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?學教師節(jié)教案3【設計思路】在孩?們看來,?師是有性的??教師節(jié)到來之際,通過這?主題活動,幫助幼?了解?師的?作,感受?師?作的?苦,激發(fā)幼??語?和?為表達??熱愛?師的情感,從?樹?尊敬?師的觀念?【活動名稱】?師您?苦了【重點領域】社會?語??藝術?【活動?標】1?感受?師的濃濃愛意,體會?師?作的`?苦?2?能在?家?前?膽清楚地說出??的想法?3?尊敬其他的?師(如保育員?炊事員?保健醫(yī)?),珍惜她們的勞動成果?【活動準備】歌曲《?師?師你真好》【活動過程】(?)參觀幼?園其他?師的?作?教師:?朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ?下幼?園??其他?師的?作,想去嗎?(激發(fā)幼?的興趣,但你要還?同去看?師的?作)①教師提出參觀要求,注意安全?教師:看看?師們都在做些什么呢?(引導幼?根據(jù)??看到的情況回答問題)②帶領幼??邊參觀,?邊提出問題?教師:保育員?師都為我們做什么呢?(折被??掃地等)教師:還有在醫(yī)務室的?師平時也為我們做了什么呢?(不舒服的時候可以去找醫(yī)務室的?師)教師:她們的?作?苦嗎?她們的?作重要嗎?我們應該怎樣對待?師們的?勤?作呢?(通過?系列的問題,讓幼?更加深?了解其他?師們的?作)③教師?結(jié):我們要尊重?師,珍惜?師的勞動成果,每?個幼?的成長,都離不開幼?園???師的教育和奉獻?(?)欣賞歌曲《?師?師你真好》,感受?師的?苦?教師:今天?師呀!還準備了??關于?師的?歌,我們?起來聽?聽吧!(教師播放?樂)引導幼?在欣賞的過程中,進?步感受?師對??濃濃的愛意和?師?作的?苦?(?絡上輸?《?師?師你真好》都可以找到這??歌)(三)交流討論,了解每種職業(yè)都很重要?①提問:還有哪些?也在為我們服務?幼?:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)?,她每天都要很?苦的為別?看病?幼?:我的爸爸是?名警察,他會保護?家的?(?勵幼?多說?說?重點讓幼?了解她們?母的?作,并讓幼?主動說?說?母的?作的?苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)②幼?交流與討論?教師引導幼?分?組來說?說???母的?作,以及?作主要是做些什么事情?③提問:如果?朋友們長?了,希望做什么?作呢?(四)情景表演:我來當??師,感受?師?作的?苦?教師組織幼?來進?情景表演,選擇某?在幼?園?活學習的板塊讓幼?來進?表演?情景?:教師帶領孩?們做操?情景?:教師組織孩?們來學習本領?情景三:教師和孩?們玩游戲?通過情景表演,讓幼?體會?師們的?天?作,感受?師?作的?苦,從??萌發(fā)愛?師?尊敬?師之情?(五)教師總結(jié)在幼?園這個?家庭??,有很多的?師在

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