日語(yǔ)基礎(chǔ)會(huì)話(huà)（BasicJapaneseConversation）課程基本信息課程編號(hào)：15062418課程總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：選修課程屬性：素質(zhì)類(lèi)開(kāi)設(shè)學(xué)期：不限先修課程：無(wú)一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)本課程是面向非日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的公共選修課程，總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)。該課程授課全部使用日語(yǔ)，主要內(nèi)容包括：日語(yǔ)基本會(huì)話(huà)常識(shí)，各種場(chǎng)合的語(yǔ)體表達(dá)，課堂用語(yǔ)，一般場(chǎng)合的寒喧語(yǔ)等。讓學(xué)生樹(shù)立主動(dòng)開(kāi)口講日語(yǔ)的信心，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中使用日語(yǔ)的習(xí)慣，力求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，通過(guò)一學(xué)期（16周）的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能較為自如地使用日常寒喧用語(yǔ)等；通過(guò)各種各樣的模擬會(huì)話(huà)的學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生掌握初步的日語(yǔ)會(huì)話(huà)技能，在日語(yǔ)口頭表達(dá)上能較為流利地使用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的場(chǎng)景會(huì)話(huà)。二、課程教學(xué)的基本要求

1.理論知識(shí)方面：鞏固掌握學(xué)到的日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法詞匯，通過(guò)會(huì)話(huà)練習(xí)，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

2.實(shí)驗(yàn)技能方面：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中使用日語(yǔ)的習(xí)慣，力求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能較為自如地使用日常寒喧用語(yǔ)等。三、課程的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)是獲得日語(yǔ)會(huì)話(huà)的基礎(chǔ)。重視學(xué)生的實(shí)踐，通過(guò)反復(fù)地修正發(fā)音或把握日語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)，達(dá)成目標(biāo)。序號(hào)課程目標(biāo)畢業(yè)要求11.培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。2.提升學(xué)生的綜合人文素質(zhì)、和心理素質(zhì)。12培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)話(huà)23促進(jìn)學(xué)生對(duì)日語(yǔ)的興趣，了解不同的國(guó)家、不同的文化。34理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（32學(xué)時(shí)）緒論教學(xué)方向和評(píng)價(jià)方法

學(xué)時(shí)數(shù)：2

第一章

初次見(jiàn)面

學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握和初次見(jiàn)面的日本人如何交流教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何用日語(yǔ)作自我介紹、掌握談?wù)撟约航?jīng)歷時(shí)的專(zhuān)業(yè)詞匯、提出給與幫助時(shí)的表達(dá)方式。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：熟練背誦實(shí)用會(huì)話(huà)，理解與日本人初次見(jiàn)面時(shí)的實(shí)際場(chǎng)景，掌握初次見(jiàn)面作自我介紹時(shí)常用的表達(dá)方式與慣用句型，通過(guò)會(huì)話(huà)練習(xí)，熟練掌握初次見(jiàn)面打招呼、交換名片時(shí)的注意事項(xiàng)及實(shí)用場(chǎng)景會(huì)話(huà)。教學(xué)組織與實(shí)施：本次課程以課堂講授法、課堂討論法、多媒體輔助教學(xué)為教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)展開(kāi)授課。資源共享，因材施教，師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通，聽(tīng)取學(xué)生反饋的教學(xué)信息。

第二章

介紹家族

學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握如何用日語(yǔ)向別人介紹自己的家庭情況教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何用日語(yǔ)介紹自己的家庭情況、掌握家族成員的稱(chēng)呼職業(yè)等的日語(yǔ)表達(dá)方式。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：熟練背誦實(shí)用會(huì)話(huà)，理解與日本人互相介紹家庭狀況情況時(shí)的實(shí)際場(chǎng)景，掌握介紹家庭情況時(shí)常用的表達(dá)方式與慣用句型，通過(guò)會(huì)話(huà)練習(xí)，熟練掌握朋友之間互相介紹家庭情況時(shí)的注意事項(xiàng)及實(shí)用場(chǎng)景會(huì)話(huà)。教學(xué)組織與實(shí)施：本次課程以課堂講授法、課堂討論法、多媒體輔助教學(xué)為教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)展開(kāi)授課。資源共享，因材施教，師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通，聽(tīng)取學(xué)生反饋的教學(xué)信息。第三章

介紹自己的興趣

時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握如何用日語(yǔ)向別人介紹自己的興趣教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何用日語(yǔ)介紹自己的興趣、掌握詢(xún)問(wèn)別人興趣愛(ài)好時(shí)的日語(yǔ)表達(dá)方式。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：熟練背誦實(shí)用會(huì)話(huà)，理解與日本人互相介紹自己興趣愛(ài)好時(shí)的實(shí)際場(chǎng)景，掌握介紹興趣愛(ài)好時(shí)常用的表達(dá)方式與慣用句型，通過(guò)會(huì)話(huà)練習(xí)，熟練掌握朋友之間互相介紹興趣愛(ài)好時(shí)的注意事項(xiàng)及實(shí)用場(chǎng)景會(huì)話(huà)。教學(xué)組織與實(shí)施：本次課程以課堂講授法、課堂討論法、多媒體輔助教學(xué)為教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)展開(kāi)授課。資源共享，因材施教，師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通，聽(tīng)取學(xué)生反饋的教學(xué)信息。

第四章

介紹自己喜歡的音樂(lè)

學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握如何用日語(yǔ)向別人介紹自己喜歡的音樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何用日語(yǔ)介紹自己喜歡的音樂(lè)及其原因、掌握詢(xún)問(wèn)別人喜歡的音樂(lè)時(shí)的日語(yǔ)表達(dá)方式。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：熟練背誦實(shí)用會(huì)話(huà)，理解與日本人互相介紹自己所喜歡的音樂(lè)時(shí)的實(shí)際場(chǎng)景，掌握介紹自己所喜歡的音樂(lè)時(shí)常用的表達(dá)方式與慣用句型，通過(guò)會(huì)話(huà)練習(xí)，熟練掌握朋友之間互相就各自所喜歡的音樂(lè)進(jìn)行會(huì)話(huà)時(shí)的注意事項(xiàng)及實(shí)用場(chǎng)景會(huì)話(huà)。教學(xué)組織與實(shí)施：本次課程以課堂講授法、課堂討論法、多媒體輔助教學(xué)為教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)展開(kāi)授課。資源共享，因材施教，師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通，聽(tīng)取學(xué)生反饋的教學(xué)信息。第五章

去看電影學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握如何用日語(yǔ)邀請(qǐng)朋友去看電影教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何用日語(yǔ)邀請(qǐng)朋友去看電影、掌握接受或拒絕朋友的邀請(qǐng)時(shí)的表達(dá)方式、掌握詢(xún)問(wèn)別人在時(shí)間上是否方便時(shí)的日語(yǔ)表達(dá)方式。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：熟練背誦實(shí)用會(huì)話(huà)，理解邀請(qǐng)日本人去看電影時(shí)的實(shí)際場(chǎng)景，掌握邀請(qǐng)別人或接受別人邀請(qǐng)時(shí)常用的表達(dá)方式與慣用句型，通過(guò)會(huì)話(huà)練習(xí)，熟練掌握朋友之間互相邀請(qǐng)與被邀請(qǐng)、接受邀請(qǐng)或拒絕邀請(qǐng)時(shí)的注意事項(xiàng)及實(shí)用場(chǎng)景會(huì)話(huà)。教學(xué)組織與實(shí)施：本次課程以課堂講授法、課堂討論法、多媒體輔助教學(xué)為教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)展開(kāi)授課。資源共享，因材施教，師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通，聽(tīng)取學(xué)生反饋的教學(xué)信息。

第六章

購(gòu)物

學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握如何用日語(yǔ)購(gòu)物教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何用日語(yǔ)詢(xún)問(wèn)商品價(jià)格、掌握在日本購(gòu)物時(shí)的表達(dá)方式、掌握向別人詢(xún)問(wèn)商品價(jià)格品質(zhì)特點(diǎn)時(shí)的日語(yǔ)表達(dá)方式。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：熟練背誦實(shí)用會(huì)話(huà)，理解邀請(qǐng)?jiān)谌毡举?gòu)物時(shí)的實(shí)際場(chǎng)景，掌握向日本店員詢(xún)問(wèn)商品情況時(shí)常用的表達(dá)方式與慣用句型，通過(guò)會(huì)話(huà)練習(xí)，熟練掌握在日本購(gòu)物時(shí)的注意事項(xiàng)及實(shí)用場(chǎng)景會(huì)話(huà)。教學(xué)組織與實(shí)施：本次課程以課堂講授法、課堂討論法、多媒體輔助教學(xué)為教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)展開(kāi)授課。資源共享，因材施教，師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通，聽(tīng)取學(xué)生反饋的教學(xué)信息。

第七章迷路

學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握在日本迷路時(shí)如何求助教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何用日語(yǔ)向路人求助、掌握因?yàn)槊月废騽e人問(wèn)路時(shí)的表達(dá)方式。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：熟練背誦實(shí)用會(huì)話(huà)，理解因迷路而用日語(yǔ)求救時(shí)的實(shí)際場(chǎng)景，掌握用日語(yǔ)問(wèn)路及向別人求助時(shí)常用的表達(dá)方式與慣用句型，通過(guò)會(huì)話(huà)練習(xí)，熟練掌握在日本遇到困難時(shí)的注意事項(xiàng)及實(shí)用場(chǎng)景會(huì)話(huà)。教學(xué)組織與實(shí)施：本次課程以課堂講授法、課堂討論法、多媒體輔助教學(xué)為教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)展開(kāi)授課。資源共享，因材施教，師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通，聽(tīng)取學(xué)生反饋的教學(xué)信息。

總結(jié)?總復(fù)習(xí)

學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目的：進(jìn)行全部課程的總結(jié)，然后整理內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：到此整理這些所學(xué)的各式各樣的日語(yǔ)表現(xiàn)形式是必要的。并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以用正確的發(fā)音，流利地講讀課本為目標(biāo)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：1.了解用日語(yǔ)會(huì)話(huà)的基礎(chǔ)；2.理解用日語(yǔ)會(huì)話(huà)的方法；3.掌握用日語(yǔ)會(huì)話(huà)的概念；4.熟練掌握用日語(yǔ)會(huì)話(huà)的內(nèi)涵。教學(xué)組織與實(shí)施：本次課程以課堂講授法、課堂討論法、多媒體輔助教學(xué)為教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)展開(kāi)授課。資源共享，因材施教，師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行交流互動(dòng)。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)溝通，聽(tīng)取學(xué)生反饋的教學(xué)信息。序號(hào)章節(jié)及主要內(nèi)容學(xué)時(shí)分配1緒論教學(xué)方向和評(píng)價(jià)方法22第一章

初次見(jiàn)面43第二章

介紹家族44第三章

介紹自己的興趣45第四章

介紹自己喜歡的音樂(lè)46第五章

去看電影47第六章購(gòu)物48第七章

迷路49總結(jié)?總復(fù)習(xí)2總計(jì)32五、使用教材1.選用教材：（1）理論課教材：知っていますか日本のこと-學(xué)ぼう話(huà)そう日本事情，JASSO日本語(yǔ)教育センター，穂高書(shū)店，2020年2.參考書(shū)：（1）日本語(yǔ)を?qū)Wぶ?中國(guó)語(yǔ)を?qū)Wぶ，角田實(shí)等，三修社，2005年（2）日語(yǔ)口語(yǔ)課堂提高篇，今澤真之著.徐紅譯，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2011年（3）わかる!話(huà)せる!日本語(yǔ)會(huì)話(huà)基本文型88，水谷信子，Jリサーチ出版，2014年3.推薦網(wǎng)站：（1）KOTONOHA「現(xiàn)代日本語(yǔ)書(shū)き言葉均衡コーパス」(少納言)，http://www.kotonoha.gr.jp/s