2025年國家貧困學生資助策劃與效果評估協(xié)議一、背景與目的為了貫徹落實我國教育扶貧政策，確保貧困學生能夠順利完成學業(yè)，阻斷貧困代際傳遞，我國政府制定了一系列貧困學生資助政策。本《____年國家貧困學生資助策劃與效果評估協(xié)議》（以下簡稱《協(xié)議》）旨在明確____年國家貧困學生資助的目標、任務、措施及效果評估方法，確保資助政策的有效實施。二、資助對象與標準1.資助對象本《協(xié)議》所指貧困學生，是指在我國普通高等學校、高等職業(yè)學校、成人高等學校及中等職業(yè)學校就讀的城鄉(xiāng)家庭經濟困難學生。2.資助標準根據(jù)學生家庭經濟狀況、學校類別、專業(yè)特點等因素，確定資助標準。具體標準如下：（1）學費資助：每人每年最高不超過____元；（2）住宿費資助：每人每年最高不超過____元；（3）生活費資助：每人每年最高不超過____元。三、資助措施1.建立貧困學生資助數(shù)據(jù)庫各級教育、財政部門要建立貧困學生資助數(shù)據(jù)庫，對貧困學生進行動態(tài)管理，確保資助政策精準實施。2.完善資助政策體系各級政府要完善貧困學生資助政策體系，確保資助政策覆蓋各類貧困學生。3.加大財政投入中央和地方財政要加大投入，確保貧困學生資助政策的實施。4.落實學校責任學校要落實貧困學生資助責任，確保貧困學生資助政策落到實處。5.加強宣傳引導各級教育、財政部門要加強貧困學生資助政策的宣傳引導，提高社會知曉度。四、效果評估1.評估指標本《協(xié)議》設立以下評估指標：（1）資助覆蓋率：反映資助政策覆蓋范圍的大?。唬?）資助滿意度：反映貧困學生對資助政策的滿意度；（3）資助效果：反映資助政策對貧困學生學業(yè)、生活等方面的影響；（4）資助政策實施效率：反映資助政策實施過程中的管理效率。2.評估方法采用定量與定性相結合的方法進行評估。具體方法如下：（1）定量評估：通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)，計算資助覆蓋率、資助滿意度等指標；（2）定性評估：通過訪談、問卷調查等方式，了解貧困學生對資助政策的評價及資助效果。3.評估周期本《協(xié)議》規(guī)定的評估周期為一年。每年年底前，各級教育、財政部門要對本年度貧困學生資助政策實施情況進行評估。五、責任與義務1.各級政府（1）確保貧困學生資助政策的實施；（2）加大財政投入，保障貧困學生資助資金；（3）加強對貧困學生資助政策實施情況的監(jiān)督和指導。2.各級教育、財政部門（1）建立健全貧困學生資助數(shù)據(jù)庫；（2）完善貧困學生資助政策體系；（3）開展貧困學生資助政策宣傳；（4）組織貧困學生資助政策評估。3.學校（1）落實貧困學生資助責任；（2）確保貧困學生資助政策落到實處；（3）協(xié)助教育、財政部門開展貧困學生資助政策評估。六、附則1.本《協(xié)議》自發(fā)布之日起實施。2.本《協(xié)議》的解釋權歸教育部、財政部。3.各級教育、財政部門可根據(jù)本《協(xié)議》制定具體實施細則。4.本《協(xié)議》如有未盡事宜，可根據(jù)實際情況予以補