第五單元信息獲取與交流第15課一、《信息交流的方式》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)《信息交流的方式》為教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生信息獲取與交流能力為目標(biāo)。通過(guò)分析課本知識(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，設(shè)計(jì)了一系列貼近生活的教學(xué)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握信息交流的基本方式，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)信息交流的方式，學(xué)生將能夠識(shí)別和評(píng)價(jià)信息來(lái)源的可靠性，培養(yǎng)批判性思維；掌握基本的信息處理技能，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力；同時(shí)，通過(guò)參與信息交流活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)合作與交流能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的信息交流方式，如使用手機(jī)、電腦進(jìn)行基本的信息檢索和溝通。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念有一定了解，但具體到信息交流的方式和技巧，如電子郵件、社交媒體等的使用可能還處于初級(jí)階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)操作電腦和軟件來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀教材和課堂講解來(lái)理解概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)信息交流方式時(shí)可能遇到的困難包括對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的理解、信息檢索技巧的掌握、以及隱私保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。此外，學(xué)生在使用電子郵件等高級(jí)交流工具時(shí)可能會(huì)遇到操作上的難題，如設(shè)置賬戶(hù)、撰寫(xiě)郵件格式等。此外，學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流中的禮儀和規(guī)范缺乏了解，需要教師引導(dǎo)和規(guī)范。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子郵件操作指南、社交媒體使用教程、信息檢索工具使用說(shuō)明

-教學(xué)手段：多媒體課件、視頻案例、小組討論、實(shí)踐操作教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信息交流方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)都通過(guò)哪些方式與他人交流信息？”

展示一些關(guān)于信息交流方式的圖片或視頻片段，如手機(jī)通話、社交媒體等，讓學(xué)生初步感受信息交流的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹信息交流方式的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息交流方式基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息交流方式的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解信息交流方式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹信息交流方式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信息交流方式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解信息交流方式的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的信息交流方式案例進(jìn)行分析，如電子郵件、即時(shí)通訊工具、論壇等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息交流方式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息交流方式解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息交流方式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高網(wǎng)絡(luò)交流的效率”或“信息交流中的隱私保護(hù)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)信息交流方式的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息交流方式的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息交流方式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息交流方式在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息交流方式。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于信息交流方式的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括他們最喜歡的信息交流方式、在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索新的信息交流方式，并思考如何更好地利用這些方式提升自己的溝通效率。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)禮儀與規(guī)范》：介紹網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀，包括文明用語(yǔ)、尊重他人、保護(hù)隱私等方面。

-《信息素養(yǎng)提升手冊(cè)》：指導(dǎo)學(xué)生如何提高信息檢索能力、批判性思維和信息倫理意識(shí)。

-《電子郵件寫(xiě)作技巧》：講解如何撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)和有效的電子郵件，包括格式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和回復(fù)技巧。

-《社交媒體安全指南》：介紹如何安全地使用社交媒體，包括隱私設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)安全和防止網(wǎng)絡(luò)欺凌。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的信息交流工具，如微信、微博、QQ等，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，并撰寫(xiě)比較報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線討論論壇，如學(xué)校的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)或公共論壇，體驗(yàn)不同信息交流方式的實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的信息交流現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)站或博客，分享自己的學(xué)習(xí)心得和興趣。

-學(xué)生可以研究信息檢索技巧，如如何使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，提高信息獲取的效率和質(zhì)量。

-組織學(xué)生參與信息倫理討論，探討網(wǎng)絡(luò)隱私、版權(quán)保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《信息時(shí)代的信息交流》——這是一篇關(guān)于信息交流方式發(fā)展歷程的文章，介紹了從書(shū)信到電子郵件，再到社交媒體等信息交流方式的演變，幫助學(xué)生了解信息交流方式的演變和特點(diǎn)。

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)溝通的藝術(shù)》——這是一個(gè)關(guān)于如何進(jìn)行有效網(wǎng)絡(luò)溝通的短片，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)溝通的基本原則、技巧和注意事項(xiàng)，適合學(xué)生課后觀看學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀拓展材料，思考信息交流方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-觀看視頻資源后，學(xué)生可以嘗試總結(jié)網(wǎng)絡(luò)溝通的藝術(shù)，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫(xiě)一封電子郵件或社交媒體帖子，練習(xí)信息交流的技巧。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享各自的信息交流經(jīng)驗(yàn)，討論如何提高信息交流的效果。

-學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息檢索，如使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，找到自己感興趣的信息。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的信息交流項(xiàng)目，如創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)通訊錄或建立一個(gè)小型的班級(jí)論壇，實(shí)際操作信息交流的過(guò)程。

-教師可以推薦一些在線課程或講座，如“信息素養(yǎng)培訓(xùn)”、“社交媒體營(yíng)銷(xiāo)”等，讓學(xué)生深入了解信息交流領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇關(guān)于信息交流方式未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的短文，預(yù)測(cè)未來(lái)信息交流方式的變化，并表達(dá)自己的看法。

-教師可以提供一些網(wǎng)絡(luò)資源，如信息檢索技巧指南、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)等，幫助學(xué)生解決在信息交流中可能遇到的問(wèn)題。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將信息交流方式的案例與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，如使用社交媒體進(jìn)行社交活動(dòng)、通過(guò)電子郵件與遠(yuǎn)方的親友保持聯(lián)系等，讓學(xué)生更加直觀地理解信息交流的實(shí)際應(yīng)用。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：我設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上親手操作電子郵件、社交媒體等工具，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解信息交流方式的基本概念和原理時(shí)，可能過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有深入挖掘其背后的技術(shù)細(xì)節(jié)和倫理問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)信息交流的理解不夠深入。

2.學(xué)生參與度不高：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕哦鴧⑴c度不高，影響了課堂氛圍和教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生信息交流能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解信息交流方式時(shí)，我將增加對(duì)相關(guān)技術(shù)細(xì)節(jié)和倫理問(wèn)題的探討，如網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護(hù)等，以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和展示。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組項(xiàng)目、個(gè)人反思等，全面評(píng)估學(xué)生的信息交流能力。同時(shí)，我還將引入同行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

4.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生在家庭中的信息交流行為，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體，共同營(yíng)造良好的信息交流環(huán)境。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)更新：作為一名教師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)和教學(xué)方法，緊跟時(shí)代發(fā)展，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和服務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-信息交流的定義

-信息交流的方式分類(lèi)

-不同信息交流方式的優(yōu)缺點(diǎn)

-信息交流的基本原則

②本文重點(diǎn)詞：

-交流

-方式

-優(yōu)缺點(diǎn)

-原則

③本文重點(diǎn)句：

-“信息交流是人們傳遞、接收和共享信息的過(guò)程?！?/p>

-“電子郵件是一種快速、便捷的信息交流方式?！?/p>

-“在使用信息交流方式時(shí)，應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)、尊重、保密等原則?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《信息交流的方式》這一課，重點(diǎn)了解了以下內(nèi)容：

1.信息交流的定義和重要性，認(rèn)識(shí)到信息交流是人們傳遞、接收和共享信息的過(guò)程，是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的溝通手段。

2.介紹了常見(jiàn)的幾種信息交流方式，包括面對(duì)面交流、書(shū)信、電子郵件、社交媒體等，分析了每種方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.強(qiáng)調(diào)了信息交流的基本原則，如誠(chéng)實(shí)、尊重、保密等，提醒大家在交流過(guò)程中要遵守這些原則。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單選題

（1）以下哪種方式屬于面對(duì)面交流？

A.電子郵件

B.社交媒體

C.面對(duì)面交談

D.電話

（2）以下哪種信息交流方式最便于即時(shí)溝通？

A.電子郵件

B.社交媒體

C.面對(duì)面交談

D.電話

（3）在信息交流過(guò)程中，以下哪個(gè)原則最重要？