《會師歌》《地球上的紅飄帶》第一單元精神.信仰.力量.情感第三課時（湘教版）七年級下01本課目標02新課導(dǎo)入03新知講解04課堂拓展05課堂評價06課堂總結(jié)本課目標審美感知藝術(shù)表現(xiàn)文化理解能從詩詞、書法、音樂、繪畫等長征題材的藝術(shù)作品中，感受長征精神，汲取奮進力量能用堅定有力的聲音演唱《會師歌》，感受歌曲中蘊含的革命精神通過學(xué)習(xí)體驗《地球上的紅飄帶》中毛澤東的詩詞、手書以及長征題材的音樂、美術(shù)作品，感知詩·書·音·畫的交融之美，感受偉大的長征精神。新課導(dǎo)入在偉大的長征中，英雄的紅軍將士同敵人進行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地……經(jīng)過了一路的艱難險阻，紅軍指戰(zhàn)員以巨大的犧牲迎來了革命的曙光。1935年10月，紅一方面軍到達陜北；1936年10月，中國工農(nóng)紅軍第四方面軍和第二方面軍分別到達甘肅會寧和隆德將臺堡（今屬寧夏回族自治區(qū)），同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著中國工農(nóng)紅軍萬里長征勝利結(jié)束。今天，讓我們一起學(xué)習(xí)《會師歌》，在歌聲中感受勝利的豪情。欣賞學(xué)唱《會師歌》聆聽欣賞《會師歌》。思考：歌曲的情緒是怎樣的？歌詞蘊含了什么樣的精神？歌曲表現(xiàn)了激昂的、振奮的、充滿勝利喜悅的情緒；歌詞蘊含了革命精神和愛國情懷范唱學(xué)唱《會師歌》聆聽欣賞歌曲，思考歌曲演唱表現(xiàn)的形式合唱視唱曲譜出示歌曲二聲部譜例并學(xué)習(xí)二聲部演唱。教學(xué)步驟：學(xué)生分聲部合唱，唱歌曲中二聲部中每小節(jié)第一個音，每個音唱兩拍；低聲部唱旋律，高聲部拍節(jié)奏；高聲部唱旋律，低聲部拍節(jié)奏；兩聲部合唱旋律；兩聲部唱歌詞，分別與教師進行合唱；兩聲部合唱。學(xué)唱歌曲師生合作演唱表現(xiàn)歌曲學(xué)生演唱合唱部分，其他由教師演唱學(xué)唱歌曲讀歌詞，感受歌曲內(nèi)容伴奏學(xué)唱歌曲學(xué)生輕聲跟唱旋律兩遍，然后找到齊唱部分，著重注意附點節(jié)奏部分，在老師的伴奏下，用堅定、有力的聲音有感情地演唱歌曲。演唱整首歌曲綜合探究長征，這一人類歷史上的偉大壯舉，被譽為“地球上的紅飄帶”。讓我們一起在交響合唱的音樂中，誦讀毛主席的長征詩詞，觀賞其氣勢恢宏、雄渾豪放的手書，以及其他相關(guān)聯(lián)的經(jīng)典美術(shù)作品，多維度切入藝術(shù)化的綜合體驗。綜合藝術(shù)體驗《地球上的紅飄帶》綜合探究綜合藝術(shù)體驗《地球上的紅飄帶》賞析毛澤東詩詞及書法作品《七律·長征》。思考：《七律·長征》這首詩同學(xué)們在小學(xué)六年級已經(jīng)學(xué)過，請大家欣賞毛澤東手書的《七律·長征》，結(jié)合詩詞，談一談這幅作品帶給你怎樣的感受？綜合探究1935年10月19日，陜甘支隊到達陜北吳起鎮(zhèn)。至此，中央紅軍主力行程二萬五千里、縱橫11個省的長征勝利結(jié)束。中央紅軍主力長征即將勝利結(jié)束時，毛澤東寫下了《七律·長征》，藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍將士不屈不撓、英勇頑強的氣概和革命樂觀主義精神。這首氣壯山河的偉大史詩，是革命現(xiàn)實主義與革命浪漫主義相結(jié)合的典范，是革命英雄主義的宏偉樂章，是對紅軍長征勝利的最為輝煌的美學(xué)總結(jié)。綜合探究作為詩詞的原創(chuàng)者和革命領(lǐng)袖，毛澤東的《七律·長征》手書作品無疑具有特殊的地位。他的書法以行草見長，用筆以中鋒為主，兼用側(cè)鋒，仍是字體大小參差的風(fēng)格。共寫成正文18行，標題“長征詩”三字提筆輕寫，字字呈左低右高的側(cè)勢，線條流暢，氣勢磅礴，充分展現(xiàn)了革命領(lǐng)袖的胸懷和氣魄。在《七律·長征》的手書中，毛澤東以筆走龍蛇的筆觸，將紅軍長征的艱辛與豪邁表現(xiàn)得淋漓盡致。每一個字都仿佛蘊含著紅軍戰(zhàn)士不屈不撓的精神，讓人在欣賞書法的同時，也感受到了那段革命歷史的厚重與偉大。綜合探究欣賞交響合唱《七律·長征》在這首合唱作品中，運用了哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)毛澤東詩詞中的意境和氣勢？綜合探究欣賞交響合唱《七律·長征》為此詩配寫的歌曲旋律挺拔剛勁，氣息寬廣，具有大氣磅礴、雄偉壯闊的藝術(shù)特色。全曲以男高音領(lǐng)唱為主線條，合唱聲部采用了模仿、呼應(yīng)、襯腔等手法加以烘托，形成此起彼落、錯落有致的音響效果，準確、深刻地表現(xiàn)了毛澤東詩詞的博大胸懷和“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的無產(chǎn)階級革命英雄主義和樂觀主義精神。綜合探究欣賞交響合唱《七律·長征》歌曲充分發(fā)揮了男高音領(lǐng)唱和合唱襯托的藝術(shù)表現(xiàn)力，巧妙地運用了多種音樂表現(xiàn)形式。在兩小節(jié)的號角性的樂隊前奏中，全曲的最高音直接出現(xiàn)，三連音與附點節(jié)奏的應(yīng)用使合唱一開始就描述了堅定、果斷的軍隊形象。第二小節(jié)八度跳進，由高到低，再由一個八度的音階上行回到最高音。同時節(jié)奏變慢，力度由弱到強，很好地體現(xiàn)了原詩篇的深邃意境、磅礴氣勢。綜合探究賞析作品，感受長征精神賞析毛澤東詩詞及手書《憶秦娥·婁山關(guān)》《清平樂·六盤山》，賞析《而今邁步從頭越》《巧渡金沙江》《飛奪瀘定橋》《清平樂·六盤山圖》《走出泥沼》《革命理想高于天》等畫作，嘗試以下列任一詞組為主題，說說你從這些藝術(shù)作品中感受到的偉大長征精神：崇高信仰、堅強意志、堅韌不拔、無堅不摧、不怕犧牲、一往無前、革命理想高于天。綜合探究賞析作品，感受長征精神綜合探究賞析作品，感受長征精神綜合探究賞析作品，感受長征精神綜合探究賞析作品，感受長征精神綜合探究賞析作品，感受長征精神綜合探究賞析作品，感受長征精神拓展提升配樂詩朗誦毛澤東的《七律·長征》《憶秦娥·婁山關(guān)》《清平樂·六盤山》?；顒臃绞剑豪蠋熖峁┤尾煌L(fēng)格的音樂片段，學(xué)生可在這三首詩詞中任選一首或自選其他毛澤東詩詞，為其選擇合適的音樂，有感情地誦讀詩詞并與同學(xué)一起交流展示。

課堂評價分組排練并展示師生互動點評課堂總結(jié)同學(xué)們，在這個單元里，我們在歌聲中“重走長征路”，重溫了那一段艱苦的歲月。我們追隨《十送紅軍》從江西出發(fā)，在《四渡赤水出奇兵》中感受到紅軍戰(zhàn)士英勇堅毅的革命精神，在《情深誼長》中感受到濃濃的軍民魚水情，在《過雪山草地》中感受到紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神，在《會師歌》中分享了勝利的喜悅。課堂總結(jié)長征鑄就了偉大的長征精神。這就是：把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴守紀律、緊密團結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神