山西省蒲縣重點達標名校2025屆中考生物模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、內分泌紊亂會引起一些疾?。铝信c激素分泌無關的疾病是（

）A．扁桃體炎

B．巨人癥C．地方性甲狀腺腫

D．侏儒癥2、司機對信號燈的關注是行車安全的重要環(huán)節(jié)．下列關于視覺形成敘述正確的是（）A．如果信號燈過暗，司機的瞳孔將變小B．要看清遠處的信號標志要調節(jié)晶狀體的曲度C．形成信號圖像和視覺的部位分別是脈絡膜和視覺中樞D．信號燈光線進入眼球的順序是：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜3、肝炎病毒、炭疽桿菌、青霉、乳酸菌的營養(yǎng)方式分別是（）A．寄生、腐生、寄生、腐生 B．異養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生C．寄生、寄生、腐生、腐生 D．腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生4、骨質中的成分有（）A．水分和無機鹽B．水分和有機物C．有機物和無機鹽D．水分、有機物和無機鹽5、下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（）A．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 B．千里之堤，潰于蟻穴C．春風又綠江南岸，明月何時照我還 D．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀6、如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，從視野①到視野②時正確的操作是（）A．調節(jié)光圈 B．轉動粗準焦螺旋C．轉動轉換器 D．移動裝片7、下列動物行為的敘述，不正確的是（）A．生殖行為動物生下來并沒有，所以不屬于先天性行為B．一只失去幼崽母狗給一只小虎哺乳是一種生殖行為C．蜜蜂的社會行為從來源看是一種先天性行為D．所有動物的行為都是動物適應環(huán)境的表現(xiàn)8、由人體口腔上皮細胞制成的玻片標本叫做（）A．切片B．涂片C．裝片D．模型9、下列關于一棵蘋果樹和一頭牛的說法正確的是（）A．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體B．它們都經歷了細胞生長、分裂、分化的過程，且遺傳物質不發(fā)生改變C．它們的細胞在完成分裂的過程中都是最先完成細胞質的分裂D．蘋果中可食用的部分是由子房發(fā)育而來的10、生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎，生物多樣性的內涵不包括（）A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物個體數(shù)量多樣性11、同學們在上課時，一會兒看課桌上的書，一會兒看前面的黑板，一會兒又注視著老師的舉止，可這些物像都能落在視網膜上，這是因為A．瞳孔可以縮小或放大 B．晶狀體的曲度可以調節(jié)C．視網膜可以前后移動 D．眼球的前后徑能隨意調節(jié)12、下列關于生物進化總趨勢的表述，正確的是()A．生活環(huán)境從水生到陸生B．身體結構從復雜到簡單C．進化地位從高等到低等D．個體從多細胞到單細胞13、西瓜美味可口，是我們夏季常吃的一種水果，它是由西瓜花的哪一部分發(fā)育成的（）A．花托 B．花藥 C．子房 D．受精卵14、在甘蔗的莖桿中儲藏著大量的糖分，這些糖分主要來自于（）A．土壤中的水分和無機鹽B．土壤中的水分和空氣中二氧化碳C．空氣中的水分和二氧化碳D．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物15、屬于不可遺傳變異的是A．高產抗倒伏小麥B．太空椒C．轉基因超級鼠D．水肥充足長出的大花生16、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構基礎是A．食物鏈和食物網 B．消費者和分C．生物和非生物環(huán)境 D．有機物和能量17、已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀。能卷舌為顯性性狀，用A表示；不能卷舌為隱性性狀，用a表示。那么能卷舌的人的基因組成為（）A．AA或aa B．Aa或aa C．AA或Aa D．aa18、如圖為鳥卵的結構模式圖，下列說法不正確的是()A．鳥的胚胎發(fā)育是從⑤開始的B．⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣C．①不能與外界進行氣體交換D．鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低19、在使用顯微鏡的過程中，某同學對光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認為采取下列哪項措施是最無效的？（）A．轉動遮光器B．轉動轉換器C．轉動目鏡D．調整反光鏡的位置20、在藻類繁盛的池塘中，常常看到魚在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象，究其原因是（）A．水溫較低 B．水溫較高 C．水中氧氣較多 D．水中氧氣不充足21、“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”牡丹除可供觀賞外，還有較高的食用和藥用價值。目前，菏澤市牡丹種植面積已達40多萬畝，顯現(xiàn)了較大的經濟效益。請根據下面的四幅示意圖分析回答問題（圖中A、B、C分別表示植物體進行的某項生理活動過程；1～4表示結構）：牡丹花盛開期間，其植物體吸收的水分主要用于圖一中的過程[]______。圖一中植物體所有活細胞都能進行的生理活動是[]______。牡丹植物體可以通過圖一中所示的過程[]______制造有機物。圖三是由圖二中的[_]______發(fā)育來的。由圖三到圖四所需要的外界條件是：充足的空氣、適宜的溫度和______。黑花魁是牡丹中的優(yōu)質品種，為了在短時間內大批量的培育出黑花魁，并有效防止植物病毒的危害，目前最合適的方法是進行______。22、閱讀下列資料，回答問題：資料一：資料二：多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財富。生物多樣性為人類的生存與發(fā)展提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。保護生物的多樣性，從某種意義上講就是保護人類自己。多保護一個物種，就是為人類多留一份財富，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展多做一份貢獻。保護生物的多樣性是人類共同的責任。資料一中，屬于被子植物的是____________，屬于脊椎動物的是____________。(填字母)D屬于____________動物，特點是：體表覆蓋著角質的鱗片，用____________呼吸，在陸地上產卵。資料二告訴我們保護生物多樣性意義重大，保護生物的多樣性是人類共同的責任。那么保護生物多樣性最有效的措施是____________。

參考答案1、A【解析】試題分析：A.扁桃體炎是由細菌感染引起的扁桃體發(fā)炎，是一種細菌性的炎癥，一般用抗生素治療，與激素無關，符合題意；B.巨人癥是由于幼年時期生長激素分泌過多導致的，C.碘是合成甲狀腺激素的重要物質，體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成，和甲狀腺的發(fā)育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病，D.侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足導致的，故BCD都不故符合題意?？键c：本題考查的是激素分泌異常癥。點評：此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是熟記各種激素的作用，對于激素的作用以及分泌異常時的癥狀，可通過列表的方式對比掌握。2、D【解析】

視覺的形成：外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的視覺神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺?！驹斀狻緼、虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調節(jié)，能夠控制進入眼球內的光線，光線強，瞳孔變??；光線弱，瞳孔變大，因此信號燈過暗，司機的瞳孔由小變大，故A錯誤。B、當我們剛看了近處的物體再看遠處物體時，為了使所成的像落在視網膜上，則眼睛的晶狀體變薄，并對光線的折射能力變弱，如果晶狀體的調節(jié)后還看不清遠處物體時，此時形成的物像就會落在視網膜的前方，因此需要通過凹透鏡來調節(jié)，故B錯誤。C、由分析視覺的形成過程可知，形成信號圖象和視覺的部位分別是視網膜和視覺中樞，故C錯誤。D、由分析視覺的形成過程可知，信號燈光線進入眼球的順序是：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜，故D正確。故選D?！军c睛】考點：眼球的結構和視覺的形成。3、C【解析】

細菌和真菌的營養(yǎng)方式既有營腐生生活的也有營寄生生活的，病毒的營養(yǎng)方式只有寄生。【詳解】肝炎病毒只有寄生在人的體內才能生活和繁殖，故營養(yǎng)方式為寄生；炭疽桿菌為細菌，靠寄生在活細胞中才能生活和繁殖，故營養(yǎng)方式為寄生；青霉菌利用長長的菌絲吸取枯枝落葉中的有機物，故營養(yǎng)方式為腐生；乳酸菌能將糖分解為酸，故營養(yǎng)方式為腐生；C正確。故選：C?！军c睛】注意區(qū)別一些常見微生物的生活方式。4、D【解析】

骨的成分包括有機物和無機物。無機物包括水分和無機鹽。【詳解】骨的成分包括有機物和無機物，物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度上，可以通過實驗來驗證，通過煅燒有剩余物說明骨中含有無機物，包括水和無機鹽，使骨表現(xiàn)為一定的硬度；放在鹽酸中脫鈣，說明含有有機物，使骨表現(xiàn)為一定的彈性和柔韌性。【點睛】骨的成分和物理特性。5、B【解析】

生物生存在一定的環(huán)境中，環(huán)境影響生物，生物適應環(huán)境，同時生物也影響環(huán)境，生物與環(huán)境之間相互依賴，相互影響。【詳解】A.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響。不符合題意；B.“千里之堤，潰于蟻穴”是指千里長的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰，說明了生物能影響環(huán)境。符合題意；C.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響。不符合題意；D.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響。不符合題意。故選B。6、D【解析】

我們在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。容易出錯的地方是標本移動的方向正好與物像移動的方向的關系。【詳解】我們在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。在①圖中物像位于視野中央偏左上方，要想把它移到視野中央，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野中央。故選D?！军c睛】本題考查的知識點是顯微鏡的基本構造和使用方法。理解掌握標本移動的方向正好與物像移動的方向相反是解答此題的關鍵。7、A【解析】生殖行為是動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的先天性行為，A錯誤；生殖行為：與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。一只失去幼崽母狗給一只小虎哺乳是一種生殖行為，B正確；蜜蜂的社會行為從來源看是一種先天性行為，C正確；所有動物的行為都是動物適應環(huán)境的表現(xiàn)，D正確。8、C【解析】

玻片標本按制作方法可分為：切片、涂片和裝片。切片是用從生物體上切取的薄片制成的；涂片是用液體的生物材料（如細菌培養(yǎng)液、血液）經過涂抹制成的；裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的?！驹斀狻吭谥谱魅说目谇簧掀ぜ毎Ｆ瑯吮緯r，所取的材料，是用消毒牙簽從口腔內側壁挑取的，所制成的玻片標本應該屬于裝片，并且是臨時裝片，C正確?！军c睛】正確理解玻片標本的三種類型是解答本題的關鍵。9、B【解析】

植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。細胞分裂使細胞數(shù)目增加，細胞生長使細胞體積增大，細胞分化形成不同的組織?；ń涍^傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。【詳解】A．蘋果樹屬于植物，結構層次是細胞→組織→器官→植物體；一頭牛屬于動物，動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，蘋果樹缺少系統(tǒng)，故A錯誤。B．細胞生長是使細胞體積的增大，細胞分化形成不同的組織。細胞分裂變化最明顯的是細胞核內的染色體，染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，所以一棵蘋果樹和一頭牛的生長都經歷了細胞生長、分裂、分化的過程，且遺傳物質不發(fā)生改變，故B正確。C．細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，即它們的細胞在完成分裂的過程中都是最先完成細胞核的分裂，故C錯誤。D．花經過傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。因此，蘋果中可食用的部分屬于果皮，是由子房壁發(fā)育而來的，故D錯誤。故選B?！军c睛】解題的關鍵是理解果實和種子的形成過程，細胞分裂的過程，細胞的生長和分化，動植物體的結構層次比較。10、D【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，由此可見生物多樣性不包括生物個體數(shù)量多樣性。11、B【解析】人能看清遠近不同的物體，是因為晶狀體的曲度可以調節(jié)，看近處物體時，曲度大，看遠處物體時，曲度小。12、A【解析】

在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。因此生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生?！驹斀狻可镞M化的生活環(huán)境從水生到陸生，A正確；生物進化的身體結構從簡單到復雜，B錯誤；生物進化的地位從低等到高等，C錯誤；生物個體進化從單細胞到多細胞，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢。13、C【解析】

花開放以后，經過傳粉和受精，結出果實和種子。果實和種子的形成如下：【詳解】我們吃的是西瓜是果實，據分析可見：花完成傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實。故選：C。【點睛】子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實。14、B【解析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。由題意可知，甘蔗等植物體的構成主要來源于光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的無機鹽和有機物、空氣中的氧氣不參與有機物的制造，光合作用的原料之一的水是通過根從土壤中吸收來的，而不是來自于空氣中的水。15、D【解析】水肥充足長出的大花生是由于環(huán)境條件改變，而遺傳物質沒有改變產生的變異,不會遺傳給后代。16、A【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物等生產者可以利用光能將無機物合成儲存能量的有機物，消費者本事不能夠制造有機物，它們直接或者間接以植物為食，生產者與消費者由于吃與被吃的關系形成了食物鏈，在一個生態(tài)系統(tǒng)中往往存在著多條食物鏈，這些食物鏈彼此交織在一起，形成了食物網，通過食物鏈和食物網，生產者體內的能量和營養(yǎng)物質便流動到消費者體內?！驹斀狻坑煞治隹芍?，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構基礎是食物鏈和食物網，A正確；B、C、D錯誤?！军c睛】生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動是解題關鍵。17、C【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性性狀時，才會表現(xiàn)出隱性性狀。【詳解】已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，能卷舌為顯性性狀，用A表示；不能卷舌為隱性性狀，用a表示。若某人的性狀表現(xiàn)為不卷舌的基因組成為aa，卷舌的基因組成是AA或Aa.故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是hi理解基因的顯性和隱性。18、C【解析】試題分析：⑤胚盤是胚胎發(fā)育的場所，鳥類的胚胎發(fā)育就是從這兒開始的，A正確；⑥氣室內儲存著空氣，為胚胎發(fā)育提供提供所需的氧氣，B正確；①為卵殼，有許多小孔，能與外界進行氣體交換，C錯誤；鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵是受精卵，具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度，離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低，D正確?？键c：鳥卵的結構。19、C【解析】

對光后看不到白亮的視野，有兩種情況，一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔。

若物鏡沒有對準通光孔，轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔即可；若是對光不正確，主要調節(jié)遮光器和反光鏡，有時還需要更換低倍物鏡。【詳解】遮光器上有大小不同的光圈，大光圈通過的光線多視野亮，A不符合題意；轉動轉換器能使物鏡對準通光孔，還能更換放大倍數(shù)不同的物鏡，換用低倍鏡視野變亮，B不符合題意；轉動目鏡，目鏡的放大倍數(shù)不變，不能改變視野亮度，C符合題意；反光鏡有平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能使光線匯聚，視野變亮，D不符合題意。【點睛】解答本題的關鍵是理解顯微鏡視野亮度的調節(jié)。能改變視野光線強弱的結構有反光鏡、遮光器和物鏡。20、D【解析】

魚生活在水中，通過鰓進行呼吸。池塘中的藻類植物白天有光可以進行光合作用，夜晚無光，光合作用不能進行，但仍然要進行呼吸作用?！驹斀狻砍靥林械脑孱愔参锇滋煊泄?，可以進行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧氣。夜晚沒有光，光合作用不能進行，但仍然要進行呼吸作用，消耗水是的氧氣。魚生活在水中用鰓呼吸水中溶解的氧氣。黎明時刻，由于生活在水中的魚和藻類植物進行了一夜的呼吸消耗，會導致水中溶解的氧氣含量較低，使魚的呼吸受影響?！军c睛】此題考查魚適于水中生活的形態(tài)、結構和生理特點的相關內容。21、B蒸騰作用C呼吸作用A光合作用4胚珠一定的水分組織培養(yǎng)【解析】

（1）如圖甲中的A表示光合作用、B表示蒸騰作用，C表示呼吸作用。（2）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。圖中1柱頭，2花柱，3子房，4胚珠。（3）種子萌發(fā)需要一定的外界條件和內部條件，外部條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分；內部條件是種子是活的，胚是完整的，度過休眠期的。（4）植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇?！驹斀狻浚?）植物通過