2023-2024學(xué)年廣西玉林市九年級（上）期末化學(xué)試卷

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符

合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。）

1.（2分）生活離不開化學(xué)，下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.紙張燃燒B.酒精揮發(fā)

C.蠟燭熔化D.鐵水鑄成鍋

2.（2分）空氣是寶貴的自然資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（）

A.稀有氣體B.氮氣C.二氧化碳D.氧氣

3.（2分）下列圖標(biāo)中，屬于“節(jié)約用水”標(biāo)志的是（）

4.（2分）生活中常見的“加鐵醬油”、“富硒大米”、“高鈣奶粉”等物質(zhì)中的“鐵”、“硒”、“鈣”指的是

（）

A.單質(zhì)B.元素C.原子D.分子

5.（2分）化學(xué)實驗基本操作是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是（）

O

-

V

6

A.

添加酒精

6.（2分）以下的“水”屬于純凈物的是（）

A.泉水B.消毒水C.海水D.蒸儲水

7.（2分）下列關(guān)于“體溫表液柱遇熱讀數(shù)上升”的微觀解釋正確的是（）

A.原子體積增大B.分子間隔變大

C.原子間隔變大D.分子個數(shù)增多

8.（2分）日本排放到海水中的核污水中含有瓶、銀、葩等放射性元素，己知今原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1,

中子數(shù)為2。下列關(guān)于氤和氫兩種原子的說法正確的是（）

A.屬于兩種不同的元素B.最外層電子數(shù)相同

C.都有中子但數(shù)目不同D.相對原子質(zhì)量相同

9.（2分）下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯誤的是（）

A.室內(nèi)起火時，不能打開門窗通風(fēng)

B.室內(nèi)天然氣泄漏后，必須先關(guān)閉閥門

C.用水滅火其原理是降低了可燃物的著火點

D.當(dāng)燃?xì)庠畛霈F(xiàn)黃色火焰，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)時，應(yīng)該增大灶具進風(fēng)口

10.（2分）“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念。說明自然環(huán)境與人們的生活關(guān)系密切,

倡導(dǎo)大家要愛護自然環(huán)境。下列做法符合這一理念的是（）

A.農(nóng)業(yè)上為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用化肥農(nóng)藥

B.校園里為保持整潔的環(huán)境，將散落的樹葉集中焚燒

C.為方便出行，不帶水杯，多用一次性紙杯

D.為降低空氣中PM2.5含量，城市中禁止燃放煙花爆竹

11.（2分）諺語“雷雨發(fā)莊稼”的過程中氮元素的轉(zhuǎn)化是氮氣（N2）一一氧化氮（NO）一二氧化氮（NO2）

一硝酸（HNO3）。這些物質(zhì)中氮元素化合價最高的是（）

A.N2B.NOC.NO?D.HNO3

12.（2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光

B.蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體

D.鐵在空氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

占燃

13.（2分）對于化學(xué)方程式4P+5O2^^2P2。5表示的意義，敘述正確的是（）

A.在點燃的條件下，磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷

B.磷加氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷

C.每4份質(zhì)量的磷和5份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成2份質(zhì)量的五氧化二磷

D.31克的磷和32克的氧氣完全反應(yīng)能生成63克的五氧化二磷

14.（2分）“艾葉香，香滿堂，粽子香，香廚房?！睋?jù)研究，粽子的香味來源于粽葉中含有的對乙烯基苯酚

（化學(xué)式為C8H80）,下列有關(guān)對乙烯基苯酚的說法正確的是（）

A.對乙烯基苯酚中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素

B.對乙烯基苯酚由8個碳原子、8個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

C.對乙烯基苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為8：8：1

D.對乙烯基苯酚的相對分子質(zhì)量為104

15.（2分）下列實驗設(shè)計能達到目的的是（）

AB

0cD

驗

3%Jul

H202

溶

液后不下降

實探究MnO2對過氧探究呼出氣體與空氣中氧氣含檢查裝置氣密性驗證質(zhì)量守恒定律

驗化氫分解的影響量的不同

目

的

A.AB.BC.CD.D

16.（2分）微粒觀、結(jié)構(gòu)觀、守恒觀、能量觀等是化學(xué)的一些基本觀念.下列說法不正確的是（）

A.硫酸銅、氯化鈉都是由離子構(gòu)成的

B.金剛石、石墨結(jié)構(gòu)不同，物理性質(zhì)不同

C.1g的鎂與1g的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生2g的氧化鎂

D.能量可以通過物理或化學(xué)的手段獲得

17.（2分）在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后,

測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表。下列說法中，正確的是（)

物質(zhì)甲乙丙丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g192342

反應(yīng)后質(zhì)量/gX（未知）27322

A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為5g

B.乙是反應(yīng)物

C.反應(yīng)中丁、乙的質(zhì)量比為4：5

D.丙一定是該反應(yīng)的催化劑

18.（2分）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理正確的是（）

A.陰離子帶負(fù)電荷，則帶負(fù)電荷的粒子一定是陰離子

B.化學(xué)變化中分子的種類一定改變，則分子的數(shù)目也一定改變

C.單質(zhì)只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素

19.（2分）下列依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案不正確的是（）

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A除去CO2中少量的co在純凈的氧氣中點燃混合氣體

B鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶將燃著的小木條分別伸入集氣

氣體瓶中

C除去氧化銅中少量的碳粉在空氣中灼燒

D鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種點燃，檢驗燃燒后的生成產(chǎn)物

氣體

A.AB.BC.CD.D

20.2分）下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（)

成

生

MnO集氣瓶

體固體中銅元素

氣

的質(zhì)內(nèi)二氧

的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

體

量分化碳的

積

/L數(shù)/%質(zhì)量/g

000

反應(yīng)時間/s時間/s反應(yīng)時間/s

BCD

A.電解一定質(zhì)量的水

B.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化鋅固體混合物

C.一定質(zhì)量的木炭和氧化銅的混合物在高溫條件下反應(yīng)

D.一定質(zhì)量的木炭在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒

二、填空題(本大題共5小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分)

21.(5分)請用化學(xué)用語表示。

(1)四個二氧化碳分子;

(2)三個鉀原子；

(3)五個碳酸根離子；

(4)氮氣；

(5)五氧化二磷中磷元素的化合價=

22.(5分)化學(xué)就在我們身邊。請從下列物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空。

①一氧化碳②稀有氣體③金剛石④明磯⑤生石灰

(1)可用切割玻璃的是;

(2)可用于制作電光源的是；

(3)可用作絮凝劑的是；

(4)可用作燃料的氣體是；

(5)可用作干燥劑的是0

23.(5分)走進化學(xué)變化的微觀世界，在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，有利于我們進一步認(rèn)識化

學(xué)變化。如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

。一氫原子

?一碳原子

?—氧原子

(1)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的有種。

(2)參加反應(yīng)的甲物質(zhì)與反應(yīng)生成的丙物質(zhì)中碳元素質(zhì)量(填“相等”或“不相等”)。

(3)該反應(yīng)前后分子的數(shù)目(填“有”或“沒有”)發(fā)生變化。

(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

24.(6分)北京冬奧會兌現(xiàn)了“綠色辦奧”承諾，科技創(chuàng)新起到了節(jié)能減排的重要作用。

(1)傳統(tǒng)汽車采用化石燃料為能源?；剂习?、和天然氣，天然氣的主要成分是

(填化學(xué)式)。

(2)氫燃料電池車是本屆冬奧會的交通工具。氫燃料電池車是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能，其實現(xiàn)交

通”零排放”的原因是o

(3)首次采用二氧化碳制冷劑進行制冰，為實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)向世界提供“中國方案”：

①碳減排：控制二氧化碳的排放，主要是為了減緩(填字母序號)。

A.空氣污染

B.白色污染

C.溫室效應(yīng)

②碳“捕捉”與封存：捕捉并回收二氧化碳再利用，請寫出一條二氧化碳的用途：O

25.(5分)水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請回答下列與水有關(guān)的問題：

(1)①日常生活中，人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水；常用的方法降低水

的硬度。

②在水的凈化過程中，常利用活性炭的性除去異味。

(2)如圖為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。請回答下列問題：

①通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是(填化學(xué)式)。

②該實驗說明水是由組成的。

三、簡答題(本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分)

26.(6分)元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具。如圖是元素周期表的一部分。

周期IA0

1H2He

1UAmAIVAVAVIAMA

1.0084.003

3U4Be5B6C7N809FlONe

2

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

llNa12Mg13A114Si15P16S17C118Ar

3

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

(1)元素周期表第2周期、第WA族的元素的質(zhì)子數(shù)為,相對原子質(zhì)量是

(2)第11號元素與第17號元素組成化合物的名稱是。

(3)X與。2的核外電子排布相同，則x的離子符號是。

(4)畫出原子序數(shù)為12的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子在反應(yīng)中容易

(填“得到”或“失去”)電子。

27.(6分)燃煤發(fā)電仍是我國電力的主要來源。如何實現(xiàn)燃煤產(chǎn)生的二氧化碳零排放，是兌現(xiàn)我國“碳中

和”承諾必須研究的課題?？茖W(xué)家設(shè)想利用煤和氧化鐵反應(yīng)發(fā)電并將二氧化碳轉(zhuǎn)變成液體燃料甲醇

(CH3OH)的新工藝獲得了一定的進展，該設(shè)想的反應(yīng)原理流程如圖所示:

熱空氣循環(huán)氧化

氧化

鐵

煤粉.

(1)為了提高反應(yīng)速率和原料利用率，通常可以采取的措施是(寫一種)。

(2)“反應(yīng)器”中主要的化學(xué)方程式為o將“分離器”分離出的物質(zhì)用“熱

空氣循環(huán)氧化”時，所發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。

(3)“合成器”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:CO2+3H2=CH3OH+X,則X的化學(xué)式為。

(4)在上述生產(chǎn)過程中，“合成器”需要隔絕空氣的原因是o

四、實驗探究題(本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分)

28.(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的實驗，請回答下列問題:

(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母)。如果用F裝置收集二氧化碳，應(yīng)將

導(dǎo)管(填“a”或"b”)與發(fā)生裝置相連。

(3)實驗室加熱高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為0若選用A裝置作為發(fā)

生裝置，還應(yīng)該在試管口加入；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管(填

“a”或"b”)通入；當(dāng)用C裝置收集氧氣時，當(dāng)觀察到,說明氧氣已收集滿。

29.(8分)“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等。在“新冠肺炎”

重癥患者的治療上，有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)也和“富氧空氣”差不多?；瘜W(xué)興趣小

組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進行以下實驗。

實驗一：制取氧氣

實驗室用氯酸鉀制取氧氣，取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化鎰，加熱反應(yīng)，測得生

(1)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化鎬制取氧氣的化學(xué)方程式為。

(2)分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錦與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為0

(3)當(dāng)二氧化