青山不老1.文章中的主人公是誰？2.文章中的主人公做了一件什么事？3.文章中的主人公完成得怎么樣？導入新題：預習檢測，整體感知奇跡？任務(wù)一：整體感知，走進奇跡八條七條三千七百畝這是多么了不起的奇跡。十五年啊，綠化了（

）溝，造了（

）防風林帶，（

）林網(wǎng)，奇跡任務(wù)二：深入感知，探究奇跡環(huán)境奇跡大環(huán)境小環(huán)境大風、______、______、______、________我感受到大環(huán)境：______________________七位老漢：_______風雨同舟的老伴：_______唯一的女兒：_______我感受到小環(huán)境：______________________任務(wù)二：深入感知，探究奇跡這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。是風吹沙起，能一直埋到城頭。任務(wù)二：深入感知，探究奇跡

在如此險惡的地方，____________________________

我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。任務(wù)二：深入感知，探究奇跡同伴離世拒回享福老伴過世

他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。任務(wù)一：整體感知，走進奇跡八條七條三千七百畝這是多么了不起的奇跡。十五年啊，綠化了（

）溝，造了（

）防風林帶，（

）林網(wǎng)，奇跡任務(wù)二：深入感知，探究奇跡

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。任務(wù)一：整體感知，走進青山青

山

不

老還有什么是不會老去的？任務(wù)三：體悟情感，弘揚精神

他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

一個人如果將生命注入一種事業(yè)，那么生與死不再有什么界限?！汉馊蝿?wù)三：體悟情感，弘揚精神

這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。青翠的高山不會老偉大的精神亦不會老去……這是______的十五年__________________這又是_____的十五年__________________花甲年不棄使命，創(chuàng)造__________的奇跡；守青人艱苦奮斗，留下__________的精神。過去，這里大風肆虐如今，這里楊柳參天過去，這里________如今，這里________任風沙吹起,直埋城頭他不懼險惡任________________他不懼____任務(wù)四：歌唱青山，銘記老人老人，到底是誰？