第一單元第2課二、瀏覽與選擇圖片教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一單元第2課二、瀏覽與選擇圖片教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何瀏覽與選擇圖片，包括圖片的獲取、查看和篩選等基本技能。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的信息技術(shù)課程中已掌握的計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)相聯(lián)系，如文件管理、圖片格式等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延械闹R(shí)應(yīng)用到圖片處理中，提高信息素養(yǎng)。教材章節(jié)為人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高對(duì)圖片信息的敏感度和獲取能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生信息處理能力，學(xué)會(huì)瀏覽、篩選和利用圖片信息。

3.培養(yǎng)學(xué)生信息道德，學(xué)會(huì)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確使用圖片資源。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.圖片獲取途徑的了解和掌握，包括網(wǎng)絡(luò)搜索和本地資源的使用。

2.圖片瀏覽工具的使用，如圖片查看器的基本操作。

難點(diǎn)：

1.高效篩選圖片的能力，特別是在大量圖片中快速找到所需圖片。

2.圖片版權(quán)意識(shí)和合法使用圖片的能力。

解決辦法：

1.重點(diǎn)講解不同圖片獲取途徑的特點(diǎn)和操作步驟，通過(guò)實(shí)際操作演示加深理解。

2.通過(guò)設(shè)置篩選任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵詞、篩選條件等工具進(jìn)行圖片篩選。

3.結(jié)合案例分析，強(qiáng)調(diào)圖片版權(quán)的重要性，并教授學(xué)生如何查找和使用合法圖片資源。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片資源庫(kù)、圖片處理軟件教程視頻、圖片格式知識(shí)資料

-教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)物展示、小組討論、在線搜索練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)圖片瀏覽與選擇興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)是如何找到喜歡的圖片的？圖片在我們的生活中有什么作用？”

展示一些生活中常見(jiàn)的圖片，如風(fēng)景、人物、動(dòng)物等，讓學(xué)生初步感受圖片的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹圖片瀏覽與選擇的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圖片瀏覽與選擇基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖片瀏覽與選擇的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解圖片瀏覽與選擇的基本概念，包括圖片的獲取、查看和篩選等。

詳細(xì)介紹圖片瀏覽工具的使用方法，如圖片查看器的基本操作。

3.圖片案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解圖片瀏覽與選擇的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的圖片瀏覽與選擇的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解圖片瀏覽與選擇的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用圖片瀏覽與選擇解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與圖片瀏覽與選擇相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)圖片瀏覽與選擇的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片瀏覽與選擇的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖片瀏覽與選擇的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)圖片瀏覽與選擇在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用圖片瀏覽與選擇。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用不同的圖片瀏覽工具，選擇并整理一組圖片，并撰寫一份簡(jiǎn)單的圖片瀏覽與選擇報(bào)告。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過(guò)程：

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片編輯軟件介紹：介紹Photoshop、GIMP等圖片編輯軟件的基本功能和使用方法，幫助學(xué)生了解圖片處理的高級(jí)技巧。

-圖片格式知識(shí)：深入探討JPEG、PNG、GIF等常見(jiàn)圖片格式的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)以及適用的場(chǎng)景。

-圖片版權(quán)知識(shí)：講解圖片版權(quán)的基本概念，介紹如何查找和使用免費(fèi)或付費(fèi)的圖片資源，培養(yǎng)學(xué)生的版權(quán)意識(shí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用Photoshop或GIMP等軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片編輯練習(xí)，如調(diào)整亮度、對(duì)比度、裁剪圖片等。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索并收集不同格式的圖片，比較它們?cè)谝曈X(jué)效果上的差異，加深對(duì)圖片格式的理解。

-組織學(xué)生參與圖片創(chuàng)作比賽，要求學(xué)生使用不同格式的圖片進(jìn)行創(chuàng)作，提高他們的圖片處理能力和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片版權(quán)問(wèn)題，通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生了解版權(quán)糾紛的嚴(yán)重性，并學(xué)會(huì)合法使用圖片資源。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍或在線教程，如《Photoshop基礎(chǔ)教程》、《圖片處理與設(shè)計(jì)》等，以擴(kuò)展他們的知識(shí)面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)班級(jí)海報(bào)、制作學(xué)?；顒?dòng)宣傳冊(cè)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如為當(dāng)?shù)貓D書館或博物館設(shè)計(jì)宣傳材料，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-建議學(xué)生定期瀏覽專業(yè)圖片網(wǎng)站，如Shutterstock、Pixabay等，了解最新的圖片處理趨勢(shì)和技巧。

-組織學(xué)生進(jìn)行圖片分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，互相交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要教授了圖片瀏覽與選擇的相關(guān)知識(shí)。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程后，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得總結(jié)和反思。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了案例分析和小組討論的方式，這樣的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，效果較好。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于圖片瀏覽與選擇的概念理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解基本概念時(shí)，沒(méi)有結(jié)合具體的實(shí)例進(jìn)行闡述，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)概念的理解較為抽象。

在教學(xué)策略上，我注意到課堂上的互動(dòng)和討論非?；钴S，學(xué)生們能夠積極參與其中，提出自己的見(jiàn)解。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)較為被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于討論的主題不夠熟悉，或者缺乏自信。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備階段就更加注重培養(yǎng)學(xué)生的討論技巧，確保每個(gè)學(xué)生都能在討論中有所收獲。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，但仍有學(xué)生在課堂上分心，這可能是由于課堂氛圍不夠緊張或者學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣。為了改善這一點(diǎn)，我打算在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中保持專注。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是比較滿意的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)圖片瀏覽與選擇的基本概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)；在技能上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片篩選和處理；在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)有了更積極的態(tài)度。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)圖片瀏覽與選擇的話題不感興趣或者沒(méi)有足夠的背景知識(shí)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的興趣和生活實(shí)際，設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)。

改進(jìn)措施和建議如下：

1.在講解基本概念時(shí)，結(jié)合具體實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解抽象的概念。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論。

3.課堂氛圍的營(yíng)造上，通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和專注力。

4.定期進(jìn)行學(xué)生反饋，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：使用網(wǎng)絡(luò)圖片搜索工具，搜索并下載一張你感興趣的風(fēng)景圖片。

-要求：保存圖片，并說(shuō)明你選擇這張圖片的原因，包括圖片的視覺(jué)效果、色彩搭配等。

-答案示例：我選擇了這張山景圖片，因?yàn)樗守S富，層次分明，給人一種寧?kù)o和壯麗的感覺(jué)。

2.應(yīng)用作業(yè)：

-任務(wù)：使用圖片查看器打開(kāi)你下載的圖片，嘗試調(diào)整圖片的亮度、對(duì)比度和飽和度。

-要求：描述調(diào)整后的圖片效果，并解釋你的調(diào)整是如何影響圖片的視覺(jué)效果。

-答案示例：我將圖片的亮度提高了，對(duì)比度降低了一些，飽和度也稍微減少。調(diào)整后的圖片看起來(lái)更加柔和，色彩更加協(xié)調(diào)。

3.分析作業(yè)：

-任務(wù)：分析一張你喜歡的藝術(shù)作品中的圖片元素，如線條、形狀、色彩等。

-要求：描述這些元素如何共同作用，創(chuàng)造出作品的視覺(jué)效果。

-答案示例：這幅畫作中的線條流暢，形狀簡(jiǎn)潔，色彩鮮明對(duì)比，這些元素共同營(yíng)造了一種現(xiàn)代感和動(dòng)態(tài)感。

4.創(chuàng)作作業(yè)：

-任務(wù)：使用圖片編輯軟件，對(duì)一張你拍攝的日常生活照片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，如裁剪、調(diào)整亮度等。

-要求：上傳編輯前后的圖片，并解釋你的編輯目的和效果。

-答案示例：我對(duì)照片進(jìn)行了裁剪，去除了不必要的背景，調(diào)整了亮度，使人物更加突出，整體畫面更加美觀。

5.研究作業(yè)：

-任務(wù)：調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校中使用的圖片資源，了解它們的來(lái)源和版權(quán)情況。

-要求：撰寫一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，說(shuō)明你在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和你的建議。

-答案示例：我發(fā)現(xiàn)學(xué)校宣傳欄上的圖片大部分是從網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源下載的，但缺少版權(quán)信息。我建議學(xué)校在下載圖片時(shí)，注意版權(quán)問(wèn)題，并標(biāo)注圖片來(lái)源。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了圖片瀏覽與選擇的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握了以下幾個(gè)方面：

1.圖片瀏覽工具的基本操作，包括如何使用圖片查看器查看圖片。

2.圖片獲取的途徑，包括網(wǎng)絡(luò)搜索和本地資源的使用。

3.圖片篩選的方法，如何根據(jù)需求快速找到合適的圖片。

4.圖片版權(quán)的重要性，以及如何合法使用圖片資源。

-能夠熟練使用圖片瀏覽工具，進(jìn)行圖片的查看和篩選。

-了解圖片獲取的合法途徑，避免侵犯他人版權(quán)。

-增強(qiáng)信息意識(shí)，學(xué)會(huì)在眾多圖片中找到有價(jià)值的信息。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，我將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.圖片瀏覽工具操作檢測(cè)：

-請(qǐng)同學(xué)們嘗試使用圖片查看器打開(kāi)一張圖片，并調(diào)整其亮度、對(duì)比度。

-請(qǐng)同學(xué)們使用圖片瀏覽工具搜索一張與“動(dòng)物”相關(guān)的圖片。

2.圖片獲取途徑檢測(cè)：

-請(qǐng)同學(xué)們列舉至少三種獲取圖片的途徑，并說(shuō)明每種途徑的特點(diǎn)。

3.圖片篩選方法檢測(cè)：

-請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下條件，從一組圖片中篩選出符合條件的圖片：

-圖片中包含藍(lán)色元素。

-圖片的尺寸在1024x1024像素以上。

-圖片的格式為JPEG。

4.圖片版權(quán)知識(shí)檢測(cè)：

-請(qǐng)同學(xué)們解釋什么是圖片版權(quán)，并說(shuō)明在何種情況下使用圖片需要獲得授權(quán)。

檢測(cè)結(jié)束后，我將根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待這次檢測(cè)，通過(guò)檢測(cè)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①圖片瀏覽與選擇基本概念

-圖片瀏覽：查看和管理圖片的工具和操作

-圖片選擇：根據(jù)