中學生觀看紀錄片魯濱遜漂流記觀后感TOC\o"1-2"\h\u21949第一章《魯濱遜漂流記》：一部經(jīng)典之作的誕生背景 119357第二章魯濱遜的荒島生活：紀錄片中的主要內(nèi)容呈現(xiàn) 12870第三章魯濱遜的精神特質(zhì)：勇敢、堅韌與智慧 231989第四章感同身受：我的震撼與思考 26537第五章困境中的希望：從魯濱遜看人生挑戰(zhàn) 29223第六章引用魯濱遜的話：感悟生存智慧 3717第七章觀看后的啟示：對現(xiàn)代中學生的意義 320205第八章魯濱遜精神的傳承與發(fā)揚 3第一章《魯濱遜漂流記》：一部經(jīng)典之作的誕生背景《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典之作誕生于特定的時代背景之下。在18世紀，英國正處于資本主義發(fā)展的上升期，對外擴張和殖民活動十分頻繁。人們對摸索未知世界充滿了好奇與渴望，同時也面臨著各種風險和挑戰(zhàn)。笛福就生活在這樣的社會環(huán)境中，他自己也有著豐富的經(jīng)歷，這些都為他創(chuàng)作《魯濱遜漂流記》奠定了基礎。從當時的文學潮流來看，現(xiàn)實主義文學開始興起，這部作品正是現(xiàn)實主義的典范之作。它不同于以往那些充滿幻想的傳奇故事，而是以真實可感的情節(jié)吸引著讀者。比如說魯濱遜在荒島上的生存細節(jié)，從搭建住所到尋找食物，每一個環(huán)節(jié)都像是真實發(fā)生過一樣。這讓讀者仿佛置身于那個荒島之上，感受到了魯濱遜所面臨的重重困難，也讓這部作品在當時眾多的文學作品中脫穎而出，成為了一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典之作。第二章魯濱遜的荒島生活：紀錄片中的主要內(nèi)容呈現(xiàn)紀錄片里生動地呈現(xiàn)了魯濱遜在荒島上的生活。他一開始遭遇船難，流落到荒無人煙的小島時，是那樣的無助。他面臨的第一個難題就是尋找一個安全的住所。他在海邊的礁石附近發(fā)覺了一個山洞，可是山洞里陰暗潮濕，還存在著未知的危險。魯濱遜并沒有退縮，而是憑借著自己的雙手，對山洞進行改造。他搬來石頭堵住一些洞口，防止野獸進入，又找來樹枝和樹葉鋪在地上，讓自己有一個相對舒適的休息地方。在食物方面，他剛開始只能在海灘上尋找一些貝類充饑。后來，他逐漸學會了種植大麥和稻子，這可不容易。他需要開墾土地，這對于一個人來說是非常艱巨的任務，但是他堅持不懈。他還馴養(yǎng)了山羊，這樣就有了穩(wěn)定的肉食來源。他制作工具，比如用樹枝和石頭制作成簡單的武器來防御野獸。紀錄片通過精美的畫面和詳細的解說，把魯濱遜在荒島上從一無所有到逐步建立起自己的小王國的過程展現(xiàn)得淋漓盡致。第三章魯濱遜的精神特質(zhì)：勇敢、堅韌與智慧魯濱遜身上的勇敢、堅韌與智慧令人欽佩。他的勇敢體現(xiàn)在面對荒島上無數(shù)未知的危險時從不退縮。就像當他第一次發(fā)覺島上有野人腳印的時候，他害怕極了，但他沒有選擇逃避，而是積極想辦法應對。他加強了住所的防御，時刻保持警惕。他的堅韌更是貫穿于他在荒島生活的始終。他在種植大麥和稻子的時候，經(jīng)歷了多次失敗。種子撒下去，有的被鳥兒啄食，有的因為氣候原因沒有發(fā)芽，可是他沒有放棄，不斷嘗試，最終成功收獲。他的智慧也是他能在荒島生存下來的重要因素。他能夠利用島上現(xiàn)有的資源制作各種工具。例如，他用樹干制作成獨木舟，雖然在這個過程中遇到了很多困難，比如如何把樹干掏空，他通過不斷地思考和嘗試，最終打造出了可以在近海使用的小船。他的這些精神特質(zhì)是他在荒島上生存的關鍵，也讓他成為了一個不朽的文學形象。第四章感同身受：我的震撼與思考觀看紀錄片后，我受到了極大的震撼，也有了很多思考。魯濱遜在荒島上的孤獨感是最讓我感同身受的。在現(xiàn)代社會，我們雖然生活在人群之中，但是有時候也會感到孤獨。比如當我在學習上遇到困難，周圍的同學似乎都能輕松應對，而我卻苦苦掙扎的時候，那種孤獨感就會涌上心頭。魯濱遜一個人在荒島上，沒有任何人可以交流，他只能對著自己的寵物傾訴。他卻能克服這種孤獨，積極地生活下去。這讓我反思自己，在面對生活中的小挫折時，是不是太脆弱了。他在荒島上不斷努力生存的過程也讓我思考，我們現(xiàn)在的生活條件如此優(yōu)越，卻經(jīng)常抱怨，沒有好好珍惜。我們擁有豐富的食物、舒適的住所，卻缺乏像魯濱遜那樣努力奮斗的精神。第五章困境中的希望：從魯濱遜看人生挑戰(zhàn)魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷是對人生挑戰(zhàn)的最好詮釋。他身處絕境，但始終沒有放棄希望。每一次遇到困難，他都能看到困境中的希望之光。就像他的住所被暴風雨摧毀后，他沒有沉浸在絕望之中，而是迅速重新尋找合適的地方搭建新的住所。在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如參加體育比賽時，可能在比賽過程中受傷或者落后，這時候很容易就會產(chǎn)生放棄的念頭。但是如果我們能像魯濱遜一樣，看到困境中的希望，比如受傷了就把它當作是一次考驗自己意志力的機會，落后了就想辦法調(diào)整戰(zhàn)術去追趕，那么我們就能在挑戰(zhàn)中不斷成長。魯濱遜在荒島上面對食物短缺、疾病威脅等重重困境時的樂觀態(tài)度告訴我們，只要心中有希望，就沒有克服不了的困難。第六章引用魯濱遜的話：感悟生存智慧魯濱遜有很多話都蘊含著深刻的生存智慧。他說：“我默認天意的安排，現(xiàn)在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳?！边@句話體現(xiàn)了他對命運的一種坦然接受的態(tài)度。在荒島上，他沒有抱怨自己為什么會遭遇船難流落到這里，而是接受了這個現(xiàn)實，并且積極地去適應。這就像我們在生活中，有時候會遇到一些不如意的事情，比如考試失利或者和朋友吵架。我們不能總是抱怨命運不公，而是要接受現(xiàn)狀，然后想辦法去改變。還有他說：“一個人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的?！边@告訴我們要腳踏實地地去行動。如果魯濱遜只是坐在沙灘上，空想有一艘船來救他，而不去做任何生存的準備，他肯定無法在荒島上存活下來。我們在生活中也是如此，想要實現(xiàn)目標，就必須付諸行動。第七章觀看后的啟示：對現(xiàn)代中學生的意義這部紀錄片對現(xiàn)代中學生有著深遠的意義。魯濱遜的獨立自主精神是我們需要學習的。在現(xiàn)代社會，很多中學生過于依賴父母和老師，缺乏獨立解決問題的能力。而魯濱遜在荒島上，一切都要靠自己，從生活起居到應對危險，都是他自己完成的。我們應該像他一樣，學會獨立思考，獨立解決生活和學習中的問題。他的堅韌不拔的毅力也是我們的榜樣。在學習中，我們會遇到很多難題，有時候可能努力了很久都沒有成果。但是魯濱遜在荒島上經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才成功種植出糧食和馴養(yǎng)山羊，我們應該學習他這種不輕易放棄的精神。再者，他的樂觀向上的態(tài)度能讓我們在面對生活中的挫折時保持積極的心態(tài)。比如面對升學壓力或者人際關系的困擾時，像魯濱遜那樣樂觀地看待，就能夠更好地應對。第八章魯濱遜精神的傳承與發(fā)揚魯濱遜的精神是一筆寶貴的財富，我們中學生應該將其傳承與發(fā)揚。在我們的成長道路上，會有各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，就像魯濱遜在荒島上一樣。我們要把他的勇敢