很遠了。他向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：‘牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？’牛伯伯說：‘水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。’”小馬最后在媽媽的鼓勵下，勇敢地去嘗試，終于過了河。這個故事給孩子們傳遞了一種勇于嘗試的力量，當面對未知的時候，不要僅僅聽別人的說法，要自己去摸索，去嘗試，這種力量對孩子的成長是非常重要的。第七章兒童寓言故事的教育意義不可小覷兒童寓言故事的教育意義是非常大的。它能夠以一種輕松、愉快的方式對孩子們進行品德教育。就像《三只小豬》這個故事，三只小豬離開家去外面闖蕩，老大和老二分別用稻草和木頭建造房子，而老三卻用磚頭建造房子。大灰狼來了，老大和老二的房子輕易地就被吹倒或者推倒了，老三的磚頭房子堅固無比?！按蠡依谴笛酱?，吹不倒老三的磚頭房子?！边@個故事教育孩子們做事情要認真、踏實，不能投機取巧。這種教育方式不像單純的說教那樣枯燥，而是讓孩子們在聽故事的過程中自己去思考、去感悟，所以它的教育意義是不可小覷的。第八章展望兒童寓言故事的未來發(fā)展兒童寓言故事在未來有著廣闊的發(fā)展前景。時代的發(fā)展，寓言故事的內(nèi)容和形式也會不斷創(chuàng)新。在內(nèi)容上，可能會融入更多現(xiàn)代社會的元素，像科技、環(huán)保等主題。例如，可以創(chuàng)作關(guān)于遵守規(guī)則或者小動物們保護森林的