2024年中小學音樂教師招聘考試專業(yè)知識模擬試題

及答案（共七套）

中小學音樂教師招聘考試專業(yè)知識模擬試題及答案

（一）

一、填空題（每空0.5分，共14分）

1、音樂課程的價值主要體現在審美體驗價值、

________________________、社會交往價值、

__________________四個方面。

2、我國全日制義務教育《音樂課程標準》中的課程目標體

現在情感態(tài)度價值觀、、

__________________三個層面。

3、從民歌的體裁形式來講，主要有：號子、山歌、小調、

金

、O

4、音樂的基本要素包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、曲式、

和聲—、、等。

5、黃自是我國近代具有民主主義和愛國主義思想的音樂家

之一，他在從事教育工作的同時還創(chuàng)作了許多作品，如清唱

居IJ《》o

6、《》是現代京劇

《》第三場楊子榮在“深山問苦”中，獵戶

女兒常寶的一個唱段。

7組歌是屬于大合唱性質的一種多樂章的大型聲樂套

曲，其特點基本上與大合唱相同。

8、《》是我國著名板胡演奏家劉明源寫

作的一首民樂小品，全曲為三段式結構，取材于《賣膏藥》、

《碾糕面》兩個主題。

9、賀綠汀是我國著名作曲家、音樂教育家，主要作品有《游

擊隊歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《》在

1934年亞歷山大齊爾品舉辦的“征求中國風味的鋼琴曲”評

選中獲一等獎。

10、詠嘆調《今夜無人入睡》是選自寫的歌劇

《》，這部歌劇描寫了一個發(fā)生在中國元朝都城北

京的故事。

11＞詠敘調是融詠嘆調與宣敘調為一體，篇幅不大，與小詠

嘆調相似的曲。

12、一生寫有一百多首交響曲，號稱“交響曲之

王”。

13、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰施特勞斯于

1867年創(chuàng)作的，為典型的結構，由序曲、五個

圓舞曲和尾聲構成。

14、《》是俄國作曲家穆索爾斯基1874

年為其突然早逝的朋友，建筑家、美術家維克托?哈特曼的遺

作展覽會中的十幅畫而創(chuàng)作的鋼琴組曲。

15、1817年至1823年，貝多芬創(chuàng)作了《第九交響樂》。樂

曲共分為四個樂章。《》是該作品的第四樂章。

16、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作

的舞臺劇《》中首歌曲。

17、《》是朱踐耳1952年為大型紀

錄片《偉大的土地改革》而寫作的一首插曲，后改編為民族

管弦樂曲。

18、優(yōu)秀的琵琶古曲《陽春白雪》是由民間曲牌《》

發(fā)展而成。它以清新、快捷的旋律和節(jié)奏，描繪了冬去春來、

萬物生輝的初春景象。19、鋼琴曲

《》，是法國印象派作曲家創(chuàng)作的《貝加瑪

斯卡組曲》中的第二首。

20、海頓在1791年第一次訪問英國倫敦時創(chuàng)作了《第九十

四（）交響曲》。

二、多項選擇題（每題1分，共5分）

1、下列哪些方法可將音程擴

大？（）

A、重升冠音B、根音重降冠音降低半音

C、升高冠音降低根音D、同時降低冠音和根

音

2、下列哪些和弦是不協(xié)和和

弦？（）

A、大三四六和弦B、增三四六和弦

C、小三六和弦D、小小七五六和弦

3、下列各調中，哪些屬于調號為三個升號的同宮系統(tǒng)

調？（）

A、B商B、#尸羽C、#（2角D、E徵

4在常用的等調中，其調號關系為：（）

A、五升等于六降B、六升等于六降

C、七降等于五升D、七升等于五降

5、下列哪些調之間是等音調關系？（）

A、以#G為商的宮調式與bB為角的宮調式

B、bA商與#G羽

C、以#A為II級的和聲小調和以ba為主音的和聲小調

D、bd自然小調與#C大調

三、判斷題（正確的打Y,錯誤的打X。每題0.5分，共8分）

1、舒伯特的《小夜曲》是選自他創(chuàng)作的聲樂組曲《天鵝》

中14首歌曲

的第4首。（）

2、奧地利作曲家舒伯特寫有兩部聲樂套曲：《美麗的磨坊

姑娘》和《蹲

魚》。（）

3、琵琶曲《楚漢》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，

著重渲染了西楚霸王項羽的英雄悲

劇。（）

4、《霓裳羽衣曲》的藝術表現、意境創(chuàng)造以及對外來音樂

的吸收和融化都充分顯示了明代宮廷音樂所取得的成

就。（）

5、《重歸蘇蓮托》是庫爾蒂斯兄弟創(chuàng)作的，這首歌屬那不

勒斯船歌體裁，3/4拍

子。（）

6、在美國南北戰(zhàn)爭和法國資產階級大革命中，出現了一種

節(jié)奏鏗鏘、音調高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進》

就是其中最著名的一首。（）

7、十二音技法是現代音樂創(chuàng)作手法之一，由奧地利作曲家

勛伯格所始創(chuàng)。按照這一技法，半音階中的十二個音處于同

等地位，將這十二個音排成某一音列，稱之為序

列。（）

8、室內樂，原指在西歐宮廷和貴族家中演奏、演唱的世俗

音樂，以別于教堂音樂和戲劇音樂?，F在，通常指各種重奏

曲及用少數樂器伴奏的獨唱曲、重唱

曲。（）

9、莫扎特（1756—1791）,德國著名作曲家，他的主要作

品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌

劇。（）

10、俄羅斯作曲家柴科夫斯基一共寫了6首室內樂作品，以

1871年新作的《D大調第一弦樂四重奏》最優(yōu)秀。其中又以

第二樂章《如歌的行板》最為突

出。（）

11、《梁?！肥且栽u彈曲調為素材的單樂章標題協(xié)奏曲。全

曲的結構為奏鳴曲式。其中呈示部、展開部、再現部三個段

落分別表現了相愛、抗婚、化蝶的情

節(jié)。（）

12、金、石、絲、竹、革、木是我國民族樂器制作的六種重

要材料，人們常用“六音”概稱我國傳統(tǒng)的民族器

樂。（）

13、學堂樂歌是近代音樂史上出現的新生事物，它的絕大多

數是填詞創(chuàng)作，曲調主要來自美國，其次來自西歐各

國。（）

14、著名德國作曲家勃拉姆斯是古典主義樂派的主要代表人

物之一。

（）

15、作曲家門德爾松生于德國，代表作有《仲夏夜之夢》序

曲、交響曲《蘇格蘭》、歌曲《乘著歌聲的翅膀》和《母親

教我的歌》。（）

16、《走西口》是二人轉的傳統(tǒng)劇目，屬于以唱做為主的“硬

碼戲”，即“做工戲C）

四、調式分析（5分）

五、和聲分析（10分）

要求：1、確定調式調性；

2、用羅馬數字表明和弦級數。

六、教學目標個案分析（8分）

請根據你對新課標的理解，對以下教學目標提出個人看法,

并重新擬定教學目標。

課題：歌劇欣賞（主要作品：歌劇《白毛女》選曲《北風吹》、

《扎紅頭繩》、《太陽出來了》）

教學目標：

1、學習音樂知識一歌劇，欣賞中國歌劇《白毛女》選曲。

2、通過參與音樂實踐活動，初步了解、感受中國歌劇音樂

的藝術特點。

3、擴大學生的音樂視野，陶冶情操，培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)

新思維、審美能力。

參考答案：

一、填空題（每空0.5分，共14分）

1、創(chuàng)造性發(fā)展價值；文化傳承價值2、知識與技能、過程與

方法3、舞歌；風俗儀式歌4、和聲；速度和力度；音色5、

《長恨歌》6、《只盼著深山出太陽》；《智取威虎山》7、

組歌8、《喜洋洋》9、《牧童短笛》10、普契尼；《圖蘭朵》

11、獨唱12、海頓13、維也納圓舞曲14、《圖畫展覽會》

15、《歡樂頌》16、《揚子江暴風雨》17、《翻身的日子》

18、《八板》19、《月光》；德彪西20、驚鄂

二、多項選擇題（每題1分，共5分）

1、ABC2、BD3、ABCD4、BCD5、AC

三、判斷題（正確的打d錯誤的打x。每題0.5分，共8分）

1、x《天鵝之歌》2、x《冬之旅》3、\4、x唐代5、46、

x《馬賽曲》7、48、也、x奧地利10、111、x越劇12、x加

上土、匏,一共八種，稱之為八音13、x日本14、x新古

典主義樂派15、716、x二人臺

四、調式分析（5分）

#C小調轉#C徵調式

五、和聲分析（10分）

D大調4/4：IV616II

V6IV6IV616IVV

16V6I16IV16IVV16IV16VI16I

六、教學目標個案分析（8分）

A：個人看法中至少應包含以下兩個方面（2分）

1、行為主體必須是學生而不是教師；

2、行為動詞必須是可測量、可評價，具體而明確的。

B：（6分）參考答案

1、學生能夠自己收集歌劇、中國歌劇的音樂知識相關資

料，并在班上進行介紹，與大家一起分享、交流。

2、學生通過聆聽、演唱《白毛女》選曲，能隨伴奏音樂

哼唱出其中的一到兩首；能用自己的話分析、對比三個選曲

不同的音樂情緒，各表現了怎樣的音樂情境。

3、學生在藝術實踐活動中，能認同、喜愛中國歌劇音樂。

中小學音樂教師招聘考試專業(yè)知識模擬試題及答案

（二）

第一部分：

一、填空題（每空1分，共4分）

《音樂課程標準》的“課程性質與價值”與《義務教育音樂教

學大綱》的“學科性質”比較

《教學大綱》/學科性質《課程標準》/課程性質與價值

?實施美育的重要途徑；?人文學科的一個重要領域；

?對于培養(yǎng)學生德、智、

體全面發(fā)展，提高全民族?_____________________________

的素質和建設社會主義

精神義明有著重要的作____________________9

用；

?九年義務教育階段的?_____________________________

必修課。

O

?審美體驗價值；

?

__________________________________;

未闡述

?

_______________________________9

?文化傳承價值。

二、簡述題（6分）

根據音樂教學過程中，學生獲得信息來源及主要活動方式,

當前中小學常用的教學方法有哪些？

答：

第二部分：音樂教育的基本知識與技能（90分）

一、填空題（每空1分，共30分）

1、將八度分成十二個均等的部分（半音）的律制叫做O

2、在五線譜中，譜號的作用是用以確定音符的

記號。

3、在樂譜中，小節(jié)線的作用是用以劃分規(guī)律的記號。

4、調號是用譜號后升、降號的多少來表示的，c小調的調號

有個，C商調的調號有個。

5、在五聲調式中，由兩音之間構成唯一的大三度。

6、近關系調的主要特征之一是兩調之間的和弦較多。

7、在大、小調體系中，大、小調式各有種形式。

8、在單音程中，自然音程共有個。

9、在樂譜中“”這個記號的意義是o

10、由相鄰音級構成的全音，稱為，

由或構成的全音，成為變化全音。

11、在音樂作品中，由一個調過渡到另一個調，并在新調上

結束音樂段落，稱之為—。。

12、B大調中的#G音用首調唱名法演唱，它的唱名是o

13、世界上第一位發(fā)明十二平均律的是中國明朝人o

14、歌劇《茶花女》的第一幕開始不久時，劇中男女主角的

二重唱歌曲是《》o

15、詠嘆調《今夜無人入睡》是選自的歌居U《》，

這部歌劇描述了一個發(fā)生在中國元朝都城的故事。

16、中國現代歌劇發(fā)展史可以從二十世紀二、三十年

代創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，創(chuàng)作的

《揚子江暴風雨》算起。

17、是一種大型的器樂體裁，它是指富有深刻思想內

容、結構形成嚴謹和表現手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的

大型器樂套曲。

18、有一首明清琵琶古曲，曾用過《夕陽簫鼓》、《濤陽琵

琶》等曲名，1925年改成民樂合奏后，取名為《》。

19、《第一鋼琴協(xié)奏曲》是1930年告別故鄉(xiāng)波蘭之前

創(chuàng)作的一首樂曲。

20、京劇是我國戲曲藝術庫中一顆閃亮的明珠，至今有—多

年歷史，以和為主要唱腔。

21、五線譜有兩種唱名法：唱名法和唱名法。

22、“atempo^^的中文意思是。

二、選擇題（每題1分，共20分。請將答案填入表格中）

12345678910

11121314151617181820

1、下列速度術語中，哪一個是最慢的？（）

A、ModerateB、LentoC、PrestoD、Andante

2、調號相同的調稱為：（）

A、關系大小調B、等音調C、同主音調D、同名調

3、下列標記中表示小快板的是：（）

A、AllegroB、AndanteC、AllegrettoD、Adagio

4、下列音程中音數是4的有：（）

A、增五度B、大三度C、減七度D、純五度

5、小字組a至小字一組c之間共包含幾個半音？（）

A、二個B、三個C、四個D、五個

6、以E為下方音向上構成大七度音程，其上方音應為：（）

A、CB、#DC、CD、D

7、將純四度音程的下方音降低增一度后，其應成為：（）

A、大三度B、減四度C、增四度D、減五度

8、增六度與下列哪個音程互為等音程。（）

A、小七度B、倍減七度C、減七度D、大七度

9、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。（）

A、p-mf—mpB、mp-p-mfC、mf—mp-pD、

p-mp—mf

10、《中國少年先鋒隊隊歌》是下列哪一部電影的主題

曲？（）

A、《紅孩子》B、《英雄小八路》C、《閃閃的紅星》D、

《小兵張嘎》

11、被稱為“音樂之都”的城市是：（）

A、巴黎B、倫敦C、羅馬D、維也納

12、五線譜在五條線的上方或下方最多可加幾條線？（

A、三B、四C、五D、六

13、《義勇軍進行曲》是以下哪部電影的主題歌？（）

A、《聶耳》B、《英雄兒女》C、《風云兒女》D、

《中華兒女》

14、巴赫是世界上最偉大的作曲家之一，被世人尊為音樂之

父，他的國籍是：（）

A、德國B、法國C、英國D、俄國

15、"國際標準音”在五線譜高音譜表上的位置是：（）

A、第一間B、第二間C、第三間D、第四間

16、人民音樂家冼星海的故鄉(xiāng)是：（）

A、山東B、丹東C、遼東D、廣東

17、“交響樂之父”指的是奧地利哪位著名的作曲家？（）

A、莫扎特B、亨德爾C、海頓D、貝多芬

18、圓舞曲是一種節(jié)奏鮮明而輕快的舞曲，它常用的節(jié)拍是:

（）

A、3/4、3/8B、2/4、2/8C、4/4、4/8D、6/4、

6/8

19、我國各少數民族均擁有自己本民族獨特的樂器，請指出

冬不拉是哪個民族特有的樂器。

（）

A、維吾爾族B、塔吉克族C、苗族D、哈薩克

族

20、《雪絨花》是哪一部美國音樂故事片中的一首插曲？（）

A、《卡門》B、《茶花女》C、《音樂之聲》D、

《弄臣》

三、判斷題（正確的打錯誤的打X。每題1分，共30分。

請將答案填入表格中）

12345678910

11121314151617181820

21222324252627282930

1、五聲調式是指只有五個音級構成的調式。（）

2、6/8拍子中整小節(jié)休止用全休止符記寫。（）

3、五聲調式中的宮音有時候也是主音。（）

4、基本音程就是自然音程。（）

5、清樂七聲調式的偏音是清角和變宮。（）

6、凡是不按三度排列的和弦都是轉位和弦。（）

7、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（）

8、單音程可以轉位為單音程，也可以轉位為復音程。（）

9、純五度、減五度、增五度都是自然音程。（）

10、2/4拍子與2/8拍子都是單拍子。（）

11、著名詞曲作家王立平的主要作品有：《海港之歌》、《鴿

子》、《少林寺》、《紅樓夢》、《大海啊，故鄉(xiāng)》。（）

12、童聲合唱《閑聊波爾卡》是我國當代音樂家鄭小瑛根據

約翰?斯特勞斯的同名器樂曲改編而成。（）

13、《小小少年》是選自德國故事片《英俊少年》的插曲，

這首歌曲短小集中，歌詞通俗易懂，充滿孩子的朝氣。（）

14、德國作曲家貝多芬是浪漫派音樂的代表人物，被后人尊

稱為“樂圣”。（）

15、湖北隨洲出土的戰(zhàn)國時期曾侯乙編鐘一套共64枚，發(fā)

音響亮，音色優(yōu)美。（）

16、江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，

旋律流暢、清新優(yōu)美，富有江南色彩。如：《紫竹調》。（）

17、1939年4月13日，是廷安陜北公學大禮堂舉行了一場

隆重的音樂會，會上由冼星海指揮抗敵演劇第三隊，首次演

唱了《黃河大合唱》。（）

18、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族樂派奠基人，其

主要作品有《在霍爾貝格時期》，《a小調鋼琴協(xié)奏曲》《鋼

琴抒情曲》等。（）

19、音樂劇誕生于19世紀中葉的美國，它把音樂、舞蹈、

戲劇有機地結合起來，它這種極富時代感的藝術形式和濃烈

的娛樂性，正成為世界各國觀眾都熱愛的表演藝術。（）

20、馬思聰（1912—1987）作曲家，小提琴家及音樂教育家，

廣西人，其主要作品有：《內蒙古組曲》、《西藏音詩》、

《牧歌》、《祖國大合唱》等。（）

21、拉格、塔拉是印度古典音樂的靈魂，是印度古典音樂的

兩個基本因素。（）

22、《桑塔?露琪亞》是首著名的意大利船歌。船歌是一種聲

樂體裁，在意大利各地都有，如威尼斯船歌、那波里船歌。

（）

23、俄羅斯作曲家柴科夫斯基創(chuàng)作了許多室內樂作品，以

1871年新作的《D大調第一弦樂四重奏》最優(yōu)秀。其中又以

第二樂章《如歌的行板》最為突出。（）

24、莫扎特（1756—1791）德國著名作曲家，他的主要作品

有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等歌劇。（）

25、小夜曲是一種黃昏或夜晚在室外獨唱或獨奏的歌曲或器

樂曲，起源于歐洲中世紀騎士文化的一種愛情歌曲。（）

26、根音與三音相距為小三度，三音與五音相距為小三度，

根音與五音相距為減五度的和弦為減三和弦。（）

27、由主調臨時轉換到副調，在副調上既不作鞏固，又不作

停留，只是短暫的、過渡性質的，并且很快又回到主調，稱

之為離調。（）

28、幾個音按照一定的關系排列在一起，其中有一個中心音,

就形成了“調”。（）

29、在自然調式中，音列相同、調號也相同的大調與小調，

叫做關系大小調，又稱平行大小調。（）

30、大小調有以下六種近關系調：（1）調號相同的兩個調。

（2）調號相差一個升號的兩個調。（3）調號相差一個降號

的兩個調。（）

四：請將下列五線譜譯成簡譜。

參考答案：

第一部分：

一：填空題（每空1分，共4分）

?實施美育的主要途徑之一?基礎教育階段的一門必修課

?創(chuàng)造性發(fā)展價值?社會交往價值

二：簡述題（6分）

答：①體驗性音樂教學方法：音樂欣賞法、演示法、參觀法。

②實踐性音樂教學法：練習法、律動教學法、創(chuàng)作教學法、

游戲教學法。

③語言性音樂教學法：教授法、談話法（提問法、問答法）、

討論法、讀書指導法。

④探究性音樂教學方法：以探究、發(fā)現為主，通過創(chuàng)設情境

激發(fā)學生學習動機，觀察、分析、綜合、比較，引導學生從

多角度分析得出結論。

第二部分：

一、填空題（每空1分，共30分）

1、十二平均律2、音級名稱和音高3、強

弱4、3；2

5、宮角6、共同7、38、14

9、從頭反復10、自然全音；同一音級；隔開一個

音級

11、轉調12、la13、朱載濤14、飲

酒歌

15、普契尼；《圖蘭朵》16、黎錦輝；聶耳17、交

響曲18、春江花月夜

19、肖邦20、200；二黃；西皮21、首調；

固定22、恢復原速度

二、選擇題（每題1分，共20分）A、B、C、D、

12345678910

BACABBCADB

11121314151617181920

DCCABDCAAC

三、判斷題（每題1分，共30分）

12345678910

XVVVVXVVXV

11121314151617181920

VXVXVVXVVX

21222324252627282930

VXVVVVVXXV

四、

1=G

34#

4|567|1b7L

%I5一|

6.443|32#13I3#2217

6|3-II

中小學音樂教師招聘考試專業(yè)知識模擬試題及

答案（三）

一、填空題（每空1分，共50分）

1.在歌（樂）曲中，我們常常看到#.b.這樣的記號，那么〃#〃

是（升）號,〃b〃是（降）號.在樂曲中的還原記號是（）.他

們統(tǒng)稱為（變音記號）號.

2、將八度分成十二個均等半音的律制,稱為—十二平均律

3、以某律為標準音起,按照一定的生律法,在一個八度內連

續(xù)產生另外十一律，使每組相鄰兩律之間都成半音關系，稱

之為.

4、清鑼鼓樂是純粹用打擊樂器演奏的一種民樂合奏形式，

《》便是這一類型的作品，此曲是根據西安

鼓樂的開場鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成，栩栩如生的描

繪了（鴨子_）互相追逐嬉戲的情景.

5、《中華人民共和國國歌》原名為《》

寫于1935年，是當時進步影片《風云兒女》的主題歌，由

作詞,作曲.

6、兩音之間音高的距離叫做;兩個音先后奏響，叫

做；兩個音同時奏響，叫做.

7、記錄樂音及其時值長短的符號叫.

8、基本情節(jié)取材于長篇小說《紅巖》的歌劇《》

一共七場，由中國人民解放軍空政歌劇團1964年首演于北

京.

9、1890年，俄國作曲家應彼得堡皇

家歌劇院邀請,為該院創(chuàng)作芭蕾舞劇《胡桃夾子》的音樂，《糖

果仙人舞曲》就是其中一段舞的伴奏音樂.

10、是指相同時值的強拍與弱拍有規(guī)律地循環(huán)出

現.

n、音程的，也就是音程的度數.兩音之間包含了

多少個音名，就是幾度；音程中包含的全音和半音的數目，就

是音程的.

12、民歌就是民間歌曲，一般可分為三個類

13、是表明拍子的記號，外形借用了算術中的分數

形式,但其含義卻與算術分式毫不相干.

14、我國的民族樂器經過長期的改造與完善,現已形成四大

類別，即樂器,樂器,樂器,樂器,

這是按照各種樂器的演奏形式,發(fā)聲方式來進行分類的.

15、長短相同或不同的音，按照一定的規(guī)律組織起來叫做

16、在歌曲和樂曲中,有許多是從弱拍或次強拍起音的,開始

的小節(jié)稱為或不完全小節(jié).

17、由我省作曲家白誠仁創(chuàng)作的口笛獨奏曲

《》，其音樂主題取材于貴州臺江苗族

的,這種山歌中出現的自由延長的滑音十分富有特

色.

18、為了看譜方便,易于辨認和掌握各種節(jié)奏型,需要將小節(jié)

的音符按照節(jié)拍的特點來劃分為音群，這就是組

合法.

19、1934年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品為了

征集具有中國民族風格的樂曲，舉辦了中國作品比賽，當時

還是上海國立音專學生的應征寫下的鋼琴獨

奏曲《》，一舉奪得頭獎.

21、是用以確定五線譜上音級名稱和高度的符號，

它寫在每行五線譜的左端.

22、《下山虎》是組曲《中國狂想曲》中的一段，這部組曲

是人民音樂家1945年4月在蘇聯病中完成的

最后一部管弦樂作品.

23、將樂音按高低次序排列起來，叫做.

24、《》是根據民間音樂《倒八板》改編而

成，《倒八板》是《老六板》的變體，全曲表現了我國江南一

帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場面.

25、音級的升高或降低，稱為.

26、《》是前蘇聯作曲家普羅科菲耶夫為兒

童寫的帶有故事朗誦的交響童話.

27、拍子通常分為單拍子,復拍子和拍子三種類型.

28、《》是法國作曲家創(chuàng)作的

一部小型器樂套曲，這部作品通俗易邕極富生活情趣，《獅

王》即是其中一首小曲.

29、音高相同，名稱和意義不同的音稱為.

30、弦樂合奏《二泉映月》是根據我國民間音樂家

所作的同名二胡獨奏曲改編而成.

31、歌劇《》是五.四新文化運動以后，在中國共

產黨領導和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一

部新歌劇.

32、1807—1808年,貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的第六交響曲，

又名交響曲，這部交響曲以第二樂章

______________最為著名.

33、《快樂的諾蘇》是根據族民間音樂改編而成的

合奏曲，這首富有濃郁民族風格的樂曲短小精悍,

歡快熱烈而又輕松活潑.

二、判斷題（每題1分，共20分;正確的打J,錯誤的打X）

1、音樂課程的價值主要體現在審美體驗價值,創(chuàng)造性發(fā)展價

值,社會交往價值,文化傳承價值.（）

2、《音樂課程標準》中的教學領域包含感受與鑒賞,表現，

創(chuàng)造，基本樂理和視唱練耳四個領域.（）

3、音樂課程標準的內容標準分布為四個學段：1—2年

級,3—6年級,7—9年級，10—12年級.

（）

4、音樂課程評價的基本原則是:導向性原則,科學性原則,整

體性原則,可操作性原則.

（）

5、音樂劇是英國的一種戲劇形式,它融音樂,戲劇為一體，但

又不同于傳統(tǒng)的西洋歌劇，音樂故事片《音樂之聲》就是根

據該國同名音樂劇改編拍攝的.（）

6、《日出》選自美國作曲家格羅菲創(chuàng)作的《大峽谷組曲》

第一樂章,表現了大峽谷在晨光沐浴下漸漸蘇醒的生動景象.

0

7、金,石,絲，竹,革,木是我國民族樂器制作的六種重要材料,

人們常用六音概稱我國傳統(tǒng)的民族器樂.（）

8、用（清）曹雪芹詞，由王立平作曲的歌曲《枉凝眉》，是電

視連續(xù)劇《西游記》片頭歌.

（）

9、《江河水》又名《江兒水》，是一首從民間音樂發(fā)展而來，

具有濃郁東北地方特色的器樂作品.

（）

10、《都有一顆紅亮的心》，《智斗》均是現代京劇《沙家

浜》中的唱段.（）

11、《匈牙利舞曲第五號》是約翰?施特勞斯創(chuàng)作的幾百首

圓舞曲中最著名的一首.（）

12、《跳蚤之歌》原是德國著名詩人歌德的詩劇《浮士德》

第一部第五場中，魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在小酒店

里飲酒時唱的歌.（）

13、《小狗圓舞曲》又名《一分鐘圓舞曲》，是波蘭偉大的

音樂家肖邦所作.（）

14、《光明行》是我國著名民族器樂作曲家，演奏家,音樂教

育家劉天華的力作.他把小提琴的某些演奏方法運用到琵琶

上來，提高和豐富了琵琶的表現力.（）

15、意大利作曲家喬治?莫羅伯作曲的歌曲《手拉手》是1988

年在漢城舉行的第24屆奧運會的主題歌.（）

16、《龜兔賽跑》是史真榮創(chuàng)作于60年代初的音樂童話,

它采用管弦樂的形式，加上簡練的解說表現童話故事，深受

孩子們的喜愛.（）

17、用（明）楊慎作詞,谷建芬作曲的歌曲《滾滾長江東逝水》，

是電視連續(xù)劇《水滸傳》片頭歌.（）

18、《青少年管弦樂指南》是英國當代著名作曲家本杰明?

布里頓于1945年為英國音樂教育片《管弦樂隊中的樂器》

所作的管弦樂曲，樂曲的意圖在于向青少年介紹管弦樂隊的

樂器及其組合.（）

19、《口哨與小狗》是德國作曲家奧爾特創(chuàng)作的一首通俗管

弦樂小曲，描繪了主人吹著口哨和心愛的小狗在林蔭道上散

步的情景.（）

20、奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯彈鋼琴曲《軍隊進行

曲》曾被改編為鋼琴獨奏，管弦樂合奏，管樂合奏等，流傳甚

廣，深受人們喜愛.（）

三：問答題（10分）

音樂教育的任務是什么（簡述）

四:教學目標個案分析（20分）

請根據你對新課標的理解，對以下教學目標提出個人看法，

并重新擬定教學目標.

課題：曲藝音樂

（主要作品：常德絲弦《夸貨郎》；蘇州評彈《蝶戀花》；京韻

大鼓《重整河山待后生》）

教學目標：

1,學生通過參與，了解,感受,體會曲藝音樂的藝術特點，增

強對民族藝術的興趣.

2,學生通過自己搜集資料，拓寬學習音樂的渠道，既培養(yǎng)了

綜合能力，又激發(fā)了求知欲.

3,通過實踐活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和審美能力.

選自初中音樂第四冊《曲藝音樂》

參考答案：

一、填空題

2、十二平均律3、十二律4、鴨子拌嘴5、義勇軍進行

曲田漢聶耳

6、音程旋律音程和聲音程7、音符8、江姐9、柴

可夫斯基10、節(jié)拍

11、級數音數12、勞動號子山歌小調13、拍號14、

吹管拉弦彈撥打擊

15、節(jié)奏16、弱起小節(jié)17、苗嶺的早晨飛歌18、音值19、

賀綠汀牧童短笛

20、21、譜號22、冼星海23、音列24、金蛇狂舞25、26、

彼得與狼27、混合

28、動物狂歡節(jié)圣桑29、等音30、華彥鈞31、白毛女32、

田園溪邊景色33、彝彈撥樂

二、判斷題

1、J2、X3、X4、J5、X6、J7、X8、X9、

，10、X

11、X《匈牙利舞曲第五號》的作者是德國作曲家勃拉姆

斯

12、V13、V14、X15、V16、，17、X應是

三國演義

18、，19、X德國作曲家奧爾特是小學教材欣賞作品《在

鐘表店里》的作者，《口哨與小狗》的作者是美國的普萊亞

20、X軍隊進行曲是舒柏特的

三：問答題

答：依據音樂教育的性質和價值，音樂教育所承擔的任務可

概括為：通過提供給學生感受音樂、表現音樂、創(chuàng)造音樂的

機會，使學生主動參與到音樂實踐活動之中，并在音樂實踐

活動中學習最基本的音樂文化知識技能技巧，以培養(yǎng)學生的

音樂興趣和愛好；使學生獲得音樂審美的體驗和享受成功的

歡愉；提高學生的音樂鑒賞能力和表現能力；奠定其終生學

習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎。與此同時,

通過音樂教育，著力培養(yǎng)學生的個性、創(chuàng)新精神以及合作意

識，陶冶高尚情操，發(fā)展創(chuàng)造力，并為其他方面的學習創(chuàng)造

有利的條件，以促進學生的全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)對人生和生

活積極樂觀的態(tài)度。

四:教學目標個案分析

答：

A：個人看法中至少應包含以下兩個方面

1、行為主體必須是學生而不是教師；

2、行為動詞必須是可測量、可評價，具體而明確的。

B：（參考答案）

1、學生能夠自己收集京韻大鼓、常德絲弦、蘇州評

彈曲藝音樂的相關音響資料，并在班上進行介紹，與大家一

起分享、交流。

2、學生通過聆聽、演唱蘇州評彈《蝶戀花》，能隨

伴奏音樂哼唱出來；能用自己的話表述曲藝音樂及其基本特

點。

3、學生在藝術實踐活動中，能認同、喜愛曲藝音樂。

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（四）

一.填空.（每空1分總計40分）

1.在歌（樂）曲中，我們常?？吹?.b.這樣的記號，那么我〃

是（升）號,〃b〃是（降）號.在樂曲中的還原記號是（）.他

們統(tǒng)稱為（變音記號）號.

2.歌曲〈國際歌》是從弱拍開始的，這樣由弱拍開始的小節(jié),

叫（弱起）小節(jié),也叫不（完整）小節(jié).

3.常見的樂段由（四個）或（兩個）樂句組成.他的形象單

一，能完整或相對完整地表達一個（樂思），結尾一般落在

（主音）上.由一個樂段構成的歌（樂）曲，我們稱它為（一段

體）.

4.（節(jié)奏）是音樂的骨骼，是塑造音樂（形象）的重要手段,

人們常常運用千變萬化的節(jié)奏,使音樂（豐富多彩）

5.在一拍內三個音的時值均等.這種特殊的節(jié)奏叫做（三連

音）.

6.由小節(jié)體現的有規(guī)律的強拍與弱拍的循環(huán)重復叫做（節(jié)

拍）.

7.旋律的進行方向可分為（上行）.（平行）.（下行）.他們

的交替進行,就形成了波浪式的旋律.

8.貝多芬生于波恩，（德）國作曲家，他的音樂創(chuàng)作集古典派

之大成，開浪漫樂派之先河.主要作品有：鋼琴奏鳴曲〈熱

情〉,〈黎明＞.〈悲愴＞，管弦樂（埃格蒙特序曲》，具有歷

史意義的第一至第九交響曲.

9.交響曲是由管弦樂隊演奏的大型（樂曲），通常由四個樂

句組成.第一樂章為（快）板，（奏鳴）曲式.第二樂章（行）

板，（變奏）曲式;第三樂章為（快）板，（復三部）曲式;第四

樂章為（快）板，（奏鳴）曲式.

10.竹笛是我國民族吹管樂器.常見的有（曲笛），（梆笛）.

n.聲樂有獨唱，齊唱，（表演唱），重唱，輪唱，合唱，（對唱）

等演唱形式.

12.被人們稱做〃樂器之王〃的鍵盤樂器是（鋼琴）.

13.汪立三,著名的作曲家，音樂教育家，1933年生于武漢.主

要作品有：鋼琴曲〈藍花花〉.〈它山集》.（東山魁夷畫意

＞＞等.

二.選擇：（每題2分總計20分）

1.被稱為梆子戲，代表劇目有〈穆桂英掛帥＞〈花木蘭＞〈朝陽

溝》等的是（A）.

A.豫劇B.評劇C.話劇D.戲劇

2.《國際歌》是一首（D）唱歌曲.

A.齊唱B.重唱C.領唱D.合唱

3.《我愛你，中國》這首歌曲是（C）

A.男生獨唱B.男生二重唱C.女生獨唱D.女

生二重唱

4.《黃河大合唱》的作曲家是（B）

A.聶爾B.冼星海C.王惠然D.汪立三

5.下面樂器中不是民族打擊樂器的是（C)

A.鑼B.錢C.爵士鼓D.梆子

6.民族管弦樂隊能演奏和聲音響豐滿.氣勢宏大或感情細

膩.抒情優(yōu)美的音樂作品.大型民族管弦樂隊的編制一般為

（D）人.

A.60?80B.30?50C.80?100

D.40?60

7.下類詞中不是說旋律的進行方向的詞語是（C）

A.平行B.上行C.中行D.下行

8.（B）是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段.

A.音節(jié)B.節(jié)奏C.音色D.旋律

9.湖北民歌《龍船調》是一首（B）唱歌曲

A.齊B.對C.重D.獨

1。.西洋銅管樂器，音色嚓亮輝煌，善于表現雄壯有力的

音樂情緒，還能吹奏優(yōu)美如歌的旋律的樂器是（B）

A.長號B.小號C.圓號D.管子

三.連線題（一線2分總計22分）

1.將作品名稱與相關內容用線連起來.

:我愛你塞北的雪》一一優(yōu)美抒情

〈中華人民共和國國歌》一一雄壯有力

（大海啊，故鄉(xiāng)》一一優(yōu)美抒情

〈場景音樂》一一優(yōu)美抒情

（旗正飄飄〉——雄壯有力

2.請用線將作曲家.國籍.作品連起來.

（楊白勞〉---馬可----中國

〈搖籃曲》一一舒伯特一一奧地利

（夢幻曲》——舒曼——德國

3.請你用連線將作曲家.國籍.作品名稱連起來.

穆索爾斯基一一俄國一一《跳蚤之歌》

斯美塔那一一捷克一一〈沃爾塔瓦河》

冼星海—中國——（黃河頌〉

四.名詞解釋四、名詞解釋（每題9分總計18分）

1.變奏曲：由一個鮮明凝練的音樂主題及其對同一音樂

主題在旋律.和聲.調式.調性.......等方面進行的一系

列變化反復，稱為變奏曲.

2.速度：引起音樂情緒變化的因素之一是音樂進行的快

與慢，這種音樂進行的快，慢稱為速

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（五）

一、填空題（每空2分，共22分）

1、《中國少年先鋒隊隊歌》原名為我們是共產主義接班人

2、興趣是學習音樂的基本動力.音樂教育以審美為核心,

主要作用于人的情感世界.

3、創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術

教育功能和價值的重要體現.

4、《牧童短笛》是一首鋼琴獨奏曲，作者是賀泳丁;《賽

馬》是一首二胡

獨奏曲.

5、《義務教育法》規(guī)定:教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，

努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠

于職責.

6、《義務教育法》要求:學校應當推廣使用全國通用的普通

話.

得分評卷人

二、單項選擇題（每小題2分共20分）

1、《紅星歌》適于下列哪種情況時演唱（B）

A、跑步B、行進C、跳舞

2、《四小天鵝舞曲》的情緒是（C）

A、悲傷的B、熱烈的C、歡快的

3、選擇一個最恰當的詞表達你對臺灣民歌《天黑黑》的感

受（C）

A、風趣B、歡快C、優(yōu)美

4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）

A、瞿希賢B、劉熾C、鄭律成

5、《歡樂的羅嗦》是一首（A）

A、彈撥樂曲B、管弦樂曲C、打擊樂曲

6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲（B）

A、進行曲B、舞曲C、搖籃曲

7、義務教育階段音樂課的任務是（B）

A、為了培養(yǎng)音樂的專門人才

B、面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使

他們從中受益

C、培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造才能

8、課程目標包含哪三個層面A

A、情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能

B、情感態(tài)度與價值觀教法與學法知識與技能

C、情感態(tài)度與價值觀過程與方法審美與體驗

9、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是（C）

A、山歌B、小調C、勞動號子

10、《卡門序曲》的作者是（A）

A、比才B、莫扎特C、劉天華

三、寫出下列常用記號的名稱（每個2分共10分）

f強

P弱

b降-保持頓音

四、劃線連接題（每個1分共10分）

1、區(qū)分情緒

《搖籃曲》雄壯

《鈴兒響叮當》親切

《在少年英雄紀念碑前》活潑

2、區(qū)分地域

《小白菜》河北民歌

《伏爾加船夫曲》俄羅斯民歌

《道拉基》朝鮮族民歌

《刨洋芋》山西民歌

《鳳陽花鼓》安徽民歌

《八月桂花遍地開》江西民歌

《太陽出來喜洋洋》四川民歌

五、問答題（共26分）

1、西洋樂器中的銅管樂器有哪些？（4分）

大號小號圓號薩克斯長號短號

2、聲樂演唱形式有哪些？（5分）

合唱齊唱重唱獨唱表演唱輪唱對唱

3、按照音色的不同將人聲分為哪三類？（3分）

高音低音中音

4、寫出下列音程的轉位音程（6分）

大三度純四度增二度減三度小二度增八度

小六度純五度減八度增六度大七度減八度

5、請列舉出三個聶耳創(chuàng)作的作品（3分）

賣報歌大陸歌揚子江暴風雨義勇軍進行曲金蛇狂舞

6、義務教育法規(guī)定，使兒童、少年在哪幾方面全面發(fā)展？（3

分）

德智體美

六、論述題（12分）

在音樂教學中，你認為怎樣培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神？

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（六）

一、公共知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的

答案。）

（一）單項選擇題（共10分，每小題1分。每小題只有一個最符合

題意的答案。）

1.在構建和諧社會的今天，實現“教育機會均等”已經成為教育改

革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與“教育機會

均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現了（A）

A.教育起點機會均等。B.教育過程機會均等。

C.教育條件機會均等。D.教育結果機會均等。

2.中小學校貫徹教育方針，實施素質教育，實現培養(yǎng)人的教育目的

的最基本途徑是：（B）

A.德育工作。B.教學工作。

C.課外活動。D.學校管理。

3.中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學

校的案例教學活動屬于：（B）

A.一種個體研修的學習方式。B.一種群體研修的學習方式。

C.一種網絡研修的學習方式。D.一種專業(yè)引領的研修方式。

4.學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的

主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設,

這主要有利于落實課程三維目標中的：（C）

A.知識與技能目標B.方法與過程目標。

C.情感態(tài)度價值觀目標D.課堂教學目標。

5.在中小學校，教師從事教育教學的“施工藍圖”是：（D）

A.教育方針。B.教材。

C、課程標準。D.課程。

6.某學校英語老師王老師輔導學生經驗非常豐富，不少家長托人找

王老師輔導孩子。王老師每周有5天晚上在家里輔導學生，而對學校

安排的具體的教育教學任務經常借故推托，并且遲到缺課現象相當嚴

重，教學計劃不能如期完成，學生及家長的負面反響很大。學校對其

進行了多次批評教育，仍然不改。根據《中華人民共和國教師法》，

可給予王老師什么樣的處理。（D）

A.批評教育。B.嚴重警告處分。

C.經濟處罰。D.行政處分或者解聘。

7.為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康

成長，根據憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，

下列描述與《未成年人保護法》不一致的是：（A）

A.保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任。

B.教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則。

C.學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品

行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不

得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。

D.未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家

根據未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合

法權益不受侵犯。

8.小芳的父母均為大學畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學習，初

中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，就特別反感。

進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為

是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此

她感到十分的苦惱。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應

該從什么角度來進行輔導：（D）

A.學習心理。B.個性心理。

C.情緒心理。D.交往心理。

9.《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開

展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的：（A）

A.權利。B.義務。

C.責任。D.使命。

10.教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關于加強中小學心

理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重

要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務、方法、形式和具體內

容都作出了明確的規(guī)定。根據文件精神和當前中小學實際，你認為下

列論述正確的是：（C）

A.中小學心理健康教育應堅持輔導與治療相結合，重點對象是心理

有問題的學生。

B.提高中小學心理健康教育實效的關鍵是加強學校的硬件投入，每

所學校都要建立一個標準的心理咨詢室。

C.中小學心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學校教

育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注

意對學生心理健康的教育。

D.中小學心理健康教育的主要內容是以普及心理健康教育知識為主。

11.《義務教育音樂課程標準》規(guī)定，每個3~6年級和7?9年級的學

生，在每學年能夠聆聽首的音樂主題并說出曲名：（D）

A.1?4B.2~3C.2~5D.2?4

12.感受與鑒賞是重要的音樂學習領域，其主要內容包括四個方面，

以下哪個方面不屬于感受與鑒賞領域的內容：（B）

A.音樂的體裁與形式B.音樂與姊妹藝術

C.音樂的情緒與情感D.音樂的風格與流派

13.音樂課程目標主要體現在情感態(tài)度價值觀、過程與方法、知識與

技能三個層面，其中音樂知識與技能主要包括四個方面的內容，下面

的哪個內容不屬于音樂知識與技能的范疇：（C）

A.音樂基礎知識B.音樂創(chuàng)作與歷史背景

C.音樂審美能力D.音樂與相關文化

14.由一種感覺喚起其他感覺的現象就叫做聯覺。在《音樂與其表現

的世界一一對音樂音響與其表現對象之間關系的心理學與美學研究》

一書中，周海宏曾做過相關的實驗，證實樂音或樂音組合能喚起人相

應的明暗等各種聯覺，但不能喚起的聯覺有：（D）

A.重一輕B.大一小C.上行--下行D.具體的顏色

15.以A為增四度音程的下方音，它的上方音是：（C）

A.DB.bEC.#DD.E

16.下面作品中屬于貝多芬的代表作是：（D）

A.《e小調第九交響曲》德沃夏克B.